11,435 matches
-
a urm?ri, �ntre altele, cursurile unui Ab�lard, la Paris. E. Panofsky a f?cut apropieri utile �ntre modul de g�n-dire ?i manieră de a construi �n epoca aceea (Architec-ture gothique et pens�e scolastique, 1948). �n fine, relev?m faptul c? na?terea goticului coincide ?i cu o perioad? de afirmare ?i de expansiune a monarhiei franceze ?i a influen?ei sale din ce �n ce mai mari �n Europa, �n detrimentul Imperiului Germanic. Catedralele din �le-de-France �?i
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
contemplam opera, devine propria noastră viziune. Acest lucru este posibil pentru că ceea ce ei comunica este o emoție unică ("alternanta mărturisire"), prin intermediul căreia intrăm în relație cu adevărată realitate, cu alte cuvinte, prin actul artistic, i.e., operă de artă singulară, artiștii relevă plenar vocația creatoare a omului.: "L'art" [Artă], spune F. Worms, comentând un pasaj din "Leș deux sources" (1932) de H. Bergson, "serait très précisément et tout à la fois émotion créatrice et création d'émotion [s.n.]" [ar fi deopotrivă
Gândul din gând: Edgar Poe și Ion Barbu by Remus Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/84958_a_85743]
-
afectul ce însoțește intuiția simetriei divine. Cunoașterea veritabilă, la care conduce doar sentimentul poetic, inseamna descoperirea armoniei lumii, care reprezintă la Poe, Adevărul Suprem. Scopul mărturisit al speculației metafizice din Eureka este să dezvăluie ordinea cosmosului, cu alte cuvinte, să releve Adevărul. Eureka este o "carte de adevăruri", întrucat cuprinde în paginile ei istoria genezei lumii și a armoniei ce a rezultat din asta, dar și un act poetic, pentru că încearcă să reconstituie, în paginile ei, ordinea divină. Poesis-ul este un
Gândul din gând: Edgar Poe și Ion Barbu by Remus Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/84958_a_85743]
-
endomisiumul trimite spre interiorul corpului muscular prelungiri ceea ce determină împărțirea mușchiului în fascicule musculare primare, secundare sau terțiare. Analiza mușchilor cu ajutorul unei lupe sau a microscopului optic (ce poate evidenția structuri cu ordin de mărime cuprins între 10p și 100p) relevă o structură poligonală a mușchiului, mai ales dacă se realizează o secțiune transversală a mușchiului. La exterior se pune în evidență sarcolema sub forma unei membrane subțiri, dar care este în același timp și elastică. în interiorul acesteia se descrie o
ANATOMIA APARATULUI LOCOMOTOR by PAULA DROSESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91482_a_92848]
-
contracte mai lent, dar să obosească mai greu; -fibre musculare albe care sunt sărace în sarcoplasmă, bogate în miofibrile, astfel încât să poată să realizeze contracții rapide, dar de scurtă durată. Studierea cu ajutorul microscopului cu putere mare de rezoluție (microscop electronic) relevă faptul că fibrele musculare sunt formate din 4002000 de miofibrile de 1-3 microni și care sunt dispuse paralel (Figura 76) cu axul longitudinal al fibrei musculare. Miofibrilele sunt organite caracteristice fibrelor musculare striate și reprezintă structuri contractile. Miofibrilele rezultă ca
ANATOMIA APARATULUI LOCOMOTOR by PAULA DROSESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91482_a_92848]
-
Figura 77). în timpul contracției musculare filamentele de actină pătrund printre cele de miozină și se leagă de aceasta prin intermediul unor punți subțiri. Procesul este dependent de prezența ionilor de calciu. Din punct de vedere al compoziției chimice, analiza mușchilor scheletici relevă: prezența apei, în proporție de 70-75% și în rest un reziduu uscat format din substanțe azotate (creatină, creatinină), lipide (trigliceride, fosfatide), glucide și ioni (de calciu, magneziu, potasiu, fosfor). ANEXELE MU ȘCHILOR Anexele mușchilor reprezintă structuri anatomice indispensabile funcționării acestora
ANATOMIA APARATULUI LOCOMOTOR by PAULA DROSESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91482_a_92848]
-
a copiilor cu cerințe speciale în structuri școlare obișnuite sau cât mai apropiate de acestea. Prezintă mai multe dimensiuni: legislativă și administrativă se referă preponderent la politicile educaționale, la cadrul normativ și logistic, la resursele materiale și informaționale etc.; pedagogică relevă necesitatea apropierii condițiilor de predare-învățare pentru copiii cu cerințe speciale de cele accesibile celorlalți copii, din punctul de vedere al locului de școlarizare (cât mai aproape de și cât mai mult timp în școlile obișnuite), al curriculumului, al strategiilor didactice; socială
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
cooperare cu școlile speciale și accesând surse de informare și consultanță, precum și programe de formare continuă a personalului didactic, pentru a face față exigențelor și provocărilor impuse de specificul școlilor incluzive. O analiză la scară națională a situației existente a relevat o serie de direcții de acțiune în domeniul ameliorării și dezvoltării serviciilor educaționale la nivelul sistemului de învățământ: schimbarea opticii de abordare a copilului cu cerințe speciale, accentul fiind pus pe individualizarea, flexibilizarea și diversificarea activităților desfășurate în clasă cu
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
acțiune, crearea unui sistem de parteneri de răspuns etc. În concluzie, diferențierea, ca atribut al individului, și incluziunea/integrarea școlară, ca scop al acțiunii de formare a individului, devin coordonate ale dezvoltării personalității; în plus, conceptul de diferențiere a instruirii relevă caracterul de sistem al multiplelor modalități susceptibile de a face ca activitatea de învățământ să fie adecvată trăsăturilor tipologice sau individuale ale elevilor, conferindu-i valoarea unei veritabile strategii de organizare și desfășurare a activității de instrucție și educație. 6
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
ce ar putea discrimina între falșii deficienți mental și deficienții mental propriu-ziși și care, pe lângă sondarea nivelului dezvoltării intelectuale, trebuie să evidențieze și posibilitățile de progres incluse în prognosticul realizat pe marginea rezultatelor investigațiilor psihometrice și psihopedagogice. Practica psihopedagogică a relevat principiul conform căruia este mai bine să greșești prin supraaprecierea copilului orientat inițial spre învățământul obișnuit decât să-i subapreciezi capacitățile reale, orientându-l cu ușurință spre învățământul special, știut fiind faptul că o reorientare tardivă spre învățământul integrat, după ce
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
de exemplu, problematica discriminării pozitive în instituțiile de învățământ pe criterii etnice sau religioase. În metodologia științifică, poate fi abordată o considerație metodologică întemeiată "pe elementaritatea locurilor comune ale cercetării"7. La un nivel mai general, în epistemologie, Ilie Pârvu relevă faptul că "echilibrul reflectiv" între știință și reflecția ei epistemologică este capabil să permită elaborarea de idei abstracte referitoare la statutul teoriei științei. Astfel, "echilibrul reflectiv" este considerat a fi inspirat din procesul întemeierii reciproce a "principiilor logice și a
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
fel, procesul de justificare descris de Goodman ar fi inutil în evaluarea proceselor cognitive, cu excepția cazului în care ar fi fost completat cu o teorie adecvată, referitoare la relația dintre logică și buna argumentare. Dar, asemenea altor autori 20, Stich relevă faptul că această relație este "mult mai puțin evidentă decât s-ar putea presupune"21. De asemenea, expunerea lui Goodman poate fi considerată ca o descriere a modului în care sunt întemeiate regulile folosite pentru evaluarea proceselor cognitive. Astfel, Goodman
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
este cognoscibil exclusiv aposteriori. Adoptarea acestei perspective ar duce la echivalarea statutului afirmației respective cu cel ar afirmației că "apa este H2O"29. (3) Afirmația este formulată ca o propunere cu funcție stipulativă. Altfel spus, prin această afirmație nu se relevă la ce anume conduce conceptul preexistent de "întemeiere" și nici la ce anume este esențial pentru referentul acestui concept. Adoptarea acestei ultime perspective implică conturarea unui nou concept de "întemeiere". Consider că cele trei perspective evidențiate de Stich nu sunt
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
Aceștia arată că diferite erori (e.g. "eroarea pariorului", erorile de regresie, analiza eronată a covariației 39) pot trece de exigențele "echilibrului reflectiv" obișnuit 40. În ciuda reificării la care recurg atât Stich și Nisbett, cât și Harman și Kulkarni, demonstrațiile lor relevă faptul că a fi în "echilibru reflectiv" cu practica inductivă nu este o condiție necesară și nici suficientă pentru întemeierea unei reguli a inferenței inductive. În esență, procesul propus de Goodman și adaptat de Rawls este caracterizat printr-o fragilitate
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
enunțuri. White arată că perspectiva lui Duhem referitoare la ansamblurile teoretice a fost etichetată ulterior ca "holistă sau corporatistă"47. În plus, o analiză evoluționistă a schimbării conceptuale, realizată într-o manieră similară modelului propus de Stephen Toulmin 48, poate releva cu ușurință influența pe care istoricismul și organicismul secolului al XIX-lea au avut-o asupra holismului lui Duhem. Concepția lui Duhem a avut o notorietate limitată până la mijlocul secolului trecut, când Quine o menționează în "Două dogme ale empirismului
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
vedere logic, dar "bunul simț științific" mă poate determina în anumite situații să consider că nu este rezonabil să păstrez anumite enunțuri 61. Teza Duhem-Quine poate fi abordată, asemenea "echilibrului reflectiv", din punct de vedere epistemologic. Din această perspectivă, Gillies relevă utilitatea tezei Duhem-Quine pentru a demonstra că principiul falsificabilității al lui Karl Popper nu constituie un criteriu adecvat de demarcare, menit să distingă știința de metafizică 62. De altfel, în concepția sa epistemologică holistă, Quine nu admite posibilitatea conturării unei
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
larg modul în care Rawls a adaptat procesul de întemeiere propus de Goodman. De altfel, Rawls afirmă că a fost influențat de concepția despre întemeiere formulată de Quine în lucrarea Word and Object. Un aspect remarcabil este acela că Rawls relevă rolul pe care White l-a avut în dezvoltarea concepției lui Quine. În cartea Toward Reunion in Philosophy 69, White introduce elemente de filosofie morală și justiție socială, din care Rawls sugerează că s-a inspirat 70. Asemenea lui White
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
Aceste principii, atunci când sunt îmbinate cu credințele personale și "cunoașterea circumstanțelor", conduc la "judecățile avute în vedere" zilnice. Principiile lui Rawls pot fi considerate componentele unei conjuncții duhemiene care duc în mod logic la "judecăți morale avute în vedere". White relevă faptul că judecățile respective susțin conjuncția de jos în sus79. Rawls afirmă că "am putea dori să ne schimbăm judecățile avute în vedere actuale, odată ce principiile lor regulatoare sunt aduse la lumină"80. Astfel, "judecățile avute în vedere" sunt fie
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
care determina recompensele, prestigiul social, posesia bunurilor, consumul, statusul, astăzi asistăm la o răsturnare de situație a poziției intelectualilor. Situația se datorează unor criterii parțial injuste. Fraudă intelectuală și inechitate. Un studiu organizațional Pornind de la problema echității în organizații, voi releva rezultatele unei cercetări ce abordează, din perspectiva justiției sociale, modul în care sunt suscitate emoțiile morale în cadrul unei organizații din România. Scopul cercetării este de a analiza cauzele sociale care produc sau influențează emoțiile morale, în contextul crizei economice. Studiul
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
tot așa putem considera că și obiectul de arhitectură are două fețe, una noctură și una diurnă. În momentul În care este proiectată o clădire, trebuie să avem În vedere aceste două aparențe. Pe timpul nopții cu ajutorul luminii artificiale, ni se relevează fața mai ascunsă, nu atât de accesibilă a obiectului de arhitectură. Lumina devine un nou instrument de proiectare al arhitectului și al artistului, cu ajutorul ei se poate reproduce imaginea fidelă a construcției din timpul zilei, se pot accentua diferite aspecte
Polarităţile arhitecturi by Oana Doina Trușcă () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92990]
-
celor două perspective sincronica (numită de el peritetică) și diacronica (numită anatetică) el ajunge la cunoscută dihotomie saussuriană" (Urițescu, 1988, p. 7). Mai mult decât atât, acelasi specialist notează că, privitor la problema "relațiilor genealogice în plan diacronic", "trebuie să relevam că Hașdeu prefigurează aici teoria modernă a schimbării lingvistice. Ne vom margini doar la a cita concepția lui Coseriu referitoare la natură dublă a sistemului lingvistic, văzut că sistem de relații și sistem de posibilități (distincție reluată și dezvoltată în
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
von Hause aus rumänisch, polnisch und russisch sprach und dann în Charkow auf Russisch studierte. Er war schon von Anfang an mehrsprachig, was aber bei mir nicht der Fall ist" (Coseriu, 1997a, p. 5). O comparație între cele două personalități relevă o serie de asemănări evidente. Și Hașdeu, si Coșeriu au fost niște români geniali, mari poligloți, spirite enciclopedice, mișcându-se ușor prin toate ramurile culturii 10 și, în același timp, stăpânind înspăimântător de bine și în mod critic informațiile (mereu
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
pe care Domnia Sa le-a consacrat, bunăoară, Dicționarului lui Hașdeu și Semasiologiei lui Șăineanu, sunt, din acest punct de vedere, exemplare. Îi sunt recunoscător, așadar, pentru cele învățate, prin lectură, de la dânsul. În consecință, prin prezența ediție critico-interpretativă, incerc sa relev atât meritele (că intuiții excelente), cât și insuficientele concepției hasdeiene, conform principiului "alcances y límites" practicat de Eugeniu Coșeriu. Nu pot să închei acest prolog fără să mulțumesc celor care m-au ajutat, într-o formă sau alta, să întreprind
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
din ce în ce mai specializată. Creșterea interacțiunii în cadrul comunității de business implică un interes mai mare cu privire la domeniul securității informațiilor. Considerând rezultatele cercetării au fost dezvoltate și sunt prezentate în cele ce urmează, câteva recomandări, ca posibile schimbări în organizații (perspective). Rezultatele studiului relevă importanța tot mai mare a domeniului securității informațiilor în organizațiile din România, care ar trebui să aibă obiective organizaționale bine definite cu privire la acest aspect. Rezultatele din prezentul studiu au fost obținute cu sprijinul Ministerului Muncii, Familiei și Protecției Sociale prin
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
O. 27001:2006 în organizație Dacă ne referim la domeniul managementului riscurilor de securitate a informațiilor, la întrebarea: DA NU, NU CRED CĂ TREBUIE NU, CRED CĂ AR TREBUI 1 Compania efectuează periodic analiza riscurilor de securitate a informațiilor rezultatele relevă faptul că (vezi și figura 2.3): * 52% dintre organizații fac o analiză anuală a riscurilor de securitate a informațiilor; * 31% dintre organizațiile participante la studiu cred că nu este necesar să evaluezi periodic riscurile de securitate a informațiilor în cadrul
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]