1,477 matches
-
din Turnu Severin. După studii de drept în București (licența în 1925), este magistrat la Sighișoara, judecător la Târgu Mureș, Agnita, Arad. În Brașov, unde se stabilește, va fi consilier juridic, procuror, șef al notariatului și mai ales un neobosit animator al vieții culturale. A debutat ca poet în 1920, în „Datina” din Turnu Severin, sub pseudonimul Il. D. Rim. Tot aici va semna, în 1925, cu un nume inspirat de Cehov, I. Vania, și Gherghinescu-Vania. A colaborat la „Tribuna nouă
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287247_a_288576]
-
pentru culegerea rapidă de informații de la un grup mare de persoane (30...60 persoane), permițând fracționarea rapidă a grupului mare în subgrupe eterogene pentru a discuta pe o temă dată. Etapele desfășurării unei ședințe folosind metoda Phillips 6-6: 1. Organizarea Animatorul ședinței explică concis oportunitatea, scopul și particularitățile desfășurării exercițiului Phillips 6-6, apoi prezintă foarte clar subiectul discuției. Tema subiectului poate fi o problemă: tehnologică sau de organizare a producției; legată de programul de lucru; de management; de comunicare în domeniul
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
pot fi invitați la o masă în fața întregii asistențe. Pe rând, fiecare purtător de cuvânt va prezenta timp de câte două minute, punctele de vedere abordate în subgrupul său și în ce direcție au convers părerile celor șase. După fiecare, animatorul întreabă dacă cineva din subgrupul lui are de rectificat sau de adăugat ceva. 4. Sinteza rapoartelor Sinteza se poate face în mai multe moduri. a) Animatorul va face un rezumat sau o clasificare a diferitelor propuneri. Va putea opta pentru
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
în subgrupul său și în ce direcție au convers părerile celor șase. După fiecare, animatorul întreabă dacă cineva din subgrupul lui are de rectificat sau de adăugat ceva. 4. Sinteza rapoartelor Sinteza se poate face în mai multe moduri. a) Animatorul va face un rezumat sau o clasificare a diferitelor propuneri. Va putea opta pentru propunerea spre care s-a îndreptat opinia majoritară. b) Purtătorii de cuvânt se vor angaja într-o discuție. Ceilalți participanți pot trimite mesaje scrise spre proprii
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
cei cu performanțe mai slabe să progreseze. Scopul activităților pe grupe este de a activiza elevii și în același timp de a reduce implicarea profesorului în procesul de dialogare, fără a-l exclude, ci numai modificând rolurile, de la cel de animator, la cel de meditator și apoi de evaluator. Este bine ca sarcinile de învățare să nu fie prea dificile pentru ca profesorul să nu trebuiască să intervină permanent, dar nici prea ușoare pentru ca elevii să aibă posibilitatea de a-și asuma
Învăţarea, calea către cunoaștere by SIMONA CHIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1240_a_2106]
-
germană - la Primăria din Brașov. Încă din tinerețe și-a manifestat preocuparea pentru studiul limbii și literaturii maghiare, al limbilor germană și latină, pentru poezie și folclor, preocupare care avea să se concretizeze într-o importantă activitate de traducător și animator cultural. Pe lângă elaborarea unor apreciate versiuni sau prelucrări (majoritatea în versuri) ale unor opere celebre sau doar la modă în epocă, s-a afirmat și în calitate de redactor la „Foaia duminecii” (1837) sau de colaborator la „Foaie pentru minte, inimă și
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285616_a_286945]
-
aici stă dificultatea: e nevoie de o voință hotărâtă, de acum, pentru a le reînsufleți contururile, a le reda prestigiul, pentru că ambele au părăsit proza cotidianului și instinctivul pupilelor. Au devenit probleme de programare, celebrare, direcție, inspectare, reglementare. "Peisagiști" și animatori. Amenajarea teritoriului, Direcția parcurilor naționale, Delegația pentru arte plastice, protejarea siturilor, ministerele mediului și culturii. Înainte peisajul și arta erau trăite, acum sunt construite. Ca și cum și-ar administra o supraviețuire aplicată și atentă. Sfârșitul plăcerii, revenirea soluțiilor tehnice. Repartizat în
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]
-
de munca sa. Dimpotrivă, banalități, lucruri știute de toți, ba chiar omiterea multor altora pe care nu avea cum să le afle sau bănuiască. „Dintre cei apropiați lui Pavelcu”, scrie, „sunt Mihai Gheorghe, lector la Institutul Politehnic, un fel de animator al unui club al expedițiilor pedestre” care a făcut În anul 1985 o expediție În vestul Europei. „Altă persoană mai apropiată este conf. dr. Adrian Neculau, de la Facultatea de Istorie și Filosofie a Universității”. Și, bineînțeles, Margareta Perevoznic, „care a
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
sale literare erau însă anterioare anilor studenției. În adolescență a învățat multe despre literatură de la poetul brașovean Darie Magheru. A activat în cenaclul revistei „Astra” (1969-1973), apoi în cenaclul de la „Echinox” (1975-1979), iar după decenii a devenit unul din principalii animatori ai dezbaterilor în cadrul unor importante cenacluri bucureștene: din 1998 la cenaclul Asociației Scriitorilor (condus de Nora Iuga), din 2002 la cenaclul „Euridice” al Uniunii Scriitorilor (condus de Marin Mincu). Rolul lui de „descoperitor” al unor talente nu poate fi trecut
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289806_a_291135]
-
banii trimiși în țară de migranți etc.), dar și: crearea de legături între actorii locali, organizarea de acțiuni de promovare a produselor locale, favorizarea concertării între apropiați, funcții, structuri, stimularea reflexiei privind susținerea dezvoltării locale, crearea unei dinamici colective de către animatori care mobilizează cât mai mulți actori locali pentru a rețese liantul comunitar etc. Strategii de creștere a competivității economice: • Diversificarea producției. În Valea del Jerte (Estremadura, Spania) recunoscută pentru cultivarea cireșului, se face o țuică de calitate din valorificarea cireșelor
by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
teritoriului. Aceste proiecte reușite au atras populația și au creat oportunități pentru noi proiecte. În Sierra do Caldeirăo (Algarve, Portugalia), zonă în care s-a produs un imens exod rural, restabilirea încrederii oamenilor în viitorul lor s-a făcut prin animatorii tineri, recrutați din sate și instruiți să promoveze activități economice, sociale, culturale bazate în principal pe revalorizarea tradițiilor. A fost organizat un târg local menit să reunească producătorii dar și pe cei care mențineau tradițiile folclorice, care acționau pentru sporirea
by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
s-a redemarat activitatea zonei. Alteori, poate da imbold dezvoltării cursurile de formare. În Sousa (Portugalia) exista o mare reticență a actorilor locali față de orice formă de asociere. Un grup local a decis lansarea unei acțiuni de formare a unor animatori și facilitatori locali. Aceștia au jucat apoi un rol catalizator în creșterea încrederii în valoarea proiectelor colective. Sunt teritorii care suferă de pe urma moștenirii trecutului, a conflictelor moștenite, a rănilor morale nevindecate. În aceste cazuri sunt importante activitățile care duc la
by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
înlesnește înscrierea la Colegiul „Sf. Barbara” din Viena, absolvit în 1859. În 1862, după ce își ia doctoratul în teologie la Universitatea din Viena, este numit vicerector al Colegiului „Sf. Barbara”. Aici începe să se manifeste vocația sa de organizator și animator cultural: conduce o societate literară a teologilor români din Viena, editează „Sionul românesc” (1865-1867, 1872), participă la întemeierea și întrunirile societății România Jună. În anii petrecuți în capitala Austriei va fi făcut și studii temeinice de limbă, literatură și folclor
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289668_a_290997]
-
Înaltă Performanță, nr.7/2006, București; 14. Boecker, H., & al., (2008), The Runner's High: Opioidergic Mechanisms in the Human Brain, în “Cerebral cortex” (New York, N.Y. : 1991), vol. 18 nr. 11, pp.2523-2531; 15. Bogatu, N., & al., (2004), Ghidul animatorului de vacanță, Ed. AGORA, Călărași; 16. Brennan, D., (2009), Water Running. Secrets to succesful water running for all sports. Handbook, Excel Sports Science Inc (www.aquajogger.com); Dan Iulian Alexe 164 17. Brun, J.F., & al., (2009), Contrairement à une idée
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
a căror mișcări pot fi văzute în contextul „goanei după bani”. Clergy and missionaries (clerici și misionari). Ordinele religioase și cvasi religioase în mod tradițional își trimit adepții în străinătate pentru perioade diferite de timp. Entertainers, sports people and artists (animatori, oameni de sport și artiști). Aceștia reprezintă un grup foarte variat de persoane care se deplasează frecvent la nivel internațional adesea pentru perioade scurte de timp Business people and the independently wealthy (oameni de afaceri și „miliardari”). Academics, incluzând cercetătorii
[Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
primul capitol, în care autorul reconstituie geneza teoriei în mediul românesc. Este un capitol dens ca informație istorică, instructiv și admirabil prin lectura nouă pe care autorul o face, ca nimeni altul, a unor texte uitate, aparținând unor cărturari și animatori culturali din prima jumătate a secolului al XIX-lea, în contextul în care spațiul românesc era sub influența puternică a curentelor europene de emancipare și reformă politică. Autorul face o arheologie a ideilor și a pozițiilor ideologice variate din această
[Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
scriitorului, Alexandrina, era fiica lui Ioan Voinescu II. Între 1874 și 1878, a urmat școala primară în Târgoviște. Este înscris, la București, în pensionul Cocărescu, absolvit în 1882. Din septembrie 1882, urmează Liceul „Sf. Sava”. Prin 1885, ar fi fost animatorul revistei liceului, „Gogonețul”, pe care o ilustra și în care și-ar fi tipărit câteva alcătuiri poetice. Bacalaureat în 1887, se înscrie la Facultatea de Medicină, pe care o părăsește în anul următor. Urmează Facultatea de Drept, poate și pentru că
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285867_a_287196]
-
Volumul Mă gândesc la tata (1978) este o caldă evocare a părintelui său și a familiei în mijlocul căreia și-a petrecut primii ani de viață. L. a fost prezent în multe dintre periodicele vremii, a jucat un rol activ de animator cultural, fără să considere participarea la cenacluri și serbări școlare, pentru care a bătut țara în lung și în lat, altfel decât o datorie a scriitorului de a se implica în viața publică. SCRIERI: Lumină tristă, București, 1939; Lanterna magică
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287739_a_289068]
-
volume colective, intră în sfera ei de gravitație. O mențiune aparte merită capitolul Modern, Modernism, Modernization, apărut în volumul editat de Walter de Gruyter, The Turn of the Century (1992). Mai mult de o decadă, C. a fost unul dintre animatorii dezbaterilor internaționale consacrate postmodernismului, ca participant la simpozioane sau congrese, ca moderator la mese rotunde sau coeditor al unor antologii critice consacrate problemei. Sinteza lui C. asupra modernității împlinește două dintre tendințele definitorii ale producției sale de anatomist și de
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286042_a_287371]
-
capelmaistrul orchestrei Teatrului Național din Iași și de Eduard Hubsch, șef de muzică militară și compozitor. (printre compozițiile sale muzicale, amintim: Imnul Regal). Corul, cânta alternativ și la "Biserica Vulpe". După vreo șase ani de activitate, odată cu moartea inițiatorului și animatorului, Aga Evdochin Ianov, corul s-a desființat. Enoriașii acestei biserici, călăuziți de os�rdia slujitorilor ei, o mențin pe linia locașurilor bisericești de preț. În prezent, ea este și locașul de închinăciune al Societății Ortodoxe Naționale a Femeilor din România
Bisericile Ortodoxe din Iaamp;#537;i by V. D. Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/455_a_1456]
-
ca funcționar la Direcția Generală a Datoriei Publice din Ministerul de Finanțe. Între 1958 și 1967 e revizor contabil la Trustul Agricol Pitești. Înainte de 1940 a făcut parte din gruparea revistei „Cuget moldovenesc”, iar din 1970 va fi unul dintre animatorii cenaclurilor literare „Barbu Delavrancea”, pe care o vreme l-a și condus, „Tudor Vianu”, „Ion Creangă”. A colaborat rar, cu cronici, recenzii și articole politice, la „Cuget moldovenesc”, „Epoca”, „Orizont”, „Seara”. Teoria fenomenului comic (1938) este prima carte publicată de
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286368_a_287697]
-
să evolueze formarea profesională. Dacă profesia de bibliotecar în Clasificarea Ocupațională din România (COR) are codul 243202-ISCO 88(COM) 1, în domeniul info documentar întâlnim meserii care nu se regăsesc în tradiționalele organigrame ale instituțiilor: supraveghetor informațional, broker de informații, animator de forum, cyberbibliotecar, navigator pe Internet, manager de informație și multe altele, așa după cum apar pe situl ADBS (http://www.adbs.fr/le-referentiel-des metiers-et-fonctions61928.htm? RH=MET REFMETIER), uneori neexistând un substantiv adecvat pentru exprimarea meseriei. Prin statutul său din 1992
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
face din bibliotecă oaza de liniște aparentă în spatele căreia se ascunde o imnesă activitate tehnică de biblioteconomie dar și o muncă cu un profund caracter educativ. În biblioteca școlii, se desfășoară diferite activități în care bibliotecarul este organizator, ghid și animator al învățării. Prin biblioteca școlii, se desfășoară frecvent activități cu cartea, în acest mod stimulând interesul pentru lectură. Astfel, bibliotecarii au înțeles că se impune o atenție mărită asupra statutului de îndrumători ai utilizatorilor. În ceea ce privește consultarea bibliografiilor, la dispoziția cititorilor
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
de artă scenică, la Seminarul „Max Reinhardt”. A mai fost, în ultima parte a vieții, director al Teatrului Dramatic din Brașov, care acum îi poartă numele. „Meșterul”, „Patronul”, „Stăpânul”, „Decanul”, cum i se spunea în lumea teatrului, a fost un animator de cursă lungă. A descoperit și a lansat interpreți (Gr. Vasiliu Birlic, Marcel Anghelescu, Radu Beligan ș.a.), a încurajat și a promovat dramaturgi (Tudor Mușatescu, Mircea Ștefănescu, Mihail Sebastian, Nicolae Kirițescu, Gh. Costăchescu, Nicușor Constantinescu, Aurel Baranga ș.a.). Îl preocupa
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285240_a_286569]
-
locală, „Zori de zi” (1920), și la „Ora” din București (1921). Student la Facultatea de Litere și Filosofie a Universității din București (licențiat, magna cum laude, în 1927), scotea „Analele Râmnicului” (1923), scria în „Tribuna”, „Machina” și „Râmnicul Sărat”, era animatorul cercului „Alexandru Sihleanu”, apărea, cu poezii și cronică literară, în publicațiile capitalei: „Revista Carol I”, „Universul literar”, „Adevărul literar și artistic”, „Flacăra”, „Ritmul vremii”, „Convorbiri literare”, dar și în „Ramuri” și „Cele trei Crișuri”. Cu o plachetă de versuri, Zări
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287161_a_288490]