1,810 matches
-
conversația, lectură, demonstrația, explicația, exercițiul, observația; III. Lucrări din fire a. Confecționarea lucrării model „MĂRȚIȘORUL” b. Procesul tehnologic Subiectul: Mărțișorul Tema: Prelucrarea materialelor flexibile Subtema: Lucrări din fire Materiale: Fire de matase (alb și roșu), hârtie colorată, soluție de lipit; Ustensile: foarfece Operații de lucru: Etapă I: tăierea firelor de ață Etapă a ÎI- a: răsucirea celor două fire Etapă a III-a: realizarea fundiței Etapă a IV-a: lipirea canafiorilor d. Proiectul didactic ARIA CURRICULARA: „Tehnologii” OBIECT: Educație tehnologică UNITATEA
Abilitati Practice si Educatie Tehnologica-Proiectare by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84042_a_85367]
-
Tehnologii” OBIECT: Educație tehnologică UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: „Lucrări din fire” SUBIECT: „Mărțișorul” TIPUL LECȚIEI: formare de priceperi și deprinderi practice de a realiza un obiect utilizând fir textil OBIECTIVE OPERAȚIONALE: la sfarsitul lecției elevul trebuie: - O1. să recunoască materialele și ustensilele cu care vor lucra; - O2. să respecte etapele de lucru necesare întocmirii lucrării, verbalizând acțiunea; - O3. să precizeze simbolul mărțișorului; - O4. să aprecieze obiectiv produsele colegilor; - O7. să interpreteze un cântecel legat de tema dată; RESURSE MATERIALE : Fire de mohair
Abilitati Practice si Educatie Tehnologica-Proiectare by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84042_a_85367]
-
floare care apare primăvară. IV. Lucrări cu materiale din natură a. Confecționarea lucrării model b. Procesul tehnologic Subiectul: Căsuța pădurarului Tema: Prelucrarea materialelor flexibile Subtema: Lucrări cu materiale din natură Materiale: Frunze și flori presate,soluție de lipit, hârtie colorată; Ustensile: foarfece Operații de lucru: Etapă I: Desenarea peisajului Etapă a ÎI- a: Lipirea petalelor pentru a obtine colajul dorit Etapă a III-a: Realizarea ramei desenului Etapă a IV-a: Finisarea lucrării d. Proiectul didactic ARIA CURRICULARA : Tehnologii DISCIPLINĂ : Educație
Abilitati Practice si Educatie Tehnologica-Proiectare by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84042_a_85367]
-
procedee de lucru necesare realizării unei compoziții O5- să combine în mod creator materialele alese pentru realizarea unei compoziții originale O6 - să aprecieze calitatea produselor finite realizate Metode și procedee: conversația, explicația, demonstrația, exercițiul, observația, problematizarea, munca independența Materiale și ustensile: frunze și flori presate, hârtie colorată, soluție de lipit Material didactic:lucrarea model, casetă audio -“Anotimpurile” , de A. Vivaldi BIBLIOGRAFIE: Diaconu ,M. - “ Îndrumător pentru lecțiile de abilități practice, clasele I-IV” , editura Petrion, București ,2000 ; Roșca,A. , Marcu V. - “Aplicații
Abilitati Practice si Educatie Tehnologica-Proiectare by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84042_a_85367]
-
câteva scânduri acoperit cu o saltea din paie de ovăz și apoi cu un lăicer, masa rotundă, joasă, sprijinită pe picioare scurte, scăunașele și ele joase, lavița(laița), blidarul, furca de tors, fusele, leagănul, războiul de țesut și toate celelalte ustensile necesare țesătoriei, lada de zestre, culișerul de făcut mămăligă, covățica sau chersânul pentru ținut făina, sărărița, scafa pentru pisat usturoiul, lingurile din lemn de paltin sau de plop, polonicul, iar în tindă drugul cu care se asigura ușa închisă și
Monografia comunei Hudeşti. Judeţul Botoşani by Gheorghe Apătăchioae () [Corola-publishinghouse/Science/91870_a_93216]
-
desfășura în clasă. În acest caz li se va cere elevilor să aducă la școală diferite materiale din natură pe care le vor observa. Învățătorul le va prezenta diferite lucrări realizate cu materiale din natură. Tablouaș din semințe Materiale și ustensile carton; riglă; lipici; penson pentru aplicarea lipiciului în zonele foarte mici sau unghiuri; creion negru; semințe diferite. Etape de lucru - Obținerea unui pătrat din carton cu latura de 16 cm. - Realizarea pe carton a unui desen simplu (căsuță, fluture, copac
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
acoperirea completă a porțiunii dată cu lipici. Se procedează în același mod până la acoperirea cartonului (a desenului). Indicat ar fi ca semințele să fie de culori contrastante pentru a fi cât mai bine realizat desenul. Tablouaș din flori Materiale și ustensile flori de câmp și ierburi uscate (presate anterior); carton colorat de 30/40 cm; lipici, foarfece. Etape de lucru - Aranjarea florilor și a ierburilor uscate pe carton pentru a obține un model personal (coș cu flori, câmp cu flori, aranjament
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
de carton cu latura de 16 cm. - Realizarea unui model propriu din scoicile pe care le are fiecare prin lipire (un căpăcel, o căsuță, un personaj). Pentru ochi, urechi, nas puteți folosi scoici mai mici și altfel colorate. Materiale și ustensile: - frunze și flori uscate, crenguțe de brad, ace de pin, rămurele; - pahar de iaurt /ghiveci mic / o vază mică; - lipici. Etape de lucru - Îmbrăcarea vasului în frunze uscate, crenguțe sau ace de pin cu ajutorul lipiciului sau cu o panglică
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
crenguțe sau ace de pin cu ajutorul lipiciului sau cu o panglică de rafie sau hârtie glace. din frunze, crenguțe de - Realizarea buchetului din flori uscate, din frunze, crenguțe de brad și aranjarea lui în vază. Figurine diverse Materiale și ustensile: - elemente naturale o crenguță dreaptă și subțire sau un - bastonaș de lemn, frunze uscate, flori uscate, semințe, păstaie; - plastilina; - rafie sau fir de lână, sfoară; - foarfec. Etape de lucru: - Pentru suport modelați din plastilină un con. - Pentru scheletul figurinii înfingeți
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
lemn de circa 5 cm. - Pentru haină utilizați frunze pe care le legați în jurul bastonașului cu un fir de rafie sau sfoară. - Pentru cap folosiți flori uscate, ghindă, o frunză, o crenguță sau o păstaie de salcâm. Caricaturi Materiale și ustensile: - elemente naturale uscate (frunze, semințe, paie, spice); - coală albă de carton; - lipici; Etape de lucru: Lipirea frunzelor pentru: corp - o frunză mai mare; cap - o frunză mică de formă ovală; picioare - două frunze curbate sau două spice; ochi - două paie
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
mai mare; cap - o frunză mică de formă ovală; picioare - două frunze curbate sau două spice; ochi - două paie sau spice sau rămurele subțiri; brațe - două semințe; păr - spice/mușchi uscat/ fire iarbă uscată/paie. Animale din castane Materiale și ustensile: castane; penson; rafie; mazăre uscată; hârtie și pastă de dinți; scobitori / bețe de chibrit. Etape de lucru: - Găurirea castanelor cu un ac mai mare. - Introducerea scobitorii în trei castane care vor constitui corpul animalului. În vârful scobitorii se pune o
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
scobitorilor (două scobitori pentru brațe și trei pentru picioare pentru stabilitate). - Conturarea feței animalului: - fixarea urechilor din boabe de fasole; - ochii, nasul, gura se pot picta cu pastă de dinți. II. Lucrări cu materiale sintetice Suport pentru creioane Materiale și ustensile: tub de carton (de la hârtie igienică); o bucată de carton; hârtie creponată sau velină de diverse culori; lipici, foarfece, creion. Etape de lucru: - Obținerea tubului de carton cu înălțimea de - La baza tubului se taie franjuri cu înălțimea de 2
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
și mari. - Se taie pătrate de hârtie creponată late de 8 cm care apoi se fac cocoloașe. Lipirea cocoloașelor divers colorate pe tub, unde se află modelul începând cu conturul și apoi cu interiorul modelului. Coronitță pentru carnaval Materiale și ustensile: carton colorat, hârtie creponată; acuarele, penson, creion, riglă; pene; foarfece. Etape de lucru: - Tăierea unei benzi din cartonul colorat de 56 × 10 cm. - Trasarea modelului pe banda tăiată. - Decuparea modelului trasat. - Alegerea măsurii necesare coroanei și lipirea capetelor. - Împodobirea coroanei
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
în formă de evantai cu lățimea de 4 cm; - tăierea hârtiei pliate pentru a da o formă petalelor; - desfacerea hârtiei pliate și strângerea ei în formă de spirală pentru obținerea florii; - lipirea florilor pe coroană. Păpușele din carton Materiale și ustensile: carton; hârtie albă, hârtie glace; marker negru și carioci diferite culori. Etape de lucru: - Obținerea păpușii din carton prin trasarea conturului pe carton și decuparea lui. - Realizarea unei tăieturi verticale de 2cmîntre cele două picioare. - Măsurarea și tăierea unei benzi
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
Trasarea tiparului de haine conform modelului dat și decuparea lui fără a elimina limbile ce susțin haina. - Conturarea cu carioca neagră a modelului decupat și colorarea lui. Îmbrăcarea păpușii (îndoirea limbilor pentru a susține haina pe păpușă). Marionete Materiale și ustensile: cartoane de diverse culori; hârtie glace; lipici; foarfec; creion. hârtie creponată; Etape de lucru: - Obținerea unui disc din carton colorat prin decupare. - Desenarea de brațe lungi cu mâini, gură, nas, ochi, coroniță pe carton colorat și decuparea lor. Tăierea de
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
prin ele. - Recuperarea a două ovale de carton colorat pentru pantofi. Panfofii se vor fixa de degete cu scotch sau fire de lână la curbarea cartonului legate sub ovale (după modelul dat în planșa 1). Ochelari pentru carnaval Materiale și ustensile: carton colorat; fir elastic; foarfece; lipici; creion; hârtie colorată; modelele carton pentru ochelari. Etape de lucru: - Trasarea conturului și decuparea modelului pentru ochelari din carton(după modelul dat în planșa 2). - Decuparea ochilor, rotund sau oval. - Decorarea ochelarilor: - Modelul simplu
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
mărimi diferite care se lipesc pe mască în jurul ochilor. Apoi se decupează două cercuri cu diametrul de 5 cmcare se vor lipi peste petale după ce au fost decupate în dreptul ochilor. - Se fixează elasticul care susține ochelarii. Baloane vesele Materiale și ustensile: baloane; foarfece; lipici; hârtie glace, hârtie creponată, carton colorat; panglică colorată sau rafie. Etape de lucru: - Umflarea balonului. - Decorarea balonului cât mai vesel (ochi, gură, nas dintr-un balon, păr din benzi de hârtie creponată care se lipesc cu schotch
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
de 8 cm). - Pentru fixarea baloanelor se folosește o pamblică de rafie care se leagă de nodul balonului sau se poate fixa pe un suport realizat dintr-un dreptunghi de carton care se lipește sub forma unui cilindru. Materiale și ustensile: hârtie colorată, hârtie velină albă; riglă; model (iepuraș, rățușcă) - vezi planșa 2. carioca; Etape de lucru: - Se taie din hârtie colorată benzi late de 10 cm și lungimi de 40-60 cm. - Se alege motivul și se desenează la începutul benzii
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
profesor Rusu (o somitate în materie și un personaj fabulos) era captivant. Cursul semăna cu o ceremonie religioasă. Profesorul își pregătea cu minuțiozitate apariția, și erau aduse, pe rând, de către tinerii asistenți, cărțile, bagheta, harta lumii, creta, buretele, și alte ustensile necesare pentru desfășurarea expunerii. Aveai impresia că va veni un vicar, un episcop sau un reprezentant al Vaticanului, nu un profesor de economie. Istoria contabilității începea cu sumerienii, egiptenii, grecii și romanii și avea punctul culminant atunci cînd profesorul vorbea
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1544_a_2842]
-
reușit să mă duc până acasă, te rog să mă ajuți să mă pregătesc pentru primirea delegației ungare, condusă de ministrul lor de externe. Aș avea nevoie de o periuță de dinți, de un aparat de ras și de toate ustensilele necesare acestei igiene personale... Domnule Iliescu, în maximum o jumătate de oră procur cele solicitate și le trimit la cabinetul dumneavoastră. Primirea delegației ungare era programată în principiu la orele 8 dimineața, dar aveam informația că venea de la Budapesta cu
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1524_a_2822]
-
telefonat regretatului coleg, directorul Nicolae Vladimir, pe care îl știam drept persoana cea mai ordonată și care locuia destul de aproape de minister. Nicu Vladimir mi-a dat informațiile necesare: unde găsesc cheile biroului său și în, biroul său, unde se aflau ustensilele și cremele respective, asigurându-mă că periuța de dinți și aparatul de ras sunt noi, neutilizate de nimeni. Cu o zi înainte, în a treia zi de Crăciun, după ce avusese loc prima reuniune a conducerii FSN și când se formase
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1524_a_2822]
-
urbanismului modern. 110 Fondat pe refuzul separării între "artele frumoase" și "artele aplicate", Bahaus "făcea o revoluție în învățământul artelor care trebuia să fie preludiul unei mari revoluții, estetice și politice totodată, care avea să permită recrearea mediului uman, de la ustensilele de bucătărie până la locuințe, imobile și orașele în ansamblu" (Michel Ragon, Histoire de l'architecture et de l'urbanisme, t. 2, Naissance de la cité moderne, 1900-1940, Paris, Casterman/Points-Seuil, 1986, p. 115. 111 François Parfait (dialog cu Patrick Lusson), "De la
Guvernarea orașului by Thierry Oblet [Corola-publishinghouse/Science/954_a_2462]
-
două grupe de solicitanți: pe de o parte Ordinul Cavalerilor (Vitézi Szék), pe de altă parte familiile cu copii mulți, în cadrul acțiunii Fondului pe Țară pentru Ocrotirea Familiei și Poporului (Országos Nép és Családvédelmi Alap - ONCSA). Parcul de mașini agricole, ustensilele gospodăriilor evreiești, au fost primite, la cerere, ori de asociații agricole, ori de întreprinzători particulari. La fel și clădirile anexe ale gospodăriilor. Luarea în posesie a acestor gospodării a continuat până în ultima clipă a administrației ungare: chiar și în august
Transilvania reîntoarsă: 1940-1944 by Ablonczy Balázs () [Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]
-
cultură. Respectarea strict a normelor de igienă în spațiile de cultură este esențială pentru evitarea transmiterii dăunătorilor de la o cultură la alta. Muștele cecidomyide și acarienii pot supraviețui atât în structurile clădirilor, cât și în resturile culturii anterioare. Containerele, cuvele, ustensilele, pulverizatoarele vor fi curățate, dezinfectate și nu vor fi transferate dintr-un spațiu de cultură în altul. Substratul uzat va fi transportat la o distanță destul de mare de spațiul de cultură (cel puțin câțiva kilometric), iar platform să fie acoperită
PRINCIPALII DĂUNĂTORI AI LEGUMELOR DIN CÂMP ȘI SPAŢII PROTEJATE by TEODOR GEORGESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91566_a_92850]
-
inițială), la sfârșitul orei (fixarea cunoștințelor), în timpul predării (creșterea atenției, verificarea nivelului de înțelegere ) sau la evaluare ( teste sau fișe de evaluare). La lecțiile de laborator trebuie astfel concepute încât să dirijeze elevul în observarea tuturor amănuntelor privind instalația utilizată, ustensilele și substanțele ce trebuie mânuite, modificările suferite de substanțe, stabilirea concluziilor corecte dar să țină cont și de respectarea normelor de protecție a muncii în laborator. Fișele de lucru trebuie să conțină indicații de lucru și cerințe care prezentate după
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]