8,899 matches
-
programe de dezvoltare personală; - programe de terapie a infractorilor violenți; - programe de terapie experiențială; - programe de combatere a comportamentului delincvent feminin; - programe speciale pentru condamnații cu pedepse mari, în special cei cu condamnări pe viață - de exemplu, terapia existențială etc. ● Încurajarea deținuților(telor) în a sugera subiecte de discuție, iar definitivarea temelor (conferințelor etc.) să aibă în vedere și opțiunile acestora. ● Discuții între educatori și grupuri mici de deținuți(te) pe teme de interes pentru aceștia din urmă. ● Stimularea asociațiilor/fundațiilor
[Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
consuma alcool, ci reducerea posibilităților de satisfacere a acestei dorințe (Kaplan, 1983; Michaels, 1987; Nadelmann, 1989, pp. 939-947). Totuși, studiile dovedesc faptul că încercările de control asupra unei anumite substanțe pot conduce la diminuarea formelor mai puțin potente și la încurajarea distribuției formelor mai potente. De exemplu, în perioada pohibiției din Statele Unite, în timp ce consumul de bere și vin a scăzut semnificativ, cel de spirtoase a crescut (Levine, Reinarman, 1993, pp. 160-193). Dezbaterile pe tematica profilaxiei alcoolismului se concentrează, în primul rând
[Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
își are originea în lucrările lui Joseph Pratt, un medic american care a folosit grupuri mici în tratamentul pacienților cu tuberculoză (Pratt, 1908, pp. 1070-1071). Grupurile lui Pratt aveau foarte puține asemănări cu terapia de grup actuală, datorită faptului că încurajările și sprijinul erau combinate cu instrucțiuni legate de efectele bolii. Psihoterapia de grup modernă a fost inițiată de Moreno, care a pus și bazele psihodramei și sociometriei (Gelder, Gath, Mayou, 1994, p. 559). Tehnica terapiei de grup a fost dezvoltată
[Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
Astfel, orientarea modernă și psihodinamică a terapiei de susținere a început odată cu aplicarea teoriei structurale psihanalitice în domeniul tratamentelor de susținere. Merton Gill prezintă trei principii de bază ale terapiei de susținere (Gill, 1951, pp. 62-71): Activitățile de susținere și încurajare, în cadrul cărora mecanismele de apărare adaptative sunt intercalate cu oferirea unor gratificări. Comportamentul dictat de mecanismele de apărare dezadaptative este descurajat. Mecanismele de apărare, care sunt absolut necesare funcționării adecvate a pacientului nu sunt niciodată subminate. Crearea unor „nevroze artificiale
[Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
Robert Knight a abordat subiectul din punct de vedere clinic. Autorul a observat că un număr semnificativ de pacienți sufereau o deteriorare clinică în urma tratamentelor tradiționale și, astfel, a sugerat introducerea metodelor de susținere. Tehnicile recomandate de Knight sunt: inspirația, încurajarea, sugestia, persuasiunea, consilierea, reeducarea și evitarea conștientă a intervențiilor sau interpretărilor de explorare (Knight, 1954). Totuși, primul autor care abordează subiectul psihoterapiei de susținere, în mod exclusiv, este David Werman (Werman, 1984). Acesta consideră că în cadrul terapiei de susținere se
[Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
ocupă un loc central în cadrul conceptului de suport social. El pare a fi cel mai important tip de suport în toate etapele unei situații problematice: criza, tranziția și faza finală, cronică. El poate include activități precum: asistența sub formă de încurajare, căldura personală, manifestarea dragostei, afecțiunii pentru celălalt, comunicarea empatică, manifestarea încrederii și a susținerii necondiționate, comportamentul ce susține sentimentul de siguranță și-l conduce pe individ spre credința că este admirat, respectat, exprimarea plăcerii, admirației, disponibilitatea cuiva cu care problemele
[Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
relații ocazionale bărbații din comunitatea rroma nu folosesc prezervativul. În ultimii ani, cu sprijinul susținut al organizațiilor internaționale și al instituțiilor guvernamentale, în România s-au dezvoltat programe sociale destinate comunităților dezavantajate. Programele au inclus activități de combatere a sărăciei, încurajarea școlarizării, îmbunătățirea accesului la servicii sociale și medicale etc. Deși în prezent există un număr semnificativ de organizații publice sau neguvernamentale implicate în activități sociale care au ca grup-țintă persoanele de etnie rroma, doar o mică parte dintre aceste programe
[Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
de consiliere persoanelor cu HIV/SIDA. • Asigurarea nediscriminatorie a accesului la orice serviciu medico-social necesar, inclusiv la servicii de îngrijire a sănătății mintale. • Crearea/dezvoltarea de servicii specializate de protecție pentru tinerii seropozitivi proveniți din sistemul de protecție a copilului. • Încurajarea și sprijinirea parteneriatului public-privat pentru serviciile medico-sociale destinate persoanelor afectate/infectate. 2.2. Dezvoltarea sistemului de asistență socială și psihosocială Situația actuală: În acest moment, întregul sistem național de asistență socială este în proces de reformă și modernizare, accentul fiind
[Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
al pacienților cu ITS (sau al persoanelor suspecte de ITS) la specialistul dermato-venerolog din ambulatoriul de specialitate sau din spital. • Dezvoltarea și promovarea de servicii medicale adecvate pentru adolescenți și tineri. Dezvoltarea unei atitudini pozitive, de grijă față de sine și încurajarea solicitării de consult medical pentru orice fel de probleme care ar putea sugera prezența unei ITS. Creșterea ponderii îngrijirilor acordate în serviciile ambulatorii. • Asigurarea confidențialității. • Creșterea ponderii gravidelor care se adresează medicului în primul trimestru de sarcină, cu un accent
[Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
infrastructură, mediu etc. Inițierea și dezvoltarea unor proiecte și programe adecvate în folosul comunităților locale, pentru consolidarea educației civice, culturale și spirituale, ce se constituie în alternativa de viață sănătoasă, cultivarea abstinenței la consumul de droguri, inclusiv alcool și tutun, încurajarea formării unui climat social care să împiedice stigmatizarea și marginalizarea persoanelor afectate de consumul de droguri. Crearea oportunităților și stimularea participării mass-edia la susținerea, prin mijloace specifice, a programelor, proiectelor și campaniilor antidrog. Dezvoltarea de programe de informare și conștientizare
[Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
spre iad e presărat cu bune intenții? Nu este de ajuns doar să afișezi și să impui principii sănătoase. De fapt, orice politică în acest domeniu trebuie să fie un amestec de măsuri de prevenție și de represiune, de educație, încurajare și descurajare. Echilibrul optim este rareori întâlnit din prima. Dar poate fi atins evaluând rezultatele în mod regulat și corectând greșelile. Criteriile pe care le-am enumerat nu se aplică automat, așa cum nu e de ajuns să îi dăm unui
by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
de observație, capacitatea de a comunica cu bolnavul; în felul acesta, o experiență valoroasă va putea fi transmisă mai departe. Relația medic - bolnav Trebuie precizat, de la început, că raporturile medicului cu bolnavul nu se stabilesc numai prin vorbe frumoase și încurajări de circumstanță. Există o adevărată „tehnică psihologică” pe care orice medic trebuie să o cunoască și să o deprindă și care stă la baza relației acestuia cu bolnavul său. Trebuie avut în vedere faptul că sunt lucruri care nu trebuie
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
bolnavului, în primul rând a familiei acestuia, precum și a altor persoane care-i sunt apropiate. Printr-un proces de transfer pozitiv, anturajul bolnavului preia trăirile subiective ale acestuia, adoptând, la rândul lor, atitudini diferite, de următorul tip: compasiune, înțelegere, susținere, încurajare, propunerea unor soluții, amenajarea unor conduite și condiții protective adecvate, manifestarea unei devoțiuni. Sunt însă posibile și situații contrarii. Dacă situațiile mai sus menționate sunt frecvente și specifice bolilor somatice, în special celor de o severă gravitate, cu evoluție rapidă
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
nebunie și de bolnavul psihic. Față de acestea se poate vorbi de o multitudine de factori cu efect patogen în geneza tulburărilor psihice după cum urmează: factori neculturali: factori genetici-ereditari, climatici, alimentari, demografici, sociologici; factori pur sociologici: modelele de educație, presiunile psihosociale, încurajarea unor anumite conduite patologice, schimbarea relațiilor interumane etc.; factori culturali cum ar fi următorii: mobilitatea geografică, migrațiile populaționale, schimbările culturale și conflictele culturale, izolarea socio-culturală etc.; alți factori, de natură psiho-biologică, dar cu efect cultural, cum sunt următorii: creșterea duratei
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
angajamentului propus. refuzul învățătorului de a accepta scuze pentru eșecul planului de remediere a comportamentului: scuzele nu rezolvă problema eșecului planului de remediere a comportamentului. Cu toate acestea, atitudinile negative ridicale nu sunt demne de conduita unui cadru didactic performant. Încurajările și stimularea elevului sunt cheia succesului și în acest caz, elevul fiind astfel determinat să își respecte măcar pe viitor angajamentul luat. cadrul didactic nu trebuie să pedepsească elevul pentru întreruperea planului: întreruperea programului de reabilitare comportamentală nu trebuie să
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
pentru elev și care se pot preschimba în activități sau obiecte cu valoare recompensativă (jetoane colorate, bulina roșie steluțe, fețe luminoase etc.); b) obiectuale - jucării, cadouri, premii etc.; c) activități - timp suplimentar de joacă, pentru cinema, dans etc.; d) sociale - încurajarea, lauda, aprecierea, aplauze etc. Se impune stabilirea unui program de întărire prin care se va stabili strategia de aplicare a întăririlor și modalitatea de modificare comportamentală. Aceste programe pot folosi: a) întărirea pe bază de intervale: fixe (sunt ineficiente deoarece
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
ce pot constitui posibile modele de comportare). Contractul de contingențe reprezintă un consens, de regulă, redactat în formă scrisă, ce se stabilește între profesor/părinte/consilier și elev. De obicei, la acest contract se ajunge în urma unei negocieri și urmărește încurajarea elevului pentru a-și automonitoriza comportamentul și identificarea / conștientizarea consecințelor negative ale comportamentului acestuia. În derularea acestui contract se parcurg doi pași: definirea de către elev a ceea ce percepe și înțelege el prin comportament adecvat/ neadecvat și consecință a comportamentului. identificarea
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
de natură afectivă au condus la o scădere a motivației pentru învățare, culminând cu o scădere în plan cognitiv. Consider ca a fost decisivă adoptarea unei atitudini flexibile din partea consilierului școlar și a învățătoarei, dar la fel de importante au fost și încurajările, responsabilizarea elevului, dar și introducerea unor activități care să îl atragă pe copil și care să îi sporească stima de sine. Studiu de caz nr. 2 Problematica investigată: tulburări comportamentale și de relaționare; Metode și procedee de investigație: interviul semistructurat
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
pozitivă este, în mod evident, cea mai eficientă metodă de a conduce orice afacere. Cu toate acestea, dintre toate modalitățile de management, este cel mai puțin înțeleasă și aplicată. Cei mai mulți oameni, când aud cuvintele “întărire pozitivă”, se gândesc imediat la încurajări de tipul: „Bravo, așa mai zic și eu”, o mângâiere pe umăr, o diplomă, aplauze în cadrul unei ședințe a companiei sau un tip de recunoaștere publică de genul „angajatul lunii”. „Nu la asta vă referiți când vorbiți despre întărire pozitivă
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
dintre membrii personalului dumneavoastră aduce rapoartele la timp, de câte ori un coleg întrerupe o ședință a conducerii făcând glume, numărul de zile în care un angajat ajunge la timp la serviciu) reprezintă o evaluare importantă a comportamentului dacă scopul descurajarea sau încurajarea acelui comportament, dar nu este și un rezultat. Unele organizații cer angajaților să participe la un număr fix de ore de training în fiecare an. Este acesta un rezultat valoros sau o numărare a manifestărilor comportamentelor? Eu consider urmarea unui
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
fiecare dată când sunt chemați să instituie o nouă schimbare managerială: • investesc masiv în programe de perfecționare; • numesc instructori și personal de conducere; • țin multe ședințe despre îmbunătățirea tehnicilor de calitate; • tipăresc și distribuie broșuri și note informative; • le oferă încurajări angajaților ori de câte ori este posibil; • aplică proceduri și politici de calitate; • tipăresc anunțuri și povestiri inspiratoare în buletinul companiei. După cum ați constatat deja, toți acești factori sunt antecedente ale manifestării unor comportamente legate de îmbunătățirea calității. Antecedentele nu au nici un rol
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
carte, serviciul ar fi la fel de incitant ca și sportul. Mă amuză să văd oameni de afaceri care participă la jocuri sportive. Încurajează membrii echipei, îi motivează pozitiv des („Grozavă lovitură!”, „Bună prindere!”), se îmbrățișează unii cu alții, fac semne de încurajare sau de dezamăgire și în alte privințe arată o neobișnuită emoție pozitivă. Dar luați aceiași oameni la locul de muncă și veți constata că nu fac nimic din toate acestea. Nu e de mirare că ne simțim diferit în ceea ce privește munca
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
antecedentele de marketing; noile antecedente; rolul; amenințările ca Apple Computer, Inc. Ashe, Mary Kay Bailey, Joe Scala Ratei de Fixare a Comportamentului Comportment; afacerile și; descurajare prin penalizări; descurajare prin pedeapsă; definiția; distingerea de rezultate; ca funcție a consecințelor sale; încurajarea prin întărire; măsurare și; observare și; performanța ca funcție a; managementul performanței și; încredere și; modelare prin stabilirea obiectivelor; înțelegerea ca soluție a managementului afacerilor; vezi și analiza comportamentală; performanță Consecințele comportamentale; comportamentele și; definiția; întărirea negativă; și penalizare; întărirea
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
mi-au oferit un mediu agreabil în care să-mi elaborez ideile, precum și pentru interesul față de cercetările mele. De asemenea, Roger Eatwell, coordonatorul meu la Universitatea Bath, merită mulțumiri speciale pentru interesul față de cercetările mele încă de la început, precum și pentru încurajările de pe parcurs. La Universitatea Bristol, mai ales Nick Rengger, Molly Cochran și Richard Shapcott mi-au fost de ajutor în primele etape ale cercetării, iar influența lor a fost esențială pentru stimularea în continuare a interesului meu față de studiul relațiilor
by Ewan Harrison [Corola-publishinghouse/Science/1059_a_2567]
-
cursanți, Lucas Blasco, Piers Robinson și Chris Armstrong mi-au oferit fiecare în parte reacții, sprijin și critici. Multe persoane și câteva instituții m-au sprijinit după ce mi-am încheiat studiile postuniversitare. La Universitatea Birmingham am apreciat în mod special încurajările și compania oferită de Fiorella Dell'Olio, Elke Krahmann, Matthew Watson și Steve Buckler. La Universitatea Edinburgh m-au sfătuit și îndrumat Kim Hutchings, John Ravenhill, Sally Cummings și mai ales Luke March și Cas Mudde. De asemenea, Tony McGrew
by Ewan Harrison [Corola-publishinghouse/Science/1059_a_2567]