1,111 matches
-
neîncrezătoare în posibilitatea consolidării afective cu mama. Ea consideră că dacă apropierea afectivă nu a fost posibilă atâta timp cât cele două au locuit împreună, acum când mama se află la o distanță atât de mare, șansele sunt foarte reduse. Percepția problemei clientei de către cei din jur. Profesorii sunt încrezători în profesionalismul asistentului social si al echipei care acționează în direcția îmbunătățirii relației mamă - fiică, bazându-se si pe potențialul intelectual al elevei. Evaluarea inițială. Consolidarea relației afective mamă - fiică este absolut necesară
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
pe potențialul intelectual al elevei. Evaluarea inițială. Consolidarea relației afective mamă - fiică este absolut necesară. O relație eficientă ar contribui la restabilirea echilibrului în ceea ce privește rezultatele școlare ale elevei si la diminuarea tulburărilor comportamentale ale acesteia. Factori care favorizează rezolvarea problemelor clientei: * profesorii sunt încrezători în potențialul intelectual al elevei si sunt dispuși să organizeze ore de pregătire școlară suplimentară. Scopul intervenției - îmbunătățirea situației școlare a elevei si diminuarea tulburărilor comportamentale. Obiective. îmbunătățirea rezultatelor școlare ale elevei, consolidarea relației afective mamă - fiică
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
potențialul intelectual al elevei si sunt dispuși să organizeze ore de pregătire școlară suplimentară. Scopul intervenției - îmbunătățirea situației școlare a elevei si diminuarea tulburărilor comportamentale. Obiective. îmbunătățirea rezultatelor școlare ale elevei, consolidarea relației afective mamă - fiică, înlăturarea tulburărilor comportamentale ale clientei, gestionarea eficientă a veniturilor financiare, valorificarea abilităților socio culturale ale elevei în etapele ulterioare ale proiectului. Îmbunătățirea rezultatelor școlare ale elevei. Se încheie un parteneriat între elevă, profesori, asistent social, consilier școlar, mama elevei, prin care părțile se obligă să
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
cu mama,asistentul social intenționează să înființeze o linie telefonică în scopul consolidării relației familie - școală si îmbunătățirii legăturii elev - părinte plecat în străinătate. Discuțiile telefonice vor fi mediate de asistentul social în colaborare cu consilierul. Înlăturarea tulburărilor comportamentale ale clientei. Asistentul social, sprijinit de profesori si consilierul școlar va organiza o campanie de promovare a riscurilor consumului de tutun si a consecințelor fumatului asupra organismului, consilierul școlar va oferi servicii de consiliere elevei în scopul conștientizării de către aceasta a dezavantajelor
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
socială, interviul si fișa de observație Evaluarea rezultatelor obținute până în prezent: Până în prezent nu s-a organizat decât o singură întâlnire a grupului de suport coordonată de asistentul social si care a avut ca obiectiv dezvoltarea abilităților sociale ale participanților. Clienta s-a implicat în acțiunile desfășurate de grup. Profesorii au organizat două sesiuni de pregătire școlară suplimentară la care a participat si B.G.N. În viitor, se urmărește punerea în practică a celorlalte strategii amintite anterior. Fișă de observație Numele si
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
de biologie si despre tatăl său pe care mărturisește că l-a iubit foarte mult. Tonul vocii este ridicat în timpul discuției. * non-verbală - B.G.N. a avut o atitudine degajată, am reușit să stabilesc cu ușurință contactul vizual cu aceasta pe parcursul discuției. Clienta inspiră o atitudine de superioritate si aroganță. Grad de adaptabilitate Eleva se adaptează cu ușurință la situații noi. A acceptat cu ușurință discuția si a fost deschisă si sinceră pe tot parcursul acesteia Grad de sociabilitate Ridicat, însă se constată
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
stabilirea nevoilor si așteptărilor clientului; o stabilirea unor strategii de intervenție în scopul sprijinirii elevilor cu părinți plecați în străinătate. Locul evaluării: Școala generală nr. X, județul S. Evaluator: C.A., sprijinită de consilierul școlii, G.G. Informații de identificare a clientei: Nume si prenume: R.C. Data si locul nașterii: 25.04.1991 Rangul nașterii: II, B.I.: xxxx, Starea civilă: necăsătorită, Studii: elevă în clasa a VII-a la școala generală nr. X, oraș S., Venituri: alocația, Starea de sănătate: favorabilă; Religie
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
elevă în clasa a VII-a la școala generală nr. X, oraș S., Venituri: alocația, Starea de sănătate: favorabilă; Religie: ortodoxă; Domiciliu : str. I.N., nr. X, Bl.X, Sc.X, Ap.X, Județ S., Etnie: română. Modalități de identificare a clientei de către asistentul social. R.C. a fost identificată inițial de profesoara de limba română care locuiește în vecinătatea acesteia. Cunoscând situația școlară, problemele familiale si dificultățile financiare cu care se confruntă eleva, aceasta a sesizat asistentul social interesat în identificarea unor
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
în contact cu organele abilitate în păstrarea ordinii publice, ca urmare a reclamațiilor făcute de vecini. R.C. a fost contactată si de Poliție, fiind suspectată de furtul unor sume de bani de la colegii de clasă. Situația prezentă si motivul selectării clientei de către asistentul social. R.C. se găsește în situația de exmatriculare, ca urmare a frecvenței școlare reduse si a rezultatelor școlare slabe. Conflictele frecvente cu profesorii si colegii de clasă, situația școlară nefavorabilă, la care se adaugă problemele financiare si de
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
ca urmare a frecvenței școlare reduse si a rezultatelor școlare slabe. Conflictele frecvente cu profesorii si colegii de clasă, situația școlară nefavorabilă, la care se adaugă problemele financiare si de relaționare cu mama, respectiv sora, constituie motive suficiente pentru selectarea clientei de către asistentul social. Istoricul clientei si al familiei: R.M. si R.C. s-au căsătorit în 1987, locuind ulterior în apartamentul lui R.M. Din relația de căsătorie se nasc doi copii: R.N., respectiv R.C. Relațiile dintre soți sunt tensionate, deseori R.M.
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
reduse si a rezultatelor școlare slabe. Conflictele frecvente cu profesorii si colegii de clasă, situația școlară nefavorabilă, la care se adaugă problemele financiare si de relaționare cu mama, respectiv sora, constituie motive suficiente pentru selectarea clientei de către asistentul social. Istoricul clientei si al familiei: R.M. si R.C. s-au căsătorit în 1987, locuind ulterior în apartamentul lui R.M. Din relația de căsătorie se nasc doi copii: R.N., respectiv R.C. Relațiile dintre soți sunt tensionate, deseori R.M. reproșându-i soțului că nu
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
Chiar si atunci când eleva a fost amenințată cu exmatricularea, nu s-a constatat o sporire a interesului acesteia față de activitățile școlare. Eleva a fost dependentă întotdeauna de suportul altor persoane în îndeplinirea atribuțiilor școlare. Maniera de percepție a problemei de către clientă. R.C. recunoaște că nu este interesată de activitățile școlare si că singurul motiv care o determină să mai frecventeze școala sete alocația de stat (singura sursă de venit), care i-ar fi suspendată în cazul în care ar abandona școala
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
fi suspendată în cazul în care ar abandona școala. Eleva nu este de acord să locuiască în același apartament cu sora si concubinul acesteia, fiind intrigată de faptul că cei doi îi interzic să organizeze petreceri la sfârșit de săptămână. Clienta este conștientă de faptul că este dependentă financiar de sora sa, însă cu toate acestea nu este de acord să facă compromisuri. Maniera de percepție a problemei de către asistentul social. Asistentul social consideră că R.C. se confruntă cu probleme de
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
sora sa, însă cu toate acestea nu este de acord să facă compromisuri. Maniera de percepție a problemei de către asistentul social. Asistentul social consideră că R.C. se confruntă cu probleme de natură școlară, financiară si tulburări de comportament. El include clienta în categoria elevilor „problemă” ai școlii. Nici situația financiară a elevei nu este favorabilă. Clienta este dependentă de alocația de stat, care i-ar fi suspendată în cazul în care Consiliul școlii ar hotărî exmatricularea acesteia. Până în prezent, R.M. nu
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
percepție a problemei de către asistentul social. Asistentul social consideră că R.C. se confruntă cu probleme de natură școlară, financiară si tulburări de comportament. El include clienta în categoria elevilor „problemă” ai școlii. Nici situația financiară a elevei nu este favorabilă. Clienta este dependentă de alocația de stat, care i-ar fi suspendată în cazul în care Consiliul școlii ar hotărî exmatricularea acesteia. Până în prezent, R.M. nu a reușit să trimită fiicelor nici un venit, deoarece nu si-a găsit un loc de
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
trimită fiicelor nici un venit, deoarece nu si-a găsit un loc de muncă în Italia. La plecarea în străinătate aceasta a lăsat o sumă de bani copiilor si a desemnat-o p fiica cea mare ca responsabilă în administrarea ei. Clienta are probleme de relaționare nu numai cu sora, ci si cu concubinul acesteia care o acuză de cheltuirea unei părți semnificative din suma lăsată la plecare de R.M. Informații privind activitatea școlară a clientei: Relația clientei cu profesorii. Este tensionată
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
mare ca responsabilă în administrarea ei. Clienta are probleme de relaționare nu numai cu sora, ci si cu concubinul acesteia care o acuză de cheltuirea unei părți semnificative din suma lăsată la plecare de R.M. Informații privind activitatea școlară a clientei: Relația clientei cu profesorii. Este tensionată, majoritatea profesorilor susținând că eleva constituie o influență negativă asupra colegilor de clasă. R.C. este impulsivă, vorbește neîntrebată în timpul orelor, folosind un limbaj vulgar la adresa profesorilor. Eleva este foarte agitată, nu reușește să se
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
responsabilă în administrarea ei. Clienta are probleme de relaționare nu numai cu sora, ci si cu concubinul acesteia care o acuză de cheltuirea unei părți semnificative din suma lăsată la plecare de R.M. Informații privind activitatea școlară a clientei: Relația clientei cu profesorii. Este tensionată, majoritatea profesorilor susținând că eleva constituie o influență negativă asupra colegilor de clasă. R.C. este impulsivă, vorbește neîntrebată în timpul orelor, folosind un limbaj vulgar la adresa profesorilor. Eleva este foarte agitată, nu reușește să se concentreze si
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
am aflat că la marea majoritate a colegilor de clasă le este frică să interacționeze cu R.C. Unii consideră că este mai bine să o ignore, pentru că în felul acesta se protejează de agresivitatea elevei, alți colegi se asociază cu clienta, adoptând o conduită asemănătoare cu a acesteia, fapt care la conferă un plus de siguranță si superioritate în raport cu ceilalți. Altă categorie de colegi, puțini la număr, au încercat să o înfrunte pe R.C., dar nu au reușit decât să amplifice
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
existente. Relația elevei cu asistentul social. Este favorabilă. R.C. a participat la întâlnirea grupului de suport care a avut ca temă dezvoltarea abilităților administrativ-gospodărești. Eleva a mai fost însoțită de asistentul social la Poliție în vederea eliberării actului de identitate. Relația clientei cu consilierul școlar. R.C. nu frecventează foarte des cabinetul de consiliere școlară, iar când o face este obligată de dirigintă. Eleva este caracterizată de consiliera școlii ca fiind o persoană dinamică, cu voință puternică, impulsivă, dar si sociabilă, comunicativă. Tulburările
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
ca fiind o consecință a lipsei de supraveghere a elevei încă din perioada copilăriei de către părinți. Relația familie - școală. Mama elevei a menținut legătura cu școala până în momentul plecării în străinătate, cu toate că nu a făcut-o în mod regulat. Tatăl clientei, recăsătorit în urma divorțului nu s-a implicat niciodată în procesul de educație al fiicei sale. În prezent, nimeni din familia elevei nu mai menține contactul cu școala. Școala - proiecții de viitor ale elevei . Clienta nu-si dorește să urmeze pe
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
făcut-o în mod regulat. Tatăl clientei, recăsătorit în urma divorțului nu s-a implicat niciodată în procesul de educație al fiicei sale. În prezent, nimeni din familia elevei nu mai menține contactul cu școala. Școala - proiecții de viitor ale elevei . Clienta nu-si dorește să urmeze pe viitor nici o altă formă de învățământ, ci intenționează să plece la muncă în străinătate asemeni mamei. Relația clientei cu persoana care o supraveghează: La plecarea mamei în străinătate, supravegherea clientei a fost încredințată surorii
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
nimeni din familia elevei nu mai menține contactul cu școala. Școala - proiecții de viitor ale elevei . Clienta nu-si dorește să urmeze pe viitor nici o altă formă de învățământ, ci intenționează să plece la muncă în străinătate asemeni mamei. Relația clientei cu persoana care o supraveghează: La plecarea mamei în străinătate, supravegherea clientei a fost încredințată surorii acesteia si concubinului său. Relația clientei cu aceștia este una tensionată, eleva fiind intrigată că cei doi îi interzic să organizeze petreceri la sfârșit
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
de viitor ale elevei . Clienta nu-si dorește să urmeze pe viitor nici o altă formă de învățământ, ci intenționează să plece la muncă în străinătate asemeni mamei. Relația clientei cu persoana care o supraveghează: La plecarea mamei în străinătate, supravegherea clientei a fost încredințată surorii acesteia si concubinului său. Relația clientei cu aceștia este una tensionată, eleva fiind intrigată că cei doi îi interzic să organizeze petreceri la sfârșit de săptămână. Această restricție a stat la baza a numeroase conflicte, unele
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
pe viitor nici o altă formă de învățământ, ci intenționează să plece la muncă în străinătate asemeni mamei. Relația clientei cu persoana care o supraveghează: La plecarea mamei în străinătate, supravegherea clientei a fost încredințată surorii acesteia si concubinului său. Relația clientei cu aceștia este una tensionată, eleva fiind intrigată că cei doi îi interzic să organizeze petreceri la sfârșit de săptămână. Această restricție a stat la baza a numeroase conflicte, unele concretizându-se în acte de agresiune fizică. Informații despre familia
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]