1,308 matches
-
inventivitate ideatică și practică, În toate domeniile. Trebuie cunoscut, stimulat și valorificat acest potențial. Factorii creativității au asemănări cu cei ai Învățării eficiente. Au fost studiați de numeroși psihologi. Pe lângă coeficientul de inteligență, un rol important În creativitate Îl au factorii: ereditatea, capacitățile intelectuale, aptitudinile, caracterul, mediul socio-cultural, efortul susținut de pregătire si investigație și altele. Creativitatea se poate manifesta În toate etapele de vârstă, pe tot parcursul vieții, Însă vârsta cea mai productivă În creativitate este Între 25-40 ani. Desigur
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
la dezvoltarea aptitudinilor de creație personală. Pentru aceasta este 65 Călinescu George, Viața lui Mihai Eminescu, București, Editura pentru Literatură, 1964, p.60. 66 Mihai Eminescu, manuscrisul 2258, filele 251 și 251verso. Creativitate și progres tehnic 80 necesar ca toți factorii educațională să conveargă spre același scop: formarea personalității creatoare la elevi. Factorii principali de Învățământ care formează școala creatoare sunt: curricula școlară; metodologia transferului de cunoștințe de la profesori la elevi; calitatea profesorilor; managementul școlar 67. Câteva cuvinte despre fiecare: Curriculum
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
la dezvoltarea aptitudinilor de creație personală. Pentru aceasta este 65 Călinescu George, Viața lui Mihai Eminescu, București, Editura pentru Literatură, 1964, p.60. 66 Mihai Eminescu, manuscrisul 2258, filele 251 și 251verso. Creativitate și progres tehnic 80 necesar ca toți factorii educațională să conveargă spre același scop: formarea personalității creatoare la elevi. Factorii principali de Învățământ care formează școala creatoare sunt: curricula școlară; metodologia transferului de cunoștințe de la profesori la elevi; calitatea profesorilor; managementul școlar 67. Câteva cuvinte despre fiecare: Curriculum
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
mai mare pantă „ destinată rezolvării problemelor de extremum. În cazul acestei metode, la fel ca și În cazul altor metode de planificare a experimentului, problema se rezolvă În mai multe etape. În prima etapă, variind În fiecare experiență simultan toți factorii, cercetătorul caută doar direcția de deplasare spre domeniul de extremum. În acest scop, suprafața de răspuns este studiată numai pe o porțiune mică, constituindu-se pentru această porțiune un model liniar: kk xbxbxbby ...... 22110 ++++= (5.6) Analiza ecuației permite marcarea
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
mai mare pantă „ destinată rezolvării problemelor de extremum. În cazul acestei metode, la fel ca și În cazul altor metode de planificare a experimentului, problema se rezolvă În mai multe etape. În prima etapă, variind În fiecare experiență simultan toți factorii, cercetătorul caută doar direcția de deplasare spre domeniul de extremum. În acest scop, suprafața de răspuns este studiată numai pe o porțiune mică, constituindu-se pentru această porțiune un model liniar: kk xbxbxbby ...... 22110 ++++= (5.6) Analiza ecuației permite marcarea
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
aflat sub incidența relației educațional empatice conștientizează beneficiul/avantajele produse de aceste relații? În ce condiții modelul didactic profesor-elev poate fi generator de reciprocitate statică sau dinamică în interiorul unui grup de elevi de o anumită vârstă? II.5.2.3 Factorii inductori de calitate La aceste întrebări poate fi adăugată o serie de factori cum ar fi: motivațiile - interesele, expectațiile și aspirațiile subiecților angajați în evaluarea rezultatelor pe care le-au obținut; oportunitățile și constrângerile mediului instituțional (metoda SWOT de analiză
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
cât mai mult. 5. Managementul timpului Profesorul trebuie să conștientizeze importanța gestionării eficiente a timpului: alocarea cu eficiență a unor secvențe de timp, pentru fiecare activitate (planificarea); respectarea timpului acordat (organizarea); evaluarea constată a rezultatelor obținute (controlul). 6. Managementul stresului Factorii care pot conduce la apariția stresului profesional în rândul cadrelor didactice de nivel preuniversitar sunt foarte variați; printre aceștia amintim exigențe ale reprezentanților Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului privind respectarea și aplicarea unor legi legate de competențele pe care
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
crapului de Podu Iloaiei cu înveliș redus de solzi, s-a utilizat cealaltă metodă de ameliorare, și anume încrucișările. S-au realizat trei încrucișări succesive, cu parentali din varietăți locale, depărtate din punct de vedere geografic. De asemenea, doi dintre factorii de încrucișare erau varietăți de cultură (crapul de Podu Iloaiei și crapul de Ineu), iar al treilea, un crap sălbatec, crescut pe albia veche a râului Prut, în lacul Stânca Costești. S-a avut în vedere prin aceste încrucișări să
CONTRIBUŢII LA AMELIORAREA CRAPULUI DE CULTURĂ ÎN CONDIŢIILE ECOLOGICE ALE AMENAJĂRII PISCICOLE MOVILENI, JUDEŢUL IAŞI by Dr. ing. Gheorghe Huian () [Corola-publishinghouse/Science/678_a_977]
-
circulă prin vasa recta, ele joacă un rol important în procesul de concentrare a urinei. II.5.2. FORMAREA URINEI Formarea urinei se realizează prin trei procese renale fundamentale: filtrare glomerulară, reabsorbție și excreție tubulară. a) Filtrarea glomerulară depinde de factorii hemodinamici presionali și volemici pe de o parte și de integritatea membranei filtrante pe de alta. În condițiile unei presiuni efective normale de filtrare (35-40mmHg), rezultată din diferența dintre valoarea presiunii hidrostatice (70-75 mmHg) și suma forțelor oponente (25 mmHg
Sistemul nervos vegetativ Anatomie, fiziologie, fiziopatologie by I. HAULICĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100988_a_102280]
-
și să se identifice cu acestea și cu valorile promovate de UE. Concordanța valorică între individ și instituțiile europene favorizează suportul pentru integrare, la fel ca și în cazul vechilor state membre, însă, conform studiilor (Gabel, 1998; Gabel, Whitten, 1997) factorii de natură economică au o influență mult mai puternică. Tot în sprijinul ideii că orientarea valorică este un factor important in determinarea suportului pentru aderarea la UE, pledează și relația care există cu gradul de religiozitate al individului și cu
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
și restructurarea spațiului economic românesc. Existența unor culturi organizaționale distincte în spațiul organizațional românesc necesită identificarea factorilor discriminatorii structurali și care țin de istoria particulară a organizației. Acest lucru este dificil pentru spațiul organizațional românesc din două motive (Mereuță, 1998): factorii structurali (tipul activității organizației, modul de organizare a activităților, mărimea organizației etc.) nu prezintă o stabilitate suficient de mare în timp pentru a permite o articulare specifică a mentalităților, atitudinilor și comportamentelor organizaționale; istoria prezentă a întreprinderilor românești este relativ
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
responsabilitate au gamă variată de emoții ca rezultat al proceselor de schimbare. Reflecțiile socio-psihologice și sociologice ale acestor emoții sunt ținta acestor cercetări. Teoria contactelor psihologice este de asemenea folosită pentru a explica relația dintre agenții schimbării și angajați. 1999 Factorii asociați cu disponibilitatea de a adopta noi roluri de muncă în contextul schimbării organizaționale: Cazul unui proces industrial finlandez Seppälä, P. Studiul a fost făcut pe baza unui chestionar construit de Institutul Finlandez de Sănătate a Muncii. Acest chestionar a
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
poet aflat în topul preferințelor unui număr de 34,2% dintre chestionați. Într-o astfel de situație, sintagme precum „criza lecturii”, tensiunea/conflictul manifest(ă) virtual-ficțiune, „moartea” cititorului adolescent sunt în mare măsură justificate. Sunt realități cărora școala și toți factorii implicați în educație trebuie să le găsească soluții flexibile și 104 realiste. Profesorii au capacitatea de a provoca nevoia de lectură și de a o orienta, dezvoltând gustul estetic al elevilor care nu se încadrează în rândul celor 8% din
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
Națională de Gestionarea Deșeurilor (SNGD) și Planul Național de Gestionare a Deșeurilor (PNGD) au fost disponibile pentru consultări publice în luna martie 2004, iar în perioada 30-31 martie a.c. au avut loc dezbateri publice la care au fost invitați toți factorii implicați. Au fost aprobate patru proiecte privind gestionarea deșeurilor la nivel zonal, utilizând instrumentele structurale financiare de pre-aderare pentru zonele Piatra Neamț, Râmnicu Vâlcea, Teleorman și Dîmbovița. Unul din proiecte (Timișoara) avea aplicația ISPA finalizată și transmisă la Bruxelles, iar aplicațiile
by Vasile Puşcaş [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
demersurile sale, cercetătorul invocă, mai mult sau mai puțin explicit, subiacența unor factori de personalitate fără de care consistența personalității n-ar putea fi explicată. Suplimentar, fiecare cercetător care operează în investigațiile sale conform acestor scheme creditează implicit mult mai mult factorii de personalitate comparativ cu cei situaționali, în privința determinării consistenței expresive comportamentale. Factorii situaționali, chiar dacă sunt luați în considerare, au o importanță explicativă secundară pentru problema consistenței. Multă vreme s-a presupus că personalitatea dispune de toate aceste forme de consistență
[Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
plantei gazdă. 9. Folosirea metodelor agrotehnice de combatere. 10. Folosirea soiurilor rezistente. 11. Organizarea unor cursuri de instruire și a unui program de popularizare. 12. Organizarea unui sistem administrativ eficace pentru protecția plantelor. Este evident, că în cadrul enumerării acestor aspecte factorii naturali de combatere ocupă primul loc. Pentru elaborarea modelelor de combatere integrată, este necesară, analiza activităților de protecția plantelor și a fenomenelor negative produse de pesticide. Aceasta trebuie făcută pe zone de cultură și pe culturi concrete. Trebuie alese anumite
COMBATEREA INTEGRATĂ A AGENŢILOR PATOGENI by ISABELA ILIŞESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91491_a_93091]
-
mutantele au însușiri parazitare diferite de ale genitorilor. În cursul vieții lor plantele suferă de asemenea, modificări ale rezistenței sau sensibilității față de agenții patogeni, datorită și altor cauze interne dintre care enumerăm: fluctuația vitalității plantelor, modificările ontogenetice, fertilizarea nerațională etc. Factorii externi. Asupra agenților patogeni și plantelor factorii mediului extern acționează în mod conjugat, într-o strânsă corelație, uneori compensativ, alteori cumulativ sau antagonic. Se cunosc cazuri când, sub influența factorilor externi de mediu, au devenit patogene diferite microorganisme saprofite (ex.
COMBATEREA INTEGRATĂ A AGENŢILOR PATOGENI by ISABELA ILIŞESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91491_a_93091]
-
genitorilor. În cursul vieții lor plantele suferă de asemenea, modificări ale rezistenței sau sensibilității față de agenții patogeni, datorită și altor cauze interne dintre care enumerăm: fluctuația vitalității plantelor, modificările ontogenetice, fertilizarea nerațională etc. Factorii externi. Asupra agenților patogeni și plantelor factorii mediului extern acționează în mod conjugat, într-o strânsă corelație, uneori compensativ, alteori cumulativ sau antagonic. Se cunosc cazuri când, sub influența factorilor externi de mediu, au devenit patogene diferite microorganisme saprofite (ex. Fusarium nivale). Factorii externi care acționează atât
COMBATEREA INTEGRATĂ A AGENŢILOR PATOGENI by ISABELA ILIŞESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91491_a_93091]
-
în 1506-1509 în timpul exilului sau autoimpus în Franța. Practică florentina de a ține ricordi private, folosirea răspândită a limbii volgare în diplomație și revenirea celor din Florența la înregistrarea legilor în volgare care a avut loc în 1494 au fost factorii care au contribuit la trecerea la limba locală. Unul dintre cei doi mari istorici ai Generației 500, Niccolò Machiavelli, a servit între 1498-1512 că responsabil official cu corespondență în volgare a cancelariei florentine, și atunci când în 1520 a fost numit
by WILLIAM J. CONNELL [Corola-publishinghouse/Science/989_a_2497]
-
viziune / 21 1.1. Prolegomena. Formularea identității / 23 1.2. Problemă eului / 25 1.3. Eul creator și eul empiric / 34 1.4. Emergentă eului creator / 36 1.5. Urizen că Doppelgänger al lui Blake / 47 Partea a II-a. Factorii inductori / 59 2.1. Prolegomena. Povestea nebuniei lui Blake / 62 2.2. Imaginația / 66 2.3. Inspirația / 79 2.3.1. Forme indefinite ale inspirației / 87 2.3.2. Ipostaze personificate ale inspirației / 90 2.3.2.1. Dumnezeu / 90
Demiurgul din Londra. Introducere în poetica lui William Blake by Cătălin Ghiţă [Corola-publishinghouse/Science/1394_a_2636]
-
ajuns la capătul primei părți a investigației mele poetice. În continuare, discursul va fi centrat asupra analizei factorilor inductori ai viziunii, care-i permit eului să experimenteze și, ulterior, să estetizeze viziunile la care are acces. Partea a II-a Factorii inductori În interpretarea pe care o ofer, viziunile lui Blake sunt induse de o serie de factori, pe care ii împart în două clase sau categorii. Esențialmente, se poate vorbi, din perspectiva mea, de o genuina diadă creativă, informată, pe
Demiurgul din Londra. Introducere în poetica lui William Blake by Cătălin Ghiţă [Corola-publishinghouse/Science/1394_a_2636]
-
construită social, și nu modelată în mod fundamental de factori obiectivi. Până la urmă, anarhia este ceea ce facem noi din ea. și totuși, atunci când adepții teoriei critice încearcă să explice de ce realismul și-ar putea pierde poziția dominantă, și ei indică factorii obiectivi drept cauze esențiale ale schimbării. Se pare că discursul nu este o cauză, ci mai ales o reflecție a evoluțiilor din lumea obiectivă. Pe scurt, aparent, când adepții acestei teorii oferă indicii asupra gândirii lor referitoare la cauzele schimbării
[Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
dezvoltarea acestei afecțiuni, în majoritatea cazurilor (> 90%) stă procesul de ateroscleroză, un proces multifactorial, extrem de complex și doar parțial cunoscut până în prezent, care are ca substrat fiziopatologic major inflamația. Desigur, trebuie menționat că la baza inițierii și accelerării sale stau factorii genetici predispozanți împreună cu ceea ce se studiază intens astăzi, și anume factorii de risc cardiovascular (1,2). În prezent, tratamentul anginei pectorale stabile sau al sindroamelor coronariene acute (SCA) ca forme de manifestare a bolii coronariene aterosclerotice a evoluat foarte mult
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Iulian Călin, Dan Deleanu () [Corola-publishinghouse/Science/91937_a_92432]
-
a condițiilor de mediu care favorizează în cea mai mare măsură activitățile creative ale savanților remarcabili. La scurt timp după trecerea în noul secol, psihologul englez Havelock Ellis a publicat lucrarea A Study of British Genius, în care a identificat factorii biografici și socioculturali ce stau la baza dezvoltării personalității excepționale, inclusiv a creatorilor de marcă (vezi Ellis, 1926). Aproximativ în aceeași perioadă, istoriometria traversa Atlanticul, unde l-a găsit pe promotorul ei în persoana ilustrului psiholog american James McKeen Cattell
[Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
1996; Simon și Sullivan, 1989). Există o fărâmă de adevăr în vechea teorie conform căreia creșterea economică poate stimula renașterea activității creative (vezi Davis, 1941), însă fondurile financiare nu reprezintă o garanție exclusivă a perpetuării creativității (vezi și Kavolis, 1964); factorii politici (Kuo, 1986, 1988; Price, 1978; Simonton, 1976b, 1976e, 1976g, 1980a, 1986a, 1986e, 1987a; Winter, 1973). Dintre toți factorii, impactul războiului asupra dezvoltării activității creative a stârnit probabil, interesul majorității cercetătorilor (Cerulo, 1984; Price, 1978; Simonton, 1976b, 1976e, 1976g, 1980a
[Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]