2,120 matches
-
A.C., precum și ai organelor sale de lucru se face prin ordin al conducătorului autorității de stat pentru cercetare. ... Capitolul 4 Atribuții și responsabilități Articolul 9 C.N.A.A.C. are, în principal, următoarele atribuții, competențe și responsabilități: a) formularea de recomandări privind reactualizarea criteriilor de evaluare existente, pentru unități din diverse domenii de cercetare-dezvoltare; ... b) stabilirea și actualizarea periodica a ponderilor criteriilor și indicatorilor de evaluare, care se aprobă de către autoritatea de stat pentru cercetare; ... c) stabilirea comisiilor pe domenii de specialitate și
REGULAMENT din 24 octombrie 2002 de organizare şi funcţionare a Consiliului Naţional de Atestare şi Acreditare pentru Cercetare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146360_a_147689]
-
Articolul 1 (1) Se aprobă reorganizarea activității de declarare nominală, raportare și evidență a bolnavilor de cancer și reactualizarea registrelor instituționale (la nivelul unităților sanitare competențe), teritoriale (la nivelul județelor sau al municipiului București), precum și a registrului național (la nivelul Centrului de Calcul, Statistică Sanitară și Documentare Medicală București) de evidență a bolnavilor de cancer, conform anexelor nr. 1
ORDIN nr. 871 din 7 noiembrie 2002 privind declararea nominală obligatorie şi evidenta bolnavilor de cancer. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147008_a_148337]
-
la care se abroga Ordinul ministrului sănătății nr. 219/1980 privind declararea nominală a bolnavilor de cancer. Ministrul sănătății și familiei, Daniela Bartoș București, 7 noiembrie 2002. Nr. 871. Anexă 1 REGISTRELE DE CANCER: DECLARAREA ��I EVIDENȚĂ BOLNAVILOR DE CANCER Reactualizarea registrelor de cancer În România, prin Ordinul ministrului sănătății nr. 219/1980 s-a introdus declararea nominală obligatorie a bolnavilor de cancer, confirmați ca atare, constituindu-se registrul național de cancer. Începând cu data de 1 ianuarie 2003 se reactualizează
ORDIN nr. 871 din 7 noiembrie 2002 privind declararea nominală obligatorie şi evidenta bolnavilor de cancer. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147008_a_148337]
-
și următoarele atribuții specifice, pe domenii de activitate: 1. În domeniul gospodăririi apelor: a) stabilește regimul de utilizare a resurselor de apă și asigură elaborarea de studii de fundamentare a politicii și strategiei naționale în domeniul gospodăririi apelor; ... b) asigura reactualizarea schemelor-cadru de amenajare și gospodărire a apelor, pe bazine sau grupe de bazine hidrografice, si elaborează programe de dezvoltare a lucrărilor, instalațiilor și amenajărilor de gospodărire a apelor; ... c) acționează pentru amenajarea complexă a bazinelor hidrografice, pentru valorificarea de noi
HOTĂRÂRE nr. 568 din 20 septembrie 1997 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Apelor, Pădurilor şi Protecţiei Mediului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119151_a_120480]
-
folos propriu sunt prezentate în anexele nr. 1a) și 1b) la prezentele norme. Articolul 15 La vizarea anuală a licenței de transport, Oficiul Rutier Central va proceda la verificarea actualizării documentelor care au stat la baza emiterii acesteia și la reactualizarea dosarului operatorului de transport. Articolul 16 Licență de transport este documentul nominal al operatorului de transport și nu este transmisibila. Articolul 17 Licență de transport, împreună cu caietul de sarcini, se păstrează în original de către operatorul de transport la sediul acestuia
ORDIN nr. 527 din 25 noiembrie 1997 pentru aprobarea Normelor de organizare şi efectuare a tranSporturilor rutiere şi a activităţilor conexe acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119023_a_120352]
-
se vor păstra și pe suport magnetic la sediul serviciului rutier teritorial, ca parte din bancă de date a acestora. La expirarea perioadei de valabilitate a licenței de transport, operatorului de transport i se eliberează o nouă licență, în condițiile reactualizării dosarului inițial, cu păstrarea numărului din registrul operatorilor de transport rutier. Capitolul 4 Licență de execuție Generalități Articolul 33 Licență de execuție este documentul prin care operatorul de transport rutier poate să execute anumite categorii și tipuri de transport rutier
ORDIN nr. 527 din 25 noiembrie 1997 pentru aprobarea Normelor de organizare şi efectuare a tranSporturilor rutiere şi a activităţilor conexe acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119023_a_120352]
-
mențiunile. Datele cuprinse în acest registru se vor păstra și pe suport magnetic la sediul serviciului rutier teritorial, ca parte din bancă de date a acestuia. La încheierea perioadei de valabilitate a licenței, o nouă licență se eliberează, în condițiile reactualizării dosarului inițial, cu păstrarea numărului de dosar din registru. Articolul 144 Pentru prestațiile efectuate de Oficiul Rutier Central, prin serviciile rutiere teritoriale, în activitatea de eliberare a licențelor se percep tarife diferențiate aprobate de Ministerul Transporturilor. Metodologia de aplicare a acestora
ORDIN nr. 527 din 25 noiembrie 1997 pentru aprobarea Normelor de organizare şi efectuare a tranSporturilor rutiere şi a activităţilor conexe acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119023_a_120352]
-
de construcții pentru încadrarea în normele internaționale: - Cercetări privind influență unor aditivi produși de biosinteza asupra evoluției proprietăților structurilor întărite ale lianților hidraulici; - Adaptarea standardelor și normativelor de ceramică tehnică corespunzătoare prevederilor standardelor și normativelor C.E.N.; - Studiu și cercetări pentru reactualizarea standardelor specifice pentru văr și ipsos, ținând cont de normele E.N. 8.1. MEDICINĂ 8.1.1. Cercetări privind factorii de risc din mediul ambiental (aer, apa, sol, alimente, habitat): - Contribuții la evaluarea potențialului cancerigen ocupațional, cercetări privind particularitățile morfologice
HOTĂRÎRE Nr. 27 din 27 ianuarie 1994 privind aprobarea Programului naţional de cercetare-dezvoltare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/110072_a_111401]
-
Articolul UNIC Se aprobă reactualizarea indicatorilor tehnico-economici pentru obiectivul de investiții "Dezvoltarea Întreprinderii Romlux Tîrgoviște - etapă 1976-1980", potrivit anexei. PRIM-MINISTRU PETRE ROMÂN București, 20 iunie 1990. Nr. 707. Anexă MINISTERUL INDUSTRIEI ELECTROTEHNICE ȘI ELECTRONICE INDICATORII TEHNICO-ECONOMICI ai obiectivului de investiții "Dezvoltarea Întreprinderii Romlux Tîrgoviște
HOTĂRÂRE nr. 707 din 20 iunie 1990 privind obiectivul de investiţii "Dezvoltarea Întreprinderii Romlux Tîrgovişte, etapa 1976-1980". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107211_a_108540]
-
acord se va efectua în mod gratuit. Articolul 10 Părțile contractante vor desemna Ministerul Sănătății din România și Ministerul Sănătății din Republică Bulgaria să coordoneze activitățile legate de aplicarea acestui acord. Pentru evaluarea cooperării în domeniul asistenței medicale și pentru reactualizarea unor probleme de interes comun, se vor efectua intilniri la nivel de experți, la interval de 2 ani, între reprezentații ministerelor sănătății ale părților contractante. Articolul 11 Acest acord va rămâne valabil pe termen de 5 ani și va intra
HOTĂRÎRE Nr. 499 din 21 iunie 1996 pentru aprobarea Acordului de cooperare în domeniul sănătăţii şi al stiintelor medicale dintre Guvernul României şi Guvernul Republicii Bulgaria, semnat la Bucureşti la 28 februarie 1996. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/115498_a_116827]
-
subiectului de un real folos. Alte exerciții: Stau pe malul unui pârâu și ascult susurul lui. Privesc norii care se plimbă pe cer. Stau la marginea unui lan de grâu peste care vintul trece ușor. Mai târziu, pentru autoliniștire, ajunge reactualizarea imaginii și a susurului. Câteva exerciții de relaxare indicate de Kennedy: 1. Așează-te confortabil, cu picioarele pe podea, cu brațele lăsate liber pe o masă în fața ta. Închide ochii, relaxează bărbia și spinarea, lasă să cadă capul așa încât să
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
texte, este asigurată. Dacă s-au respectat acești pași și indicațiile metodice deja precizate, elevii cu dificultăți de învățare își pot reprezenta relativ corect structura fonetica a fiecărui cuvânt scris izolat sau în ansambluri structurate. Dictarea și autodictarea încep prin reactualizarea regulilor de scriere; elevii pronunța corect și percep auditiv structura lexicala a cuvântului. Chiar și elevii cu dificultăți de învățare care au un ritm mai lent de citit-scris au format câmpul de citire de o silaba și reușesc treptat să
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
model și intuirea grafismului pe planșa demonstrativa („Bastonul bunicului”). → Executarea model a grafismului de către profesor; profesorul precizează că se scrie începând din partea de sus în jos. Grafismul se rotunjește în partea de sus, apoi se continuă printr-o linie oblica. → Reactualizarea poziției corecte de scris: distanță corp-bancă, poziția caietului și a instrumentului de scris. → Pregătirea mâinii pentru scris exerciții pentru antrenarea musculaturii fine a mâinii: mișcarea degetelor; mișcări de prehensiune; apăsarea degetelor, palmelor; închiderea și deschiderea pumnilor; rotirea mâinilor; morisca; aplauze
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
Cu ce fel de litere sunt scrise cuvintele din acest text?” (tipar); „De căte feluri sunt literele?” (tipar, mân\, mari, mici); Elevii citesc cuvintele de pe fi[\. „Cu ce fel de liter\ vom scrie cuvântul ...?” (liter\ de mân\ sau de tipar). Reactualizarea cuno[țin]elor privind elementele componente ale literelor. „Cu cine seam\n\ b mic?” (un nodule]). „Cu cine seam\n\ B mare? Din ce este format?” (dintr-un bastona[ mare cu `ntors\tură spre stânga jos [i un 3) Conversa
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
Captarea atenției • Se face prin citatul „Tinerime română, te îndemn să înveți artele frumoase!” (Ovidiuă • Care sunt artele pe care le studiați ? • capacitatea de exprimare orală printr-un limbaj specific 69 • De ce considerați că muzica este o artă? artelor studiate Reactualizarea cunoștiintelor • Modalități de cantare • cantare colectivă - unison • cantare individuală - cu solist • cantare în grup - în canon • Aplicabilitate pe cântecul ‘Au plecat cocorii’ • capacitatea de interpretare vocală și de receptare a mesajului muzical Dirijarea învățării • Moment aperceptiv audiție muzicală :” Rapsodia I
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
de lucru: pensule, culori de apă, foi de hartie; ♣ Forme de organizare a activității: frontală, individuală Secvențele didactice Ob. op. Activitatea instructiv-educativă Metode și procedee Evaluare Faza de pregătire O1 O1 O2 Moment organizatoric Pregătirea pentru desfășurarea lecției (materiale specificeă Reactualizarea cunoștiințelor Felurile liniei Cum se modulează o linie în pictură? Tehnici de realizare a liniei Rolurile liniei: • de construcție • de expresie • expresiv Anunțarea temei plastice, a subiectului Tema plastică “Linia-element de limbaj plastic” și subiectul “Copac desfrunzit” Transmiterea noului conținut
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
la activitatea care are drept tema „Floarea sursă de inspirație”. Anunț obiectivele urmărite: vom reactualiza cunoștințele despre anotimpul de primăvară (anotimpul floriloră, vom alcătui texte, vom pictă flori, vom realiza flori din hârtie, vom cânta și dansa. IV. Dirijarea învățării • Reactualizarea cunoștințelor dobândite anterior se efectuează prin valorificarea cunoștințelor acumulate de copii din tema „Adieri de primăvară”. Ce înseamnă pentru voi anotimpul de primăvară? Argumentați! Cu ce activitate a debutat proiectul? Ce alte activități au urmat? La ce discipline de învătământ
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
existențiale asumate de către om de‑a lun‑ gul istoriei. Ca și spațiul, există și un timp sacru care este prin însăși natura lui reversibil 49, manifestat prin intermediul riturilor. Orice sărbătoare religi‑ oasă, orice timp liturgic, susține Mircea Eliade constă în reactualizarea unui eveniment sacru ce a avut loc într‑un trecut mitic «la început» astfel, timpul sacru se poate repeta, este o durată reversibilă căci durata temporală a tim‑ pului profan poate fi oprită periodic prin inserția timpului sacru manifestat în
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
existențiale asumate de către om de‑a lun‑ gul istoriei. Ca și spațiul, există și un timp sacru care este prin însăși natura lui reversibil 49, manifestat prin intermediul riturilor. Orice sărbătoare religi‑ oasă, orice timp liturgic, susține Mircea Eliade constă în reactualizarea unui eveniment sacru ce a avut loc într‑un trecut mitic «la început» astfel, timpul sacru se poate repeta, este o durată reversibilă căci durata temporală a tim‑ pului profan poate fi oprită periodic prin inserția timpului sacru manifestat în
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_987]
-
îI va introduce în tainele scrisului și socotitului, prin jos se va deprinde să respecte și să se supună regulilor și normelor stabilite de școală. Dorința de a îndruma și supraveghea copiii trebuie sprijinită de priceperi și convingeri. De aceea reactualizarea unora dintre procedeele cele mai eficace de învățare și a modalități lor de organizare raționale a programului de activitate al elevilor considerăm că este nu numai bine venită ci și necesară. Asimilarea în cunoașterea ansamblului de prescripții privind igiena, organizarea
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
să reia politica de unificare. Sfântul Imperiu romano-german, redefinit prin pacea din Westfalia (1648) și menținut până la 1806, a înfățișat structuri imperiale în care instaurarea absolutismului era împiedicată de un edificiu instituțional care limita puterea suveranului 407. În perioada următoare, reactualizarea ideii de Reich se îndepărtează de realitatea istorică a Sfântului Imperiu dizolvat în 1806408. Noua ideologie "imperială" promova tradiția medievală, mitizată de figura legendară a lui Carol cel Mare sau Frederic Barbarossa. Misiunea pe care o propagă această tradiție redefinește
Germania. O istorie de la antici la moderni by GHEORGHE BICHICEAN [Corola-publishinghouse/Science/948_a_2456]
-
memoriile colective, dimpotrivă, se bazează pe înmulțirea acestora, pe durata lor mai lungă sau mai scurtă și pe semnificația lor de sens intern împărtășit de membri. Or, retrezirea interesului lui Halbwachs pentru știința istorică, în capitolul despre timp, determină o reactualizare a simultaneității și o nouă lectură a lui Bergson, contra lui Marc Bloch. Pentru Halbwachs, simultaneitatea constă în experiența fundamentală a exteriorității reciproce (adică multiplicitatea memoriilor colective) și, simultan, a interiorității indivizilor unii față de alții. Acestei experiențe de interioritate reciprocă
Memoria colectivă by MAURICE HALBWACHS () [Corola-publishinghouse/Science/987_a_2495]
-
situat atât în afara acestui moment al enunțării, cât și identificat cu el. Acest lucru ar explica nehotărîrea cititorilor în fata acestui tip de forme: ei le interpretează atât ca pe niște evenimente disociate de prezent, cât și ca pe o reactualizare, o "reînviere" a unor evenimente revolute. Anna Jaubert 115, la rândul ei, propune să considerăm că "prezentul își generează propria actualitate, își transportă propriul reper, cîștigându-și astfel autonomia față de mediu"; prezentul nu se mulțumește să ia cunoștință de coincidența dintre
Lingvistică pentru textul literar by DOMINIQUE MAINGUENEAU () [Corola-publishinghouse/Science/980_a_2488]
-
treimice în parte, pentru ca în articolul 8 să fie mărturisită Sfânta Treime, în Crez ortodox al lui Steinhardt, Treimea Sfântă e mărturisită chiar din primul articol: ,, Cred în Sfânta Treime", apoi urmând a se mărturisi persoanele în parte. Deși o reactualizare, Crezul ortodox al lui Steinhardt este fără îndoială o Mărturisire de credință ortodoxă, care, fără a exagera, credem că poate fi așezată imediat lângă cea făcută, în opinia lui N. Steinhardt, de Mircea Eliade prin intermediul personajului său Dumitru din O
Literatură și convertire by Adrian Vasile SABĂU () [Corola-publishinghouse/Science/984_a_2492]
-
argilă găsite în peștera de la Montespan, figurând lei și un urs ciuruit de găuri adânci și rotunde, au fost interpretate drept dovezi ale "magiei de vânătoare"22. Ipoteza este plauzibilă, dar unele din aceste opere ar putea fi interpretate ca reactualizarea unei vânători primordiale. Este, de asemenea, probabil că riturile erau celebrate în zonele cele mai profunde ale "sanctuarelor", poate înaintea unei expediții de vânătoare sau cu ocazia a ceea ce s-ar fi putut numi "inițierea" adolescenților 23. O scenă din
[Corola-publishinghouse/Science/85022_a_85808]