3,269 matches
-
acestuia, instrucție și educația fiind un complex de acțiuni continue de formare și de valorizare. Cu alte cuvinte, teleologia Învățării (un sistem de obiective ordonate epistemologic și praxiologic) reprezintă ea Însăși un sistem de valori proiectate a fi formate celui instruit și educat. Conținuturile procesului de Învățământ reprezintă valori elaborate de omenire până la momentul declanșării actului de Învățare și angajează, structural, “norma etică ( În cazul educației morale); adevărul științei (În cazul instrucției intelectuale); aplicabilitatea științei (În cazul educației tehnologice); frumosul (În
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
procesul de Învățământ, după un program bine fundamentat, prin segmentarea rațională a informației după principii ontologice și gnoseologice, având drept rezultat ridicarea muncii independente a elevilor sau studenților, ca și individualizarea conducerii procesului de Învățare de către personalul didactic. Pentru ca cei instruiți să obțină succese În Însușirea cunoștințelor În timpul muncii lor independente, activitatea de Învățare trebuie să fie condusă Într-un mod specific, să corespundă unor condiții determinate și unei organizări speciale a Învățării. În instruirea programată, conținutul mesajului instructiv-educativ de Însușit
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
și unei organizări speciale a Învățării. În instruirea programată, conținutul mesajului instructiv-educativ de Însușit trebuie, de cele mai multe ori, În așa fel structurat Încât segmentele informațiilor, ale temelor operațiilor auxiliare și Întrebărilor de control, să fie prescrise În mod precis celui instruit. În Învățarea programată, modul de lucru al celui care Învață este determinat, În principiu, de un algoritm de predare, dinainte elaborat. Printr-un algoritm de instruire elaborat pentru Învățământul programat se Înțelege o asemenea prescriere a desfășurării procesului pedagogic Încât
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
limităm efectul consolidării părintești. Contrar afirmațiilor psihanaliștilor, în realitate dezvoltarea personalității noastre nu este aproape deloc influențată de părinții noștri și de mediul familial. În 1995, un articol de fond scris de Harris a făcut multă vâlvă în lumea psihologilor instruiți (cei care citesc publicațiile științifice): comportamentul și personalitatea noastră se explică în proporție de 50% prin genele noastre, de 40% prin influența anturajului (socializarea în cadrul grupului) și, în fine, în proporție de doar 10% prin influența mediului părintesc. În afara căminului
150 de experimente pentru cunoașterea sexului opus. Psihologia feminină și psihologia masculină by Serge Ciccotti () [Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
și foarte buni cunoscători de limbi străine, dar care vorbeau și scriau într-o limbă română defectuoasă. Evident că aceștia nu vor putea face niciodată o traducere literară pentru reviste și edituri... Un alt gen de traducător care trebuie „crescut”, instruit este acela care să pună la punct traduceri valoroase în limbi de mare circulație. Știm, portofoliul cărților de reală valoare e cam subțire în Basarabia, nu prea avem ce „exporta” în materie de literatură, dar trebuie să creștem și traducători
Intelectualul ca diversiune. Fragmente tragicomice de inadecvare la realitate by Vasile Gârneț () [Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
agenți ai securității de stat, ca despre niște "oameni josnici, oneroși, răi"371, subliniind că "emvediștii sunt o forță"372, una brută, lipsită de cultură, de rațiune și de compasiune umană: Serviciul nu le impune necesitatea de a fi oameni instruiți, de cultură vastă și vederi largi, și ei nu sunt așa. Serviciul nu le impune necesitatea de a gândi logic și ei nu sunt așa. Serviciul le impune doar să îndeplinească exact directivele și să fie nesimțitori față de suferințe așa ceva
Proza lui Alexandr Soljenițin. Un document artistic al Gulagului by Cecilia Maticiuc () [Corola-publishinghouse/Science/1022_a_2530]
-
vestul Europei. Știind că România, ca fost aliat al Germaniei și în interesul său, ar putea, în această zonă, „să țină la conservare” rezidențe sau agenturi, iar acum ar fi avut posibilitatea de a le atrage în susținerea acțiunilor grupelor instruite la Centrul Mixt Informatic de la Arad. O altă ipoteză, și nu ultima, consta în verificarea sincerității organismelor informative românești, privind deținerea de documente referitoare la acțiunile lor în vestul Europei. Cu toate motivațiile, scopul fundamental al acțiunilor de acest gen
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
adulți, mai ales femeile, au avut deodată senzația în anii '60 și '70 că erau strânși într-un jug al datoriilor, regulilor și renunțărilor și că nu trăiseră pentru ei. Acest curent individualist este, la început, prezent în mediile mai instruite, mai înstărite, mai bine echipate pentru a reflecta asupra sinelui. Dar, răspândindu-se, dorința de a fi tu însuți, de a-ți conduce liber viața devine o pornire esențială a timpurilor noastre. Trece dincolo de clivajele politice. Se potrivește de minune
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
este văzut drept elită a societății, crima organizată, genocidul unor popoare întregi pentru a le fura bogățiile naturale, sub masca unei ipotetice democratizări făcute cu pușca, tunul și bomba. In timp ce Europa Libera era condusă de niște evrei bine instruiți, alți conaționali ai lor se ocupau în estul Europei și URSS de consolidarea comunismului. Nu a fost nici singura și nici ultima dată, când jidovimea lucra „la două capete". Când acesta le-a scăpat de sub control și în țările în
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
sediul Securității Statului din Vaslui. Am fost interogat de căpitanul Rumbeț care s-a dovedit că știa chiar mai bine decât mine, cine mai venea la Vasile Vecinu. S-a purtat corect, politicos și se vedea că este un om instruit. Nu s-au făcut nici un fel de presiuni asupra mea și nici nu mi s-a propus ca să colaborez cu ei. Poate și din cauză că eram pe atunci ceferist, iar această categorie socială avea un statut aparte în ochii partidului de la
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
coordonatele, obuzele puteau nimeri cine-știe unde, poate chiar în Statul Major. Topografii aveau hărțile și instrumentele lor calibrate la milimetru. În sfârșit, sosi momentul-adevărul. Generalul-maior, comandantul Diviziei, trebuia să controleze rezultatele muncii de doi ani ale câtorva sute de militari instruiți. Răspunderea era mare. Se acordau calificative pentru felul cum își îndeplinea misiunea fiecare specialitate în parte. El trebuia să transmită prin radio coordonatele cu cea mai mare precizie, însă afurisita de stație nu funcționa. Ia vezi, tovarășe căpitan, ce s-
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
și fără tată, băiatul avea deja patru anișori. Era frumușel, isteț și avea același nume cu bătrânul. După înfiere s-a vorbit încă mult timp despre Arcașu Emil Bătrânu și Arcașu Emil Tânăru. Acesta din urmă a devenit un om instruit: a terminat în oraș ca intern Liceul Ferdinand cu medie mare, iar în timpul războiului a servit ca furier la Cercul Militar Județean. După război a revenit în sat cu idei noi. S-a și căsătorit cu Eleonora, pe care o
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
în același fel în care noi înșine am fost renăscuți, ei primesc atunci o baie în apă în numele Părintelui tuturor și Stăpânului Dumnezeu și al Mântuitorului nostru Iisus Hristos și al Sfântului Duh”. Întâia categorie sau clasă o alcătuiau catehumenii instruiți elementar în învățătura de credință și de morală creștină, iar a doua clasă era alcătuită din catehumeni mai înaintați, care simțeau necesitate lăuntrică de a se ruga continuu și de a participa la cultul divin. Ambele clase erau instruite de
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
cultivat în artele liberale, care s-a decis deja să fie creștin și tocmai de aceea vine acum, pentru a fi creștinat: e foarte greu de presupus că acesta nu cunoaște multe lucruri din Sfintele Scripturi și din scrierile noastre. Instruit deja în privința lor, el vine numai pentru a se împărtăși cu Sfintele Taine”. Ca și în trecut, și astăzi valorile religioase descoperite, cultivate și interiorizate, trezesc în sufletul copilului dorința de noi căutări, care, traduse în convingeri și comportamente, vor
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
manager este aceea de a antrena oamenii pentru realizarea obiectivelor propuse, participarea angajaților, nu se impune, ci se câștigă. Pentru ca un manager să aibă o relație bună cu angajații, trebuie să țină cont de următoarele: - subordonații să fie bine instruiți și motivați; În urma unui control, managerul trebuie mai Întâi să Își laude angajații și apoi să emită critici dacă este cazul; - importantă este comunicarea Între manager și angajat; - dialogul purtat consecvent și periodic. Am Întrebat mereu angajații ce idei și
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
întreb, oare cum putea această femeie să se descurce cu o familie atât de numeroasă și cu atât de multe responabilități...? Cred că secretul consta în faptul că familia Buraga era o familie unită și respectată. Toți copii erau foarte instruiți și munceau cot la cot cu părinții. Dintre ei, cel mai mult o simpatizam pe Mărioara, care era de seama mea. Avea un suflet ales și-am avut de învățat multe lucruri bune de la ea. Am devenit prietene de-o
Memoria unui muzeu by Mărioara Buraga () [Corola-publishinghouse/Science/1656_a_3005]
-
condiționate de factori socioculturali și de situația de comunicare (oficială/fami liară/artistică). Limba literară se definește ca varianta cea mai îngrijită a limbii naționale, care se conformează tuturor normelor gramaticale fixate oficial. Caracterizează exprimarea orală și scrisă a oamenilor instruiți. Limbajul standard este varianta nemarcată individual, care însumează trăsăturile comune ale limbii naționale, presupunând „eliminarea a tot ce în vorbire este total ine dit - variantă individuală, ocazională sau momentană -, păstrând aspectele comune în fenomenele lingvistice considerate drept model“ (Eugen Coșeriu
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
de Prim Gardian și cară să aibă autoritate asupra gardienilor, precum și a educa și instrui pe alienați, adică un feliu de monitori pentru bolnavi". Este evidentă, din nou, aceeași mentalitate. Bolnavii constituiau un corp inform, omogen, care trebuia educat și instruit de prim gardian. Menționăm că, la data inspecției, printre bolnavi, erau nu numai oameni neinstruiți, ci și opt funcționari, trei intelectuali titrați universitar, 3 comercianți, mai mulți muncitori calificați, care, în vederile Epitropului, urmau a fi educați de un prim
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
etc. Până atunci, totul se făcea numai empiric. Fiind și director la Băile Slănic, a inaugurat obiceiul ca băieșii de la Băile Comunale din Iași să fie detașați, în timpul verii, în lunile de sezon, la Slănic, unde nu se găseau băieși instruiți. Acest fapt i-a atras unele critici. În jurul anului 1912, a fost înlocuit și la Băile Comunale Iași, și la Băile Slănic, de către doctorul Panait Zosin. Acesta avea aceeași părere despre doctorul Brăescu: cu toate că era de acum în vârstă, robust
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
unul și același. Separarea în sfere distincte, care a devenit ceva obișnuit mai târziu, era încă necunoscută. Interesul pentru literatură, artă și filozofie se împletea strâns cu aspirația spre clarificarea întrebărilor de ordin existențial pe care și le pune omul instruit care gândește cu propria sa minte, fie el scriitor, artist, jurist, medic sau om de știință. Cercetătorii biografiei lui Wittgenstein sunt de acord că el a resimțit deosebit de puternic influența lui Kraus și a lui Weininger.12 Acești autori, atât
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
prizonierat, Frank Parak, i-a descris reacția lui față de citirea cu emfază a unei poezii de către un ofițer austriac din lagăr drept cea pe care i-ar produce-o un șoc electric. Wittgenstein împărtășea părerea lui Kraus că un om instruit își trădează defectele caracterului fie și doar prin câteva propoziții pe care le pronunță sau le scrie. Prietenii lui Wittgenstein au remarcat cât de mult îl irita un anumit fel de afectare pe care o percepea imediat la mulți dintre
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
Russell sublinia că ele nu pot fi sprijinite pe rațiune. El se declara sceptic cu privire la afirmații despre ceea ce depășește orizontul experienței. Este evident însă că îi plăcea să discute critic argumentele în favoarea existenței lui Dumnezeu deoarece credea că mulți oameni instruiți sunt dispuși să ia în serios pretenția tradițională a teologilor că existența unei ființe supreme ar putea fi probată prin exercițiul rațiunii, independent de revelație. Nu își refuza nici plăcerea de a semnala inconsistențe în sistemele 348 GÂNDITORUL SINGURATIC dogmatice
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
viața de fiecare zi, stau convingeri pe care omul care trăiește și acționează le asumă drept certe, neproblematice. E nivelul la care nu mai funcționează multe dihotomii familiare cum sunt rațional-irațional, întemeiat-neîntemeiat, adevărat-fals, corect greșit. Supoziția că ori de câte ori o persoană instruită crede ceva ea poate să răspundă și la întrebarea de ce crede asta îi apărea lui Wittgenstein drept o superstiție 350 GÂNDITORUL SINGURATIC raționalistă. El repeta că ceea ce trebuie mai întâi să admitem pentru a putea trăi și acționa nu este
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
literare și reprezintă efortul de a face cultură, de a evolua în domeniul culturii. Acest efort este motivat de scopul de a face cult, de a cultiva, adică de a face să fie o creație și o caracteristică a omului instruit și, prin aceasta, de a corespunde unui ideal de cultură. Din aceste motive, limba literară se numește și limbă cultă (sau limbă de cultură, după germ. Kultursprache), limbă care funcționează după regulile stabilite prin acțiunea de cultivare. Emanciparea prin cultivare
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
sandviciuri cumpărate de la bufetele de pe cele două maluri. Și cum un grănicer din Republica Soră Vandana de Nord a plescăit destul de necuviincios din sandviciul lui cu salam și brânză, un grănicer din Republica Vandana de Sud, desigur cu vigilența bine instruită, l-a auzit. Pe scurt, întâlnirea dintre reprezentanții celor două trupe frățești de grăniceri s-a terminat cu victime, încât ambele guverne au luat notă, au dat câte un Comunicat către țară și au decretat mobilizarea generală. Din punctul de
[Corola-publishinghouse/Science/1518_a_2816]