1,077 matches
-
Acolo-s peisagiile cele mai minunate, nu le găsești nicăieri și monumente bogate ca nicăieri în lume. Am trecut pasul Simplon cu mașina din Elveția în Italia. Întradevăr, trecătoarea este feerică și înfricoșătoare pentru cei slabi din punct de vedere emotiv, dar tot Cheile Bicazului, cu minunatul Lacul Roșu, sunt mai feerice, mai frumoase, mai de necomparat...Am văzut multe biserici, catedrale grandioase, care mai toate se disting prin masivitatea și înălțimea lor, și prin aceea că au multe încăperi, cu
Alexandru Mănăstireanu : corespondenţă by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/629_a_1301]
-
popii, cu cei care se roagă sau își fac cruce, cu introducerea religiei în școli, cu kipa evreiască și cu baticul musulman, cu inchiziția, cu imperialismul misionar, cu fundamentaliștii, cu bisericoșii etc. Apostoli sângeroși ai „toleranței“, mistici ai științei, soldați emotivi ai rațiunii și ai „luminilor“, ei se cred oamenii mileniului următor, deși abia dacă au depășit franjurile secolului al XVIII-lea. A doua specie care mă indispune e cea care practică extrema opusă. Apare, din când în când, la televizor
Despre frumuseţea uitată a vieţii by Andrei Pleşu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/578_a_1239]
-
sub-specii, vom menționa devoratorul de ziare, care la masă, în metrou sau în parc e simpla anexă a unui maldăr de gazete policrome, apoi devoratorul de romane polițiste și, în sfârșit, amatorul de literatură în genere, trăitor în universuri paralele, emotiv, rafinat, degustător de ficțiuni și pescuitor de metafore, supărat pe filozofii care n-au „simțul concretului“ și se pierd în speculațiuni din care lipsește patosul vieții (ceea ce, până la un punct, e adevărat). Încă o sub-specie: cititorul „branșat“, cu lecturi la
Despre frumuseţea uitată a vieţii by Andrei Pleşu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/578_a_1239]
-
analistul se recomandă ca fiind mult mai „interesant“ decât interlocutorul său, de vreme ce sub orice banalitate descoperă un abis.) „Drăguț“ e jucăria unui anumit tip de feminitate. El trebuie să arate că cea (cel) care îl rostește e o fire delicată, emotivă, gata să guste, cu ochii umezi, fleacuri „dulci“, gesturi „fine“, oameni „atenți“. „Drăguț“ exprimă femeia adultă în regim de copiliță. Adjectivul tinde spre substantiv: „Sunteți un drăguț!“ riști să auzi dacă faci o elementară manevră de politețe. Totul se poate
Despre frumuseţea uitată a vieţii by Andrei Pleşu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/578_a_1239]
-
2007 text argumentativ premisa/ipoteza argument pro/contra concluzie instrument lingvistic verb de opinie adverbe/locuțiuni adverbiale conjuncții/locuțiuni conjuncționale argument formal informal topic brainstorm evidence opening paragraph conclusion statement of fact vs. opinion counter-argument factual information rhetorical question anecdote emotive language repetition exaggeration humour layout 27 audience purpose Comentarii: Comparând metalimbajul utilizat de cele două lucrări, putem observa existența a doar patru termeni comuni (text argumentativ - argument, argument - argument, argument contra - counterargument, concluzie - conclusion). Majoritatea conceptelor utilizate de autorul britanic
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Simona-Maria DORNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93136]
-
dispar sau se reduc simțitor. Procedeul se aplică prin utilizarea unor aparate portabile (logotron) pe care bâlbâiții le pot manevra la nevoie, dar există riscul creării unei dependențe de aparat. (36, 362) Reducerea aferentației kinestezice are ca substrat influența stărilor emotive asupra activității fusale cu producerea unei hiperkinezii în mecanismul disfaziei. Majoritatea procedeelor de reabilitare kinetică, cum ar fi: vorbirea șoptită, prelungită, continuitatea tonului vocal, coarticularea, metoda „stop-go', urmăresc în esență relaxarea sistemului fono-articulatoriu cu efecte în reducerea aferentației kinestezice și
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
trebuie să constituie baza oricărei cercetări și analize. Observația copilului abandonat s-a axat pe următoarele aspecte: 1. Prezentarea generală, aspectul, expresivitatea, mimica gestuală, fizionomia. Aici am avut în vedere: a. starea afectivă de moment a copilului (dacă este bucuros, emotiv, sociabil, fricos, izolat); b. starea afectivă pe o durată de timp (dacă este bucuros, mulțumit, indiferent, deprimat); 2. Nivelul de orientare al copilului în raport cu situația, cu alte persoane și cu sine; 3. Date privind: atenția, percepția, memoria, nivelul de înțelegere
Rolul familiei în asistenţa social - pastorală a copiilor abandonaţi by Adriana Nastasă () [Corola-publishinghouse/Science/91710_a_93179]
-
la copil (capul înclinat spre partea bolnavă, privirea spre partea sănătoasă) -Temperatura (hipotermie, afebrilitate, subfebrilitate, febră) -Tegumente (aspect, elasticitate, erupții, leziuni) și mucoase (aspect, enanteme, hidratare, leziuni) Tegumente palide: anemii Roșeață tegumentelor, trecătoare localizată în special la față, în stările emotive, „eritem psihic” sau de „pudoare”, în bolile febrile, intoxicația cu monoxid de carbon. Roșeața persistentă a tegumentelor, generalizată din poliglobulia esențială (număr crescut de globule roșii) sau localizată la nivelul feței, în diabetul zaharat, „rubeoza diabetică” și-n etilismul cronic
Nursing general : note de curs by Solange Tamara Roşu, Mihaela Carmen Fermeşanu () [Corola-publishinghouse/Science/91817_a_93197]
-
5secunde = nesatisfăcător; IV. creșterea rapidă la 10pulsații/5secunde și apoi scădere sub valorile de repaus = nesatisfăcător, inapt pentru performanță; V. FC crește rapid la 10 pulsații/5secunde și apoi scade la 6-7- menținându-se pe toată durata apneei = labil vegetativ- emotiv. Proba Burger măsoară TA sistolică în repaus, în timpul efortului (20sec contra unei coloane de Hg de 40mm) și după terminarea efortului. Interpretare: - scădere ușoară în efort (până la 20mmHg); - creștere după efort (până la 40mmHg față de repaus); și revenire în circa 40secunde
PERFORMANŢA SPORTIVĂ by Silviu Șalgău, Alexandru Acsinte () [Corola-publishinghouse/Science/91843_a_92860]
-
școala tradițională, unde se insista foarte mult asupra disciplinei stricte, a educării raționamentului analitic si critic, unde teama de a nu greși este foarte mare, Înflorirea disponibilităților creative este impiedicată de o serie de obstacole: conformismul, algoritmii Învățați și obstacole emotive. Preîntâmpinarea și Înlăturarea acestor piedici se poate realiza prin redefinirea periodică a unor concepte, idei, obiecte și fenomene constituite și apoi folosirea lor Într-o producție convergentă. Pentru a lupta Împotriva blocajelor creativității, cadrul didactic trebuie să prețuiască fantezia, ideile
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
dori să obții?“. Candidat 1: „Mi-aș dori să fie ceva legat de contabilitate, unde să mă pot perfecționa, unde să am șansa de a-mi face o carieră“. Recrutant 1: „Trebuie să fii mai Încrezătoare atunci când vorbești. Ești foarte emotivă. Vreau să mai analizezi puțin acest aspect, iar după aceea să ne cauți“. Recrutant 2 către altă candidată: „Spune-mi mai multe despre tine“. Candidat 2: „Am luat SSC-ul cu notă foarte bună. Și de al doilea P am
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
tale în Hristos. Mulți teologi „botă de cunoștințe”, chiar unii preoți care „știu, dar nu fac”, nu trăiesc adevărurile, sensibilitatea lor interioară, „simțirea minții”, cum zic Sfinții Părinți, și nu pun în practică cele știute, neacționând asupra voinței lor. Cei emotivi pot să plângă și să se prosterneze în fața marilor acte spirituale, dar să rămână neînțelegători cu mintea, și să fie furați de acte sentimentale, dar străine Adevărului. „Să te rogi în duh, dar să te rogi și cu mintea”, zice
Imn pentru crucea purtată – abecedar duhovnicesc pentru un frate de cruce by Virgil Maxim () [Corola-publishinghouse/Memoirs/863_a_1818]
-
notă pentru fiecare ochi fracțiunea tipărită în stânga optotipului ce corespunde rândului cu cele mai mici semne pe care subiectul le-a putut citi (2/3; 1/2 etc). Rezultatele se înscriu în fișa pentru fiecare ochi: VOD = , VOS = . La subiecții emotivi se recomandă repetarea controlului. Tulburările simțului vederii colorate (discromatopsie) Se cere copilului că dintr-un număr de jurubițe (4-5 nuanțe de roșu, 4-5 nuanțe de verde, 2-3 nuanțe de albastru, 2-3 nuanțe de bej, 2-3 nuanțe de galben, 2-3 nuanțe
METODOLOGIA din 1 martie 2000 examinarilor medicale periodice de bilanţ al stării de sănătate pentru preşcolari, elevi şi studenţi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/129862_a_131191]
-
notă pentru fiecare ochi fracțiunea tipărită în stânga optotipului, care corespunde rândului cu cele mai mici semne pe care le-a putut citi subiectul (2/3; 1/2 etc.). Rezultatele se înscriu în fișa pentru fiecare ochi: VOD = ..........; VOS = ............. . La subiecții emotivi se recomandă repetarea controlului. Tulburările simțului vederii colorate (discromatopsie). Se cere copilului că dintr-un număr de jurubițe (4-5 nuanțe de roșu, 4-5 nuanțe de verde, 2-3 nuanțe de albastru, 2-3 nuanțe de bej, 2-3 nuanțe de galben, 2-3 nuanțe
ORDIN nr. 653 din 25 septembrie 2001 (*actualizat*) privind asistenţa medicală a prescolarilor, elevilor şi studenţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/138561_a_139890]
-
Primesc critica justă cu o deosebită înțelegere și reacționează furtunos în fața nedreptății, acuzărilor nejustificate, a ironiilor dușmănoase, însoțind această reacție de o convulsie a vorbirii și o comportare dezorganizată. Lipsa de tact a adulților declanșează la ei o adevărată furtună emotivă, care se soldează cu tulburări psihice, cefalee occipitală, fatigabilitate sporită, atenție dispersată, însoțită de tremurarea mușchilor membrelor superioare și ale buzelor, transpirație, tahicardie în unele cazuri mergând până la lipotimii și reacții pitiotiforme. Criza declanșată nu poate fi reprimată decât de
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
vor axa pe exprimarea în propoziții a unor idei, impresii personale. Nu vor fi neglijate mijloacele auxiliare de comunicare, mimica, pantomimica, organizând jocuri în care ei imită anumite stării veselie, supărare, mirare. Profesorul care are răbdare și perseverență suficientă, stabilitate emotivă, va avea rezultate mai bune. Cooperarea cu familia și ceilalți profesori în activitatea de corectare a vorbirii este o foarte importantă componentă reeducativă. Exersarea vorbirii pe o perioadă îndelungată pentru a nu se pierde ușor progresul realizat și care cu
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
compuși, mai ales, onomatopeele: gogâlț-gogâlț, hodoronc-tronc!, cotcodac!, tic-tac! etc. • locuțiuni: vai de mine!, ia te uită! 2. Interjecțiile sunt specifice comunicării pe cale orală. Din punct de vedere deictic, termenii afectivi aparțin sferei locutorului, manifestare a funcției expresive, în varianta ei emotivă: „-Of! jupânneșică, of! Ce-a fost, să nu dea Dumnezeu să mai fie!” (I. Creangă) iar termenii volitivi sunt orientați spre interlocutor prin funcția conativă: „-Hai și tu cu noi, dacă vrei, zise atunci Harap Alb.” (I. Creangă) sau spre
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
de copii și adulți prin modul ei de a fi. în ciuda handicapului pe care-l are, își dorește foarte mult să meargă, să se joace, să alerge, să danseze, vrea să devină balerină și să poarte rochii vaporoase; este foarte emotivă, sfioasă. Când mă duc la ea, pentru orele de curs, mă așteaptă mereu la biroul de studiu, îmbrăcată în uniformă, celebrând, prin aceasta, iubirea, frumusețea și bucuria pentru învățătură, căreia i se dedică după posibilitățile ei, așa cum a hărăzit o
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
prin hipertensiune intraoculara și leziuni vasculare care duc la atrofia nervului optic. Formele clinice: glaucomul infantil, glaucomul adultului cu manifestare acută sau cronică Cauzele apariției sunt: tulburări congenitale de drenaj a umorii apoase (glaucom infantil). Persoanele cu sistem nervos labil, emotive, sunt mai predispuse dacă, se mai adaugă și schimbările bruște de temperatură. Simptomele -sunt diferite pentru cele două forme clinice: acută sau cronică. În formă acută sunt dureri vii, oculare și perioculare chiar cu iradieri puternice la nivelul oaselor capului
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
Him de Aramis. CAPITOLUL 8 ARTA PARFUMĂRII Parfumul unei femei relevă personalitatea sa distinctă, fiind un adjuvant în deplină armonie cu aspectul fizic și firea acesteia. Romantice, sportive sau intelectuale, femeile își aleg parfumurile în funcție de temperamentul lor sau de starea emotivă la un moment dat. Un parfum are o personalitate a lui, distinctă și unică, și trebuie să cunoaștem acest lucru când pornim în căutarea parfumului care să ni se potrivească cel mai bine. Astăzi se consideră demodat și lipsit de
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]
-
ar‑ tistul și‑l imagina. Mai mult, icoana făcea parte din liturgie și era obiect de 98 C. de lotto, o.c., 8. CaP. i. arTa CreșTină: imaginea și iCoana 50 cult; primau imaginile înaltelor stări morale nu stările pasionale emotive oricât de profunde ar fi fost99. Unul dintre cei mai profunzi cercetători ai icoanei ruse, Alpatov 100, a afirmat că, idealizarea nu este o tranșare sau sa‑ crificare a adevărului, o orbire în fața adevăratei vieți, dar este un mod de
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
asociază ambitusului extins, alternării de registre, precum și stabilizării temporare în tonalitatea do major. De asemenea, disonanța secundelor mari accentuată de insistenta repetiție a acestora face ca stridența sonoră să alunece spre o adevărată violență acustică, amplificând în mod semnificativ impactul emotiv resimțit de auditor. Dar, imaginea acelei monumentalități copleșitoare se estompează curând într-o evanescență ce conduce până la dispariția definitivă (pp, più pp și ppp). Menținerea prelungită a armoniilor proiectate în finalul acestei secțiuni () este posibilă cu aportul vital al pedalei
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
ar‑ tistul și‑l imagina. Mai mult, icoana făcea parte din liturgie și era obiect de 98 C. de lotto, o.c., 8. CaP. i. arTa CreșTină: imaginea și iCoana 50 cult; primau imaginile înaltelor stări morale nu stările pasionale emotive oricât de profunde ar fi fost99. Unul dintre cei mai profunzi cercetători ai icoanei ruse, Alpatov 100, a afirmat că, idealizarea nu este o tranșare sau sa‑ crificare a adevărului, o orbire în fața adevăratei vieți, dar este un mod de
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_987]
-
normal capacitatea de adaptare, îndeplinind un rol stenic în depășirea dificultăților școlare. Gama tulburărilor afective este foarte variată. Dintre acestea amintim doar pe cel mai frecvent întâlnite în rândul elevilor cu dificultăți: nesiguranță, teamă, neîncredere în forțele proprii, deprimare, tensiune emotivă, ostilitate față de copii și adulți. Insuccesele repetate și prelungite favorizează generarea a diverse forme de agresiune care dezvoltă noi reacții inadaptabile sau le considera pe cele existente, inhibând astfel învățarea normală. T. Kulcsar remarcă anxietatea școlară, hiperemotivitatea, ambivalenta afectivă, asemenea
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
în mod, aș zice, firesc sunt astăzi altele. Spiritul timpului în care ne-a fost dat să trăim este altul, "s-a întors mașina lumii" încă Eminescu spunea acest lucru, materia proliferează, societatea de consum erodează tot mai mult fondul emotiv, spiritual. Cartea de poezie, trebuie să recunoaștem, își restrânge tirajele, înregistrează o evoluție (involuție?) îngrijorătoare. Pe de altă parte, asisităm la teribilul fenomen când internetul a devenit o realitate socială. Acest lucru dezvoltă, între altele, noi practici de lectură. Personal
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1572_a_2870]