10,026 matches
-
desfășurat în perioada 1 octombrie 2009 - 15 mai 2010. În cadrul experimentului pedagogic, s-a urmărit remedierea rezultatelor și îmbunătățirea competenței de comunicare prin utilizarea metodei exercițiului. Activitatea de exersare s-a desfășurat pe baza unor fișe de lucru, cuprinzând exerciții variate, adecvate obiectivelor activității didactice (Anexele 15). Pentru verificarea eficienței metodei, s-au aplicat teste de evaluare la încheierea fiecărei unități de învățare (Anexa 8) și sa monitorizat randamentul elevilor. 2.3.3. Etapa finală, desfășurată în perioada 15 - 30 mai
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
interbelice, și În afara gloriei (1994), primul volum al unei calde și ample evocări a lui Eftimie Murgu și a timpului său. Deși privesc epoci diferite, romanele au în comun dorința autorului de a reînvia specificul unor vremuri apuse, convocând mijloace variate, de la documentul inedit până la fantezia aprinsă. Dacă primul roman are în centru un erou colectiv (urbea), proiectat în destine individuale, cel de-al doilea este epopeea unui erou care își asumă destinul comunității. Se conturează astfel intenția autorului de a
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285261_a_286590]
-
mișcare este întâlnită la persoanele sedentare, cărora nu le place să meargă pe jos sau să facă mișcare. Această situație se întâlnește în două circumstanțe mai deosebite, prima dintre ele fiind comoditatea persoanei care nu agreează efortul fizic (motivele sunt variate), iar a doua - incapacitatea persoanei de a răspunde la solicitări fizice mai deosebite, din cauza unor motive de sănătate. Cu referire la kinetoterapie, lipsa de mișcare se poate prezenta într-o gamă ce are la o extremitate imobilismul total, impus de
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
alt corp, ales ca sistem de referință”. Dintre parametrii cinematici ce caracterizează mișcarea, cei mai importanți sunt traiectoria și viteza. După forma traiectoriei, mișcarea poate fi rectilinie, circulară, de translație sau de rotație, iar după viteză, poate fi uniformă sau variată. În ultimă instanță, mișcarea reprezintă forma de existență a materiei, care nu poate fi concepută în absența mișcării, după cum nici mișcarea nu poate exista în absența materiei (Calais-Germain și Lamotte, 1990). Clasificarea formelor de mișcare nu este „ceva” bine stabilit
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
la o astfel de leziune”. Din punctul de vedere al fiziologiei, durerea este un fenomen perceptiv complex, polimorf și multidimensional, ce asociază manifestări senzitive cu reacții somatice, vegetative, endocrine și psiho-afective de suferință, rezultate din însumarea unor stimuli de natură variată, mediați ascendent prin neurostructuri specifice și nespecifice la niveluri cerebrale diferite, analitice și integrative (Hăulică, 2002). Sub raportul modului obiectiv, cât și, mai ales, subiectiv de evidențiere a durerii, faptul că pacienții cu leziuni identice resimt durerea în mod diferit
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
articulațiile sternoclaviculară, acromio-claviculară, scapulo-toracică, cât și în cea scapulo-humerală alcătuiesc un complex anatomo-funcțional ce prezintă particularitatea că majoritatea mușchilor ce intră în compunerea lor au punctele de inserție pe mai multe oase, ceea ce permite mobilizarea lor în axe și planuri variate. Omoplatul Varietatea inserțiilor musculare scapulo-toracice și scapulo-humerale asigură omoplatului o mobilitate extrem de variată. Sunt mișcări de abducție și adducție, precum și de ridicare și coborâre, în care este antrenată și clavicula (Mihalache et al., 2001). Mobilizările pasive ale omoplatului Ridicarea și
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
ce prezintă particularitatea că majoritatea mușchilor ce intră în compunerea lor au punctele de inserție pe mai multe oase, ceea ce permite mobilizarea lor în axe și planuri variate. Omoplatul Varietatea inserțiilor musculare scapulo-toracice și scapulo-humerale asigură omoplatului o mobilitate extrem de variată. Sunt mișcări de abducție și adducție, precum și de ridicare și coborâre, în care este antrenată și clavicula (Mihalache et al., 2001). Mobilizările pasive ale omoplatului Ridicarea și coborârea omoplatului υ Pacientul: așezat pe un taburet, brațele pe lângă corp. ω KT
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
să dobândească un control vizual asupra întregului corp. În procesul de pregătire se acționează în acord cu schema celor trei trepte: - Treapta I, de căutare și prindere. I se prezintă pacientului un coș cu diferite obiecte, de mărimi și culori variate. I se solicită să caute și să apuce un anumit obiect indicat de KT. După ce a ales obiectul, pacientul îl denumește și îl pune pe masa de lucru. În timpul căutării poate susține antebrațul cu cealaltă mână. Apucarea este esențială; trebuie
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
de vedere, un instrument pe care cititorul îl poate utiliza în drumul său prin acest labirint, tocmai pentru a se apropia de ipostaza acelui cititor model pe care îl presupune, la modul ideal, opera literară. Paginile de față propun abordări variate ale operelor care fac obiectul analizei (de la cea tematică la cea naratologică), încercând să pună la dispoziția cititorului o gamă cât mai largă de posibile lecturi ale unor opere despre care s-a scris deja foarte mult în critica literară
Incursiuni în universul epic by Ana Maria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1223_a_1930]
-
nu este absolută. Datele selectate în lucrare înglobează momentele reprezentative ale acestei scurte și eroice perioade, în care poporul român și-a câștigat independența de stat. Activitatea diplomatică al lui Mihail Kogălniceanu din perioada războiului de independență este complexă și variată. Mihail Kogălniceanu trebuia să ia atitudine față de orice nou fapt, care se ivea și să lămurească atitudinea României, față de guvernele puterilor garante, care erau să fie bănuitoare, fie ostile, dar de cele mai multe ori insinuante pentru a influiența cursul politic al
MIHAIL KOGĂLNICEANU ŞI INDEPENDENȚA ROMÂNIEI ÎN ISTORIOGRAFIA ROMÂNEASCĂ by Mihaela Strungaru-Voloc () [Corola-publishinghouse/Science/1609_a_3012]
-
crize” a literaturii române. Același editorial subliniază intenția redacției de a face din P.l. o publicație deschisă, adică ferită de exclusivism, și anunță că are garanția colaborării celor mai cunoscuți scriitori. Și totuși, o idee directoare rezultă din bogatul și variatul material beletristic și critic. Sunt prezenți scriitori care, în anii precedenți, puteau fi întâlniți în paginile unor reviste ca „Vatra”, „Vieața” sau „Povestea vorbei”, iar literatura publicată mărturisește același interes pentru viața omului simplu, pentru obiceiurile, tradițiile și preocupările lui
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288620_a_289949]
-
izolat într-un mediu burghez ostil sau indiferent. Un umor ușor, chiar superficial, caracterizează schițele lui George Ranetti sau pe acelea ale lui Alceu Urechia, ca și numeroasele transpuneri din literatura umoristică franceză. De un bun nivel literar sunt articolele, variate ca tematică (artă, politică, viață socială), aparținând Sofiei Nădejde, lui I. Găvănescul, Al. Vlahuță, I. Teodorescu, George Ranetti. Tot aici și-a publicat S. Sanielevici studiile referitoare la curentele literare ale sfârșitului de secol (naturalism, simbolism etc.), precum și altele în
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288620_a_289949]
-
fiecărui organ senzorial. De fapt, este vorba despre o caracteristică de ordin calitativ, dar și de una intensivă, senzația putând avea, în anumite împrejurări, o intensitate mai mare sau mai mică; b) Aspectul motor, activ pune în evidență faptul că variate mișcări permit producerea și discriminarea senzațiilor; c) Aspectul afectiv. În funcție de tonalitatea afectivă, agreabilă sau dezagreabilă a senzației apar diferite reacții ale organismului. S-a demonstrat că, de exemplu, culoarea albastră favorizează o stare de calm, liniște, în timp ce roșul este, dimpotrivă
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_178]
-
un foarte dezvoltat simț al răspunderii civile; i) integrații (2%) sunt consumatori toleranți, înclinați spre autoperfecționare și împletesc cel mai bine elementele ce țin de propria persoană cu cele externe, doresc, prin actele de cumpărare, să se exprime cât mai variat, au venituri foarte mari, educație superioară, sunt amatori de unicitate. Folosind modelul VALS, foarte multe companii obțin, și în prezent, informații importante care le permit realizarea unor contacte eficiente cu diferite grupuri de stiluri de viață. Metodele de segmentate a
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_178]
-
superioară, sunt amatori de unicitate. Folosind modelul VALS, foarte multe companii obțin, și în prezent, informații importante care le permit realizarea unor contacte eficiente cu diferite grupuri de stiluri de viață. Metodele de segmentate a stilurilor de viață sunt destul de variate, nefiind deci, universal valabile. De exemplu, Joel R. Evans și Barry Berman<footnote Joel R. Evans, Barry Berman, Marketing, Macmillan Publishing Co., 1990, p. 167. footnote> au identificat cinci stiluri de viață: generația „eu”, simplitatea voluntară, întrepătrunderea rolurilor, lipsa timpului
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_178]
-
de familie prin aceea că ea cuprinde toate persoanele, înrudite sau neînrudite, care trăiesc „sub același acoperiș” (în aceeași casă). Cât privește influența familiei în luarea deciziei de cumpărare, rolul pe care îl joacă membrii acesteia este, în general, foarte variat<footnote Pierre-Louis Dubois, Alain Jolibert, op. cit., p. 101. footnote>, <footnote Sica Stanciu, op. cit., http://www.unibuc.ro/eBooks/StiinteADM/sica/5.htm footnote>: inspiratorul este persoana care vine cu ideea de a cumpăra ceva; incitatorul este cel care caută să
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_178]
-
creativitate, întrucât cercetători izolați sau care aparțineau diferitelor curente psihologice au încercat să dezlege enigmele creativității. CAPITOLUL II II . Dinamica factorială a creativității II 1. Repere în sistematizarea factorilor creativității Factorii care determină sau pot influența creativitatea sunt numeroși și variați și se pot combina în structuri diferite, ceea ce face ca fiecare creator să aibă particularitățile sale caracteristice, permeabilitatea sa proprie, care-l diferențiază de ceilalți. Anca Munteanu consideră că, creativitatea presupune cooperarea multiplă dintre trei categorii de factori psihologici, biologici
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
studenți și profesori ” ( Ana Stoica-Constantin, 2004, p. 130-132). 1. Perseverența, voința, tenacitatea 2. „Deschiderea la experiență”. Individul este sensibil la probleme, abordează flexibil situațiile, dornic de a învăța. 3.Dorința de a schimba starea de lucruri. 4.Interese și preocupări variate 5. Nonconformism în planul cunoașterii, dar și al comportamentului. 6. Fond emoțional bogat 7. Capacitatea de a-și asuma și a se angaja în urmărirea unor scopuri de perspectivă. 8. Rezistența la închidere este o atitudine perfecționistă, care îl determină
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
M., Țurcaș, 1970, p. 81). Gândirea creatoare are nevoie de un material bogat cu care să opereze și care să faciliteze generalizarea; de aceea profesorul trebuie să încurajeze și să ajute dobândirea de câtre elevi a unor cunoștințe bogate și variate, cu care să opereze și să le aplice cât mai frecvent. Al. Roșca susține că “gândirea creatoare a elevilor se dezvoltă în instituțiile de învățământ prin creșterea exigenței față de capacitățile lor” (Al., Roșca, 1967, pp. 14-29). Cerința principală trebuie să
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
acest gen de activități. Probleme nerezolvate în cadrul parteneriatului școalăfamilie - sursă pentru viitoarele cercetări (reflecție) Educarea părinților nu poate fi considerată o idee trecătoare deoarece a început de prea multă vreme, se manifestă în multe colțuri ale luumii și sub aspecte variate. Dificultățile inerente care pot să apară se referă la metodele utilizate, conținuturile abordate, rezultatele obținute pe termen lung, mediu și scurt, de principiile fundamentale ale educării părinților. Problemele legate de diversele concepții despre noțiunea de părinte, modurile de abordare a
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
care spune că Cinstea cea mare a omului în viață vine din tot ce-i poate mâna și piciorul; tot în Odiseea, tânăra Nausica este înfățișată jucând jocuri cu mingea cu prietenele ei. Oferind posibilități multiple de aplicare în condiții variate a deprinderilor motrice de bază (alergări, sărituri, aruncări, prinderi, echilibru) jocurile dinamice favorizează manifestarea plenară a independenței în acțiune, în limitele unor reguli precise. Datorită faptului că solicită aplicarea deprinderilor motrice în condiții mereu schimbătoare, jocurile de mișcare permit dezvoltarea
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
copii va îmbrăca aspecte diferite, particulare, mai des în direcția mijloacelor de acționare și a dozării efortului în antrenament. Majoritatea exercițiilor vor urmări dezvoltarea forței generale, forța specifică având o pondere foarte mică. Jocurile care urmăresc dezvoltarea forței sunt numeroase, variate, destinare pentru marile segmente ale corpului și contribui în același timp la pregătirea fizică generală, aducând și varietatea necesară lecției de judo la nivel de copii. Deși, cu pondere mică, forța specifică își face simțită prezența spre sfârșitul perioadei antepubertare
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
braț cât și cu celălalt duce la dezvoltarea ambidextriei, aceasta fiind prin esență un factor care duce la dezvoltarea îndemânării. Folosirea unui număr mai mare de jocuri duce la formarea și dezvoltarea îndemânării; acestea însă trebuie să fie cât mai variate și captivante. Acestea devin excitanți noi pentru sistemul nervos central, stimuli ce au capacitatea de a mări permanent aria de manifestare motrică. Niciodată nu se va obține rezultate bune fără o bună încălzire. Dacă se introduc jocuri în care se
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
din 1902, justifică utilitatea întrecerii pentru descărcarea și eliberarea individului de instinctele vătămătoare, nu suprimându-le, ci canalizându-le, dându-le forme inofensive. Dar, iată că în prezent consumarea surplusului de energie, satisfacerea necesității de mișcare, a luat forme foarte variate, care pe vremea autorului citat nici nu se bănuiau. Deși copiii au posibilitatea de a-și consuma surplusul de energie sub diferite forme, prezența unuia sau a mai multora implică elementul de întrecere. Copilului trebuie să i se ofere șansa
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
mișcare trebuie să fie prezente la toate nivelele, în toate momentele lecției. Introducerea lor în prima parte are drept consecință creșterea gradului de concentrare a atenției pentru activitatea din lecție. În acest scop este recomandabilă alegerea jocurilor de scurtă durată, variate și atractive. <footnote Georgeta Chiriță, Educație prin jocuri de mișcare, Editura Sport -Turism, București 1983, p. 62 footnote> La alegerea jocului se impune mult discernământ, întrucât efectul scontat este condiționat de adaptarea lui la condițiile concrete. Astfel jocul se alege
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]