KorAP: Find »[drukola/base=pedagogic & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...32 33 34 ...647 >

16,167 matches

Corola-blog/BlogPost/366880_a_368209

trup stricându-se din pricina covârșirii unuia, ceea ce aduce o stare potrivnică firii”57, în timp ce boala sufletului este „abaterea lui de la judecata dreaptă”58, datorată „patimilor aducătoare de boală”59. Bolile, în special cele trupești, sunt considerate o formă a „certării pedagogice”60 din partea lui Dumnezeu, „cercarea spre îndreptare a noastră”61. Ele sunt, cu adevărat, o a doua formă de asceză, un post și o înfrânare mai grea, nu doar de la mâncare și băutură, ci și de la plăceri și de la tot

DESPRE RABDARE SI NADEJDE DIN PERSPECTIVA CRESTINA... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 206 din 25 iulie 2011 by http://confluente.ro/Despre_rabdare_si_nadejde_din_perspectiva_crestina_.html [Corola-blog/BlogPost/366880_a_368209]
Corola-blog/BlogPost/360471_a_361800

Buzău, Călărași, Cluj, Constanța, Covasna, Dâmbovița, Galați, Gorj, Hunedoara, Ilfov, Mureș, Neamț, Olt, Prahova, Suceava, Satu-Mare, Sibiu, Teleorman, Timiș, Tulcea, Vâlcea și Vrancea. Marele Premiu „Ana Blandiana” a fost câștigat de eleva Alina Dumitrescu, clasa a X-a, de la Liceul Pedagogic ”Carmen Sylva”, din Timișoara, coordonator prof. Elena Jebelean. Lucrările elevilor premiați au fost publicate, sub atenta și inspirata îngrijire a scriitorului Nicolae Băciuț, la Editura Nico, din Târgu-Mureș, în patru antologii: „Copilul din anotimpuri”(poeme), „Dincolo de anotimpuri” (proză/eseu), „Vârsta

FESTIVALUL NAŢIONAL DE CREAŢIE ŞI INTERPRETARE „ANA BLANDIANA” EDIŢIA A IV-A, BRĂILA, LA FINAL de GABRIELA VASILIU în ediţia nr. 1595 din 14 mai 2015 by http://confluente.ro/gabriela_vasiliu_1431606312.html [Corola-blog/BlogPost/360471_a_361800]
Corola-blog/BlogPost/379369_a_380698

așa cum aș dori. Ar fi foarte multe de spus. Faptul că am studiat la faculatea de Anglistică din București, că am avut ca profesori pe Leon Levițki, Andrei Bantaș, Miroiu, doamna Cartianu, doamna Zoe Dumitrescu-Bușulenga și alte celebrități științifice și pedagogice, m-a marcat pe viață, punându-mă să fac „șpagat” între cântec și predarea limbilor străine, alegere chinuitoare între două mari pasiuni. După ce am colindat o parte din lume cu cântecul, am fost profesoară de engleză și franceză la un

POMPILIA STOIAN. BRAŢELE DE ÎMBRĂŢIŞAT ALE PRIETENULUI DRAG de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1412 din 12 noiembrie 2014 by http://confluente.ro/aurel_v_zgheran_1415811863.html [Corola-blog/BlogPost/379369_a_380698]
Corola-blog/BlogPost/377244_a_378573

în timpul suptului. Ascultarea are un sens special în această lucrare. Nu numesc ascultare resemnarea copilului de a merge „la colț” când îl pedepsesc degradând-ul astfel, ci asimilarea voită a vorbelor spuse de interlocutor. Ascultarea în acest sens este baza pedagogică a procesului de însușire a cunoștințelor. Pedagogia, cel puțin aceea afișată de „educatorii” masei de elevi, este bazată pe citit. Cititul repetat până ce textul de proză este învățat ca o poezie. Eu numesc acest principiu „toceală” și este absolut inutilă

EDUCAŢIA ESTE OARE EDUCAŢIE? de EMIL WAGNER în ediţia nr. 1518 din 26 februarie 2015 by http://confluente.ro/emil_wagner_1424947374.html [Corola-blog/BlogPost/377244_a_378573]
Corola-blog/BlogPost/376220_a_377549

Ardealului, integrată, desigur, în istoria națională și europeană. În timp ce alți magiștri, la vârsta sa, duc o viață de „dolce farniente”, trăind din satisfacțiile spirituale ale trecutului, ale operei create la catedră, Profesorul Bojan consideră o datorie de conștiință națională și pedagogică, să pună în lumină noi adevăruri, privind istoria zbuciumată a Ardealului. În acest sens, consacră săptămânal, ore de documentare în arhive, parcurge reviste, ziare, lucrări de specialitate nou apărute, pentru a elabora temeinic, zecile de studii și articole, pe care

BĂTĂLIA PENTRU ARDEAL EXEGEZĂ DE PROF. UNIV. DR. DOC. CONSTANTIN MARINESCU, DOCTOR ELENA MARINESCU de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1659 din 17 iulie 2015 by http://confluente.ro/pompiliu_comsa_1437153775.html [Corola-blog/BlogPost/376220_a_377549]
Corola-blog/BlogPost/379617_a_380946

o apartenentă a curentului nostruliterar. La decriptarea evenimentului atât de important pentru cariera unei scriitoare aflată la primii pași, precum și a mesajelor lirice profunde, de înaltă rezonanță emoțională, am aflat că Alexandrina Vlas este elevă în anul IV al Colegiului Pedagogic „Ion Creangă” din localitatea basarabeană Bălți și că se simte călăuzită spiritual mai ales de către celebrul și inegalabilul maestru al literaturii contemporane Paulo Coehlo din ale cărui cugetări și-a ales drept cale de urmat următorul îndemn: „Găsește mereu curajul

SĂ READUCEM ROMÂNIA MARE LA FOSTELE HOTARE” – ALEXANDRINA VLAS DIN BASARABIA de ROMEO TARHON în ediţia nr. 1654 din 12 iulie 2015 by http://confluente.ro/romeo_tarhon_1436720766.html [Corola-blog/BlogPost/379617_a_380946]
Corola-blog/BlogPost/376498_a_377827

expunerea fără a spune câteva cuvinte despre cartea ,, Experiența duhovnicească și cultivarea puterilor sufletești .Contribuții de metodologie și pedagogie creștină”, scrisă de Pr. dr. Eugen Jurca, apărută în Editura Marineasa, Timișoara, 2006. Autorul valorifică în lucrarea sa o prestigioasă tradiție pedagogică creștină din perioada interbelică. În perioada interbelică, întâlnim o generație da aur formată din profesori-pedagogi de ținută științifică excepțională: Ion Găvănescul, Simion Mehedinți, G. G. Antonescu, Constantin Narly, Nichifor Crainic, Bartolomeu Popescu, Diac. N. Balca, Vasile Băncilă ș.a. Valorificând cercetările

AUTOR CONSTANTIN GEANTĂ de ION NĂLBITORU în ediţia nr. 1310 din 02 august 2014 by http://confluente.ro/ion_nalbitoru_1406959175.html [Corola-blog/BlogPost/376498_a_377827]
expunerea fără a spune câteva cuvinte despre cartea ,, Experiența duhovnicească și cultivarea puterilor sufletești .Contribuții de metodologie și pedagogie creștină”, scrisă de Pr. dr. Eugen Jurca, apărută în Editura Marineasa, Timișoara, 2006. Autorul valorifică în lucrarea sa o prestigioasă tradiție pedagogică creștină din perioada interbelică. În perioada interbelică, întâlnim o generație da aur formată din profesori-pedagogi de ținută științifică excepțională: Ion Găvănescul, Simion Mehedinți, G. G. Antonescu, Constantin Narly, Nichifor Crainic, Bartolomeu Popescu, Diac. N. Balca, Vasile Băncilă ș.a.Valorificând cercetările

AUTOR CONSTANTIN GEANTĂ de ION NĂLBITORU în ediţia nr. 1310 din 02 august 2014 by http://confluente.ro/ion_nalbitoru_1406959175.html [Corola-blog/BlogPost/376498_a_377827]
Corola-blog/BlogPost/350692_a_352021

care tind, a reușit să-mi inoculeze și să-mi evidențieze „idealul” meu spre care mă îndrept... Idealul este doar o cale, nu!? Însă, merită urmată...! http://jurnalul.ro/special-jurnalul/richard-bovnoczki-one-man-show-121590.html Un alt punct culminant în ascensiunea ’’întâlnirilor mele pedagogice’’ a fost intersectarea profesională cu maestrul Nicolae Gafton. Deținea catedra artei actoricești - ’vorbirea’, cel mai important 'instrument' actoricesc.” Domn Profesor” îi spuneam toți cei care am lucrat cu el... căci și el, din păcate ne-a părăsit acum un an

INTERVIU CU UCENICUL MARILOR MAEŞTRII AI TEATRULUI, ACTORUL RICHARD BOVNOCZKI! de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 1226 din 10 mai 2014 by http://confluente.ro/Valerian_mihoc_1399725708.html [Corola-blog/BlogPost/350692_a_352021]
Corola-blog/BlogPost/350834_a_352163

venit din afară României, sub semnătură lui Daniel Ioniță, relocat de mulți ani în Australia, la Sydney, unde s-a specializat în Organisational Improvement, cu arie de acoperire pe mai multe industrii, profil cu care conturează și o frumoasă cariera pedagogică la University of Technology, Sydney. „Testament” este titlul antologiei în cauză, publicat de Editura Minerva și care, după un circuit de lansări în țară, în cursul anului trecut, într-un cadru fastuos al artelor creionat de participarea unor actori, muzicieni

LANSAREA ANTOLOGIEI DE POEZIE ROMÂNEASCĂ „TESTAMENT – ANTHOLOGY OF MODERN ROMANIAN VERSE” LA SYDNEY de LOREDANA TUDOR TOMESCU în ediţia nr. 800 din 10 martie 2013 by http://confluente.ro/Loredana_tudor_tomescu_lansa_loredana_tudor_tomescu_1362915009.html [Corola-blog/BlogPost/350834_a_352163]
Corola-blog/BlogPost/365712_a_367041

faptă, un capăt de speranță, un capăt de iubire! S-a născut, așadar, pe 12 decembrie, deși actele consemnează o altă dată, în Basarabia, la Giurgiulești, județul Cahul. A absolvit școala medie din Giurgiulești, apoi facultatea de filologie, la Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău. A activat ca profesor, a desfășurat muncă de cercetare științific folcloristică. Debutează ca interpretă de muzică folk în1980 la Radio Moldova. Activitatea ei artistică, urmează din acest moment pasul fix și stabil al consacrării

MARIA MOCANU. NĂSCUTĂ ÎNTR-O ZI PREVIZIONARĂ... de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1097 din 01 ianuarie 2014 by http://confluente.ro/Maria_mocanu_nascuta_intr_aurel_v_zgheran_1388607250.html [Corola-blog/BlogPost/365712_a_367041]
Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072

mereu necesitatea de a crea cât mai multe acțiuni pozitive pentru propriul mediu social, pentru propriul popor, pentru propria țară, pentru aproapele său este Domnul Virgil Mândâcanu (născut la 27 iulie 1936, comuna Mihăileni, județul Bălți; doctor habilitat în științe pedagogice; profesor universitar la Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău - anii 1975-2016; membru al Senatului Universității; membru al Consiliului Științific specializat; președinte al Asociației Profesorilor din R.Moldova; șef al Laboratorului „Bazele tehnologiei și măiestriei pedagogice”; pedagog și maestru

Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale by http://uzp.org.ro/renumitul-profesor-basarabean-virgil-mandacanu-la-varsta-marilor-realizari-si-impliniri-spirituale/ [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
cât mai multe acțiuni pozitive pentru propriul mediu social, pentru propriul popor, pentru propria țară, pentru aproapele său este Domnul Virgil Mândâcanu (născut la 27 iulie 1936, comuna Mihăileni, județul Bălți; doctor habilitat în științe pedagogice; profesor universitar la Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău - anii 1975-2016; membru al Senatului Universității; membru al Consiliului Științific specializat; președinte al Asociației Profesorilor din R.Moldova; șef al Laboratorului „Bazele tehnologiei și măiestriei pedagogice”; pedagog și maestru în arta de a fi

Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale by http://uzp.org.ro/renumitul-profesor-basarabean-virgil-mandacanu-la-varsta-marilor-realizari-si-impliniri-spirituale/ [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
habilitat în științe pedagogice; profesor universitar la Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău - anii 1975-2016; membru al Senatului Universității; membru al Consiliului Științific specializat; președinte al Asociației Profesorilor din R.Moldova; șef al Laboratorului „Bazele tehnologiei și măiestriei pedagogice”; pedagog și maestru în arta de a fi Om; maestru și creator al valorilor autentice pentru idealul național; maestru-cercetător în promovarea identității naționale și de renaștere spirituală față de valorile creștin ortodoxe; scriitor; publicist foarte activ - membru al Uniunii Ziariștilor Profesioniști

Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale by http://uzp.org.ro/renumitul-profesor-basarabean-virgil-mandacanu-la-varsta-marilor-realizari-si-impliniri-spirituale/ [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
de emoții pozitive în existența spirituală a omului. Domnia Sa încearcă să creeze ideea perfecțiunii de care are nevoie omul pentru a da sens și înțeles existenței umane. Operele științifice și literare scrise de Virgil Mândâcanu (selectiv: Măiestria pedagogului (1989); Etica pedagogică (2001); Arta comportamentului moral (2004); Profesorul maestru (2009); Etica pedagogică praxiologică (2010); Pedagogul creștin (2011); Pedagogia creștin-ortodoxă (2014); Tehnica pedagogică și măiestria învățătorului (1991); Moștenirea noastră - bogăția spirituală (2001); Educație. Credință. Umanism (2007); Arta de a deveni și a fi

Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale by http://uzp.org.ro/renumitul-profesor-basarabean-virgil-mandacanu-la-varsta-marilor-realizari-si-impliniri-spirituale/ [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
să creeze ideea perfecțiunii de care are nevoie omul pentru a da sens și înțeles existenței umane. Operele științifice și literare scrise de Virgil Mândâcanu (selectiv: Măiestria pedagogului (1989); Etica pedagogică (2001); Arta comportamentului moral (2004); Profesorul maestru (2009); Etica pedagogică praxiologică (2010); Pedagogul creștin (2011); Pedagogia creștin-ortodoxă (2014); Tehnica pedagogică și măiestria învățătorului (1991); Moștenirea noastră - bogăția spirituală (2001); Educație. Credință. Umanism (2007); Arta de a deveni și a fi pedagog (2016); Ideea națională a românilor - Reîntregirea Țării (2016); Pedagogia

Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale by http://uzp.org.ro/renumitul-profesor-basarabean-virgil-mandacanu-la-varsta-marilor-realizari-si-impliniri-spirituale/ [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
a da sens și înțeles existenței umane. Operele științifice și literare scrise de Virgil Mândâcanu (selectiv: Măiestria pedagogului (1989); Etica pedagogică (2001); Arta comportamentului moral (2004); Profesorul maestru (2009); Etica pedagogică praxiologică (2010); Pedagogul creștin (2011); Pedagogia creștin-ortodoxă (2014); Tehnica pedagogică și măiestria învățătorului (1991); Moștenirea noastră - bogăția spirituală (2001); Educație. Credință. Umanism (2007); Arta de a deveni și a fi pedagog (2016); Ideea națională a românilor - Reîntregirea Țării (2016); Pedagogia poeziei educației (2016); 14 volume despre „Tehnologii educaționale moderne” (1994-2015

Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale by http://uzp.org.ro/renumitul-profesor-basarabean-virgil-mandacanu-la-varsta-marilor-realizari-si-impliniri-spirituale/ [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
învățătorului (1991); Moștenirea noastră - bogăția spirituală (2001); Educație. Credință. Umanism (2007); Arta de a deveni și a fi pedagog (2016); Ideea națională a românilor - Reîntregirea Țării (2016); Pedagogia poeziei educației (2016); 14 volume despre „Tehnologii educaționale moderne” (1994-2015); 3 antologii pedagogice „Pedagogi români notorii și de excepție” (2014, 2015, 2016), etc.) sunt dedicate în totalitate conținutului pedagogic și artei educaționale, metodelor de educație și instruire a omului în spiritul creștinismului și al culturii etnice, tehnologiilor educaționale moderne în contextul pedagogiei umaniste

Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale by http://uzp.org.ro/renumitul-profesor-basarabean-virgil-mandacanu-la-varsta-marilor-realizari-si-impliniri-spirituale/ [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
a fi pedagog (2016); Ideea națională a românilor - Reîntregirea Țării (2016); Pedagogia poeziei educației (2016); 14 volume despre „Tehnologii educaționale moderne” (1994-2015); 3 antologii pedagogice „Pedagogi români notorii și de excepție” (2014, 2015, 2016), etc.) sunt dedicate în totalitate conținutului pedagogic și artei educaționale, metodelor de educație și instruire a omului în spiritul creștinismului și al culturii etnice, tehnologiilor educaționale moderne în contextul pedagogiei umaniste și al pedagogiei creștin-umaniste. Toate sunt un exemplu viu și o acțiune pozitivă conștientă îndreptată spre

Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale by http://uzp.org.ro/renumitul-profesor-basarabean-virgil-mandacanu-la-varsta-marilor-realizari-si-impliniri-spirituale/ [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
teoria științifică și principiul de conștiință națională; pentru valorile umane ce sunt fundamentate pe credință, adevăr, educație, instruire, umanitate. Învățământul este domeniul pentru care dl Virgil Mândâcanu și-a dedicat întreaga carieră profesională și întregul conținut intelectual și spiritual. Tărâmul pedagogic și științific i-a creat personalitatea și identitatea, fiind cunoscut atât în cadrul țării cât și în afara ei. Lucrările științifice elaborate, fiind valori inegalabile și capodopere în patrimoniul cultural național român, este activitatea și efortul intelectual de o viață al Domniei Sale

Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale by http://uzp.org.ro/renumitul-profesor-basarabean-virgil-mandacanu-la-varsta-marilor-realizari-si-impliniri-spirituale/ [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
autentice pentru oamenii care vor sa devină pedagogi și măieștri în arta educației și instruirii. Lucrările respective, fiind opere desăvârșite pentru procesele educaționale autohtone și nu numai, reprezintă un nou sistem al valorilor care fac ordine absolută în domeniul științei pedagogice, astfel reglementând conceptul teoretic și practic în funcționarea și promovarea idealului național prin arta de a educa și instrui omul. Prin intermediul creației sale Virgil Mândâcanu ne prezintă, în mod prioritar, personalitatea pedagogului în societate care este și identitatea publică cu

Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale by http://uzp.org.ro/renumitul-profesor-basarabean-virgil-mandacanu-la-varsta-marilor-realizari-si-impliniri-spirituale/ [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
existent (în special, a celui din R.Moldova). Adevărata filozofie și creație există și în descrierea fenomenelor orientate către formarea viitorilor pedagogi care trebuie să instruiască și să educe tânăra generație în creștere în spiritul idealului național, în spiritul crestinismului pedagogic și al valorilor spirituale de unitate națională. La acest capitol, dânsul menționează “că pregătirea cadrelor didactice este una dintre cele mai importante etape în funcționarea unui sistem educațional competitiv, fundamentat pe principii autentice și autohtone”. La baza acestei teorii Domnia Sa

Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale by http://uzp.org.ro/renumitul-profesor-basarabean-virgil-mandacanu-la-varsta-marilor-realizari-si-impliniri-spirituale/ [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
cu armonia dintre știință, credință, cultura etnică și etica comportamentului uman, elemente de interacțiune cu valorile morale și spirituale. Elementele respective, fiind într-o corelație bine definită, sunt acele laturi și componente care creează sistemul real al cunoașterii în pregătirea pedagogică și creștin-pedagogică; al dezvoltării sociale și trecerii de la o etapă inferioară la cea superioară (mai calitativă); al continuității procesului evolutiv uman intersectat cu valorile morale, spirituale, intelectuale și, nu în ultimul rând, cu supremul scop al existenței umane - Idealul Național

Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale by http://uzp.org.ro/renumitul-profesor-basarabean-virgil-mandacanu-la-varsta-marilor-realizari-si-impliniri-spirituale/ [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
existența umană. Aspectele respective atât de esențiale pentru ființa umană și existența acesteia formează superlativul domnului Virgil Mândâcanu, exprimat prin idei logice, convingătoare, cuprinzătoare, fundamentate pe realitatea autentică. Pentru a fi pedagog înseamnă a fi un bun cunoscător al științei pedagogice și al artei educaționale, înseamnă a îmbina calitățile morale, intelectuale și spirituale cu arta educației, cu arta de a fi Om, cu arta de a cunoaște expresia autentică a valorilor. Precum cartea este învățătură, iar învățătura este sistemul de interacțiune

Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale by http://uzp.org.ro/renumitul-profesor-basarabean-virgil-mandacanu-la-varsta-marilor-realizari-si-impliniri-spirituale/ [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
Corola-blog/BlogPost/339027_a_340356

română, Stan Adela, le-a dat temă pentru acasă să vizioneze filmul Total Eclipse, un film cu homosexuali, cu scene de sex și săruturi între bărbați, chiar dacă în film joacă actori celebri. Consider că prin acest film și prin metode pedagogice subtile aplicate de profesoara de limba română, copii sunt îndrumați spre homosexualitate. Consider că fiul meu din clasa a X-a nu este pregătit pentru astfel de scene, nu doresc ca școala să-l educe sau să-l orienteze spre

Profesoară de limba română, sancţionată după ce a recomandat elevilor un film în care apar scene gay by https://republica.ro/profesoara-de-limba-romana-sanctionata-dupa-ce-a-recomandat-elevilor-un-film-cu-scene-gay [Corola-blog/BlogPost/339027_a_340356]