10,368 matches
-
deschis semn că travaliul onirico-anamnetic se va fi declanșat în chiar timpul relecturii propriului text memorialistic. Detaliul merită evidențiat, pentru că semnalează explicit legătura dintre opera memorialistică și roman: dacă imaginația literară se hrănește cu amintiri (consemnate mai întâi ca "fapte" atestate istoric), trebuie precizat că amintirile acestea împrumută acum, în romanul lovinescian, expresia impersonal- anonimă a mitului și legendei. Și asta deoarece, spre deosebire de memorialist, care voise să-și afirme personalitatea și să scrie istorie, romancierul intenționează să recompună aceeași "istorie" din
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
aflat la secretariatul școlii. Copiile după documentele menționate vor purta inscripția ” Conform cu originalul și semnat de titular” (se face precizarea că orice fals în acte publice se supune legilor în vigoare) 6. Perfecționarea științifică prin publicații proprii, colective; metodist, trainer atestat, formator etc 7. Activitatea de consilier școlar/diriginte: documente, planificări, proiecte etc. PORTOFOLIUL PROFESORULUI DIRIGINTE 1. Atribuțiile profesor - diriginte, derivate din documentele școlare și legislația orizontală 2. Structura anului școlar 3. Orarul clasei 4. Consiliul clasei 5. Planificare anuală și
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
particular) și/sau cronologic (în suc cesiune temporală/cauzală); - secvența finală este construită ca paragraf de închidere care reformulează tema și rema întro sinteză ușor de memorat de către receptor. Particularități ale discursului informativ: - prezintă informații obiective (definiții, date statistice, evenimente atestate documen tar etc.) dintro perspectivă neutră, obiectivă (emițătorul se estompează complet); - limbajul este obiectiv, impersonal, neutru din punct de vedere stilistic (predomină enunțurile impersonale - persoana a IIIa gramaticală - și timpul prezent al verbelor); lexicul specializat este marcat de termeni științifici
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
vădite a Modernilor, care trebuie să-și câștige în timp faima, nu prin conflict direct. Ceea ce se transmite, astfel, în subsidiar aici este că drumul către asumarea propriei individualități s-ar putea construi și altfel decât prin distrugerea valorilor deja atestate. Cum am mai sugerat pe parcursul capitolului, acesta este un punct foarte important în ideologia clasică, deoarece presupune o raportare fertilă și nu distructivă la tradiție. Asumarea unor modele nu a fost niciodată menită să ducă la depersonalizarea celui care le
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
o limbă-mamă și nu se dezvoltă prin evoluții interne care să se poată asocia în forma unor legi lingvistice. De aceea, nici reconstituirea faptelor de limbă neatestate nu este posibilă în cercetarea limbilor literare, deoarece aici se evaluează numai fapte atestate, deși acestea pot reprezenta deseori fenomene singulare, fără frecvență semnificativă și fără continuitate în raport cu fenomenele anterioare sau ulterioare. Contactele și relațiile dintre limbi, fiind diferite la nivel popular și la nivel cult, știința trebuie să opereze și în acest compartiment
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
presupune o unitate principială, la Hegel în Ideea Absolută, pe care însă Vianu nu o numește ca atare, dar care se poate ușor întrevedea. În acest caz, s-ar putea presupune un sincretism ontologic între religie, filozofie și poezie, fenomen atestat, desigur, de istoria umanității, dar depășit în epoca modernă, în spațiul european. 333 Există chiar sedii trupești cu locație deosebită destinată celor două facultăți: creierul este sediul rațiunii (sau minții), iar inima este sediul sentimentalității (sau sensibilității), încît distincția este
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
schimb, atunci când experții Celei mai Mici Mari Puteri au rămas să definească granița dintre Republica Vandana de Nord și Republica soră Vandana de Sud, la 24 septembrie (după unele surse în 1947, după altele în 2008), rămâne un fapt definitiv atestat că diplomatul expert care a trasat linia a scăpat din stilou o pată de toată frumusețea, un "porcușor", cum este denumit un asemenea incident de către copii și nu numai de către ei. Consecințele au fost de neimaginat. Raportat la scară, "porcușorul
[Corola-publishinghouse/Science/1518_a_2816]
-
hasidismului, nou curent mistic care, punând accentul pe izbăvirea interioară și personală, ar fi neutralizat indirect un mesianism pe care excesele sabateene îl făcuseră suspect și îngrijorător. Pentru unii, spiritualizarea hasidică a mesianismului nu ar fi decât reactivarea unei tendințe atestate încă din secolul al XIII-lea, și nu doar o reacție la anumite episoade istorice, sociale și economice. Totuși, hasidismul apare într-un moment al istoriei când nevoia de susținere se face simțită imperios. Iar el se hrănește, ca și
Suferinţa ca identitate by Esther Benbassa [Corola-publishinghouse/Science/1430_a_2672]
-
schimb, atunci când experții Celei mai Mici Mari Puteri au rămas să definească granița dintre Republica Vandana de Nord și Republica soră Vandana de Sud, la 24 septembrie (după unele surse în 1947, după altele în 2008), rămâne un fapt definitiv atestat că diplomatul expert care a trasat linia a scăpat din stilou o pată de toată frumusețea, un "porcușor", cum este denumit un asemenea incident de către copii și nu numai de către ei. Consecințele au fost de neimaginat. Raportat la scară, "porcușorul
[Corola-publishinghouse/Science/1517_a_2815]
-
dinspre apus spre răsărit. Cota celor care mor din totalul acestor două categorii este, în aria țărilor apusene, mică, ceea ce arată că mamele și copiii nou-născuți care se confruntă cu pericolul morții sunt, în cele din urmă, salvați, fiind astfel atestată intervenția unei forțe salvatoare din afară (serviciile de asistență sanitară sunt prompte și eficiente). În spațiul răsăritean, însă, o mamă ori un copil ajunși pe pragul căderii nu se mai pot salva, căci acea forță salvatoare din afară, singura capabilă
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
irosiri de energie. Aproape că nu se simte cum se trece de la un nivel la altul al școlii, fără tensiuni și zvârcoliri. Selecția se face în timp, fără concentrări, fără campanii. Elevul, pe baza unor fișe sau descriptori privind competențele atestate și evoluțiile posibile, este orientat din timp, pas cu pas, acolo unde trebuie. Iar unele teste care se dau pentru ierarhizări sau departajări nu presupun „industrii” de pregătire suplimentară în acest sens. Pentru a atenua efectele perturbatoare pentru învățământul românesc
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
învățarea, sub forma ei interesată, care alimentează cooperarea în rețea. Piața nu mai este înțeleasă ca un mecanism cu funcții leviathanice, ci ca un proces de raționalizare a cooperării stimulatoare a performanței naturii umane, de a da diversității intereselor răspunsuri atestate. Deci se trece de la piața concurențială care impune ierarhia și centrifughează natura umană, la piața cooperativă care favorizează legăturile orizontale de tip tranzacțional prin care se certifică raționalizarea intereselor. Se trece de la piața care exclude, la piața care compensează, de la
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
liberă practică în regim de asociere, pentru psihologii care lucrează în colective profesionale; c) atestatul de liberă practică autonomă, pentru psihologii care întrunesc criteriile de competență și experiență profesională stabilite prin normele metodologice de aplicare a prezentei legi. Art. 11. - Atestatele prevăzute la art. 10 lit. a) și b) pot fi revizuite, la cerere, după minimum un an. Art. 12. - Controlul și supravegherea modului de exercitare a profesiei de psiholog cu drept de liberă practică se fac în conformitate cu prevederile prezentei legi
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
din Palestina (potrivit lui Epifaniu), Diavolul este fiul Arhontelui Sabaot. El a avut un raport cu Eva, care i-a născut pe Cain și Abel. Conflictul dintre cei doi s-a stîrnit pentru că erau Îndrăgostiți amîndoi de sora lor146, un personaj atestat și de alte izvoare, care Îi dau diferite nume147. Unul dintre aceste nume este Norea, soția-soră a lui Seth, a cărei origine a fost de curînd explicată Într-un excelent articol al lui Birger A. Pearson 148. Seth-Allogenes este fiul
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
ajută să traverseze Marea Roșie. Tatăl nu renunță totuși la planul său. Pentru a-i pregăti calea lui Isus, trimite mai Întîi În lume un Înger - pe Maria. Isus intră și iese prin urechea ei (cea dreaptă, precizează Zigabenos) -, secvență mitică atestată și la vechii Părinți ortodocși. Zigabenos mai adaugă și că Maria nu a fost conștientă de trecerea lui Isus: acesta a trecut prin ea așa cum trece apa printr-o conductă 47. Isus nu are trup fizic (care să conțină lut
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
vatră); la ruși, cuvântul există doar ca derivat "ватpуха", și în diminutive "ватpушка" și "ватрушечка" care desemnează un fel de prăjitură cu brânză, coaptă în vatră ("ватра" cuvânt dispărut din limba rusă); la țiganii din România și din Cehoslovacia, cuvintele atestate sunt "vatra" și "vatro". 77 La romani ca și în India ariană "focul domestic" era venerat, aducându-i-se, zilnic, sacrificii alimentare și, de trei ori pe lună, flori; cultul era adresat Penaților și Larilor, "personificări mitico-rituale ale strămoșilor", dar
[Corola-publishinghouse/Science/1530_a_2828]
-
francezul la bûche de Noël, la germani weihnachtsblock sau julblock, la englezi Crhistmasblock, la scandinavi yuelelog a fost interpretată ca simbol al Crăciunului, ca sărbătoare a solstițiului, a morților, a nașterii lui Hristos, ca început al anului. Roțile de foc, atestate și la germani wepelrot , sunt aprinse de Crăciun și rostogolite de pe un deal, amintind de drumul soarelui pe bolta cerească.87 Colacul antropomorf, ca semn al soarelui, se cocea de Crăciun și se păstra până primăvara, la Mucenici, când, la
[Corola-publishinghouse/Science/1530_a_2828]
-
particular) și/sau cronologic (în suc cesiune temporală/cauzală); - secvența finală este construită ca paragraf de închidere care reformulează tema și rema întro sinteză ușor de memorat de către receptor. Particularități ale discursului informativ: - prezintă informații obiective (definiții, date statistice, evenimente atestate documen tar etc.) dintro perspectivă neutră, obiectivă (emițătorul se estompează complet); - limbajul este obiectiv, impersonal, neutru din punct de vedere stilistic (predomină enunțurile impersonale - persoana a IIIa gramaticală - și timpul prezent al verbelor); lexicul specializat este marcat de termeni științifici
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
dinamogene decurg din sarcinile și conținutul activității de învățare, și motivația extrinsecă, căreia îi sunt proprii elemente ce țin de efectele sau factorii externi care dinamizează activitatea de învățare. Această clasificare are o mare valoare operațională pentru educatori, cercetat și atestat fiind faptul că, în general, eficiența motivelor intrinseci este mai ridicată decât a celor extrinseci; 2. motive stimulatorii (lauda, încurajarea, aprecierea obiectivă, relații socio - afective tonice, respectul opiniei, organizarea logică și sistematică a informațiilor etc.) și motive inhibitive (situații contradictorii
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
râului cu același nume, la 15 km. de Onești; punct de trecere, cetate existentă până în secolul al XVIII-lea (construită de principele Gheorghe Rakòczi), fost punct vamal între Transilvania și Moldova. Prima localitate a fost punct vamal până în 1919, fiind atestat (cu forma maghiară Ojtoz ) în 1538, 1677, 1707, 1850. Formele din actele oficiale dovedesc o influență (de fapt, adaptare) maghiară, iar în unele cazuri latină târzie și maghiară. Iată câteva dintre ele: Altoss, Huitus, Oitos, Oitoz, Oituzi (germană), Ojtos, Ojtoz
LOCURI, NUME ŞI LEGENDE TOPONIMICE by ŞTEFAN EPURE () [Corola-publishinghouse/Science/1668_a_2940]
-
În acest sens licențe, certificate de transport În cont propriu și autorizații de transport internațional, prin intermediul autorităților prevăzute de legislația În vigoare, În conformitate cu procedurile specifice stabilite pentru operatorii de transport rutier, Întreprinderi și operatorii de activități conexe transportului rutier, precum și atestate/certificate pentru personalul de specialitate din domeniul transporturilor rutiere, conform prevederilor În vigoare, acordurilor și convențiilor la care România este parte; g) autorizează centrele de pregătire și perfecționare a personalului din domeniul transporturilor rutiere și școlile de conducători auto; h
Ghidul tranSportatorului rutier by Petrea Marcu Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1280_a_2211]
-
Într-o școal) de conducători auto autorizată, În condițiile existenței unui contract Încheiat Între persoană și școala respectivă, potrivit dispozițiilor legale. (2) Pregătirea teoretic) și practic) se efectuează, În școlile prevăzute la alin. (1), cu proprii profesori de legislație rutieră atestați și proprii instructori de pregătire practic) atestați. (3) Pregătirea practică a persoanelor În vederea obținerii permisului de conducere sau a unei noi categorii sau subcategorii ale acestuia, se efectuează numai cu autovehicule care Îndeplinesc condițiile normelor prevăzute la art. 48^12
Ghidul tranSportatorului rutier by Petrea Marcu Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1280_a_2211]
-
autorizație de școal) de conducători auto. Art. 48 14 (1) Pregătirea practic) În vederea obținerii permisului de conducere pentru categoriile A, B și BE și subcategorii ale acestora, efectuată de școlile autorizate, se poate realiza și cu instructori de pregătire practic) atestați, care sunt persoane fizice Înregistrate la oficiul registrului comerțului, atestate și autorizate de către autoritatea competența, pe baza unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului transporturilor și infrastructurii. (2) Instructorii prevăzuți la alin. (1) pot efectua pregătirea practic) a persoanelor numai
Ghidul tranSportatorului rutier by Petrea Marcu Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1280_a_2211]
-
59/2003/ CE din 15 iulie 2003 privind calificarea inițial) și pregătirea periodic) a conducătorilor auto ai anumitor vehicule rutiere destinate transportului de marfuri sau de cal) tori, sunt recunoscute În România. ART. 651 Certificatele de competență profesională și/sau atestatele valabile eliberate de autoritățile statelor membre ale Uniunii Europene pentru conducători auto, consilieri de siguranță pentru transportul rutier al mărfurilor periculoase și persoanele desemnate să conduc) permanent și efectiv activitatea de transport sunt recunoscute În România ca fiind echivalente cu
Ghidul tranSportatorului rutier by Petrea Marcu Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1280_a_2211]
-
taxi pentru funcționarea fără autorizație de dispecerat taxi valabil) . ART. 56 (1) Pe lang) sancțiunile prevăzute la art. 55 se dispun și măsuri administrative, ca sancțiuni complementare, privind reținerea, suspendarea, retragerea sau anularea, după caz, a unor autorizații, copii conforme, atestate profesionale sau contracte. (2) Reținerea autorizațiilor taxi sau a oricăror copii conforme ale autorizației de transport, precum și a ecusoanelor respective, până la rezolvarea cazurilor, dar nu mai mult de 30 de zile, se aplic) În vederea rezolvării cazurilor de Încălcare a prevederilor
Ghidul tranSportatorului rutier by Petrea Marcu Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1280_a_2211]