2,738 matches
-
să bați de trei ori, o dată lung și de două ori scurt, ca să iasă portăreasa și să-ți dea drumul în bordelul cu taxa de o sută de dolari”). Forța de atracție a lui Lennox provine din perfecta identificare a carențelor sale de caracter: „Sunt un om slab, fără nerv sau ambiție”. Lennox e asemănător acelor crisalide care trăiesc doar o singură clipă de glorie, aceea în care văd lumina soarelui, pentru a muri în secunda următoare: Tipii de genul meu
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
independente. Tehnica fagurelui - de care Chandler s-a folosit magistral - a regresat până la una a felierii mai mult sau mai puțin inspirate. Depinde de inventivitatea - sau mai degrabă de bunăvoința - cititorului dacă merită sau nu să reconstruiască tortul imaginar. Marea carență a cărții rămâne însă felul în care este înfățișat Philip Marlowe. Raymond Chandler reușise performanța de a crea un personaj memorabil, de a propune pe harta tipurilor literare o siluetă perfect individualizată. Drama personajului este una interioară, provocată de lipsa
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
Pe de altă parte, femeile riscă să devină obiecte sexuale în relațiile din afara familiei și, în această situație, anumite forme de violență specifice sunt asociate comportamentului masculin. Contactele sexuale ale femeii în afara familiei erau considerate, în mod tradițional, drept serioase carențe morale și erau sancționate social, mai ales prin lipsa de respect din partea comunității. Într-o relație extraconjugală, femeia era, de regulă, disprețuită public și tratată ca o ființă umană cu serioase deficiențe morale, față de care anumite forme specifice de violență
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
tutorii lor legali. Între principalele cauze ale acestor forme de violență gravă desfășurate în interiorul familiei pot fi menționate: condițiile socioeconomice precare ale unor familii, diferitele conflicte spontane sau repetate între membrii familiei, multe potențate de consumul de alcool în familie, carențele culturale ale părinților, reproducerea modelelor culturale existente în familia de origine de către părinți, confruntarea cu realitățile dure ale vieții cotidiene, lipsa de afecțiune a părinților față de copii etc. Consumul de alcool în rândul adolescenților și tinerilor Conf. univ. dr. MARIAN
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
este încredințat mamei, căreia îi revine astfel această misiune de creștere și educare a lui în urma separării de tată. Ea poate manifesta dezinteres, un posibil conflict de rol dominat de problemele create de separare și de propriile trăiri afective. Teza carențelor educative a fost susținută cu argumente privind dezvoltarea psihoafectivă a copiilor și integrarea lor socială. Copiii care au trăit experiența divorțului pot fi marcați de o serie de probleme psihologice, relaționale, reacția lor fiind diferită în funcție de mai mulți factori: vârstă
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
Cum se scrie un text științific Disciplinele umaniste Prefață Ideea de a scrie această carte sa născut din rațiuni didactice. Fiind confruntat În fiecare an cu diverse lucrări științifice ale studenților, am constatat numeroase carențe În redactarea acestora. La Început, am consacrat mai multe seminarii lămuririi și familiarizării studenților cu rigorile pe care le implică redactarea unui text științific. Pe măsură ce problemele luau amploare, am considerat că aș putea chiar să propun un curs de un
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
redactarea lucrării de diplomă. În ceea ce privește ultimul aspect, se știe că, la fiecare examen de licență, comisia a constatat că puține dintre lucrările susținute au fost ireproșabile sub aspectul normelor de redactare științifică (Întocmirea notelor, a bibliografiei, reproducerea citatelor etc.). Aceste carențe au fost semnalate și În cazul unor lucrări de doctorat. Cauza este una singură: e vorba despre norme care nu se Învață nicăieri, ci fiecare cercetător și le Însușește „din mers”. De aceea, acest curs Își propune să-i Învețe
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
neexistând. Datele obținute de Spitz (1947), Fraiberg (1982), Ainsworth et al. (1978), LaBarbera et al. (1976) susțin existența acestei a doua componente. Într-adevăr, bine cunoscutele filme ale lui Spitz (1947, de pildă) prezintă copii mici instituționalizați care au suferit carențe afective severe, având ochii larg deschiși și o figură lipsită de expresie. Ei nu percep realitatea, iar stimulii luminoși bruști nu le provoacă nici o clipire, după cum nici zgomotele bruște nu le produc vreo tresărire. Tablouri clinice similare au putut fi
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
care s-a autodenunțat, în speranța că astfel va pune capăt coșmarurilor în care i se arătau acele femei, vii. A fost arestat imediat, spre marea lui mirare, întrucât nu credea să fi săvârșit o faptă gravă”. Acest bărbat avusese carențe familiale infantile și trecea prin unele probleme conjugale, ceea ce nu lămurea însă cu nimic motivațiile unor asemenea crime, pe care nici el nu le cunoștea. Clivajul eului poate explica parțial această conduită agresivă exagerată și absurdă. Se observă aici coexistența
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
putea lupta și ea împotriva pulsiunilor distructive. Cu alte cuvinte, mecanismul introiecției este o verigă esențială în construirea și evaluarea eului în strânsă legătură cu modelul apărării prin interiorizare. Semnificația pentru patologietc "Semnificația pentru patologie" „Maladiile introiecției” sunt provocate de carențe sau excese în utilizarea acestui proces. Întrucât introiecția presupune în primul rând integrarea unui obiect recipient, carențele holding-ului matern vor antrena distorsiuni în capacitatea copilului de a interioriza un obiect bun (Duez, 1992). E de la sine înțeles că obstacolele
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
construirea și evaluarea eului în strânsă legătură cu modelul apărării prin interiorizare. Semnificația pentru patologietc "Semnificația pentru patologie" „Maladiile introiecției” sunt provocate de carențe sau excese în utilizarea acestui proces. Întrucât introiecția presupune în primul rând integrarea unui obiect recipient, carențele holding-ului matern vor antrena distorsiuni în capacitatea copilului de a interioriza un obiect bun (Duez, 1992). E de la sine înțeles că obstacolele survenite în încorporare nu fac decât să bareze calea procesului introiecției și utilizării sale într-o situație
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
identificări se află la baza construcției oedipiene. Semnificații pentru patologietc "Semnificații pentru patologie" Întreaga psihopatologie se bazează, mai mult sau mai puțin, pe proiecție (Sami-Ali, 1970), în sensul că diferite problematici se cristalizează anume în jurul unui exces sau al unei carențe a acestui mecanism. Dacă ne referim acum la clinica adultului, este lesne de înțeles de ce Freud a ales să descrie proiecția ca mecanism de apărare prin intermediul psihozei și paranoiei președintelui Schreber, aceasta în măsura în care intensitatea proiecției este realmente suficient de puternică
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
de vis” nu o duc nicidecum mai bine decât cei care fug de realitate. Pentru ei, lumea nu este decât o realitate la care trebuie să se adapteze și să se ajusteze. Sunt niște pseudonormali, a căror „normalitate este o carență a vieții fantasmatice” și care, în opinia lui McDougall (1978), „se îndepărtează de lumea imaginară pentru a se orienta exclusiv spre realitatea exterioară, factuală și dezafectată”. Pentru școala lui Marty, această lipsă de fantasmare, această hiperadaptare conduc spre o patologie
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
și o falsă pudoare înlăturându-le totdeauna din discuții, cu toate că ele sunt de o actualitate dureroasă. Grație legăturilor stabilite cu centrele din apus și a posibilităților de schimb de ordin intelectual și social, femeile noastre s-au sesizat de toate carențele noi, căutând să le pătrundă prin prisma intereselor noastre reale. Congresul acesta - prin preocupările lui multicolore - ni se înfățișează ca o manifestație deosebit de importantă, la care au participat deopotrivă femeile din toate categoriile sociale și profesionale, adunate laolaltă de aceleași
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
dintre diverse grupuri de nomenclatură, pierzând astfel din vedere numeroase nuanțe ale istoriei elitei comuniste românești. Fără a nega importanța publicării unui astfel de studiu, bine documentat și bogat În informație, modalitatea În care este el conceput demonstrează, În fond, carențele abordării pozitiviste, practicate Încă de majoritatea istoricilor din România specializați În studii asupra comunismului. Preocupându-se În primul rând de adunarea, enunțarea și publicarea unor date și documente (lucru meritoriu În condițiile accesului limitat la arhive), o parte importantă a
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
în clasă” sau „Am un prieten de trei ani și vreau să mă căsătoresc cu el”. „De trei ani” poate să însemne: durata prieteniei, dar și vârsta prietenului. Dacă în limbajul oral asemenea neglijențe sunt permise, în scris, ele trădează carențe în instrucția școlară. Abateri de la logică. În opinia noastră, aceste greșeli sunt cele mai periculoase. Ele vin dintr-o inerție a formulelor fixe sau dintr-o preluare neatentă a unor neglijențe proprii limbajului oral. De pildă, este greșit să scriem
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
reperelor vizuale etc.). Localizați mai larg zona și vecinătățile vizibile sau nu. Încotro merge drumul? În linie dreaptă sau peste munți? Unde ajungem? Notați absolut tot (senzații, amintiri, imagini, frânturi de conversație, mici incidente). Preaplinul de documentare nu strică. Însă carențele da. Nu omiteți să notați denumirile. Toponimele se pot dovedi extrem de importante. Nu numai că dau un plus de autenticitate textului, dar pot oferi subiecte sau unghiuri de atac neașteptate. De pildă, mulțimea toponimelor religioase (la Altar, la Călugăru, la
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
cu reverberații foarte concrete (setea de informare, oportunitatea de a cumpăra ceva, interpelarea operativă a unei competențe care te interesează etc.); ivirea unui nou tip de sociabilitate, mult mai eterate, bazată pe afinități autentice și mare încredere, ce poate suplini carențele sociabilității reale (stringența contiguității spațiale, rutina și plictiseala unei cognoscibilități forțate etc.). Fiecare pas sau fațetă a virtualizării apropie pe om de realitate și de adevăr. Departe de a construi un spațiu ireal, tentația virtualizării apare ca o necesitate a
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
moment dat. În locul unei surse sigure, ferme, unice, apare pluralitatea perspectivelor. În acest caz, pentru utilizator rămâne ca sarcină identificarea și aplicarea acelei teorii care se potrivește cel mai bine la problemele de soluționat. Există o grijă generată nu de carență, ci de supraabundență. Trebuie să știm ce este oportun și valoros în „oceanul” de cunoștințe care ne înconjoară, să valorificăm ceea ce este pertinent și nu prejudiciază alte seturi de valori (morale, civice, culturale). Căci o valoare autentică, fie ea și
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
aceste suporturi tehnice nu se exercită fără unele interogații. Introducerea NTIC în formare ridică și o serie de obstacole sau dificultăți de genul: reticență și chiar respingere din partea exponenților unei tradiții educaționale ce rămân ancorați în mentalități pedagogice clasice; o carență informațională asupra experiențelor în domeniu pentru a asigura o preluare operativă și un transfer operativ în contexte educative similare. Fiecare nouă întreprindere pornește de la început, inventând proceduri deja știute și experimentate; o lipsă de echipamente adecvate (computere, servere, programe), ce
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
educațional de referință; - realizarea unei interactivități imediate sau amânate, în funcție de calitățile medierii (în cazul teleconferinței, interactivitatea este imediată, pe când în cazul textului scris, aceasta este amânată). Conținutul instructiv care este livrat trebuie să fie astfel conceput încât să substituie unele carențe ale comunicării indirecte. Forma de redactare a cursului va privilegia interogativitatea, reflexivitatea, interactivitatea, dimensiuni esențiale pentru învățământul deschis la distanță. Cursanții trebuie să(-și) răspundă la întrebările intercalate în cursuri sau programe de învățare, să mediteze la temele de reflecție
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
ar fi cele de nivel universitar - sunt deficitare (realități exprimate prin numărul de studenți la mia de locuitori). A supradimensiona din acest motiv, prin politici educaționale voluntariste, rețelele de educație la distanță (uneori, și din dorința de a depăși unele carențe de imagine sau din rațiuni strict bugetare) constituie o strategie ce trebuie pusă, la un moment dat, sub semnul întrebării. Acest tip de învățământ constituie o formă compensatorie de educare, cu virtuți deosebite pentru cei care au parcurs deja un
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
și ocuparea unui loc în finala acestuia, în proba de 60 m.g. Cu toate acestea putem considera experimentul o reușită, pentru că aplicarea noțiunilor din teoria informației au scurtat în mod evident durata pregătirii pentru însușirea tehnicii alergării de garduri, iar carențele instruirii au fost imediat vizualizate. Faptul că rezultatele intermediare obținute de grupa experiment sunt sensibil egale și uneori mai mari decât rezultatele finale ale grupei de control, demonstrează din plin eficiența abordării procesului de învățare a tehnicii alergării de garduri
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
totalitatea lor și felul în care interacționează între ele! Un psihic solid nu înseamnă nicidecum chezășia succesului dacă calitățile fizice și pregătirea fizică în general nu se ridică la nivelul cerințelor. Un schi rapid nu are nici o valoare dacă există carențe tehnice. Nivelul tehnic în schiul alpin de performanță este întotdeauna expresia calităților fizice specifice, de care de altfel este definit și limitat. Această totalitate și complexitate care caracterizează performanța sportivă nu trebuie niciodată neglijate în cadrul procesului de pregătire atunci când se
Antrenament specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini. In: Antrenamentul specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini by Gheorghe BALINT, Puiu GASPAR () [Corola-publishinghouse/Science/255_a_502]
-
cuprinse în volumele Vine doamna și domnul gheneral (1918), Maiorul Boțan (1921), Cum sunt ei... (1923), Doi vulpoi (1923), Schițe vesele (1924), ultimele două premiate de Societatea Scriitorilor Români. Intrigat și revoltat de formele și (non)sensurile existenței cazone, de carențele ofițerilor, de unele aspecte ale relațiilor dintre grade, autorul prezintă, într-o manieră ironică, tăioasă, situații și tipuri specifice mediului. Colonelul sau generalul reprezintă chintesența defectelor militarului de profesie, produsul finit al involuției, care își etalează cu superbie nepriceperea și
BRAESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285853_a_287182]