4,741 matches
-
Clipa”. Din 1926, când devine secretar de redacție la „Adevărul literar și artistic”, și până în 1938, scrisul său se adaptează profilului revistei, căpătând, din nevoia de a acoperi tot felul de rubrici mărunte, o diversitate definitorie pentru structura gazetărească a înzestrării pe care o avea. Aici și la „Dreptatea” (1927-1938), la care a fost redactor, se concentrează majoritatea contribuțiilor sale interesând literatura. Colaborează cu articole de artă plastică și culturale la „Universul literar”, „Convorbiri literare”, „Săptămâna literară”, „Adevărul”, „Viața literară”, „România
BLAZIAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285761_a_287090]
-
scrisă tot atunci (1954) în limba franceză, publicată la Paris, din nou sub pseudonim (Alejandro Pesado), Au Revoir, Monsieur L’Ange, C. a încercat și abordarea registrului satiric. Ambele piese vădesc însușiri dramaturgice modeste. Alta s-a dovedit a fi înzestrarea prozatorului. Dacă nuvelele în limba română au rămas prin publicațiile literare românești ale exilului (mai ales în „Apoziția”), romanele scrise în franceză, Le Couteau vert (1963, semnat Alexandre Treize), sau în română, Care Daniel? (1995), au trezit un oarecare interes
CIORANESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286269_a_287598]
-
de el, or tipuri ale fantaziei. Cu cât se arată mai mare renegarea propriei sale individualități, cu cât sunt mai pregnante (trăsăturile) momentele cari se concep și reprezintă cu viociune, cu atât se poate judeca mai sigur asupra unei (dotări) înzestrări adevărate. Însă în privința talentului durabile (nachhaltig) nu e la neci[o] arte cineva mai lesne supus înșelărei decât în artea aceasta, pentru că ea-și are rădăcinele [în] instinctul de-a imita (Nachahmungstrieb), atât de întipărit naturei umane, și pentru că rar
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
Cu totul în sensul acesta zice Cicero în Brutu[s], cap. 29, despre necesitatea culturei 355 v tecnice a oratorului: "Fără ea nu poate oratorul să aibă la dispozițiunea lui aceea ce-l tace să pronunțe cu succes, ajutat de înzestrarea lui naturală, pentru că asta se-ntîmplă numai din neprevedere. " " Nu e destul, zice Guilom Meister, ca actorul să privească o piesă numai așa pe dinafară, ca s-o 355 r judece numai după prima impresiune și apoi să-și manifeste fără
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
Artistul a cărui voce, prin tăria ei intensivă ne anunță simbolic natura eroică va produce încă specific și alte efecte, presupunând că posedă o mare capacitate de-a forma și stăpânire absolută asupra mijloacelor sale, decât artistul care, având aceeași înzestrare de la natură, nu va fi dotat în privința vocei decât cu o tărie și un volum slab. Iesta din urmă va fi chiar silit să-și potrivească naturile eroice pe individualitatea sa și să le întrunească astfel încît să-i ajungă
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
RBR, consistă în sistemul C4ISR, veritabil sistem nervos central al forțelor armate, care, potrivit specialiștilor, va culege, exploata și difuza în timp util toată informația necesară pentru a favoriza acțiunea forțelor și folosirea munițiilor sofisticate de înaltă precizie. De altfel, înzestrarea cu tehnologii care se performează prin lucrul în rețea sporește inclusiv timpul de supraviețuire în teatru, element care pare neimportant, în condițiile îndeplinirii misiunilor în ritm accelerat și la o intensitate și densitate acțională foarte mari. Pentru forțele de asimetrie
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
Concepția generală bazată pe concepte, principii și norme; * Hotărâri și instrucțiuni impuse de evoluția situației; * Ipoteze, planuri de ansamblu și specializate; * Formularea cadrului general de punere în aplicare. Pregătiri nemijlocite (pe toată durata funcționării sistemului) * Constituirea sistemului propriu-zis de forțe; * Înzestrarea forțelor cu mijloace de luptă; * Pregătirea logistică a teritoriului; * Pregătirea populației; * Exersarea ipotezelor acționale; * Organizarea și exersarea conducerii politico-militare și strategice. Acțiunile sistemului (în funcție de evoluția situației) * Măsuri de prevenire a unui atac prin surprindere; * Desfășurarea de acțiuni potențiale, ca răspuns
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
Afacerilor Externe, Ministerul Finanțelor, precum și cu celelalte ministere și agenții, componente ale Sistemului național de prevenire și combatere a terorismului. Inspectoratele pentru prevenirea și combaterea terorismului, prin structura centrală și compartimentele teritoriale din cadrul secțiilor județene de informații cu mobilitatea și înzestrarea forțelor luptătoare, pot interveni operativ, în orice zonă a țării, indiferent de condițiile geografice, pentru anihilarea oricărei acțiuni teroriste îndreptate împotriva unor ținte sau obiective de pe teritoriul național. Având în vedere prevederile Legii de organizare și funcționare a Serviciului Român
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
intervenție antiteroristă. La nivel teritorial, în cadrul secțiilor judetene de informații, funcționează structuri corespondente unității centrale, care execută misiuni specifice, pe raza de competență. Prezentul cadru normativ și doctrinar operant în planul acțiuniilor oferă garanția că forțele antiteroriste, prin mobilitate și înzestrare, pot interveni, indiferent de condițiile geografice, pentru neutralizarea oricărei acțiuni extremist-teroriste îndreptate asupra unor ținte dispuse pe întreg teritoriul național. Ministerul Administrației și Internelor este organul central al puterii executive care exercită, în conformitate cu legea, atribuțiile ce îi revin cu privire la respectarea
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
doctrina organizației din care aceștia fac parte, cât și pe modul de operare. Nu există o formulă unică pentru evaluare. Când este posibil, se vor elabora scheme doctrinare ale grupării teroriste care cuprind datele informative asupra posibilităților acestora, structuri, organizarea, înzestrarea și modul de întrebuințare în acțiuni. Acest proces se bazează pe cunoașterea doctrinei organizației și evaluarea va fi actualizată în funcție de evoluția acțiunilor militare de intervenție antiteroristă; * etapa 3 integrarea amenințărilor. Se realizează prin integrarea primelor două etape. Prin combinarea scopurilor
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
conduse de organizații cu ideologii scoase din ungherele cele mai întunecate ale istoriei. Organizarea sistemului de comunicații destinat categoriilor de forțe angrenate în acțiunile de contracarare a terorismului semnifică în principal realizarea legăturilor de comunicare unice, folosindu-se mijloacele din înzestrare și posibilitățile sistemuiui de telecomunicații naționale. Succesul luptei antiteroriste, desfășurarea activităților de prevenire conform planificării strategice și tactice, a acțiunilor de intervenție antiteroristă, finalizarea acesteia, dar și exploatarea permanentă a rezultatelor acestora sunt în cea mai mare: măsură dependente de
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
femeie. Cu timpul, a devenit un adolescent tăcut, temut de ceilalți pentru că obișnuia să pună întrebări înfricoșătoare și fiindcă părea să poată desluși cele mai ascunse secrete ale sufletelor omenești. El nu avusese curaj însă niciodată să vorbească sincer despre înzestrarea sa. Îl învinuiau de deochi sau îl chemau să mai exorcizeze câte o femeie posedată și el împlinea ritualuri pe care le inventa pe loc, distrîndu-se. În realitate, puterile lui Aloim nu erau chiar atât de mari. Îi era imposibil
Aba by Dan Doboș [Corola-publishinghouse/Imaginative/295578_a_296907]
-
nu este, totuși, bazată pe calitățile sale personale ca figură ficțională, e.g. caracter, sinceritate, dragoste de adevăr etc., ci pe baza ontologică a poziției naratorului la persoana întîi în universul narațiunii. Prezența unui asemenea narator în lumea personajelor ficționale și înzestrarea acestuia cu o individualitate care este de asemenea determinată fizic conduce la o limitare a orizontului său de percepție și de cunoaștere. Din acest motiv el poate avea numai o perspectivă subiectivă și, prin urmare, doar condițional validă a întîmplărilor
Teoria narațiunii by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
același moment pe care îl indică prezentul narativ al naratorului auctorial: "Paul nu se simte în siguranță. Totuși, aș putea spune în locul lui că [...]"228. Narațiunea la persoana a treia este adusă mai aproape de narațiunile la persoana întîi prin tehnica înzestrării personajelor principale cu acea condiționare a reminiscenței lor specifică narațiunilor din ultima categorie. Naratorul auctorial din astfel de pasaje se apropie de asemenea de lumea personajelor permițînd prezentului său narativ să devină simultan cu timpul în care experiențele personajelor sînt
Teoria narațiunii by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
al cuvîntului. Ecclesia înseamnă "popor reunit", dar puterea în Biserică nu aparține poporului: el nu-și alege episcopii. Rețeaua carismatică leagă cele două capete, de sus și de jos, dar numai ierarhia, noi îi vom spune "aparat", poate să comunice înzestrările spirituale care vin de sus (Clement al Romei a putut astfel să intervină pe lîngă Biserica din Corint în limita legalității canonice). * Sociologia religiilor și întîlnim un asemenea gen de decupaj în "istoria ideilor" procedează de obicei pe etape, potrivit
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
faptul că face obiectul unui consens, ci al unei recunoașteri (că femeile au suflet, de exemplu, e o teză politică, fiindcă a trebuit să facă obiectul unui vot majoritar la conciliul de la Niceea; e de fapt o dogmă, ca și înzestrarea spirituală a genului masculin). Vechiul paradox: ceea ce nu poate fi fondat prin rațiune întemeiază autoritatea politică. De aici și interesul său pentru opiniile care provoacă autoritate. Ce este opinia? Contrariul unei cunoașteri, va spune filosoful. Opinia este ceea ce eu cercetez
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
prezentarea șirului de reîncarnări ale unui om, adică a istoriei unei individualități, apelăm la figura II.13. Numărul reîncarnărilor unei individualități este variabil − între un număr foarte mare, respectiv, prin extinderea la limită, o singură viață − fiind o funcție a înzestrării corpului cauzal inițial (v. §II.4.3); însă, în figura II.13 s’au reprezentat doar trei, în tot atâtea situații tipice (inițială, medie, finală). Factorul lor comun este plecarea la fiecare reîncarnare fizică de pe același nivel (minim) al planului
Fundamente de antropologie evolutivă pentru psihiatrie by Cristinel V. Zănoagă Mihai Tetraru Maria Tetraru Mihai Asaftei () [Corola-publishinghouse/Science/1265_a_2075]
-
Acesta îl considera element esențial, un "super - ego" normal, un sfătuitor, o "intervenție intrapsihică", o "favoare a zeilor" în rezolvarea unor situații limită ("cumpene"). Pentru a ști ce să faci în viață, ce drum să apuci, trebuie să-ți cunoști înzestrarea, să știi ce să alegi. Dar cum poți ști? Socrate răspunde: nu putem ști! Știm că nu știm. Atunci ce facem? Socrate a ales să discute despre ce ar putea fi o viață împlinită. În felul acesta nu scăpăm din
Datoria împlinită by Mihai Pricop [Corola-publishinghouse/Science/1391_a_2633]
-
chineză"193. Această zonă strategică conține "substanțiale capacități tehnologice și manufacturiere Taiwan, teritoriu care s-a remarcat prin spirit întreprinzător Hong Kong, o excepțională rețea de comunicații Singapore, un nemaipomenit fond comun de capital financiar (toate cele trei) și o largă înzestrare cu pământuri, resurse și muncă China continentală"194. În fapt, avem de-a face cu o Chină care domină întreaga Asie de Sud-Est, alcătuind ceea ce s-a numit "sfera de co-prosperitate a Marii Chine". Sfera de co-prosperitate a Marii Chine
Viclenia globalizării . Asaltul asupra puterii americane. In: Viclenia globalizării. Asaltul asupra puterii americane by Paul Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1096_a_2604]
-
manuală: ca realizare a unor activități practice de grădinărit, creșteri de animale etc.; - proiecte de tip constructiv: ca activitate productivă, de confecționare a unor materiale didactice, de construcție a unor modele, machete, aparate, dispozitive tehnice etc. care vin să completeze Înzestrarea cabinetelor și laboratoarelor școlare; strângere de materiale locale În vederea organizării unui muzeu al școlii etc.; - proiecte de tip probleme: În sensul În care elevii sunt confruntați cu o problemă pe care Încearcă să o rezolve; - proiecte de tip Învățare: consacrate
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
toate categoriile sociale fiind afectate, în diverse măsuri, de fenomenul corupției. Se poate infera că mita este instrumentală, intervenind în relațiile pe care este obligat să le aibă sectorul privat cu cel public, mai ales pentru cei care au o înzestrare substanțială cu resurse economice. Aceștia acceptă tacit ca angajații din sectorul public să obțină beneficii private din valorificarea pozițiilor lor în furnizarea serviciilor publice. 6. ...și învățământul românesctc "6. ...și învățământul românesc" Corupția din sistemul educațional românesc este un subiect
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
în Statele Unite ale Americii, încercând să justifice inegalitățile sociale prin distribuția inegală a inteligenței văzute ca o aptitudine înnăscută. Cei doi autori consideră că rezultatele mai slabe la testele de abilități cognitive ale persoanelor de rasă neagră se explică prin înzestrarea diferită cu inteligență: albul mediu are un scor la testele de inteligență mai mare decât cel al 84% dintre negri! Dincolo de erorile metodologice, care au afectat cu siguranță rezultatele, este evident că o asemenea constatare nu semnifică un handicap biologic
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
peșteră numai sub condiția că o face pentru a-i conduce și pe ceilalți sclavi către acea stare de libertate pe care o asigură ieșirea din peșteră, chiar dacă aceasta este greu de suportat întrucât comportă pentru ei serioase riscuri. Prin înzestrarea sa naturală specifică, filosoful trebuie să resimtă această sarcină ca pe o obligație a sa față de semenii săi: el este chemat să inoculeze prizonierilor din peșteră conștiința posibilei lor libertăți primare, a evadării din detenția lor. Pentru Platon, filosoful este
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
cetatea dreaptă se face în mai multe sensuri. Unul ar fi acesta al physis-ului, unde geneza (ce vizează sufletul și trupul) este determinată de un acord numeric cu perioadele cosmogonice; altul ar fi „creșterea” (trophe), care se referă la dezvoltarea înzestrării naturale a trupului, iar altul ar fi „educația” (paideia). Declinul constituției drepte factuale este declanșat în primul rând de o necunoaștere, adică pornind de la nivelul educației și, în mod corespunzător, de la cel al rațiunii și științei. Se vede de aici
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
pentru domeniul respectiv. Astfel de fenomene, care intră în sfera voinței în primul caz și în cea a afectivității în al doilea, trebuie diferențiate de aptitudini, acestea fiind strict funcții cognitive și psihomotorii. W. Stern face distincția dintre „dispozițiile de înzestrare” și „dispozițiile de orientare”. Primele, reprezentând aptitudinile, fac elevul capabil de a dobândi o anumită competență într-un anumit domeniu, pe când celelalte stimulează sau blochează acțiunea. Multă vreme s-a pus întrebarea: care este fundamentul aptitudinilor? Aptitudinile sunt ele oare
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]