KorAP: Find »[drukola/base=dizabilitate & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...330 331 332 ...579 >

14,451 matches

Corola-website/Law/152920_a_154249

anterior. În România, în momentul actual, la nivel comunitar este în plină desfășurare crearea serviciilor sociale în favoarea copilului și adultului cu dizabilități, a ceea ce în clasificările internaționale poarta denumirea de "facilitatori" (factori care, prin prezenta lor, îmbunătățesc funcționarea și reduc dizabilitățile). Cu alte cuvinte, actul individual de evaluare trebuie legat de evaluarea, la nivel comunitar, a accesului la servicii de recuperare, educaționale, protezare, ortezare, la anumite mijloace tehnice s.a., la schimbarea mentalităților. Prezentul ordin obliga fiecare consiliu județean și local de la

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
recuperare, educaționale, protezare, ortezare, la anumite mijloace tehnice s.a., la schimbarea mentalităților. Prezentul ordin obliga fiecare consiliu județean și local de la nivelul sectoarelor municipiului București să realizeze o cartografiere (harta) a tuturor serviciilor destinate protecției copilului, inclusiv a celui cu dizabilități, de pe raza teritoriului pe care îl administrează, și pe care să o pună la dispoziția comisiei pentru protecția copilului. De asemenea, fiecare reprezentant desemnat de instituțiile descentralizate ale ministerelor în Comisia pentru Protecția Copilului trebuie să pună la dispoziția acesteia

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
a copiilor/elevilor în vederea orientării școlare a acestora. Drept manual de descriere și utilizare a instrumentelor de expertizare și evaluare prevăzut în hotărârea precizată anterior, se recomanda utilizarea Setului de instrumente, probe și teste pentru evaluarea educațională a copiilor cu dizabilități, editat de Asociația RENINCO sub egida UNICEF. Manualul amintit va fi pus la dispoziția serviciilor de evaluare complexa, comisiilor pentru protecția copilului, direcțiilor de sănătate publică și inspectoratelor școlare din întreaga țara. Referitor la condițiile în care are loc evaluarea

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
întreaga țara. Referitor la condițiile în care are loc evaluarea propriu-zisă, se recomanda ca fiecare locație, inclusiv cea în care se desfășoară activitatea comisiei pentru protecția copilului, să fie dotată cu sala de așteptare adaptată nevoilor copilului și persoanei cu dizabilități, săli de joc și săli neutre. Subliniem încă o data ca să nu se facă aducerea copilului cu dizabilități în fața comisiei pentru protecția copilului, decât în acele cazuri cerute expres de către aceasta, conform Hotărârii Guvernului nr. 1.205/2001 . Criteriile și normele

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
cea în care se desfășoară activitatea comisiei pentru protecția copilului, să fie dotată cu sala de așteptare adaptată nevoilor copilului și persoanei cu dizabilități, săli de joc și săli neutre. Subliniem încă o data ca să nu se facă aducerea copilului cu dizabilități în fața comisiei pentru protecția copilului, decât în acele cazuri cerute expres de către aceasta, conform Hotărârii Guvernului nr. 1.205/2001 . Criteriile și normele metodologice aferente privind orientarea școlară a copilului cu dizabilități urmează să fie elaborate și aprobate prin ordin

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
o data ca să nu se facă aducerea copilului cu dizabilități în fața comisiei pentru protecția copilului, decât în acele cazuri cerute expres de către aceasta, conform Hotărârii Guvernului nr. 1.205/2001 . Criteriile și normele metodologice aferente privind orientarea școlară a copilului cu dizabilități urmează să fie elaborate și aprobate prin ordin comun de către Ministerul Educației și Cercetării, Autoritatea Națională pentru Protecția Copilului și Adopție, Ministerul Sănătății și Familiei și Autoritatea Națională pentru Persoanele cu Handicap, în termen de 90 de zile de la publicarea

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
și Familiei și Autoritatea Națională pentru Persoanele cu Handicap, în termen de 90 de zile de la publicarea prezentului ordin în Monitorul Oficial al României, Partea I. Anexa III MANAGEMENTUL DE CAZ Managementul de caz, aplicat în cazul protecției copilului cu dizabilități, este o metoda de coordonare a tuturor activităților de asistență desfășurate în interesul copilului și familiei. Nevoile copilului cu dizabilități solicita servicii din partea diferiților profesioniști, instituții sau organizații din domenii variate: medical, educațional, psiho-social, etc. Prin metoda managementului de caz

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
Monitorul Oficial al României, Partea I. Anexa III MANAGEMENTUL DE CAZ Managementul de caz, aplicat în cazul protecției copilului cu dizabilități, este o metoda de coordonare a tuturor activităților de asistență desfășurate în interesul copilului și familiei. Nevoile copilului cu dizabilități solicita servicii din partea diferiților profesioniști, instituții sau organizații din domenii variate: medical, educațional, psiho-social, etc. Prin metoda managementului de caz se realizează coordonarea tuturor acestor eforturi printr-o activitate profesională de echipa multidisciplinară, care presupune extinderea paletei de servicii oferite

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
copilului și familiei. Managementul de caz are drept scop general dezvoltarea și valorizarea la un maxim posibil a potențialului copilului și familiei. Managementul de caz este un proces care implica parcurgerea următoarelor etape principale: 1) Identificarea și preluarea copiilor cu dizabilități care au nevoie de servicii, intervenții și asistență; ... 2) Evaluarea complexa, comprehensivă și multidimensionala a copilului, familiei acestuia și mediului în care trăiește; ... 3) Planificarea serviciilor și a intervențiilor, inclusiv elaborarea unui plan de servicii personalizat, cu participarea familiei și

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
alte instituții sau organizații care are responsabilități majore în îndeplinirea planului de servicii personalizat. Managerul de caz trebuie să aibă studii superioare socio-umane și experiența practica în domeniul protecției copilului și familiei - inclusiv în domeniul protecției și asistenței copilului cu dizabilități. 1) Identificarea și preluarea copiilor cu dizabilități care au nevoie de servicii, intervenții și asistență ... 1.1) Identificarea copiilor cu dizabilități, care vor beneficia de servicii de asistență specializată, se realizează direct, odată cu solicitarea părinților copilului sau a reprezentanților săi

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
majore în îndeplinirea planului de servicii personalizat. Managerul de caz trebuie să aibă studii superioare socio-umane și experiența practica în domeniul protecției copilului și familiei - inclusiv în domeniul protecției și asistenței copilului cu dizabilități. 1) Identificarea și preluarea copiilor cu dizabilități care au nevoie de servicii, intervenții și asistență ... 1.1) Identificarea copiilor cu dizabilități, care vor beneficia de servicii de asistență specializată, se realizează direct, odată cu solicitarea părinților copilului sau a reprezentanților săi legali, exprimată în scris către Comisia pentru

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
superioare socio-umane și experiența practica în domeniul protecției copilului și familiei - inclusiv în domeniul protecției și asistenței copilului cu dizabilități. 1) Identificarea și preluarea copiilor cu dizabilități care au nevoie de servicii, intervenții și asistență ... 1.1) Identificarea copiilor cu dizabilități, care vor beneficia de servicii de asistență specializată, se realizează direct, odată cu solicitarea părinților copilului sau a reprezentanților săi legali, exprimată în scris către Comisia pentru Protecția Copilului. Cu alte cuvinte, identificarea în acest caz nu se suprapune în totalitate

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
beneficia de servicii de asistență specializată, se realizează direct, odată cu solicitarea părinților copilului sau a reprezentanților săi legali, exprimată în scris către Comisia pentru Protecția Copilului. Cu alte cuvinte, identificarea în acest caz nu se suprapune în totalitate cu depistarea dizabilității sau handicapului, care se realizează de către specialiștii abilitați în acest sens. Exista, desigur, situații în care reprezentanții legali ai copilului solicita intervenții diverse din partea serviciilor publice specializate pentru protecția copilului, ocazie cu care se poate ridica suspiciunea unei eventuale dizabilități

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
dizabilității sau handicapului, care se realizează de către specialiștii abilitați în acest sens. Exista, desigur, situații în care reprezentanții legali ai copilului solicita intervenții diverse din partea serviciilor publice specializate pentru protecția copilului, ocazie cu care se poate ridica suspiciunea unei eventuale dizabilități și orientarea acestora către Comisia pentru Protecția Copilului și ulterior, către serviciul de evaluare complexa. Solicitarea părinților copilului sau a reprezentanților săi legali se referă la evaluarea complexa a copilului în scopul obținerii, în primul rând, a unui certificat de

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
Aceasta etapa se referă la capacitatea de funcționare a copilului din punct de vedere social, în contextul recomandărilor medicale, educaționale și psihologice specifice și luând în considerare riscurile, resursele și nevoile familiei ca întreg. Orientările moderne în evaluarea copilului cu dizabilități (Clasificarea Internațională a Funcționarii, Dizabilității și Sănătății) subliniază nevoia evaluării gradului de funcționare socială și individuală, independent sau cu supraveghere permanenta ori parțială, și mai puțin aceea de evaluare a dizabilității. Evaluarea complexa a copilului și familiei presupune utilizarea la

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
capacitatea de funcționare a copilului din punct de vedere social, în contextul recomandărilor medicale, educaționale și psihologice specifice și luând în considerare riscurile, resursele și nevoile familiei ca întreg. Orientările moderne în evaluarea copilului cu dizabilități (Clasificarea Internațională a Funcționarii, Dizabilității și Sănătății) subliniază nevoia evaluării gradului de funcționare socială și individuală, independent sau cu supraveghere permanenta ori parțială, și mai puțin aceea de evaluare a dizabilității. Evaluarea complexa a copilului și familiei presupune utilizarea la maxim a expertizei tuturor membrilor

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
familiei ca întreg. Orientările moderne în evaluarea copilului cu dizabilități (Clasificarea Internațională a Funcționarii, Dizabilității și Sănătății) subliniază nevoia evaluării gradului de funcționare socială și individuală, independent sau cu supraveghere permanenta ori parțială, și mai puțin aceea de evaluare a dizabilității. Evaluarea complexa a copilului și familiei presupune utilizarea la maxim a expertizei tuturor membrilor serviciului de evaluare complexa, ai Comisiei pentru Protecția Copilului și a specialiștilor colaboratori din domeniul medico-sanitar, educațional și de protecție a copilului. Fiecare informație și recomandare

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
ca evaluarea nevoilor să se realizeze de către serviciul public specializat pentru protecția copilului în parteneriat cu reprezentanții consiliului județean sau local al sectoarelor municipiului București și ai societății civile, respectiv ai organizațiilor neguvernamentale cu activități în domeniul protecției copilului cu dizabilități sau experți recunoscuți în acest domeniu. Pe baza acestei evaluări, consiliul județean sau local al sectoarelor municipiului București va putea lua o hotărâre în sensul precizat anterior, prin alocarea fondurilor necesare sau aprobarea unei alte soluții; b) este un caz

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
în Ancheta socială (anexa X) efectuată de către asistentul social din cadrul serviciului de evaluare complexa sau de către asistentul social ori lucrătorul social al primăriei/serviciului de asistență socială din localitatea de domiciliu a familiei, cu pregătire în domeniul protecției copilului cu dizabilități. Aceste date se referă la: componenta familiei, familia extinsă, specificul cultural și etnic, istoricul, comunitatea și vecinătatea în care trăiesc, rețeaua socială de sprijin personal (prieteni, vecini, rude, etc.), ocupația și veniturile membrilor familiei, bugetul familial, posibilități și obiceiuri pentru

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
asigura ca toți primării să primească modelul de Ancheta socială recomandat de prezentul ordin. De asemenea, consiliile județene și locale ale sectoarelor municipiului București se vor asigura, după caz, de pregătirea lucrătorilor sociali din primării în domeniul protecției copilului cu dizabilități. Ancheta socială recomandată de prezentul ordin este un model care poate fi dezvoltat de fiecare lucrător sau asistent social care îl completează, dacă considera relevanta înregistrarea altor informații referitoare la copilul respectiv și familia acestuia. Datele medicale sunt înregistrate în

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
specialiștii care evaluează copilul din punct de vedere psihologic și psihopedagogie și vor anexa copii ale acestora la cererea adresată comisiei pentru protecția copilului. Evaluările specialiștilor și recomandările acestora sunt folosite la elaborarea Raportului de evaluare complexa a copilului cu dizabilități (anexa XI) - o evaluare de tip integrativ care reflecta situația actuala în care se afla copilul și familia sa, resursele și nevoile acestora, precum și resursele comunitare disponibile. Acest raport include: I. planul de servicii personalizat (ca anexa a raportului), II

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
II. stabilirea obiectivelor specifice din planul de servicii personalizat; III. stabilirea tipurilor de servicii și intervenții specifice; IV. asumarea responsabilităților și delimitarea termenelor de implementare. 3) Planificarea serviciilor și intervențiilor ... Serviciile sau intervențiile specifice - destinate ameliorării condiției unui copil cu dizabilități în vederea includerii sale sociale - se desprind din planul de servicii personalizat. Acest plan trebuie să servească unui scop clar definit și să conducă la îndeplinirea obiectivelor specifice pentru fiecare arie de intervenție identificată în etapa anterioară de evaluare complexa. Toate

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
de caz orice schimbare care intervine și care necesita schimbarea planului de servicii personalizat și a contractului cu familia. Totodată, serviciul public specializat pentru protecția copilului va încheia convenții de parteneriat cu principalele instituții furnizoare de servicii pentru copilul cu dizabilități și familia acestuia. De asemenea, va încheia convenții de colaborare cu direcțiile de sănătate publică și inspectoratele școlare în vederea implementării optime a prezentului ordin. 5) Monitorizarea planului de servicii personalizat ... Aceasta etapa se referă la procesul de culegere a informațiilor

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
de specialitate. Completarea Fisei medicale sintetice se poate realiza în același timp cu aplicarea criteriilor de încadrare într-un grad de handicap. Direcțiile de sănătate publică vor desemna unitățile cu personalitate juridică abilitate să elibereze certificate medicale pentru copiii cu dizabilități ai căror părinți se adresează comisiei pentru protecția copilului în vederea încadrării într-un grad de handicap și orientare școlară și totodată vor transmite lista cu aceste unități abilitate serviciului public specializat pentru protecția copilului, respectiv serviciului de evaluare complexa. Aprecierea

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]
județean sau local al sectoarelor municipiului București sinteza acestor informații împreună, pe cât posibil, cu propuneri concrete. Consiliile vor analiza periodic (cel puțin anual) sinteza acestor informații în vederea găsirii de soluții și resurse pentru crearea de noi servicii pentru copilul cu dizabilități și familia acestuia. Totodată, comisia va trimite o adresa către primarul localității în care trăiește copilul, prin care i se va aduce la cunoștința nevoia de servicii, precum și, pe cât posibil, propunerea de soluții pentru crearea și susținerea acestora în comunitate

GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/152920_a_154249]