7,838 matches
-
către Consiliul Concurenței. ... 3. Pentru a fi admisibilă, în sensul art. 41 din lege, o plângere trebuie să conțină anumite informații specifice. De aceea, trebuie întocmit un formular prin care autorii plângerilor să fie ajutați să prezinte Consiliului Concurenței faptele pertinente. Prezentarea informațiilor prevăzute în acest formular constituie o condiție indispensabilă pentru ca plângerea să fie considerată admisibilă în sensul art. 41 din lege. ... 4. Persoanele fizice sau juridice care aleg să depună o plângere la Consiliul Concurenței au posibilitatea de
REGULAMENT din 11 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296838]
-
nemăsurată iubire. Îi felicită pe cei prezenți în ea că nu au părăsit Planeta Iubirii, că aud cântecul lui Orfeu și le urează să fie solii binecuvântați de pe Planeta Iubirii, să fie unici. Floarea Necșoiu a făcut aprecieri ample și pertinente asupra cărții în ansamblul ei, cât și asupra fiecărui autor cuprins în ea. Pornind de la afirmația evanghelistului „Unde dragoste nu e, nimic nu e”, afirmă că acolo unde nu este iubire, există ură, lăcomie, dușmănie, război, moarte, un întreg cortegiu
ELENA TRIFAN ÎNSEMNĂRI de ELISABETA IOSIF în ediţia nr. 1503 din 11 februarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/340463_a_341792]
-
totul pentru ei, ca matematica să le devină un prieten și un sprijin în viață, în meseria pe care și-o aleg, oricare ar fi ea. Să fie niște oameni echilibrați, raționali, să ia niște decizii corecte, făcând niște analize pertinente.” Concursul de la Giurgiu a fost inițiat în 2011 de Rodica Mărăcineanu, profesoară de matematică la școala ”Mihai Eminescu”, cu mult efort, dar cu și mai multă voință. Entuziasmul dumneaei a făcut ca lucrurile să prindă contur și să se dezvolte
Un telefon pentru profesoara de mate: „- Doamna dirigintă, știați că vine Mireille Mathieu? V-am luat un bilet...” () [Corola-blog/BlogPost/338352_a_339681]
-
treacă pragul de 30%, dar politicile fiscale planificate pentru următorii ani nici nu ne dau speranțe în acest sens. Ceea ce sugerează că ceva este profund în neregulă. Pentru că problema nu ține de fapt de gradul de dezvoltare economică, un argument pertinent în acest sens fiind servit președintele Consiliului Fiscal care spunea: „Dacă România ar avea aceleași venituri raportate la PIB ca și Bulgaria, am avea surplus bugetar". La finalul prezentării domnului general am îndrăznit să îi pun o întrebare. „Nu considerați
Agresiunea împotriva României încurajată și de ei și de noi () [Corola-blog/BlogPost/338941_a_340270]
-
trecut? Care au fost barierele pe care le-au avut de depășit? Dacă se află într-o situație limită în sfera profesională și dacă i-ar ajuta un sfat sincer și mai ales, aplicat? Am primit întrebări foarte interesante și pertinente, iar pe câteva dintre ele am ales să le public pe blog. Mai există colegi care fură ideile? Da! „Cum să reacționez atunci când un coleg de lucru își însușește o idee care îmi aparține și este felicitat de șef în fața
„- Un coleg de birou mi-a furat o idee și a fost felicitat de șef în fața tuturor”. Câteva situații tabu în business () [Corola-blog/BlogPost/338958_a_340287]
-
mangosiți) deopotrivă: “La ce să mai jelească aceea ce-a fost ceară/ obscură și inertă, sortită consumării,/ când razele plecate din sine în afară/ lumină sunt și viață din moartea lumânării”?//... Sigur că da!...Brusc , în toiul viforniței, alaiul im/pertinent și in/util nu mai face nici un pas. Nimeni nu mai mișcă. Până și crivățul începe să nu mai bată. Până și nourii se fac puzderii...și lasă lumina (prima? ultima?) să-și pogoare mirarea înspre Poarta cestui Veci, înspre
Să nu se împiedice apa în care a plâns Dumnezeu (XI – XIV) () [Corola-blog/BlogPost/339970_a_341299]
-
el, acum câteva zile, avea să facă următoarea mărturisire ce denotă curaj, demnitate și patriotism la un junior de vârsta lui - “... când am auzit pentru prima oară imnul Țării, am simțit un fior, cum nu am trăit niciodată“. O opinie pertinentă, un vis și-o declarație de recunoștință Acum când știe foarte bine ce înseamnă sportul de performanță, când alături de el sunt sportivi cum ar fi colegul său Buhuși Eduard (căpitanul echipei la cat. U16) care a început pregătirea sportivă încă
Rugbystul Ionuţ Balaban – Sportivul Anului 2012 al comunei Bălăbăneşti () [Corola-blog/BlogPost/339992_a_341321]
-
el, acum câteva zile, avea să facă următoarea mărturisire ce denotă curaj, demnitate și patriotism la un junior de vârsta lui - “... când am auzit pentru prima oară imnul Țării, am simțit un fior, cum nu am trăit niciodată“. O opinie pertinentă, un vis și-o declarație de recunoștință Acum când știe foarte bine ce înseamnă sportul de performanță, când alături de el sunt sportivi cum ar fi colegul său Buhuși Eduard (căpitanul echipei la cat. U16) care a început pregătirea sportivă încă
Premianți și olimpici [Corola-blog/BlogPost/340043_a_341372]
-
ceva lectorului interesat de tema, subiectul, problematica abordată ca răspuns la întrebări ori ca o completare de comentarii, explicații, explicitări. Importantă este și problema pusă în discuție și dezbătută prin mecanismul-strategie de prelevare de date și informații constând în întrebări pertinente ce stimulează răspunsuri revelatoare. Încadrându-se într-o astfel de ecuație de generare, intervievatul intră totodată în „jocul dezvăluirilor inedite, al confesiunii” (p. 21). Jurnalistul intră pe această cale în posesia unor informații și a unor argumente care clarifică problematica
GABRIELA RUSU-PĂSĂRIN: Actualitatea interviului, de Ştefan Vlădutescu () [Corola-blog/BlogPost/339285_a_340614]
-
vorbi limba franceză sau limba flamanda, am ales prima variantă, a doua era oricum exclusă. Mă bucur din tot sufletul și mulțumesc naturii că după 35 de ani de muțenie de limba franceză, am fost în stare de o conversatie pertinenta despre țara mea și să dovedesc cu tărie că suntem un popor evoluat. Și tu veux un ami apprivoise moi! - toți avem nevoie de o “îmblânzire”, de înțelegere, de compromisuri, de răgazuri, de prieteni. Mă gândeam și eu, oare ce
Mirela Teodorescu: Si tu veux un ami, apprivoise moi! () [Corola-blog/BlogPost/339303_a_340632]
-
mare în viața mea, ies într-o excursie exotică, mare, să-l contrabalansez... acum Tahiti!” Este o modalitate de a-ți abate gândurile, mentalul de la anumite idei care ciclează și ciclează, nu-ți dau pace până nu găsești o soluție pertinenta. Luând astfel de decizii, de a rupe cercul vicios, mintea se eliberează de povară, caută alte potențiale căi de soluționare, alte ipoteze, alte informații, se face refresh pe cele existente și în acest fel ieși victorios din confruntarea cu cotidianul
Florentin Smarandache: Am ajuns în Rai! sau În căutarea timpului viitor! Recenzie, de Mirela Teodorescu () [Corola-blog/BlogPost/339368_a_340697]
-
învăța, atât a omului cât și a animalului este una dintre cele mai remarcabile acte naturale, alături de reproducere și ereditate” (R. Woodworth, D. Marquis, 1965) Învățarea - o activitate atât de complexă și importanța pentru evoluția societății presupune căutarea unor răspunsuri pertinente la o serie de întrebări, precum: Ce este învățarea (care sunt notele sale definitorii)? Ce anume se învață? Cum învață individul? (ce moduri, forme și tipuri îmbracă ea?); Care sunt mecanismele învățării? Nu există o singură definiție exhaustiva a învățării
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ () [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; 8 puncte − să ai conținutul adecvat argumentării pe o temă dată: formularea ipotezei/a propriei opinii față de problematica pusă în discuție, enunțarea și dezvoltarea corespunzătoare a două argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte − să respecți normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie și de punctuație) și limitele de spațiu indicate. 6 puncte Notă! Formulările de tipul Sunt/nu sunt de acord cu afirmația... / Autorul are dreptate când
Bacalaureat 2014. Limba și literatura română () [Corola-blog/BlogPost/339479_a_340808]
-
dans le SIC” (Riondet O., 1999). Deși are contribuții meritorii pe mai multe axe ale standardului comunicării, Odile Riondet este, înainte de toate, un remarcabil antropolog al comunicării, al culturii (Beciu, Camelia, Dragan, Ioan, Popescu, Dana, Riondet, Odile, 2009a). Citabile pentru pertinenta și originalitatea lor majoră sunt pe această linie 3 idei. Mai întâi este memorabilă “hypothèse anthropologique” pe care o emite: “un être humain travaille sur lui-même, c’est bénéfique, leș relations aux autres ne menacent en rien la découverte de
PhD Ştefan Vlăduţescu, University of Craiova: Odile Riondet în orizontul comunicării. REZUMAT () [Corola-blog/BlogPost/339504_a_340833]
-
margine, fundătura homer, Vânt, tutun și alcool și Femeie despre care scriu. Sunt ocolite două cărți: Fincler și Folfa. În schimb, sunt integrate șapte poeme inedite; unul dintre acestea dă și titlul antologiei. Cartea se încheie cu o postfață critică, pertinentă și integratoare a lui Al. Cistelecan. Volumul este relevant pentru Nicolae Coande, căci ca orice poet important, el scrie o operă coezivă, nu cărți disparate. În general, întreaga poezie începe cu prăbușirea lumii. Poeții sunt oameni cărora li s-au
NICOLAE COANDE: Extatica întunericului, de STEFAN VLADUTESCU () [Corola-blog/BlogPost/339519_a_340848]
-
on the subject or the Tom D. Wilson-Solomon Marcus’ axiom, the thesis that not any communication is information, but any information is communication”. Procesul de comunicare de informatie constituie informarea: “Information is that communication whose message consists of new, relevant, pertinent and useful significances, i. e. of information” (Smarandache F., Vlăduțescu S., 2012, p.106). Referenții lucrării sunt personalități de marcă ale științei din Chină Xingsen Li (Zhejiang University, Ningbo), Qiao-Xing Li (Lanzhou University, Lanzhou) și Zhangbiao Xiang (Zhejiang University, Hangzhou). Cartea
Florentin Smarandache: Cartea de la Guangdong – Extensics in Higher Dimensions, de Dan Ionescu () [Corola-blog/BlogPost/339536_a_340865]
-
mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; 8 puncte − să ai conținutul adecvat argumentării pe o temă dată: formularea ipotezei/a propriei opinii față de problematica pusă în discuție, enunțarea și dezvoltarea corespunzătoare a două argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte − să respecți normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie și de punctuație) și limitele de spațiu indicate. 6 puncte Notă! Formulările de tipul Sunt/nu sunt de acord cu afirmația... / Autorul are dreptate când
Variante Bacalaureat (rezolvate). Limba și literatura română () [Corola-blog/BlogPost/339511_a_340840]
-
utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; 8 puncte − să ai conținutul adecvat argumentării pe o temă dată: formularea ipotezei/a propriei opinii față de problematica pusă în discuție, enunțarea și dezvoltarea corespunzătoare a două argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte − să respecți normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie și de punctuație) și limitele de spațiu indicate. 6 puncte Notă! Formulările de tipul Sunt/nu sunt de acord cu afirmația... / Autorul are dreptate când
Bacalaureat 2014. Limba și literatura română () [Corola-blog/BlogPost/339516_a_340845]
-
utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; 8 puncte − să ai conținutul adecvat argumentării pe o temă dată: formularea ipotezei/a propriei opinii față de problematica pusă în discuție, enunțarea și dezvoltarea corespunzătoare a două argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte − să respecți normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie și de punctuație) și limitele de spațiu indicate. 6 puncte Notă! Formulările de tipul Sunt/nu sunt de acord cu afirmația... / Autorul are dreptate când
Bacalaureat. Limba și literatura română. Variantă rezolvată () [Corola-blog/BlogPost/339512_a_340841]
-
mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; 8 puncte − să ai conținutul adecvat argumentării pe o temă dată: formularea ipotezei/a propriei opinii față de problematica pusă în discuție, enunțarea și dezvoltarea corespunzătoare a două argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte − să respecți normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie și de punctuație) și limitele de spațiu indicate. 6 puncte Notă! Formulările de tipul Sunt/nu sunt de acord cu afirmația... / Autorul are dreptate când
Variante rezolvate. Bacalaureat. Limba și literatura română () [Corola-blog/BlogPost/339510_a_340839]
-
à la belle étoile (2002), sunt câteva din titlurile volumelor de poeme originale editate la Strasburg, la Paris, la Avignon (Éd L’Ancrier, Le Brontosaure etc (la edituri franceze, belgiene, canadiene, luxenburgheze, italiene)). La acestea se adaugă studiile critice - o pertinenta și inedită abordare a lui Cioran (L’autre Cioran. Cioran lève la masque, Editions L’Harmattan, Paris, 2010), trecută aproape neobservată în țară -, bogată eseistica (cca 100 eseuri în reviste străine, cca 200 în cele românești, între ele: Schimbarea limbii
Catinca Agache: Constantin FROSIN, poet francofon şi imbatabil traducător () [Corola-blog/BlogPost/339507_a_340836]
-
utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; 8 puncte − să ai conținutul adecvat argumentării pe o temă dată: formularea ipotezei/a propriei opinii față de problematica pusă în discuție, enunțarea și dezvoltarea corespunzătoare a două argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte − să respecți normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie și de punctuație) și limitele de spațiu indicate. 6 puncte Notă! Formulările de tipul Sunt/nu sunt de acord cu afirmația... / Autorul are dreptate când
Variante Bacalaureat rezolvate. Limba și literatura română () [Corola-blog/BlogPost/339509_a_340838]
-
utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; 8 puncte − să ai conținutul adecvat argumentării pe o temă dată: formularea ipotezei/a propriei opinii față de problematica pusă în discuție, enunțarea și dezvoltarea corespunzătoare a două argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte − să respecți normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie și de punctuație) și limitele de spațiu indicate. 6 puncte Notă! Formulările de tipul Sunt/nu sunt de acord cu afirmația... / Autorul are dreptate când
Prof. LIVIA PIGULEA: Varianta 2 (rezolvată). Bacalaureat. Limba și literatura română () [Corola-blog/BlogPost/339556_a_340885]
-
utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; 8 puncte − să ai conținutul adecvat argumentării pe o temă dată: formularea ipotezei/a propriei opinii față de problematica pusă în discuție, enunțarea și dezvoltarea corespunzătoare a două argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte − să respecți normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie și de punctuație) și limitele de spațiu indicate. 6 puncte Notă! Formulările de tipul Sunt/nu sunt de acord cu afirmația... / Autorul are dreptate când
VARIANTA 3 (REZOLVATĂ). BACALAUREAT, sesiunea august, 2012. Limba și literatura română () [Corola-blog/BlogPost/339566_a_340895]
-
utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; 8 puncte − să ai conținutul adecvat argumentării pe o temă dată: formularea ipotezei/a propriei opinii față de problematica pusă în discuție, enunțarea și dezvoltarea corespunzătoare a două argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte − să respecți normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie și de punctuație) și limitele de spațiu indicate. 6 puncte Notă! Formulările de tipul Sunt/nu sunt de acord cu afirmația... / Autorul are dreptate când
Ghid de pregătire pentru BACALAUREAT 2013, Limba și literatura română () [Corola-blog/BlogPost/339575_a_340904]