21,412 matches
-
verifică îndeplinirea condițiilor de participare la concurs, centralizează dosarele candidaților, întocmește și afișează lista candidaților admiși la concurs, precum și lista finală a candidaților; ... 2. controlează și îndrumă acțiunile privind organizarea și desfășurarea concursului, identificarea și, după caz, închirierea spațiilor adecvate pentru susținerea probelor de concurs, procurarea necesarului de rechizite, asigurarea asistenței medicale pe parcursul desfășurării concursului și a pazei necesare pentru păstrarea ordinii publice la centrele de concurs și de evaluare; ... 3. asigură confecționarea ștampilelor-tip pentru concurs; ... 4. instruiește, înaintea
REGULAMENT din 2 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265566]
-
că este beneficiar real al investiției conform Regulamentului (UE) nr. 241/2021, art. 22 alin. (2) lit. (d), corelat cu art. 6 din Regulamentul (UE) nr. 1.046/2018 al Parlamentului European și al Consiliului. (4) MIPE are dreptul să ia măsurile legale adecvate pentru prevenirea, depistarea, constatarea și corectarea efectelor fraudei, corupției și conflictelor de interese, care afectează interesele financiare ale Uniunii Europene, și să întreprindă orice acțiune legală pentru recuperarea fondurilor care au fost deturnate, inclusiv în legătură cu orice măsură de
SCHEMĂ DE AJUTOR DE MINIMIS din 28 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265535]
-
viață și interzicerea torturii, pedepselor sau tratamentelor inumane sau degradante, în latura procedurală referitoare la efectivitatea anchetei penale desfășurate, Astfel, în esență, a reținut Curtea că normele de drept penal, inclusiv cele referitoare la prescripția răspunderii penale, trebuie să fie adecvate pentru a conduce la pedepsirea actelor interzise de art. 2 și 3 și să aibă un puternic caracter de descurajare pentru a asigura prevenirea actelor ilegale, în considerarea obligației generale asumate de state, prevăzută la art. 1 al Convenției care
DECIZIA nr. 67 din 25 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261709]
-
4 alin. (1) lit. a), b) și d), art. 4 alin. (2), art. 5 alin. (6), art. 7, art. 11 și art. 12 din Directiva (UE) 2022/2.041 a Parlamentului European și a Consiliului din 19 octombrie 2022 privind salariile minime adecvate în Uniunea Europeană, publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (JOUE), seria L, nr. 275 din 25 octombrie 2022. (la 17-11-2024, Actul normativ a fost completat de Articolul V din LEGEA nr. 283 din 13 noiembrie 2024, publicată în MONITORUL
LEGE nr. 367 din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/262989]
-
date demografice ale pieței muncii, disponibilitatea competențelor; ... c) analiza deficitului de personal - instrument de realizare a previzionării necesarului de funcții publice pe baza căruia o instituție sau autoritate publică poate identifica dacă are numărul necesar de resurse umane cu competențe adecvate în posturile corespunzătoare, astfel încât să își poată îndeplini obiectivele și misiunea instituționale; ... d) analiza postului - proces utilizat în realizarea previzionării necesarului de funcții publice pentru colectarea informațiilor despre responsabilitățile, competențele necesare, rezultatele așteptate și mediul de lucru al unui
NORME din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263388]
-
economice, avându-se în vedere transformarea sistemului energetic, inclusiv a clădirilor, a transporturilor și a industriei prin decarbonificarea acestora. *8) https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX%3A52020DC0562 ● Planul de Acțiune privind Economia Circulară*9) (2020) are în vedere o serie de acțiuni pentru ca produsele să fie adecvate pentru o economie neutră din punctul de vedere al impactului asupra climei, eficientă din punctul de vedere al utilizării resurselor și circulară, pentru a reduce cantitatea de deșeuri și amprenta de carbon a acestora și pentru a se asigura faptul
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
acest proiect este ca sistemul de educație să formeze cetățeni responsabili față de societate și față de mediul înconjurător. Din această perspectivă, educația pentru mediu trebuie să fie abordată integrat, în vreme ce infrastructura unităților de învățământ trebuie să fie adecvată standardelor europene și globale de dezvoltare sustenabilă. *59) Administrația Prezidențială. (2021). România Educată. www.romaniaeducata.eu Susținerea și dezvoltarea unei rețele a "școlilor verzi" este un obiectiv strategic din domeniul prioritar "Infrastructura sistemului de educație", iar standardele europene și globale de dezvoltare
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
deșeurilor în școli: coșuri cu separație pe diferite fracții în clase / pe coridoare; infrastructură care să permită transportarea eficientă de către îngrijitori a deșeurilor pe fracții din clase spre tomberoanele școlii, tomberoane dedicate diferitor tipuri de materiale; încheierea de contracte adecvate cu firmele de salubritate pentru colectarea deșeurilor pe fracții din școli; ● amenajarea unui centru de colectare separată la nivelul unor localități, destinat obiectelor și materialelor care pot fi reutilizate ca resurse pentru proiecte educaționale din școli, programe de tipul Trash
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
formeze cetățeni responsabili față de societate și față de mediul înconjurător. Din această perspectivă, educația pentru mediu și schimbări climatice trebuie să fie abordată integrat, în toți anii de studiu, în vreme ce infrastructura unităților de învățământ trebuie să fie adecvată standardelor europene și globale de dezvoltare sustenabilă. Susținerea și dezvoltarea unei rețele a „Școlilor verzi“ este un obiectiv strategic din domeniul prioritar „Infrastructura sistemului de educație“, iar elementele europene și globale privind dezvoltarea durabilă sunt prevăzute în mai multe domenii
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
autoreglare a ecosistemului; există factori cu potențial impact distructiv, care ar putea conduce chiar la uscarea/eliminarea habitatului 9260 din anumite zone. Monitorizarea acestor parametrii și indicatori specifici habitatului poate furniza informațiile necesare pentru a se adopta în timp util măsuri adecvate de contracarare a unui factor perturbator și/ sau restabilirea unei stări de conservare optime pentru habitat. ... 9.4.1.2.4. Culegerea datelor de teren 9.4.1.2.4.1. Formularul de teren Se va proceda la culegerea de date din teren conform aceluiași formular utilizat
PLAN din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264029]
-
în localități, vor fi necesare eforturi pentru consolidarea capacității administrațiilor locale. Cadrul legislativ în domeniul dezvoltării urbane indică o tendință spre atribuirea mai multor responsabilități autorităților locale și organismelor guvernamentale, însă acest lucru va trebui să fie însoțit de măsuri adecvate de consolidare a capacităților la nivel local. În prezent, presiunea tot mai mare pusă pe administrațiile locale, care sunt deja limitate de resursele mai mici de capital uman în raport cu administrația centrală, se reflectă într-o capacitate redusă de
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263910]
-
calitatea vieții în oraș. Prin urmare, având în vedere că investițiile care cresc calitatea vieții pot face un oraș mai atractiv și productiv economic, planificarea urbană ar trebui să asigure accesibilitatea spațiului și a infrastructurii pentru afaceri, alături de investiții adecvate în educație, spații publice și de agrement, și locuințe la prețuri accesibile pentru a crea medii bune și atractive pentru forța de muncă. Cu alte cuvinte, planificarea urbană ar trebui să ofere condițiile necesare materializării orașului productiv. Pe lângă industriile
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263910]
-
guvernate va fi atins prin: • Un sistem care încurajează integrarea verticală și orizontală, respectând în același timp autonomia administrațiilor publice locale; • Entități publice bine capacitate (oameni și sisteme); • Mediu de reglementare simplificat; • Sisteme de guvernanță eficiente care utilizează soluții IT adecvate pentru a adresa provocări, ca de exemplu evidența de carte funciară și cadastru incomplete, sau mobilitatea inteligentă; • Transparență și guvernanță participativă; și • Mediu fiscal solid bazat pe fluxuri fiscale previzibile și venituri din surse proprii (VSP) solide. ... VII. Centralitatea planificării
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263910]
-
until 2050 Orașele în creștere vor adopta măsuri adecvate de gestionare a creșterii. Acestea cuprind: i)Stabilirea unor obiective privind consumul de terenuri care să aibă în vedere creșterea populației și creșterea economică ca bază pentru extinderea intravilanului. i)Adoptarea unor măsuri adecvate de limitare a creșterii intravilanului care iau în considerare natura policentrică a creșterii la nivel metropolitan. Acestea ar putea include centuri verzi, zone cu interdicție de construire etc. iii)Revizuirea politicilor de planificare a teritoriului și stabilirea obiectivelor la nivel de
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263910]
-
celor cu vânzare cu amănuntul de către direcția sanitar-veterinară și pentru siguranța alimentelor județeană, respectiv a municipiului București, în baza unei solicitări scrise din partea beneficiarului; ... c) unitate de procesare a laptelui materie primă - unitate cu spații, dotări și instalații adecvate în care se desfășoară activități pentru recepția laptelui crud provenit de la centre de colectare independente, centre de colectare aparținând unităților de procesare a laptelui crud sau direct din exploatații de producție a laptelui, depozitare, tratare și prelucrare a laptelui
NORME METODOLOGICE din 8 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264739]
-
exploatații de producție a laptelui, depozitare, tratare și prelucrare a laptelui crud sub formă de produse lactate, depozitarea și livrarea acestora, inclusiv unitățile de producere a înghețatei; ... d) unitate de procesare a produselor lactate - unitate cu spații, dotări și instalații adecvate în care se desfășoară activități pentru recepția produselor lactate obținute în alte unități autorizate sanitar-veterinar și pentru siguranța alimentelor, depozitarea, tratarea și procesarea acestora, depozitarea și livrarea produselor finite, incluzând unități de producere a înghețatei din produse de origine animală
NORME METODOLOGICE din 8 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264739]
-
perimetrali, parte a anvelopei clădirii; ... (d) la nivelul planșeului de peste ultimul etaj; ... (e) la nivelul subsolurilor, în cazul în care funcțiunea acestora este de natură tehnică; ... (f) în ariile adiacente clădirilor unde se pot realiza structuri adiționale cu conectare adecvată de structura existentă. ... (6) Aceste strategii de intervenții pot fi aplicate în cazul clădirilor a căror structură a fost realizată pe baza unor reglementări tehnice specifice de proiectare la cutremur, după anul 1963. Realizarea intervențiilor structurale localizate este condiționată de
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 14 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263752]
-
Articolul 39 (1) Fiecare bancă de dezvoltare trebuie să dispună de strategii și procese interne formalizate, solide, eficiente și complete de evaluare și menținere în permanență a nivelului, structurii și distribuției capitalului, care, din perspectiva băncii de dezvoltare, sunt considerate adecvate pentru acoperirea tuturor riscurilor la care aceasta este sau poate fi expusă, într-un mod corespunzător naturii și nivelului acestor riscuri. În acest sens, banca de dezvoltare trebuie să aibă în vedere, pe lângă riscurile prevăzute în reglementările emise de
ORDONANȚĂ nr. 17 din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264505]
-
asemenea, utilizarea experienței jocului, ca bază pentru derularea activităților reflexive, îi va ajuta pe elevi să descopere, prin analogie, cum rezolvă ei probleme și să înțeleagă ce presupune aplicarea unor strategii preferate de învățare. Pentru alegerea unor activități de învățare adecvate pentru formarea competenței de a învăța să înveți (metacognitiv, cognitiv, interrelațional), punem în evidență câteva aspecte de bază, valabile atât pentru jocurile digitale, cât și pentru cele de societate: Categorii de jocuri Valoare educaţională realitate virtuală. Jocuri de acţiune Promovează
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
propune o abordare din perspectiva investigaţiei ştiinţifice, având ca ţintă majoră „alfabetizarea ştiinţifică” a elevului. Sunt vizate aspecte precum: proiectarea investigaţiei ştiinţifice - elevul recurge la cunoaşterea şi înţelegerea de tip ştiinţific pentru: identificarea întrebărilor relevante investigaţiei ştiinţifice, identificarea procedurilor experimentale adecvate investigaţiei unui anumit fenomen şi propunerea unor modalităţi prin care se poate derula procesul investigativ; interpretarea ştiinţifică a datelor şi dovezilor - elevul interpretează corect din punct de vedere ştiinţific datele şi dovezile şi evaluează validitatea şi relevanţa concluziilor; explicarea ştiinţifică
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
plantelor, animalelor și biodiversității Efecte asupra climei Responsabilitatea personală și colectivă în raport cu situațiile de risc/urgență Siguranță și autoprotecție Autocunoaștere Comportamente: Comportamente preventive privind situațiile cu potențial de risc: cunoașterea și respectarea regulilor, informarea privind situațiile de risc Comportamente adecvate în situații de risc/urgență: moduri de intervenție/acțiuni, persoane și instituții cu rol în intervenții, telefonul de urgență Reziliența după evenimente cu impact negativ asupra sănătății și siguranței: persoane și instituții cu rol de sprijin Implicarea comunitară: responsabilitate socială Mituri și
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
și interevaluării. Cadrul didactic poate alege metode şi instrumente de evaluare variate, adecvate scopului pentru care face evaluarea, specifice competenţelor propuse spre învăţare şi activităţilor de învăţare şi potrivite grupului de elevi. Este important ca modalitățile de evaluare să fie adecvate unui demers de învățare colaborativă, de tip perspective multipe, învățarea prin proiect, rezolvarea de probleme, astfel încât elevul să aibă repere și experiențe reflexive și să poată face opțiuni sănătoase de viață, în viitor. Link-uri utile https://artsandculture.google.com/search?q=gastronomy https://artsandculture.google.com/project/spanish-gastronomy ; https://artsandculture.google.com/project/russian-gastronomy-dishes
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
protecție a mediului înconjurător, adecvat provocărilor şi obiectivelor specifice dezvoltării durabile, prin participarea responsabilă la luarea deciziilor şi prin exercitarea spiritului de inițiativă Clasa a VIII-a Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de problematica dezvoltării durabile şi a unor comportamente adecvate în raport cu provocările şi obiectivele dezvoltării durabile discuții în grupuri mici sau la nivelul clasei pe marginea principiului „Gândim global, acţionăm local”, dezbatere la nivelul clasei a rolurilor pe care persoanele este necesar să şi le asume în calitate
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
învățare Dezvoltare durabilă. Obiectivele Dezvoltării Durabile (ODD) implică următoarele posibile răspunsuri, la întrebările formulate, mai jos: În ce scop voi face? – poate fi vizată competența specifică 3.1. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de problematica dezvoltării durabile şi a unor comportamente adecvate în raport cu provocările şi obiectivele dezvoltării durabile . Ce conținuturi voi folosi? – pot fi selectate, de exemplu, conținuturile: Dezvoltare durabilă Obiectivele Dezvoltării Durabile (ODD). Cum voi face? – pentru exemplul considerat pot fi alese cel puţin două activități de învățare, dintre
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
a produselor realizate de grupurile de elevi. Metoda Turul galeriei poate fi utilizată în cadrul temei Dezvoltare durabilă. Obiectivele Dezvoltării Durabile (ODD) , competența specifică vizată fiind 3.1. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de problematica dezvoltării durabile şi a unor comportamente adecvate în raport cu provocările şi obiectivele dezvoltării durabile. Etapele de lucru pot fi următoarele: La nivelul clasei se constituie cel puţin patru grupuri de elevi. Fiecare grup primește de la profesor materiale informative sau sau le sunt indicate surse de
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]