1,413 matches
-
un grup de trei personane (A, B și C), A îl intervievează pe B, iar C înregistrează în scris aspectele principale ale discuției. Apoi rolurile se schimbă: B îl intervievează pe C și A notează, iar în final C îl intervievează pe A și B notează. * Turnul galeriei Este o metodă de învățare prin colaborare cu ajutorul căreia elevii sunt încurajați să își exprime opiniile referitoare la soluțiile date de către colegii lor ale unei probleme expuse de către profesor. Constă în următoarele: 1
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
în școală atunci parteneriatul școală - familie este autentic”, este confirmată de cercetare în sensul că inexistența unor măsuri coerente de management al relației cu familia duce la o slabă implicare a familiei în viața școlii. Trei părinți din cei 64 intervievați se implică în viața școlii în sensul autentic (în luarea deciziilor, organizarea unor activități, participarea în proiecte etc.), restul participă doar la ședințele cu părinții, lectoratele cu părinții, serbările școlare, (și nu la toate!). Concluzii generale Arta de a comunica
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
secret nr. 2600 din 1988, semnat de ministrul de externe al României din acel timp, Tudor Postelnicu. În timpul procesului și după, Tudor Postelnicu n-ar fi suflat o vorbuliță despre acest tabu comunist. Probabil că nici ziariștii care l-au intervievat în închisoare, crede Brucan. Pur și simplu nu știau nimic despre Ordinul 2600. La originea Ordinului... ar fi stat amplele mișcări muncitorești din Brașovul anului de grație 1987. Se știe acum prea bine că autoritățile de partid și de stat
Mit, magie și manipulare politică by Nicu Gavriluță () [Corola-publishinghouse/Science/84969_a_85754]
-
referent anume, dar și un eveniment). Ilustrăm construcțiile posibile prin câteva exemple: * a vedea + conectori relativi 106 (81) De aici văd ("percep vizual") mereu cine intră și iese. (81') Totdeauna aștept cu nerăbdare să văd ("să aflu") pe cine ai intervievat (www.mihneamaruta.ro). (82) Nu văd ("nu recunosc vizual") care e mașina ta. (82') Nu văd ("nu înțeleg") care-i problema dacă Ținutul Secuiesc s-ar numi chiar așa (http://www.monitorulexpres.ro). (83) Nu văd ("nu percep vizual") ce
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
în ansamblu, faptul că programul sibian pare „suficient de coerent și de reprezentativ pentru întreaga țară“. Publicul vrea cultură pe gratis Clujul este prezent la Sibiu cu numeroase proiecte culturale, dintre care cel mai important a fost TIFF-ul. Clujeanul intervievat despre Sibiu este Mihai Chirilov, director al Festivalului de Film Transilvania, TIFF, care s-a declarat foarte mulțumit de felul în care a fost receptat festivalul la Sibiu, în special la evenimentele din aer liber, unde prezența a fost numeroasă
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2177_a_3502]
-
de euro pentru nunta buburuzei lor sau a micului prinț moștenitor. Evident, totul este pigmentat cu o mare / intensă etalare a bogăției lor kitsch. A prostului gust. Fundalul sonor este asigurat de maneliști excitați sau de cântăreți popolari veseli. Se intervievează rudele fericiților. Cum se simt? A fost bine? Mai rezistă? Am staționat doar trei minute pe această emisiune, timp suficient pentru a vedea cum a fost luat la întrebări „cel mai bun prieten al mirelui“. Care era un pic abțiguit
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1949_a_3274]
-
viața unei persoane pe care nu o cunoscuse anterior și de cât de bine am reușit să-l cunosc în cadrul acestui proces. Conexiunea profundă, personală pe care am stabilit-o cu el și cu mulți alții pe care i-am intervievat de atunci a avut o mare însemnătate pentru mine de-a lungul anilor. Este imposibil de anticipat cum va fi un interviu de tip povestirea vieții, nu atât în ceea ce privește modul în care este realizat, puterea experienței în sine. Am constatat
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
mult decât atât. Ea l-a înțeles mai bine și și-a amintit unele dintre virtuțile sale, dobândind astfel un sentiment de respect și o apreciere mai profundă pentru omul care era tatăl său. O altă femeie care și-a intervievat, de asemenea, tatăl și a avut o experiență similară scria ulterior: A fost o experiență minunată pentru amândoi să stau cu tatăl meu trei ore și să ascult povestea vieții sale. Relația noastră nu a implicat împărtășirea sentimentelor și a
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
formei scrise finale a acesteia înainte de a le fi prezentată și altora sau publicată. Indicații privind realizarea interviului În continuare sunt prezentate câteva sugestii precise care te vor pregăti pentru a realize tu însuți interviul. Decideți pe cine vreți să intervievați Alegerea persoanei pe care urmează să o intervievezi depinde în primul rând de scopul cercetării în care folosim povestirea vieții. Un obiectiv de cercetare restrictiv ne poate limita considerabil opțiunile. În general, când vrem să aflăm cum au trăit indivizii
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
fi prezentată și altora sau publicată. Indicații privind realizarea interviului În continuare sunt prezentate câteva sugestii precise care te vor pregăti pentru a realize tu însuți interviul. Decideți pe cine vreți să intervievați Alegerea persoanei pe care urmează să o intervievezi depinde în primul rând de scopul cercetării în care folosim povestirea vieții. Un obiectiv de cercetare restrictiv ne poate limita considerabil opțiunile. În general, când vrem să aflăm cum au trăit indivizii de-a lungul timpului sau cum au interacționat
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
mi-au spus că interviurile cele mai înduioșătoare erau acelea realizate cu părinții lor. Se pot împărtăși mai multe într-un astfel de interviu decât s-a făcut într-o viață întreagă petrcută împreună. A decide pe cine vreți să intervievați înseamnă a răspunde următoarelor întrebări: despre cine vreți să aflați mai multe? Cine a fost modelul în viață? Cine știți că a răzbit în viață și a învățat lucruri importante din experiența sa particulară? Pe cine v-ar plăcea să
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
printre datele dumneavoastră o povestire a vieții anonimă decât nici una. Asigurați-vă că povestitorul înțelege că are ultimul cuvânt în aprobarea oricărei transcrieri sau a altor utilizări ale poveștii vieții sale. Întotdeauna trebuie să respectăm dorințele celor pe care-i intervievăm. Se cere permisiunea de a realiza înregistrarea (audio sau video) și se menționează finalitatea înregistrării (în scop educațional, pentru arhivare sau pentru o cercetare). Cereți-le să semneze un formular prin care își exprimă acordul, în special atunci când caseta va
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
A a casetei o etichetă cu aceste informații și începeți interviul. Asigurați-vă că ați făcut același lucru și cu partea B a casetei și cu a doua casetă, dacă o veți folosi (Ives, 1974). Înregistrați povestirea Veți asista persoanele intervievate pentru a descoperi și a împărtăși acea bogăție și profunzime care face ca viața lor să fie importantă pentru ele. Sentimentul comun că viața are un sens și un scop este ceea ce face povestirea vieții importantă și interesantă pentru alții
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
fi cât mai obiectivi posibil în realizarea interviului. A nu lăsa propria experiență și prejudecățile teoretice să influențeze modul cum ascultați poate fi o sarcină dificilă, dar face parte din responsabilitățile pe care le aveți față de persoanele pe care le intervievați. Aceasta este o parte esențială a ascultării, iar propria dumneavoastră înțelegere va intra în joc după ce încheierea interviului și după ce ați ascultat caseta și ați citit transcrierea de mai multe ori; abia atunci, propria interpretare, personală și teoretică, devine parte
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
dezvolta această arie tematică acordând atenție gândurilor, sentimentelor și semnificațiilor vieții sale. Abordarea generală sugerată aici presupune o trecere în revistă a întrebărilor pentru a vă familiariza, mai întâi cu ele; apoi, gândiți-vă la persoana aleasă pentru a fi intervievată și alegeți doar acele întrebări care pot fi folosite pentru a obține informațiile dorite despre respondent. Se poate ca unele întrebări să nu se aplice tuturor persoanelor intervievate. În alte cazuri, ar putea fi necesar să adăugați și alte întrebări
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
încurajează cercetătorii să asculte casetele și să facă ei înșiși transcrierea. Scopul acestor documente secundare este, în esență, facilitarea identificării materialului necesar de pe casetă (Ives, 1974). Deoarece scopul Center fot the Study of Lives este să redea povestirile vieții persoanelor intervievate cu propriile lor cuvinte pe baza a ceea ce s-a înregistrat pe casetă, abordarea Centrului presupune transcrierea completă a tot ceea ce s-a spus în timpul interviului. Un alt aspect al acestei abordări este că urmărim acuratețea semnificațiilor. Liniile directoare în
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
este să căutăm direcția ori semnificația intrinsecă care decurge din poveste. O teorie s-ar putea aplica unei povestiri a vieții numai dacă i se potrivește. Ca exemplu, dacă sunteți interesat de evoluția ciclului vieții sau de interacțiunile sociale și intervievați o persoană de 50-60 de ani care accentuează importanța relațiilor sale cu proprii copii și plăcerea de a le preda elevilor în sala de clasă, ați putea face referire la teoria dezvoltării umane a lui Erikson (1963, 1980), în care
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
atât practica în spațiul privat cât și în cel public, deoarece, deși ambele sunt măsuri de tip comportamental se petrec în contexte diferite și au determinanți diferiți. Trebuie menționat că în ambele cazuri analiza s-a bazat pe declarațiile celor intervievați nu pe observarea directă a comportamentelor. Practica în spațiul public este puternic afectată de constrângerile externe, de participarea la piața muncii și de activitățile cotidiene ale persoanei. Timpul dedicat mersului la biserică poate fi cuantificat în bani și din acest
by Mălina Voicu [Corola-publishinghouse/Science/988_a_2496]
-
nici măcar pe cele amestecate haotic - ce trec prin mintea lui A sau a lui B, la un moment dat în timpul întîmplării. Cel mult, dacă M ar fi un prieten apropiat de-al lui A sau B, și i-ar fi intervievat apoi, ar putea alege de la ei cîteva din gîndurile lor - dar în raportul narativ ulterior al Martorului, orice indicații asupra a ceea ce ar fi gîndit A sau B, oricum ar fi prezentate (prin intermediul gamei de opțiuni, de la GDL pînă la
Naraţiunea Introducere lingvistică by Michael Toolan () [Corola-publishinghouse/Science/91885_a_92305]
-
constatat cu ocazia interviurilor noastre semidirective. 28 Convorbire realizată la 12 decembrie 2003 cu T. Matzanov, realizatorul seriei documentare "Cealaltă Bulgarie", la canalul național de televiziune BTV. Acesta afirma că toți tinerii specialiști bulgari pe care i-a întâlnit și intervievat în zeci de țări declară același lucruri: "Dorim să ne înapoiem, dar nu există loc pentru noi. Nu suntem doriți. 29 Ibid. 30 Dacă parcurgem cotidianele bulgare începând cu luna aprilie 2003, spre exemplu, știrile cele mai importante îi vizează
Clivajele politice în Europa Centrală şi de Est by Jean-Michel de Waele [Corola-publishinghouse/Science/916_a_2424]
-
substantivele care au o neconcordanță între genul formal și cel referențial impun un acord formal atât adjectivului, cât și participiului: (41) a. Ordonanța a fost ucisă de inamici. b. Vedeta a fost asaltată de fani. c. Starul american a fost intervievat de reporterul nostru. În exemplele de mai sus (cu colective și cu neconcordanțe de gen), dacă vrem să păstrăm distincția CONCORD - INDEX și generalizarea că acordul predicativ se face pe baza trăsăturilor INDEX, trebuie să explicăm de ce acordul extern grupului
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
raportare la persoanele din situația de comunicare, deci la referent, aceste pronume au un gen "semantic", în context. În consecință, acordul adjectivelor dependente sintactic de aceste pronume se face pe baze semantice, prin raportare la referent: (54) a. Tu, intervievat / intervievată de reporter, ai spus că nu ești de acord cu moțiunea. b. Dumneavoastră, intervievat / intervievată de reporter, ați spus că... 3.6. Centrul este un numeral Unele numerale cardinale pot primi articol definit sau indefinit și au forme de plural
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
semantic", în context. În consecință, acordul adjectivelor dependente sintactic de aceste pronume se face pe baze semantice, prin raportare la referent: (54) a. Tu, intervievat / intervievată de reporter, ai spus că nu ești de acord cu moțiunea. b. Dumneavoastră, intervievat / intervievată de reporter, ați spus că... 3.6. Centrul este un numeral Unele numerale cardinale pot primi articol definit sau indefinit și au forme de plural, la fel ca substantivele. Este vorba de numeralele de tipul sută, mie, milion, miliard: (55
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
au aratat o critică severă a "sistemului" și în special a clasei politice. Cu toate acestea, Italia este încă o țară democratică. Legitimitatea regimului pare să fie contestată doar de către o minoritate. Performanța sistemului este aceea care constituie obiectul criticilor. Intervievați anual în ultimul sfert de secol de către Eurobarometru, italienii au fost invitați să aleagă între următoarele trei propoziții: a) este necesar să schimbăm radical întreaga organizare a societății noastre pe cale revoluționară; b) este necesar să îmbunătățim progresiv societatea noastră prin
Comparaţii şi explicaţii în ştiinţa politică şi sociologie by Mattei Dogan [Corola-publishinghouse/Science/918_a_2426]
-
ați găsit cu cale să le „educați“ ca să vă facă, de pildă, bere. Nu-i rea deloc, zic după ce m’am ridicat În două picioare, iar degetul mare mi-a devenit Întrutotul opozabil, spre a ține halba. Radio Iași tocmai intervievează un investitor care laudă apa noastră, ca fiind cea mai bună din lume pentru bere. Asta pentru că n’are impurități, precum azotitul. Acela care provoacă aiurea, unde fermierul Își permite Îngrășăminte minerale la greu, cianoza. Care ucide mai ales prunci
Gânduri în undă by Cristinel Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1186_a_2365]