6,463 matches
-
umbrit/neumbrit (butonul Shadow On/ Off) și se poate alege o culoare a umbrei prin lista Shadow Color (similară celorlalte unelte de colorare). Formatarea unui obiect desenat se realizează prin: selectat obiectul; utilizăm comanda AutoShape din meniul Format sau comanda Format AutoShape din meniul contextual. Ca urmare a comenzii se afișează dialogul Format AutoShape care cuprinde cinci fișe: Fișa Colors and Lines (dialogul Format AutoShape) conține trei grupuri corespunzătoare uneltelor de pe bara Drawing: Fill, Line, Arrows, care permit stabilirea atributelor de
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
a umbrei prin lista Shadow Color (similară celorlalte unelte de colorare). Formatarea unui obiect desenat se realizează prin: selectat obiectul; utilizăm comanda AutoShape din meniul Format sau comanda Format AutoShape din meniul contextual. Ca urmare a comenzii se afișează dialogul Format AutoShape care cuprinde cinci fișe: Fișa Colors and Lines (dialogul Format AutoShape) conține trei grupuri corespunzătoare uneltelor de pe bara Drawing: Fill, Line, Arrows, care permit stabilirea atributelor de linii, săgeți și de umplere a formelor închise. Fișa Size (dialogul Format
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
Format Picture, fișa Position). Prin marcarea acestui control se poate efectua o poziționare mai bună a imaginii inserate. 8.3. Editarea unei imagini Modificarea atributelor imaginii se poate efectua prin selectarea imaginii prin click pe imagine; comanda Picture din meniul Format sau Format Picture din meniul contextual. Unele opțiuni sunt însă inhibate (fiind specifice doar formelor), altele sunt activate doar pentru imagini. Fișa Picture (dialogul Format Picture) Prin controalele aceste fișe se pot stabili tăieturi laterale ale imaginii (nu redimensionări în
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
culmilor disperării”, pe care Cioran i le trimite din București. Legătura lor epistolară va continua toată viața - cu întreruperi din cauza regimului totalitar instalat în țară -, ilustrând paradigmatic disjuncția operată de istoria politică în destinul a doi tineri similar dotați și formați cultural, care conturau imaginea virtuală a unui cuplu de complementarități. La Universitatea din Cluj, unde leagă o prietenie durabilă cu Horia Stanca, e studentul preferat al lui D. D. Roșca, care va dedica lucrarea Mitul utilului (1933) lui Ț. și
ŢINCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290186_a_291515]
-
substitui integral - un modernism de expresie ludică, altul decât cel practicat de francezi (Raymond Quéneau, Jacques Prévert) și decât cel inventat de Christian Morgenstern, neîndatorat vreunui model străin, dar consonant cu multe din modurile umoristice ale poetului de factură modernă. Format, probabil, sub efectul lecturilor din Urmuz, dar și din Gheorghe Magheru, direct urmat în o seamă de poeme, mai ales sub impulsul poeziei lui Nichita Stănescu, Marin Sorescu, Leonid Dimov, poate (în latura lingvistică) și a lui Ion Gheorghe, cu
TOMOZEI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290221_a_291550]
-
neconvenționale în contextul epocii. Publicistica de atitudine și eseistica din perioada postdecembristă - dar și texte din perioada disidenței deschise - sunt antologate în volumul, de răsunet, Kakistocrația (1998; Premiul Uniunii Scriitorilor). Cuvântul din titlu reprezintă adaptarea unui termen de politologie anglo-saxon format, în chip savant, din elemente de compunere din limba elină și desemnând „cârmuirea celor mai nepricepuți”. Aici se includ, într-o secțiune intitulată Mai mult ca perfectul singurătății, scrisoarea deschisă către Nicolae Ceaușescu și jurnalul perioadei în care scriitorul a
TUDORAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290290_a_291619]
-
lui Robert Desnos, un emul al lui Paul Éluard, angajatul politic, ca și al tuturor poeților antifasciști militanți. Cu o influență care nu se restrânge la spațiul românesc, lui V. îi sunt debitori, în grade diferite, toți poeții de după 1930 formați (și) sub steaua lui Ion Vinea, în special „decadenții” de la „Cadran” și „Albatros” și, chiar mai mult, cei tipăriți imediat după război de Editura Forum (Mihail Crama, Victor Torynopol, Mihail Cosma, între alții) sau prezenți în „Revista Fundațiilor Regale” (Marcel
VORONCA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290646_a_291975]
-
munca fiecărui membru din familie; să participe activ la viața familiei; să-și exprime respectul și cuviința cerută față de adulții din familie; să cunoască evenimentele de bază din viața familiei (nuntă, botez, înmormântare, zile de naștere, aniversări). GIMNAZIAL - preadolescentul trebuie format: să cunoască ierarhizarea rolurilor în familie; să cunoască istoricul instituției sociale - familia; să-și asume obligații și sarcini concrete în viața de familie; să-și cultive respectul pentru toți membrii familiei indiferent de vârstă și sex; să accepte existența individuală
FAMILIA, PRIM FACTOR AL EDUCAŢIEI COPILULUI. In: Arta de a fi părinte by Geraldina Juncă, Ciprian Juncă () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1392]
-
vor fi acceptate după ce elevii vor vedea că învață bine, că sunt prietenoase și au un caracter frumos. La mezină, timpul se scurgea lent, doamna învățătoare avea un colectiv de elevi supradimensionat, majoritatea cu o personalitate puternică, cu echipe deja formate și oricât s-ar fi străduit să-i valorizeze pe toți, nu se întrevedea nici o îmbunătățire în percepția și atitudinea ei fata de noul colectiv. Noi, părinții, eram și cei mai buni prieteni și consilierii lor. Pentru că veneau acasă când
ATRIBUȚIILE FAMILIEI ÎN PROCESUL EDUCAȚIEI MORALE ŞI ŞCOLARE A TINEREI GENERAȚII. In: Arta de a fi părinte by Teodora Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1416]
-
și incompletă a materiilor fecale. În acest caz materiile fecale ce nu au fost eliminate în totalitate se acumulează la nivelul rectului, pierd o parte din apă și formează un fecalom. Uneori apare o falsă diaree ce maschează fecalomul deja format. Prevenirea acestor complicatii se realizează prin adoptarea unui program strict de eliminare a materiilor fecale prin așezarea pacientului pe W.C. zilnic la aceeași oră. Kinetoterapeutul poate interveni prin realizarea ședințelor de masaj la nivelul peretelui abdominal și pe cadrul colic
III. ÎNGRIJIRILE MEDICALE DE BAZĂ CE TREBUIE ACORDATE PERSOANELOR CU DEFICIENŢĂ FIZICĂ. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_629]
-
III-a; are o dezvoltare intelectuală de nivel mediu, iar din punct de vedere a psihomotricității are o dezvoltare în concordanță cu vârsta cronologică; gândirea este concret intuitivă, memoria predominant mecanică, iar capacitatea de concentrare a atenției este medie; are formate deprinderi de autonomie personală și socială, precum și deprinderi minime de scris, citit si calcul matematic; comunicarea se realizează predominant prin limbaj mimico-gestual; este vesel, sociabil, predominant extrovertit cu ușoară imaturitate socio afectivă; nivelul de asimilare și transfer al cunostințelor este
Logopedie : modele de proiecte didactice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/475_a_1323]
-
clasa a-III-a; are o dezvoltare intelectuală de nivel mediu, iar din punct de vedere a psihomotricității are o dezvoltare în concordanță cu vârsta cronologică; gândirea este concret intuitivă, memoria predominant mecanică, iar capacitatea de concentrare a atenției este medie; are formate deprinderi de autonomie personală și socială, precum și deprinderi minime de scris, citit și calcul matematic; comunicarea se realizează predominant prin limbaj mimico-gestual; este vesel, sociabil, predominant extrovertit cu ușoară imaturitate socio afectivă; nivelul de asimilare și transfer al cunoștințelor este
Logopedie : modele de proiecte didactice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/475_a_1323]
-
făcând familiile monoparentale și copiii neîngrijiți de familie. De altfel, se consideră că familiile monoparentale și tinerii căsătoriți merită cel mai puțin ajutor din partea statului (figura 2). Se confirmă, astfel, ipoteza lansată, cea a suportului redus pentru ajutoarele acordate familiilor formate dintr-un singur părinte. În fapt, atitudinea populației României este orientată într-o direcție similară cu cea semnalată în studiile realizate în țările vest-europene. Este vorba despre un suport crescut pentru ajutarea vârstnicilor și un refuz al sprijinului pentru familiile
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
2004) a Ministerului Educației care constituie prima luare de poziție oficială a autorităților din educație: Menținerea separării în educație pe criterii etnice are efecte negative atât pentru romi, cât și pentru societatea românească în ansamblu. În școlile cu o populație formată preponderent din romi sau în clasele formate numai din elevi romi s-au identificat următoarele caracteristici: menținerea prejudecăților la nivelul populației majoritare și al romilor, sentimentul de inferioritate la copiii romi, un număr insuficient al cadrelor didactice calificate, fluctuația cadrelor
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
luare de poziție oficială a autorităților din educație: Menținerea separării în educație pe criterii etnice are efecte negative atât pentru romi, cât și pentru societatea românească în ansamblu. În școlile cu o populație formată preponderent din romi sau în clasele formate numai din elevi romi s-au identificat următoarele caracteristici: menținerea prejudecăților la nivelul populației majoritare și al romilor, sentimentul de inferioritate la copiii romi, un număr insuficient al cadrelor didactice calificate, fluctuația cadrelor didactice, incapacitatea de a pregăti elevii la
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
va marca progresele pe care ei le-au realizat într-o unitate mai mare de timp. Testele standardizate sunt instrumente de evaluare a performanțelor care vizează modificările produse prin învățare, în principal în domeniul cognitiv, deci cunoștințe acumulate, capacități intelectuale formate. Ceea ce este esențial la aceste probe, este faptul că ele permit o evaluare mai obiectivă a performanțelor în învățare ale copiilor, pe baza unor criterii de apreciere coerente și explicite. Ele au câteva caracteristici: sunt formate dintr-un grupaj de
Eseu structurat privind evaluarea în domeniul preşcolar. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Nistor Luize Lavini () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1161]
-
colonie greacă de la gura Bugului, prin care se dădea laudă unui cetățean ce izgonise de pe insulă pirații ce-și făcuseră sălaș aici. Erau desigur cei care jefuiau corăbiile eșuate pe bancurile de nisip, acele "piepturi" cum le spuneau corăbierii greci, formate atât la gurile Dunării, cât și la gurile îngemănate ale Bugului și Niprului. Insula Fidonissi este precis marcată pe portulanul medieval al lui Marino Sanudo cel Bătrân, în dreptul gurii Sollina. În secolul al XIX-lea, arheologii ruși fac săpături pe
Hidronimie by Marcu Botzan [Corola-publishinghouse/Science/295566_a_296895]
-
de dezvoltare a personalității individului. Are în vedere toate produsele elevilor și progresul înregistrat de ei de la o etapă la alta. Portofoliul relevă nivelul general de pregătire, rezultatele excepționale obținute la anumite discipline, interesele și aptitudinile vădite, capacitățile și competențele formate, precum și dificultățile de învățare. Portofoliul este o metodă de evaluare recentă în activitatea cadrelor didactice, dar care își face simțită prezența din ce în ce mai mult. Deși termenul a fost împrumutat din artele plastice, e transferat în pedagogie și încărcat cu multiple sensuri
METODE MODERNE DE EVALUARE ÎN CONTEXTUL REFORMEI. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Scarlat Cristina, Buda Livia () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_896]
-
îmbinate cu practica, reprezintă soluții ideale, la îndemâna dascălilor. Ridicarea nivelului de cultură ecologică care se impune să meargă în paralel cu educația ecologică constituie imperative majore ale libertății noastre și ale dreptului de a trăi într-un mediu sănătos. Trebuie formată convingerea fermă că nu putem trăi și evolua în afara mediului și că orice dereglare în relația cu natura se repercutează negativ asupra sănătății noastre. Pânza de păianjen „țesută” cu măiestrie de actuala criză ecologică se extinde nestingherită asupra prețioasei noastre
Protecţia mediului prin educaţia ecologică ca premisă a dezvoltării durabile. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Merticaru Artimizia () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1217]
-
tipărirea ziarului a fost interzisă, iar primul număr confiscat și distrus În Întregime. În istoria mișcării naționale din Basarabia, anul 1912 a mai fost marcat de un eveniment important. În cadrul zemstvei basarabene confruntarea dintre partida națională și cea a alogenilor, formată, În principal, din elemente venite În Basarabia de aiurea, luase noi dimensiuni. Ele erau reflectate, În parte, În intenția boierimii moldovenești din ținut de a constitui un partid politic ce ar fi facilitat realizarea scopurilor urmărite de liderii grupării moderate
MIŞCAREA NAȚIONALĂ A ROMÂNILOR BASARABENI ÎN TIMPUL DOMNIEI LUI CAROL I. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by ION VARTA () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1255]
-
și idioți). 2) Degradările se caracterizează printr-o stare de degradare a ființei morale și psihice a bolnavului. Ea nu este un „viciu de organizare” sau o „slăbire congenitală”, ci o stare de „degradare, o slăbire a facultăților psihice complet formate” (E. Régis). Tabloul clinic al acestora este reprezentat prin demențe: a) demențe primitive (demența senilă, demența ASC, PGP), b) demențe secundare (demența vesanică, epileptică sau alcoolică). Conceptul de degenerescență are un caracter prea general ca să poată fi admis și aplicat
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
truditori ai bibliotecilor alexandrine din veacul XX. Așadar, o lume primejdioasă în care nu poate supraviețui decât acest nou kosmopolites - care nu se naște, ca și cel antic, cu genele necesare pentru a supraviețui în acest univers halucinant, ci trebuie format; format prin educație, de-a lungul întregii vieți, prin valorificarea integrală a tuturor posibilităților sale de formare. Este vorba, în mod clar, de o resurecție a paideia, cu hybris-ul ei cu tot: cu ambiția formării „omului complet”, a „omului
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
a răzbuna asasinarea acestuia. Aceste aventuri dezamăgitoare par să-l fi determinat pe Platon să-și caute liniștea în Akademia sa ateniană. 3. Plutarh (Scrieri morale: Adversus Colotes, 1126) a dat o listă impresionantă de oameni de stat și politicieni formați sau influențați de Platon: Dion din Syracusa, Python și Herakleides (eliberatori ai Traciei), Chabrias și Phokion (strategi atenieni), Aristonymos (legislator al cetății Megalopolis din Arcadia), Phornion din Eleea, Eudoxos din Knidos, Aristotel din Stagira, Xenokrates (prim sfetnic al lui Alexandru
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
continuu, pe toate canalele mass-media. Firește, se acorda o mare importanță îndoctrinării profesorilor care instruiesc noile generații de elevi și studenți. Dar, cum extrem de puțini cetățeni știau ceva despre „învățătura” amintită (și acel ceva nu era deloc pozitiv), au trebuit formate cadre care să răspândească dogmele comuniste. S-au înființat școli județene de partid, universitățile serale de partid și apoi cunoscuta universitate „ștefan Gheorghiu”. În toate aceste forme de îndoctrinare rapidă se instruiau activiști de partid și acele cadre ce urmau
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
Sigur, au fost tineri dotați și cu pasiune pentru știință care s-au ridicat la un nivel superior și satisfac exigențele existente în străinătate, unde sunt apreciați ca specialiști. Dar masa absolvenților din deceniile socialiste, prin capacitățile, interesele, prin mentalitatea formată, nu depășește un nivel mediocru. Ne-am mirat de multe ori cum absolvenți fără rezultate deosebite voiau să devină cercetători, ca și cum dacă ai memorat niște cursuri poți fi capabil de creație. Nu ajunseseră nici să întrevadă dificultățile unei investigații științifice
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]