14,879 matches
-
punem pe elev pe picior de egalitate cu profesorul, separând drepturile elevului de responsabilitățile lui și îngăduindu- i libertatea opiniilor înainte de a-l învăța carte, nu putem nutri nici cea mai mică speranță ca școala să redevină acel templu al învățăturii și educației pe care civilizația europeană l-a moștenit de la academia elină a lui Platon și Aristotel.
Școala, pepinieră de bătăuși by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/4280_a_5605]
-
-și suge degetul cel mare, Șercan întemeiază astfel, cu „consecvență”, „frăția călugărilor cu degetul în gură”, fiindcă: „Perseverența cu care practici propriile ritualuri (oricât de insolite ar fi) e atuul decisiv în dobândirea iluminării” - comentează cu ironie subțire autorul. În ce privește învățătura pe care le-o oferă discipolilor, e aceea de a se scălda în tăcere „ca într-o cascadă”: „Șercan le dădea discipolilor învățătură în templul său tăcut. Zi și noapte în templu nu se auzea nici un sunet. Cine poposea acolo
Povestea omului-glob by Adina Dinițoiu () [Corola-journal/Journalistic/4284_a_5609]
-
oricât de insolite ar fi) e atuul decisiv în dobândirea iluminării” - comentează cu ironie subțire autorul. În ce privește învățătura pe care le-o oferă discipolilor, e aceea de a se scălda în tăcere „ca într-o cascadă”: „Șercan le dădea discipolilor învățătură în templul său tăcut. Zi și noapte în templu nu se auzea nici un sunet. Cine poposea acolo era poftit să se scalde în tăcere ca într-o cascadă. A renunțat la orice ritual. Discipolii nu aveau altceva de făcut decât
Povestea omului-glob by Adina Dinițoiu () [Corola-journal/Journalistic/4284_a_5609]
-
al plasticității expresiei (cu mici excese ludice uneori) și al harului de povestitor cu fine observații de viață și, iată, aici, de înțelepciune orientală. Povestirile (foarte) scurte ale lui Andrei Mocuța sunt și ele o meditație la confiniile tăcerii, precum învățătura transmisă discipolilor de Șercan. Șercan este, într-adevăr, „o vacanță Zen, cu mantre și fără mantre. Ceva pentru copii și rafinați. Sunt lecții frumoase în toată povestea asta, care trebuie citită ca un roman alcătuit dintr-o suită de poeme
Povestea omului-glob by Adina Dinițoiu () [Corola-journal/Journalistic/4284_a_5609]
-
ci le spune „discursuri”, luîndu-le astfel accentul misionar, dar păstrîndu-l pe cel spiritual. Altfel spus, danezul vrea sermones, cuvinte de spovedanie fără pretenția unei doctrine în care grija de a respecta dogma să-i inhibe îndrăzneala gîndurilor. Kierkegaard nu vrea învățătură și nici respectarea literei, ci vrea propovăduire din interior cu neglijarea detaliilor teoretice. Nu întîmplător discursurile poartă epitetul de „edificatoare”, termen cu proastă reputație în epocă din cauza verdictului cu care Hegel avertizase în Fenomenologia spiritului că „filosofia trebuie să se
Predici blînde by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/4450_a_5775]
-
pe blogul personal și pe pagina de Facebook. Liderul PDL va oferi o navetă de bere celor care vor ghici care vor fi următorele taxe impuse de Guvernul Ponta. Udrea ironizează Guvernul și ar vrea să se instituie taxe "pe Învățăturile lui Dan Voiculescu către fiul său (spiritual) Dan Constantin; Taxă pe fiecare ministru al Învățământului schimbat". "Guvernului Ponta - Lansez astăzi un concurs către cititorii blogului și ai paginii de Facebook. Spuneți ce taxă credeți că ar urma să mai introducă
Udrea oferă bere pentru taxele guvernului Ponta () [Corola-journal/Journalistic/44701_a_46026]
-
și ai paginii de Facebook. Spuneți ce taxă credeți că ar urma să mai introducă Guvernul Ponta și puteți obține în fiecare zi o navetă de bere, încă fără taxă. Eu m-am mai gândit la vreo două: Taxă pe Învățăturile lui Dan Voiculescu către fiul său (spiritual) Dan Constantin; Taxă pe fiecare ministru al Învățământului schimbat", scrie Udrea. Am observat cu uimire noile taxe ingenioase ale Guvernului Ponta. Ar fi semne clare de data asta de neplagiat. Așadar, Guvernul pune
Udrea oferă bere pentru taxele guvernului Ponta () [Corola-journal/Journalistic/44701_a_46026]
-
Articolul 6 Cultele religioase sînt libere să se organizeze și pot funcționa liber dacă practicile și ritualul lor nu sînt contrare Constituției, securității sau ordinei publice și bunelor moravuri. Articolul 7 Cultele religioase se vor organiza după norme proprii, conform învățăturilor, canoanelor, și tradițiilor lor, putând organiza potrivit acelorași norme, așezăminte, asociațiuni, ordine și congregațiuni. Articolul 8 Cultele religioase recunoscute pot avea organe de judecată religioasă pentru disciplinarea personalului din serviciul lor. Organele disciplinare de judecată se organizează prin regulamente speciale
DECRET Nr. 177 din 4 august 1948 pentru regimul general al cultelor religioase*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106101_a_107430]
-
se vor face de către organele statutare ale cultului respectiv și se va confirma printr-un decret al Prezidiului Mării Adunări Naționale, la propunerea ministrului cultelor. Capitolul 3 Despre activitatea cultelor Articolul 23 Activitatea cultelor religioase recunoscute se va desfășura potrivit cu învățătură lor religioasă, cu statutul de organizare aprobat și în conformitate cu legile țării și bunele moravuri. Articolul 24 Cultele religioase pot ține congrese sau adunări generale cu aprobarea Ministerului Cultelor, iar conferințele și consfătuirile locale (adunări eparhiale, protopopești), cu aprobarea autorităților locale
DECRET Nr. 177 din 4 august 1948 pentru regimul general al cultelor religioase*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106101_a_107430]
-
cu secțiile speciale necesare. Articolul 50 Cultele pot avea internate pentru elevii sau studenții care urmeaza școlile, respectiv institutele de pregătire a clerului, insă exclusiv pentru aceștia și numai pe lînga școală sau institutul respectiv. Articolul 51 Jurisdicțiunea canonica și învățătură dogmatica în școlile de cantareti, seminarii și institute, sînt pe seama cultului respectiv, iar controlul didactic și administrativ, aparțin Ministerului Cultelor, indiferent de felul și gradul lor. Articolul 52 Încadrarea profesorilor actuali se va face prin decret la propunerea Ministerului Cultelor
DECRET Nr. 177 din 4 august 1948 pentru regimul general al cultelor religioase*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106101_a_107430]
-
fost de asemenea manieră "prelucrați", Încât fac jocurile stăpânilor: ce le trebuie copiilor și tinerilor atâta carte?! Pentru muncă este destul să știe să semneze. Pentru care muncă? Pentru cea asemănătoare dobitoacelor, pentru că pentru orice muncă omenească normală este necesară Învățătura și o minte luminată. De ce? Pentru că orice tânăr are dreptul să-și Împlinească visele și aspirațiile, să se perfecționeze, nu să rămână animal de povară Îngenunchiat la cheremul tuturor care vor să calce peste el. Așa cred eu că trebuie
Când îngerii votează demonii sau România răstingnită by Leocadia Georgeta Carp () [Corola-publishinghouse/Administrative/1182_a_1887]
-
10-11-12) care erau deja legiferate, unde le recuperăm și când? Acum să vedem În câteva cuvinte și fondul problemei al Învățământului obligatoriu. Ce este, ce Învață și cum Învață copiii la ora actuală În școli?! Dacă asta se mai cheamă Învățătură?! În primul rând s-a legiferat editarea manualelor alternative. În favoarea elevilor veți spune. Nu, oameni buni, nu În favoarea elevilor ci În favoarea unor autori și editori puși să facă bani peste noapte, și atât. Ați avut vreodată curiozitatea să răsfoiți măcar
Când îngerii votează demonii sau România răstingnită by Leocadia Georgeta Carp () [Corola-publishinghouse/Administrative/1182_a_1887]
-
pentru ei, vorba poetului: "dreptatea ... e doar pentru dulăi, dar nu pentru căței." Cunoașteți autorul? Cred că ați studiat bine "Câinele și cățelul", "Boul și vițelul" etc., dar n-ați remarcat probabil că acestea sunt fabule și au și niște Învățături la urmă, care se cheamă "morală", dar la noi nu se prea folosește acest termen În ultimul timp, am putea spune că aproape a dispărut din vocabular. De ce? În primul rând nu se mai poartă morala și În al doilea
Când îngerii votează demonii sau România răstingnită by Leocadia Georgeta Carp () [Corola-publishinghouse/Administrative/1182_a_1887]
-
Învețe limba noastră, deși ne mănâncă mămăliga și-s veșnic nemulțumiți, o s-o Învățăm noi, că noi am fost, dintotdeauna, prea cumsecade și dispuși să Învățăm, am tot Învățat atâta că au crezut unii că ne-am prostit de atâta Învățătură și pot face chiar orice din noi. Și asta Îmi aduce aminte de propunerea electorală a U.D.M.R. de formare de cooperative primită cu multă bucurie de unii și vă Întreb și mă Întreb cum de-or putea unii să
Când îngerii votează demonii sau România răstingnită by Leocadia Georgeta Carp () [Corola-publishinghouse/Administrative/1182_a_1887]
-
Blaga refuză publicarea celei de-a treia recenzii, dedicată chiar Metafizicii, spunându-i autorului: „să nu iasă cumva că am avut eu ceva cu el!“ Și aici Popa conchidea că filozofarea lui Nae Ionescu este „adâncă și personală“, în „duhul învățăturii creștine“. Supărat de comportarea filozofului clujean, pe care o simțea lipsită de fair-play, Grigore Popa se răzvrătește și oferă recenzia unei publicații rivale, Revista teologică, cu ai cărei redactori și colaboratori Blaga se afla, de un an, într-un violent
Apaşul metafizic şi paznicii filozofiei by Liviu Bordaş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1356_a_2716]
-
pe ei să înțeleagă și să respecte Legile Vieții și ale Universului. Să-i vedem pe toți OAMENI în rândul OAMENILOR. Asta vă doresc și vouă, tuturor celor care mă veți auzi, înțelege, citi și veți transmite mai departe aceste învățături venite din altă lume, care vrea să ne ajute și să ne facă să ne putem ajuta singuri. Așa să fie ! Doamne ajută ! Pentru cei care nu au posibilitatea să-și cumpere poeziile lui George Coșbuc, dar vor să le
Întâlniri cu Maica Domnului by Leocadia Georgeta Carp () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1227_a_2213]
-
Emil Botta. Ideea de a grăbi moartea nu este străină de imperiul oglinzilor scânteietoare și al scenei, pentru că însuși sfârșitul lugubru, încărcat de teatralitate prin faptul că e atât de neverosimil, examenul final marea confruntare a omului cu sine, marea învățătură sau lecție a destinului uman este o oglindă somptuoasă și funebră în care oricine se poate pierde, atât timp cât nu mai poate glumi. Sau atât timp cât refuză să fie serios. Diverse atitudini corespund diverselor fețe ale morții. Aceasta ar putea fi o
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1504_a_2802]
-
această împrejurare, care este excepțională (puțini fiind ca dânsul), a fost firesc să se creeze, aproape spontan, o uriașă poveste care îl impresionează pe artist, care se înscrie firesc în această lume mirifică. Neținând seamă de canoane rigide, nici de „învățături” tehnice, care l-ar fi fixat în dimensiuni forțate, din această lume - spațiul lui de care dispune doar el - Boancă ne dezvăluie cu o libertate caracteristică doar unui artist, fragmente din visurile, iluziile, din amintirile și din închipuirile lui. El
Imagini din lumea satului by Gheorghe Boancă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1187_a_2744]
-
stăm ca proastele să facem foamea. Bătaia ați luat-o pentru furt și pentru minciună, să vă intre bine În cap, iar În seara asta treceți direct la culcare fără nimic pe masă. V-ați luat singure, să vă fie Învățătură de minte. La scurt timp sosise și mama de pe unde muncise și primise o sacoșă de cartofi și puțin orez Într-o pungă. Întețise repede focul să fiarbă orezul să nu se culce copiii nemâncați. În seara asta mâncăm fără
În vâltorile Dunării de Jos by Flora Mărgărit Stănescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1138_a_2049]
-
rădăcinile înfipte axis mundi Pe bufetul lung și vechi, ornamentat, adus de la bunica mea, priveau cheile din metal strălucitor; în lanțul lor, răsucit, martori ai unei bizare experiențe. Determinism Lectura mea atârnă de umărul meu ca o geantă cu primejdioase învățături o aventură a căutărilor în texte te plimbă de la viață la moarte, prin păduri din ziduri de argint; în strălucirea lor, știu că mă mint. Mă cheamă la moarte ca un destin într-o carte deschisă; nu te grăbi spre
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1534_a_2832]
-
cum se procedează. Până una alta o să vă descurcați cu ce aveți. − Dar ne cumperi altele, nu-i așa? zise Shelley. − Nu, nu-i așa! Eu nu cumpăr în fiecare lună ca voi să le aruncați. Asta să vă fie învățătură!
Minunatele aventuri ale lui Lucy și Shelley by Maria Elena Lebădă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1680_a_3082]
-
străinătate. Eram unicul copil, mama era cardiacă, și armele ei erau enorme: ea nu mi mărturisea durerea de a mă vedea plecând în străinătate, ci avea crize de inimă graveădin această pricină, neîndoios), tata era gânditor. Eram foarte matură la învățătură, dar în traiul cotidian eram o timidă, incapabilă de a mă descurca în lucrurile practice. Pe drept, nu mă putea cineva concepe studentă la Paris, în acea babilonie, în acel haos...Aici, la București, tata avea unele referințe de camaraderii
Femeia în faţa oglinzii by Corina Alexa-Angheluş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1162_a_1871]
-
concepe studentă la Paris, în acea babilonie, în acel haos...Aici, la București, tata avea unele referințe de camaraderii intime și nu vrea pentru gâsculița lui albă, ce eram, în acest sens, nu vrea acest mediu studențesc. Eu însă adoram învățătura și, lipsită de ea în chip oficial, m-am simțit mâhnită și am acceptat la prima ocazie de revanșă, căsătoria. Cum ea se prezenta , cu ipocrizie, sub unele aspecte bune, s-a făcut!” Hortensia Papadat-Bengescu a avut totdeauna sentimentul exact
Femeia în faţa oglinzii by Corina Alexa-Angheluş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1162_a_1871]
-
din mai multe puncte de vedere, să te plimbi. E bine și pentru sănătate. Te ajută să faci diferența dintre ceea ce a fost negativ în această zi și ceea ce a fost pozitiv. Din tot ce a fost negativ, luăm doar învățătura. Și să nu-ți mai amintește de ceea ce nu este de folos. Aceste plimbări nu sunt o pierdere de timp, ci un timp petrecut cu folos. Am văzut toamna sau, mai bine zis, un început al iernii sumbru, trist, posomorât
Şoapte by Svetlanu Iurcu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/101016_a_102308]
-
prințesă. Frumoase planuri, dar acum am alte vise. Nu doresc să alerg după o fantomă a trecutului, care poate nici nu există, ci voi merge pe drumul asfaltat gata, care duce spre succes. Și fiecare dintre noi va simți câtă învățătură va primi de la o conversație cu o persoană, care a trecut prin viață și care este fericită de la fiecare răsărit de soare. Câtă bucurie ar fi, dacă nepoții, copiii, și-ar vizita mamele, bunicile. Câte lucruri pozitive o să primească și
Şoapte by Svetlanu Iurcu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/101016_a_102308]