1,175 matches
-
de cunoaștere este superior celui formulat de Comenius, care făcea din intuiție mai ales un mijloc de dobândire a reprezentărilor. Bizuindu-se pe cele trei caracteristici ale determinării cunoștințelor, Pestalozzi stabilea obiectele de învățământ aferente instrucției: numărului îi corespunde predarea aritmeticii, formei îi corespunde predarea geometriei, desenului, scrierii și lucrului manual, în timp ce numelui i se pretează predarea limbii materne, științelor naturale și celor umaniste. La toate acestea, pedagogul elvețian mai adăuga în mod obligatoriu gimnastica. Instituțiile care concură la educarea copilului
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
sinteză, pe baza căruia copilul se ridică la primele generalizări și abstractizări, rămâne cea mai importantă metodă didactică în dezvoltarea inteligenței. Marele pedagog are meritul de a fi pus bazele metodicilor școlare elementare, formulând orientări interesante pentru metodica scris-cititului, a aritmeticii, istoriei, geografiei, științelor naturale și gimnasticii. Johann Friedrich Herbart (1776-1841) poate fi considerat pedagogul care s-a preocupat să fundamenteze știința despre educație pe natura umană și pe cunoașterea ei, propunând în primul rând o fundamentare teoretică, bazată pe psihologie
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
cea lancasteriană, profesorul român fiind în total dezacord cu acest instrument de lucru), metode de fixare ale cunoștințelor. Ioan P. Eliade, profesor și pedagog la Ploiești, autor a câtorva lucrări de pedagogie și studii pedagogice, precum și de manuale școlare de aritmetică, științe naturale și desen. Pedagogul român susținea pentru acel timp teza necesității educației: ,,Fără educațiune și fără instrucțiune, omul este incapabil a înțelege destinațiunea ca și raporturile ce urmează a avea către celelalte creatoare. A neglija educațiunea junimii este a
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
aveau obligația de a întreține școala și învățământul, apoi prevedea defalcarea funcției de învățător de cea a preotului, stabilea calitățile morale și nivelul de instruire ce urma să le întrunească învățătorul, stipula conținutul învățământului poporal (se preda citirea și scrierea, aritmetică și religie, învățături morale și cântări bisericești), impunând necesitatea uniformizării materiilor și a metodelor de predare. Planul mai impunea ca școala să fie frecventată de copii între 6-12 ani, apoi o dublă subordonare a școlii față de autoritățile civile și cele
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
Iorgovici și Dimitrie Țichindeal, ultimul era ,,seniorul” (directorul, nns.) acestei școli - au asigurat o pregătire temeinică a elevilor la nivelul cerințelor epocii, dar le-au insuflat o dragoste profundă pentru ridicarea materială și spirituală a românilor-bănățeni. Țichindeal militează pentru studierea aritmeticii în toate școlile elementare, promovează introducerea alfabetului latin în tipăriturile românești, traduce și tipărește el însuși cărți cu pilde morale pe înțelesul omului obișnuit. Pedagogul înțelege prefacerile economice din lumea satului și, implicit, nevoia de pregătire profesională a copiilor și
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
insistat pe funcția formativă a științei și literaturii, pe care le considera, în manieră luministă, drept factori de emancipare intelectuală a tineretului. Pe linie luministă de gândire, pedagogul bănățean a tipărit la Buda, în 1805, Povățuirea cătră Invățătura Socoatei sau Aritmeticii spre trebuința Școalelor celor Românești, în care insista asupra rolului formativ a studiului aritmeticii. În 1807, va tipări, tot la Buda Carte de mână pentru bineorânduita economie, lucrarea câmpului și pentru plămădirea și pândirea vitelor și a păsărilor celor casnice
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
luministă, drept factori de emancipare intelectuală a tineretului. Pe linie luministă de gândire, pedagogul bănățean a tipărit la Buda, în 1805, Povățuirea cătră Invățătura Socoatei sau Aritmeticii spre trebuința Școalelor celor Românești, în care insista asupra rolului formativ a studiului aritmeticii. În 1807, va tipări, tot la Buda Carte de mână pentru bineorânduita economie, lucrarea câmpului și pentru plămădirea și pândirea vitelor și a păsărilor celor casnice, spre mare treabă plugarilor celor românești. În prefața acestei cărți, tradusă din limba sârbă
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
vieneze, școala elementară, denumită și fundamentală, avea trei clase, pe care erau obligați să le frecventeze copiii între 6-12 ani. Planul de învățământ era centrat pe studiul religiei, limbii (citirea, gramatica, ortografia și stilistica sau compunerea), scrisoarea frumoasă (caligrafia), socoata (aritmetica) și cântarea bisericească. După 1860 s-a păstrat durata și structura anului școlar, fixate încă din 1855, cursurile începând la 1 octombrie și încheindu-se la 6 august (Schimbarea la Față). Prin Ordinul Consiliului Locotenențial 68.151/17 decembrie 1862 s-a
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
care 20% dintre elevii cursanți erau maghiari, automat limba de predare devenea maghiara. În școlile de repetiție, limba de predare era obligatoriu limba maghiară. Mai mult decât atât, legea Apponyi condiționa sprijinul de stat de predarea în respectivele școli a aritmeticii, geografiei și istoriei după planul de învățământ stabilit de minister și după manualele aprobate de acesta, de întrebuințare a unor cărți și manuale cu conținut patriotic. Legea mai stabilea nivelul salariilor care trebuiau acordate învățătorilor de autoritatea administrativă comunală în funcție de
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
IV-a, nu știam nici să scriu nici să citesc prea bine. Unchiul m-a învățat să scriu caligrafic și ortografic și să citesc cu glas tare, ca să se înțeleagă ce pronunț. El m-a deprins să rezolv probleme de aritmetică. El m-a urcat pe scena școlii și m-a învățat să declam o poezie. La el am văzut prima piesă de teatru pusă în scenă de el și cu actori dintre învățătorii din satele vecine. Adunase toți învățătorii tineri
A FOST O DATA........ by VICTOR MOISE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83162_a_84487]
-
ușor, dar la verificarea aptitudinilor muzicale, preotul profesor Gheorghe Marinescu, absolvent al Conservatorului din Viena, m-a verificat îndelung și cu greu mi-a dat aprobare. Nu știam să cânt. Am cântat emoționat, cu frică, „pe nas”. Proba scrisă la aritmetică m-a făcut „celebru”. A mai copiat și un alt candidat rezolvarea dată de mine, dar supraveghetorii au observat și au consemnat faptul că „concurentul N.N. a copiat la teza de aritmetică”, dela . . .. La limba romînă am scris după dictare
A FOST O DATA........ by VICTOR MOISE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83162_a_84487]
-
emoționat, cu frică, „pe nas”. Proba scrisă la aritmetică m-a făcut „celebru”. A mai copiat și un alt candidat rezolvarea dată de mine, dar supraveghetorii au observat și au consemnat faptul că „concurentul N.N. a copiat la teza de aritmetică”, dela . . .. La limba romînă am scris după dictare cu perfectă respectare a tuturor regulelor ortografice. După examen am mers acasă fără să știm rezultatul, și unchiul m-a prezentat tatălui meu, care era împotriva planului de a merge mai departe
A FOST O DATA........ by VICTOR MOISE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83162_a_84487]
-
unchiul Constantin a mers la satisfacerea serviciului militar. În lunile iulie și august din anul 1935 am făcut pregătire pentru examen cu dânsul. Ajunsesem să scriu după dictare fără nici-o greșală de ortografie. De asemenea făcusem foarte mari progerese la aritmetică. La vremea treeratului învârteam împreună cu unchiul la „vânturătoare” și rezolvam probleme de perspicacitate. „Bună ziua cincizeci de gâște”. „Nu suntem 50, ci dacă am mai fi pe câte suntem și încă două am fi 50”. „Mama tatii, soacra mamei, și
A FOST O DATA........ by VICTOR MOISE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83162_a_84487]
-
stagiului militar. În cadrul examenului de admitere la seminar ni s-a dat spre rezolvare o problemă foarte încurcată pentru ceea ce știam noi atunci. M-am chinuit, dar am rezolvat-o fără greșală. Colegul meu de bancă, da la teza de aritmetică, pe care nu-l cunoșteam, a copiat de la mine tot ce am scris. Profesorul Apriotesei, supraveghetor ls examen, mi-a zis: „Crezi că dacă ai venit la seminar trebuie să faci milostenie”? Târziu, în cursul anului am priceput rostul celor
A FOST O DATA........ by VICTOR MOISE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83162_a_84487]
-
Prin grija parohilor locali, funcționa aici de mai multă vreme o școală, întreținută de vicarul apostolic, unde se preda în limba română, ca și în școlile cu același profil din Iași, Săbăoani, Galați, Petrești, disciplinele: religia catolică, filosofia, scrisul, cititul, aritmetica. Succesorul lui Antonio di Stefano la conducerea Vicariatului Apostolic Moldova, Giuseppe Tomassi, a inspectat și el, conform tradiției, misiunile din Moldova. În raportul expediat din Bacău, la 10 decembrie 1858, către cardinalul Barnabio, parohia catolică Huși este înregistrată cu 2
Huşii de ieri şi de azi by Vasile CALESTRU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100993_a_102285]
-
Grigore Ureche, Miron Costin), iar în timpul lui Vasile Lupu (16341653), când influența culturii grecești s-a întinsă în șările Române, s-au pusă bazele unei școli grecești, organizată după modelul școlii din Kiev, în care se preda retorica, dialectica, teologia, aritmetica, geometria, astronomia și muzica, în limbile greacă, slavonă și latină. Câțiva fii de boieri au învățat carte la școlile superioare din Polonia (Miron Costin), Dimitrie Cantemir a învățat la Patriarhul Ortodox din Constantinopol, iar Stolnicul Constantin Cantacuzino, la Padova, în
Pe Valea Dunăvăţului : Lunca, sat al bejenarilor bucovineni by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/91889_a_93195]
-
1920, și în procesul-verbal spune: „Am examinat elevii prezenți la matematică, citire și gramatică. Citescă bine, dând intonațiile respective, și cunoscă înțelesul celor citite. La gramatică am constatat că își dau seama de întrebuințarea semnelor ortografice și de punctuație. La aritmetică am făcut câteva exerciții privitoare la fracțiile zecimale și ordinare și la măsurarea suprafețelor, care au fost înțelese și rezolvate cu ușurință de către elevi. Când și s-a făcut inspecția specială pentru gradul I didactic, care are „o poveste hazlie
Pe Valea Dunăvăţului : Lunca, sat al bejenarilor bucovineni by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/91889_a_93195]
-
în clasa a III-a. Să-l lăsăm pe Constantin Tomescu să povestească ce și s-a întâmplat la școală: „Iarna a venit la școală în inspecție un revizor școlar care m-a scosă la tablă să m asculte la aritmetică, apoi, tot pe mine, la geografie și la istorie. Fiind mai mare de ani ca ceilalți copii, revizorul l-a întrebat pe învățătorul Cristea Boca, de ce am rămasă în urmă cu școala care i-a dat explicațiile cuvenite și fiind
Pe Valea Dunăvăţului : Lunca, sat al bejenarilor bucovineni by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/91889_a_93195]
-
explicațiile cuvenite și fiind eu îmbrăcat foarte rău a întrebat și asta. După 10 zile am primit un pachet cu cele trei cărți pe care nu le aveam, căci eu nu aveam decât cartea de citire și am primit gratuit aritmetica, geografia și gramatica pe adresa următoare: „Celui mai silitor elev din clasa a III-a primară din satul Luca, comuna Filipeni, Tomescu Constantin”. VII. 3 Școala și învățământul din comuna Filipeni în perioada cuprinsă între anii 19241949. Construcția de școli
Pe Valea Dunăvăţului : Lunca, sat al bejenarilor bucovineni by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/91889_a_93195]
-
cu trei învățători. La divizia I, învățător Ilie Munteanu, definitiv. La divizia a II-a, dl N. Unceanu și divizia a III-a dl Gh. Postoiu. De la 9-10, am inspectat divizia I unde dl învățător Munteanu a făcut lecție la aritmetică, tratând numărarea din 2 în 2 până la 20 și diferite exerciții de adunare, scădere și înmulțire în cuprinsul acestor numere, Copiii socotescă cu multă ușurință deși dl învățător a cam înaintat cu materia. De asemenea, la scris-citit, copiii desfacă cu
Pe Valea Dunăvăţului : Lunca, sat al bejenarilor bucovineni by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/91889_a_93195]
-
învățător cu titlu definitiv, înscrisă la examenul de înaintare, seria 1921, pentru care și s-a făcut inspecția specială. Domnia sa funcționează la clasa a IV-a, în care sunt 14 elevi prezenți din 22 înscriși. Am examinat elevii prezenți la Aritmetică, Citire și Gramatică. Citescă bine dând intonațiile cuvenite și cunoscă înțelesul celor citite. La Gramatică am constatat că-și dau seama de întrebuințarea semnelor ortografice și de punctuație. La Aritmetică am făcut câteva exerciții privitoare la fracțiile zecimale și ordinare
Pe Valea Dunăvăţului : Lunca, sat al bejenarilor bucovineni by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/91889_a_93195]
-
elevi prezenți din 22 înscriși. Am examinat elevii prezenți la Aritmetică, Citire și Gramatică. Citescă bine dând intonațiile cuvenite și cunoscă înțelesul celor citite. La Gramatică am constatat că-și dau seama de întrebuințarea semnelor ortografice și de punctuație. La Aritmetică am făcut câteva exerciții privitoare la fracțiile zecimale și ordinare și la măsurarea suprafețelor, care au fost înțelese și rezolvate cu ușurin de elevi. Cu vremea se vor deprinde mai bine să găsească relațiile între fracțiile zecimale și ordinare. După
Pe Valea Dunăvăţului : Lunca, sat al bejenarilor bucovineni by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/91889_a_93195]
-
clasei a VI-a au fost examinați din citire lecția „Horia, Cloșca și Crișan”, din gramatică „Scrierea și analiza unei fraze” și din agricultură „Despre sădirea pomilor”. Elevii clasei a V-a au fost examinați din citire lecția „Libertatea”, din aritmetică „o problemă” și din agricultură „Pomicultura”. Rezultatele obținute sunt din cele mai bune. Elevii citescă cu multă ușurință, făcând unii din ei (cei din clasa a VII-a) chiar citire expresivă. Explică cuprinsul și expresiunile neînțelese, foarte bine. La celelalte
Pe Valea Dunăvăţului : Lunca, sat al bejenarilor bucovineni by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/91889_a_93195]
-
-și însușească bine cunoștințele predate. Din cauza frecvenței neregulate a elevilor, materia este în urmă față de timpul de școală. Am ascultat elevii clasei a IV-a la citire bucata „Fetița și chibriturile”. Citescă bine și povestescă frumosă cuprinsul celor citite. La aritmetică s-a ajunsă la curent cu predarea materiei. Am examinat elevii clasei a IV-a din geografie, gramatică, istorie, anatomie și naturale și datoriile omului și cetățeanului. Elevii dau răspunsuri bine gândite și complete. Le-am dictat: „Mi-am învățat
Pe Valea Dunăvăţului : Lunca, sat al bejenarilor bucovineni by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/91889_a_93195]
-
cursurile se țin pe jumătate de zi. în orele p.m., inspectând la clasă pe dl învățător Dumitru Arbureanu, care predă la clasele I și a VII-a, am constatat următoarele: Elevii clasei I citescă și scriu foarte frumos. Chestionați la aritmetică, am obținut răspunsuri precise. tiu să cânte și să spună poezii. Sunt foarte bine pregătiți. Dl învățător Dumitru Arbureanu muncește cu drag: își iubește meseria și copiii. Domnia sa predă la clasa a VII-a de la data de 8 ianuarie cor
Pe Valea Dunăvăţului : Lunca, sat al bejenarilor bucovineni by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/91889_a_93195]