9,861 matches
-
didactice care ocupă funcții de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învățători/învățătoare, maistru-instructor, antrenor și care au dobândit formal, nonformal sau informal competențe profesionale până la intrarea în vigoare a prezentei legi îndeplinesc condiția pentru ocuparea funcției didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, profesor pentru învățământul primar, respectiv, profesor antrenor, în baza unei metodologii de recunoaștere și echivalare elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (4) Absolvenților liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale pedagogice, ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor școli
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258030_a_259359]
-
respectiv, profesor antrenor, în baza unei metodologii de recunoaștere și echivalare elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (4) Absolvenților liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale pedagogice, ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor școli echivalente, încadrați în învățământul preșcolar și primar, care, până la intrarea în vigoare a prezentei legi, au absolvit ciclul de licență, li se consideră îndeplinită condiția pentru ocuparea funcțiilor didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, respectiv profesor pentru învățământul primar. ... (5) Pentru ocuparea funcțiilor didactice din
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258030_a_259359]
-
universitare de institutori sau ai altor școli echivalente, încadrați în învățământul preșcolar și primar, care, până la intrarea în vigoare a prezentei legi, au absolvit ciclul de licență, li se consideră îndeplinită condiția pentru ocuparea funcțiilor didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, respectiv profesor pentru învățământul primar. ... (5) Pentru ocuparea funcțiilor didactice din învățământul special trebuie îndeplinite în mod corespunzător condițiile prevăzute la alin. (1), iar pentru alte specializări decât cele psihopedagogice este necesar un stagiu atestat de pregătire teoretică și practică
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258030_a_259359]
-
predare-învățare-evaluare și de instruire practică și de evaluare curentă a preșcolarilor și a elevilor în clasă reprezintă numărul de ore corespunzător activităților prevăzute la alin. (1) lit. a) și se stabilește după cum urmează: ... a) un post de profesor pentru învățământul preșcolar pentru fiecare grupă cu program normal, constituită în educația timpurie; ... b) un post de profesor pentru învățământul primar pentru fiecare clasă din învățământul primar sau pentru clase simultane din cadrul acestuia, unde nu se pot constitui clase separate; ... c) 18 ore
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258030_a_259359]
-
e) tulburările de voce; ... f) alte tulburări de limbaj care influențează negativ adaptarea școlară și socială a copiilor. ... Articolul 4 Activitatea desfășurată în CLI are următoarele obiective: a) depistarea, evaluarea și identificarea tulburărilor de limbaj și de comunicare la copiii preșcolari înscriși sau nu în grădinițe și la școlarii mici; ... b) asigurarea caracterului preventiv al activității de terapie logopedică, prin acordarea unei atenții prioritare copiilor preșcolari cu tulburări de limbaj înscriși în grădinițe, în scopul prevenirii instalării dificultăților de învățare a
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor şi cabinetelor logopedice interşcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263169_a_264498]
-
corectarea tulburărilor de limbaj și de comunicare în vederea diminuării riscului de eșec școlar; ... e) sprijinirea cadrelor didactice în abordarea personalizată a copiilor/elevilor cu tulburări de limbaj și comunicare. ... Articolul 5 Activitatea de îndrumare logopedică a cadrelor didactice din învățământul preșcolar și primar cu privire la activitatea de intervenție logopedică se realizează de către profesorii logopezi din CLI prin: a) participarea/organizarea la/unor acțiuni de informare și consiliere logopedică în unitățile școlare și preșcolare arondate fiecărui profesor logoped; ... b) acțiuni metodice de îndrumare
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor şi cabinetelor logopedice interşcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263169_a_264498]
-
Activitatea de îndrumare logopedică a cadrelor didactice din învățământul preșcolar și primar cu privire la activitatea de intervenție logopedică se realizează de către profesorii logopezi din CLI prin: a) participarea/organizarea la/unor acțiuni de informare și consiliere logopedică în unitățile școlare și preșcolare arondate fiecărui profesor logoped; ... b) acțiuni metodice de îndrumare/consiliere logopedică a cadrelor didactice din școli și grădinițe, în vederea sprijinirii procesului de corectare a tulburărilor ușoare de limbaj; ... c) dezbateri tematice privind importanța consolidării limbajului în procesul dezvoltării generale a
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor şi cabinetelor logopedice interşcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263169_a_264498]
-
normele deontologice ale profesiei. ... (2) Activitatea este eșalonată în etape și vizează următoarele obiective specifice: ... a) identificarea, depistarea și înregistrarea copiilor sesizați din zona de intervenție logopedică, examinarea de către fiecare profesor logoped, la începutul fiecărui an școlar, a tuturor copiilor preșcolari din grupele mari din grădinițe, a elevilor din clasa pregătitoare și a celor din clasa I din toate unitățile care aparțin circumscripției logopedice; ... b) înregistrarea copiilor cu tulburări de limbaj în fișele de depistare avizate de către directorul unității în care
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor şi cabinetelor logopedice interşcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263169_a_264498]
-
art. 254 alin. (3) și (4) și art. 248 alin. (5) din Legea nr. 1/2011 . ... Articolul 23 (1) Funcțiile, normele didactice și condițiile de ocupare a catedrelor/posturilor din centrul școlar pentru educație incluzivă sunt: ... a) profesor pentru învățământ preșcolar - un post pentru fiecare grupă cu program normal sau două posturi pentru fiecare grupă cu program prelungit, cu norma didactică de 16 ore săptămânal; ... b) profesor psihopedagog - un post pentru fiecare grupă de preșcolari, cu norma didactică de 16 ore
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor şcolare pentru educaţie incluzivă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263170_a_264499]
-
și sportul de performanta și să asigure condițiile organizatorice și materiale de practicare a educației fizice și sportului în comunitățile locale. ... (2) Autoritățile administrației publice și instituțiile prevăzute la alin. (1) au obligația să asigure, cu prioritate, copiilor de vârsta preșcolară, tinerilor și persoanelor în vârsta condiții pentru practicarea exercițiului fizic, în vederea integrării sociale. ... (3) Autoritățile administrației publice au obligația să asigure condiții pentru practicarea educației fizice și sportului de către persoane cu handicap fizic, senzorial, psihic și mixt, în scopul dezvoltării
LEGE nr. 69 din 28 aprilie 2000 (*actualizată*) educaţiei fizice ��i Sportului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263120_a_264449]
-
2) Educația persoanelor cu handicap se realizează prin: ... a) unități de învățământ special; ... b) integrarea individuală în unități de învățământ de masă, inclusiv în unități cu predare în limbile minorităților naționale; ... c) grupe sau clase speciale compacte, integrate în unități preșcolare și școlare de masă; ... d) servicii educaționale prin cadrele didactice itinerante/de sprijin; ... e) școlarizare la domiciliu până la absolvirea studiilor liceale, dar nu mai târziu de împlinirea vârstei de 26 de ani, prin grija Ministerului Ministerul Educației, Cercetării și Inovării
LEGE nr. 448 din 6 decembrie 2006 (**republicată**)(*actualizată*) privind protecţia şi promovarea drepturilor persoanelor cu handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262977_a_264306]
-
Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Primară "Domino Servite", cu sediul în localitatea Voiteg nr. 511, județul Timiș, pentru nivelul de învățământ "preșcolar", limba de predare "română", program "normal", respectiv pentru nivelul de învățământ "primar", limba de predare "română", forma de învățământ "cu frecvență (zi)". Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Primară "Domino Servite" din localitatea Voiteg, acreditată potrivit dispozițiilor art.
ORDIN nr. 3.616 din 19 iunie 2014 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învăţământ preuniversitar particular Şcoala Primară "Domino Servite" din localitatea Voiteg. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262847_a_264176]
-
Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița "Colibri", cu sediul în municipiul Constanța, Strada Docherilor nr. 22, județul Constanța, pentru nivelul de învățământ "preșcolar", limba de predare "română", program "prelungit". Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița "Colibri" din municipiul Constanța, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1, este persoană juridică de drept privat și de interes public, parte a sistemului național de învățământ, și
ORDIN nr. 3.636 din 19 iunie 2014 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învăţământ preuniversitar particular Grădiniţa "Colibri" din municipiul Constanţa. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262851_a_264180]
-
Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița "Tinkerbell", cu sediul în localitatea Voluntari, str. Erou Iancu Nicolae nr. 6, județul Ilfov, pentru nivelul de învățământ "preșcolar", limba de predare "română", program "prelungit". Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița "Tinkerbell" din localitatea Voluntari, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1, este persoană juridică de drept privat și de interes public, parte a sistemului național de învățământ, și
ORDIN nr. 3.628 din 19 iunie 2014 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învăţământ preuniversitar particular Grădiniţa "Tinkerbell" din localitatea Voluntari. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262849_a_264178]
-
Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu Program Prelungit "Maya", cu sediul în municipiul Baia Mare, Str. Lebedei nr. 22, județul Maramureș, pentru nivelul de învățământ "preșcolar", limba de predare "română", program "normal" și "prelungit". Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu Program Prelungit "Maya" din municipiul Baia Mare, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1, este persoană juridică de drept privat și de interes public, parte a
ORDIN nr. 3.629 din 19 iunie 2014 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învăţământ preuniversitar particular Grădiniţa cu Program Prelungit "Maya" din municipiul Baia Mare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262850_a_264179]
-
Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița "Sfânta Agnes", cu sediul în localitatea Popești-Leordeni, Șos. Olteniței nr. 6, județul Ilfov, pentru nivelul de învățământ "preșcolar", limba de predare "română", program "normal". Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița "Sfânta Agnes" din localitatea Popești-Leordeni, acreditată potrivit dispozi��iilor art. 1, este persoană juridică de drept privat și de interes public, parte a sistemului național de
ORDIN nr. 3.638 din 19 iunie 2014 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învăţământ preuniversitar particular Grădiniţa "Sfânta Agnes" din localitatea Popeşti-Leordeni. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262852_a_264181]
-
Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Specială "Rază de Soare", cu sediul în municipiul Arad, str. Diogene nr. 12, județul Arad, pentru nivelul de învățământ "preșcolar" (învățământ special), limba de predare "română", program "normal", respectiv pentru nivelul de învățământ "primar" (învățământ special), limba de predare "română", forma de învățământ "cu frecvență (zi)". Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Specială "Rază de Soare" din municipiul
ORDIN nr. 3.639 din 19 iunie 2014 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învăţământ preuniversitar particular Şcoala Specială "Rază de Soare" din municipiul Arad. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262853_a_264182]
-
Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița "Samariteanul nr. 2", cu sediul în localitatea Sebiș, Str. Victoriei nr. 13, județul Arad, pentru nivelul de învățământ "preșcolar", limba de predare "română", program "normal". Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița "Samariteanul nr. 2" din localitatea Sebiș, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1, este persoană juridică de drept privat și de interes public, parte a sistemului național de
ORDIN nr. 3.644 din 19 iunie 2014 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învăţământ preuniversitar particular Grădiniţa "Samariteanul nr. 2" din localitatea Sebiş. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262855_a_264184]
-
Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu Program Prelungit "Pinochio", cu sediul în municipiul Sibiu, str. Negoiu nr. 39, județul Sibiu, respectiv în str. Moldoveanu nr. 14, județul Sibiu, pentru nivelul de învățământ "preșcolar", limba de predare "germană", program "prelungit". Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu Program Prelungit "Pinochio" din municipiul Sibiu, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1, este persoană juridică de drept privat și de interes public, parte a sistemului național
ORDIN nr. 3.640 din 19 iunie 2014 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învăţământ preuniversitar particular Grădiniţa cu Program Prelungit "Pinochio" din municipiul Sibiu. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262854_a_264183]
-
Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu Program Prelungit "Comenius", cu sediul în municipiul Constanța, Str. Poporului nr. 82, județul Constanța, pentru nivelul de învățământ "preșcolar", limba de predare "română", program "normal" și "prelungit". Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu Program Prelungit "Comenius" din municipiul Constanța, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1, este persoană juridică de drept privat și de interes public, parte a
ORDIN nr. 3.645 din 19 iunie 2014 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învăţământ preuniversitar particular Grădiniţa cu Program Prelungit "Comenius" din municipiul Constanţa. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262856_a_264185]
-
Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița "Casa Bunicilor", cu sediul în satul Brătulești, Str. Principală nr. 474, comuna Periș, județul Ilfov, pentru nivelul de învățământ "preșcolar", limba de predare "română", program "normal". Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița "Casa Bunicilor" din satul Brătulești, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1, este persoană juridică de drept privat și de interes public, parte a sistemului național de învățământ
ORDIN nr. 3.647 din 19 iunie 2014 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învăţământ preuniversitar particular Grădiniţa "Casa Bunicilor" din satul Brătuleşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262858_a_264187]
-
încheie pe data de 31 august 2015 și se structurează pe două semestre, după cum urmează: Semestrul I Cursuri - luni, 15 septembrie 2014 - vineri, 19 decembrie 2014 În perioada 1- 9 noiembrie 2014, clasele din învățământul primar și grupele din învățământul preșcolar sunt în vacanță. Vacanța de iarnă - sâmbătă, 20 decembrie 2014 - duminică, 4 ianuarie 2015 Cursuri - luni, 5 ianuarie 2015 - vineri, 30 ianuarie 2015 Vacanța intersemestrială - sâmbătă, 31 ianuarie 2015 - duminică, 8 februarie 2015 Semestrul al II-lea Cursuri - luni, 9
ORDIN nr. 3.637 din 19 iunie 2014 privind structura anului şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262862_a_264191]
-
această săptămână nu se organizează cursuri conform orarului obișnuit al unității de învățământ, iar programul "Școala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!" se va desfășura în conformitate cu un orar special. 2. Scopul acestui program este implicarea tuturor copiilor preșcolari/elevilor și a cadrelor didactice în activități care să răspundă intereselor și preocupărilor diverse ale copiilor preșcolari/elevilor, să pună în valoare talentele și capacitățile acestora în diferite domenii, nu neapărat în cele prezente în curriculumul național, și să stimuleze
ORDIN nr. 3.637 din 19 iunie 2014 privind structura anului şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262862_a_264191]
-
Să știi mai multe, să fii mai bun!" se va desfășura în conformitate cu un orar special. 2. Scopul acestui program este implicarea tuturor copiilor preșcolari/elevilor și a cadrelor didactice în activități care să răspundă intereselor și preocupărilor diverse ale copiilor preșcolari/elevilor, să pună în valoare talentele și capacitățile acestora în diferite domenii, nu neapărat în cele prezente în curriculumul național, și să stimuleze participarea lor la acțiuni variate, în contexte nonformale. 3. În perioada 6-10 aprilie 2015, Ministerul Educației Naționale
ORDIN nr. 3.637 din 19 iunie 2014 privind structura anului şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262862_a_264191]
-
naționale ale olimpiadelor școlare pe discipline de învățământ și, după caz, ale concursurilor școlare. 4. În programul "Școala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!", elaborat și organizat de fiecare unitate de învățământ, vor fi incluși toți copiii preșcolari/elevii și toate cadrele didactice care nu participă la etapele naționale ale olimpiadelor și concursurilor școlare. Planificarea și aprobarea programului 5. În vederea elaborării programului de activități, în timpul primului semestru, se vor solicita propuneri elevilor, la orele de dirigenție, și cadrelor
ORDIN nr. 3.637 din 19 iunie 2014 privind structura anului şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262862_a_264191]