2,265 matches
-
mai cu seamă în ultimele două secole - a fost dezvoltarea economică susținută având drept vârf de lance industrializarea, apariția unor relații și realități economice încadrabile în tiparele unei economii de piață, reorientarea și restructurarea tuturor activităților în sensul integrării și conturării unei strategii de dezvoltare coerente 1. Procesul modernizării s-a făcut simțit și în societatea românească începând de la sfârșitul secolului XVIII și continuând, în ritmuri și cu intensități diferite, până astăzi. Modernizarea reprezintă un proces continuu, multilateral și complex al
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
66 de industriași și fabricanți. Din rândul ambelor categorii, circa 45% reprezentau evrei, așa cum ne demonstrează „Rolurile de contribuțiune ale casieriei generale de Covurluiu pe anul 1889“. Analize și date recente publicate de Avram Rosen și Liviu Rotman 16 atestă conturarea unei elite economice, industriale, evreiești și în alte centre ale Moldovei, precum și reorientarea unei părți a minoritarilor evrei spre activități eminamente industriale, între care și născânda industrie petrolieră. Publicația evreiască „Fraternitatea“, menționa în 1882 existența unei rafinării la Valea Arinului
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
exprimarea speranței că acțiunea politică a Varșoviei nu va duce la amenințări mai grave și nu va servi unor scopuri agresive 21. În 1938 s-a modificat substanțial și politica britanică față de România. Astfel, în perioada mai-iunie 1938, asistăm la conturarea unui plan de implicare politică și economică a Marii Britanii în România. În acest sens, britanicii au început să aplice un program al cărui obiectiv era, în primul rând, menținerea unui nivel ridicat al comerțului cu România pentru a contracara un
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
și național socialismului). Observând persistența mitului, Michael Howard 43 o pune pe seama mai multor factori: teroarea și speranța, corupția și inerția, și, în cele din urmă, probabil, mândria. Îndrăznim să alăturăm acestor factori și propaganda 44. Aceasta a contribuit la conturarea speranței într-o ordine mondială socialistă pașnică, încă un motiv al creșterii atractivității comunismului. Victoria propagandei se concretizează într-o imagine pozitivă persistentă a Uniunii Sovietice, ajungându-se chiar la paradoxul că, pe când Stalin instala în Uniunea Sovietică o tiranie
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
și într-un mod secvențial, dar putem observa cu ușurință și o mulțime de intersecții ale acestor surse în interiorul unui tip anume de conflict. O astfel de abordare ne oferă o posibilitate largă (dar simultan se impune ca necesitate) în conturarea unor metode și tehnici flexibile și adaptate activității școlare, prin care putem obține acel optimum al conflictului cuprinzând o arie extrem de largă - de la provocarea anumitor tipuri de conflict în mod deliberat de către cadrul didactic la dezvoltarea unor modalități eficiente de
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
analiza critică (grupul disipând responsabilitatea punctului de vedere comun), prioritatea demersului constituind-o selecția și ierarhizarea soluțiilor. Evaluarea generală a ideilor este apanajul cadrului didactic (deși el poate alege unul dintre participanți să facă acest lucru, lui revenindu-i doar conturarea - atunci când este necesar - a reperelor importante ale concluziilor), care va sintetiza informațiile rezultate din analizele de grup și din dezbaterea în plen, va accentua ideile valoroase și va dezvolta aspectele apărute în derularea reuniunii, pe care le poate utiliza în
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
într-un puternic echilibru, este mult mai mare și ține, la extrem, de nelimitata posibilitate a situațiilor didactice în care metodele de interacțiune educațională se pot aplica. În urma unei cercetări pe care am efectuat-o în 2002, ce a urmărit conturarea liniilor de forță și a zonelor de umbră referitoare la modul cum este optimizată utilizarea metodelor de interacțiune (în perspectiva conturării sistemului complex de influențe pe care cadrul concret de aplicabilitate le poate produce), am putut determina un instrument util
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
de interacțiune educațională se pot aplica. În urma unei cercetări pe care am efectuat-o în 2002, ce a urmărit conturarea liniilor de forță și a zonelor de umbră referitoare la modul cum este optimizată utilizarea metodelor de interacțiune (în perspectiva conturării sistemului complex de influențe pe care cadrul concret de aplicabilitate le poate produce), am putut determina un instrument util de investigație științifică. Perspectiva a determinat extinderea conceptului de comunicare și interacțiune educațională (prin urmărirea coordonatelor cerute de către dezvoltarea implicării și
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
eficiența acestor metode depinde de existența unor astfel de structuri comunicaționale optime în clasa de elevi (acest rezultat este similar interogației pe care o exprimam referitor la ce apare mai întâi - coeziunea grupului sau performanța). Rezolvarea acestei contradicții constă în conturarea cadrului de aplicabilitate a metodelor de interacțiune educațională, aspect posibil în urma redactării sferei de avantaje, dar și de limite ale unghiurilor de vedere, la care făceam referire în capitolul de față; aceste aspecte sunt luate în calcul în vederea construcției unui
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
-le potențialul și lasă-le să vorbească și, în final, vei fi surprins de ce au să îți spună. Informațiile pe care cifrele ți le furnizează reprezintă materia primă pentru deciziile tale ulterioare, sprijinindu-te în evaluarea diferitelor situații și în conturarea direcțiilor viitoare de acțiune. Lasă-te sprijinit de audit. Auditul public intern îți va confirma corectitudinea cifrelor pe care le ai în față și îți va indica oportunitățile de intervenție pentru a-ți îndeplini obiectivele și a-ți atinge scopurile
Audit şi contabilitate : baze ale performanţei în administraţia publică by Adelina Dumitrescu () [Corola-publishinghouse/Science/188_a_474]
-
așa, dar pe urmă am citit câteva poezii dedicate inițialelor mele, într-o revistă de mâna a șaptea, curente și patetice ca niște sorcove".161 Există tentația de a crede că, prin D., autorul a încercat un crochiu în perspectiva conturării viitorului personaj Ladima, ceea ce nu ar fi în dezacord cu ipoteza noastră legată de preconstrucție, fie și la nivelul caracteriologic. Ladima este, totuși, un tip realizat atât ca gazetar cât și ca poet. Spectrul ratării amenință și alte personaje care
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
e chiar spațiul pe care (și) tu îl locuiești. Acest topos comun, greu de obiectivat, s-a clădit în timp prin formulări panegirice și identitare de genul "poetul național român" sau "expresia integrală a sufletului românesc", ajungându-se, astfel, la conturarea unui mit cultural de tip Eminescu. Se cuvine, însă, ca un atare mit să fie purificat de toate manifestările festiviste, din lunile ianuarie și iunie ale fiecărui an, ca și de interpretări fanteziste, de genul celei care susține că poetul
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
implicit, nu fără argumente, apanajul doar al dotării supramedii. Ce se înțelege, totuși, prin dotarea supramedie? Privind definirea supradotării, nici până în prezent nu există o unanimitate de păreri, mai mult, unele sunt, chiar, divergente. Cu toate acestea, se constată, treptat, conturarea unei orientări pluraliste în definirea supradotării, incluzând, deci, în noțiune, în afara capacităților intelectuale, mai multe categorii de aptitudini superior dezvoltate. Barierele indiferenței față de cultivarea valorilor au fost rupte, inițial, de o preocupare culturală generală, cea legată de geniu, de implicațiile
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
înalte cunoștințe academice, treptat se va admite conceptul de înalt potențial intelectual sau succes deosebit în domenii variate, cel academic fiind numai unul dintre acestea. Și asta în ciuda faptului că, așa cum menționa Mihai Jigău (14, p. 65), Pare din ce în ce mai dificilă conturarea unui domeniu cât de cât precis al segmentului școlar și social al supradotaților, limitele acestuia devenind tot mai elastice - de la un exclusivism inițial, probabil datorită presiunii psihologice indirecte a tendințelor egalitariste, referitoare la rolul inteligenței, s-a ajuns la lărgirea
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
în împlinirea personalității umane. Creativitate și progres Un adevăr unanim acceptat este acela că fiecare ființă umană întrunește o serie de caracteristici în procente specifice, fiind un unicat pe întreaga scară a evoluției omenirii. De aici, credem, trebuie să înceapă conturarea și delimitarea conceptului de personalitate. Orice om fiind un unicat, el este o personalitate, dar, prin însumarea mai multor criterii, putem stabili o clasificare și o ierarhizare a personalităților, plecând de la orice vârstă, în contexte școlare și sociale în sens
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
în condițiile formării unor calități fizice și psihice, care permit copiilor să ajungă la: un anumit nivel de autonomie personală, exercitarea unei ocupații sau profesii, formarea unor comportamente adecvate la situație, capacitatea de a comunica prin limbaj oral și scris, conturarea unor interese cât mai diverse, formarea simțului de responsabilitate și de autocontrol, însușirea de abilități motorii și a dexterităților manuale. Activitățile educaționale se desfășoară individual sau în grupuri mici de copii, ținând cont de vârsta copiilor și de achizițiile pe
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
individului sau grupului de indivizi, ce pot fi activate în condiții și împrejurări diferite (spiritism, de exemplu), iar aceste rezerve (info)energetice sunt prezente la diferite nivele de organizare ale diferitelor structuri senzoriale și extrasenzoriale (cod bară spațial), unde permit conturarea unor adevărate structuri a capcanelor ierarhizate, ce pot inclusiv reflecta astfel unele aspecte subiective ale mișcării progresive ale psihomului deja menționat, ale gândirii și din corespondența dintre structurile concrete, interferența structurile psihice cu cele matematice, dintre afectiv și efectiv, adică
Fitoterapie clinică by Mihai V. Botez, Viorel D. Donţu () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2099]
-
Nicolin, ci acesta din urmă devine amantul doamnei Elvira Obogea. Nota de realism a romanului, exprimată, ca și anterior, prin înfățișarea exactă, încărcată de amănunte credibile a mizeriei în care trăiește lumea periferiei citadine, contrastând cu luxul lumii avute, prin conturarea unor profiluri veridice și expresivitatea unor situații, e alterată de edulcorarea umanitarist-sentimentală. Cunoscând din interior mediile sociale zugrăvite, T. ar fi putut deveni un romancier de seamă al perioadei interbelice, dacă unele procedee și, mai cu seamă, ticuri gazetărești nu
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290160_a_291489]
-
o "icoană vie" la care să se raporteze cu venerație foștii săi elevi; se poate afirma că în Planul de învățământ pentru școala normală nu există discipline importante și dexterități. Privite din perspectiva finalității școlii normale, toate obiectele contribuie la conturarea unei personalități armonioase a viitorilor învățători și educatoare. Ancheta noastră a relevat că unii elevi vor avea ca model în activitatea didactică profesori de muzică, educație fizică, desen etc.; cercetarea întreprinsă de noi a urmărit și unele scopuri educative: să
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
afecta consistent câmpul științelor socioumane. Teoriile prezentate aduc un argument suplimentar în favoarea orientărilor epistemologiei contemporane, schițate în capitolul 2. Teoriile morfogenetice pot furniza noi idei, noi perspective, profitabile și valorificabile din punctul de vedere al educației. Aceste teorii ajută la conturarea noului context în care este produsă, difuzată și aplicată cunoașterea. Noul tip de cunoaștere, modurile în care este produsă aceasta, locurile în care este produsă, căile de diseminare la nivel social și modul de utilizare în practică sunt vectori care
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
lungul întregului continuu al contextului învățării. Următoarea decadă trebuie să însemne implementarea acestei viziuni. Toți cei care locuiesc în Europa, fără excepție, trebuie să aibă posibilități egale pentru a se adapta la cerințele schimbării socioeconomice și să participe activ în conturarea viitorului Europei. (Memorandum..., 2000, p. 5) În comunicarea Making a European Area of Lifelong Learning a Reality din 2001, Comisia Europeană a renunțat la definirea mai îngustă a conceptului de învățare pe tot parcursul vieții/învățare permanentă, centrat pe formarea
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
de obiective se urmărește prin ansamblul tuturor materiilor din planul de învățământ/aria curriculară, și nu în cadrul unui obiect de studiu independent sau al unui modul anume. Astfel, fiecare obiect de studiu contribuie, prin posibilitățile oferite de propriul specific, la conturarea temei de ansamblu și a obiectivelor aferente. Tema este conturată în acest caz de rezultatele așteptate ale învățării (obiective sau competențe cross-curriculare). Figura 28. Modelul infuziei Exemple de teme care se pot încadra în această categorie: - calitatea vieții; - educația pentru
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
imaginea unei generații, cu problemele și experiențele ei existențiale. De aceea, problema construcției personajelor în Întoarcerea din rai este în aparență lesne de lămurit. Fiecare erou nu face decât să contribuie într-o mai mică sau mai mare măsură la conturarea unui personaj exponențial. Destinele lor scrise se împletesc în ,,voința colectivă a acestor tineri confuzi și dezabuzați de a înțelege sensul existenței”. Încercarea de individualizare a personajelor este minimă, excepție făcând Pavel Anicet și eventual David Dragu, deși insistența asupra
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
simplu”, ,,drame”, ,,acum”, ,,nu vreau să sufăr”, ,,sufletesc”, ,,altfel”, ,,celălalt”, ,,se întâmplă”, ,,singur”, ,,aceasta”, ,,numai” etc. În ceea ce privește procedeele stilistice, remarcăm în Întoarcerea din rai, ca de altfel în aproape toate scrierile literare ale lui Eliade, lipsa unei preocupări efective pentru conturarea unui ,,stil” în sensul estetic al termenului. Metaforele lipsesc aproape cu desăvârșire. Singurul exemplu întâlnit pe parcursul romanului este o reușită metaforă personificatoare care se încadrează cât se poate de firesc în structura discursului narativ: Pe pagina întâi a gazetelor, litere
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
unul din scopurile esențiale pe care și le-a propus scriitorul. Ileana / Lena rezistă ca personaj mai ales prin dubla perspectivă pe care se bazează construcția ei. Deși subiective, relatările celor doi bărbați sunt complementare din punctul de vedere al conturării prezenței feminine pline de mister. Replicile ezitante (,, Dacă ai ști cât am fugit de tine până te-am întâlnit...” - p.39; Mi-am pierdut firea, așa, deodată [...]” - p.40; ,, Am impresia că s-a mai întâmplat o dată asta, șopti ea
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]