15,863 matches
-
predarea lecțiilor de citire cu conținut istoric folosind interdisciplinaritatea istorie literatură. Literatura, ca parte a Întregului, Îi dezvăluie elevului, pe de o parte, frumusețea limbii materne, valoarea operelor scriitorilor noștri care au oglindit În lucrările lor momente importante ale istoriei patriei noastre, iar pe de altă parte, locul literaturii românești În cadrul literaturii universale. Singură Între toate limbile latine, româna denumește ansamblul structurii politice care este țara, cu un cuvânt ce derivă de la terra (pământ) În celelalte limbi latine derivarea făcându se
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
adevăr. Se va scoate În evidență tenacitatea cu care, Încă din copilărie Înving toate greutățile. În lecția Ștefan Luchian din clasa a III-a, elevii fac cunoștință cu marele pictor Ștefan Luchian. Prin creația sa, transmite elevilor dragostea față de natura patriei. Calitățile morale ale acestuia Încă din copilărie au contribuit la formarea sa. Nici starea gravă a sănătății nu l-au oprit din creația sa, ci a continuat cu o perseverență uluitoare. Acest spirit de sacrificiu, dârzenia de a Învinge orice
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
istorii și a unității sale naționale, spirit pătruns de omenie În relație cu vecinii și alte naționalități, participant activ la civilizația omenirii studiul istoriei devine o operație intelectuală de construire de sinteze istorice și un act cu puternice implicații afective. Patria este mediul natural, social, politic, cultural În care s-a format și Își desfășoară viața și lupta fiecare popor, făurindu-și propria sa istorie". "Patriotismul este sentimentul de dragoste față de patrie și popor, statornicie În decursul istoriei, având În diferite
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
sinteze istorice și un act cu puternice implicații afective. Patria este mediul natural, social, politic, cultural În care s-a format și Își desfășoară viața și lupta fiecare popor, făurindu-și propria sa istorie". "Patriotismul este sentimentul de dragoste față de patrie și popor, statornicie În decursul istoriei, având În diferite epoci un conținut diferit." Datoria noastră, a dascălilor, este aceea de a contribui la creșterea acelor români adevărați de care țara are nevoie. Rezultă că educația patriotică este un ansamblu de
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
de care țara are nevoie. Rezultă că educația patriotică este un ansamblu de mijloace, căi și metode specifice prin care se urmărește crearea și amplificarea unor sentimente, trăsături de voință și caracter, atitudini, deprinderi ale individului vizând conștiința apartenenței la patrie și popor și convingerea contopirii prin conduita sa cu idealurile naționale. 1.3 VALORIFICAREA ELEMENTELOR DE ISTORIE LOCALA Lecțiile de istorie sau de citire, cu conținut istoric, sunt mai atractive pentru copii dacă sunt presărate cu elemente de istorie locală
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
este, cu anumite condiții proprii, un capitol al istoriei generale, cel puțin sub raport fundamental căzând sub problematica teoretică și metodologică a celei din urmă" Educația patriotică a elevilor se realizează mai profund prin cooperarea istorie literatură deoarece noțiunea de patrie a adunat În decursul timpului o mare bogăție emoțională, o valoare afectivă cu puternică forță de dominare a atitudinilor individuale. Sentimentul patriotic nu este Înnăscut, ci se formează, se canalizează În timp și capătă forme și expresii noi, diferite de la
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
omenirii Întregi..." În abordarea textelor de citire cu conținut istoric trebuie să se pornească de la descoperirea conținutului, a mesajelor, a modului specific de exprimare. Fiecare din aceste texte poartă o fărâmă din rolul maselor În momente importante ale istoriei. Geografia patriei și istoria sunt doi factori esențiali ai existenței noastre. "Geografia ne Învață cum să păstrăm toate datele, hotarele drepte și neștirbite, conform legilor istoriei și s-o facem să ne țină de cald când ne e frig, să ne fie
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
anumitor lecții de consolidare la istorie se poate face apel și la muzică. Copiii găsesc În muzică un mijloc de trăire emoțională și folosirea ei contribuie la formarea și educarea copiilor al căror profil moral este caracterizat prin dragoste de patrie, admirație și respect față de trecutul nostru glorios, cinste, hărnicie, spirit de sacrificiu și Încredere În forțele proprii. Astfel, În fixarea lecției Formarea poporului român și a limbii române s-a cântat cântecul Limba noastră, s-au dat diferite răspunsuri cu privire la
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
interdisciplinarăpreocupre centrală a didacticii moderne. Realizarea acestei cerințe izvorăște din specificul istoriei ca obiect do Învățământ multidisciplinar, eficiența lui fiind maximă mai ales În formarea sistemului de noțiuni de istoric. 8.Să integreze organic elementele de istorie locală În cadrul istoriei patriei și acesteia din urma În istoria universală, nu pentru a Încărca inutil mințile elevilor, ci pentru a spori forța de convingere a cunoștințelor de bază ale lecției. Învățătorul nu trebuie să fie un conformist, el trebuie să fie adeptul brainstormingului
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
În etapele esențiale ale vieții. Prin mijlocirea elementului istoric se deschid noi porți spre Înțelegerea unor fapte, atitudini, trăiri intense. Ultima parte a lecției, În care sunt evidențiate virtuți ale poporului nostru, puterea lui de a face din iubirea de patrie o religie a fost memorată de elevi și folosită ori de câte ori momentul o impunea "Într-o țară așa frumoasă, c-un trecut așa de glorios, cum să nu fie o adevărată religie iubirea de patrie?..." proverbul folosit la lecție vine să
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
de a face din iubirea de patrie o religie a fost memorată de elevi și folosită ori de câte ori momentul o impunea "Într-o țară așa frumoasă, c-un trecut așa de glorios, cum să nu fie o adevărată religie iubirea de patrie?..." proverbul folosit la lecție vine să constate, Încă o dată, dacă mai era cazul, că " Omul Tară patrie e ca un copil fără mumă: de aceea nu te desparte de țara ta !" Tot În clasa a II-a În lecția Strămoșii
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
momentul o impunea "Într-o țară așa frumoasă, c-un trecut așa de glorios, cum să nu fie o adevărată religie iubirea de patrie?..." proverbul folosit la lecție vine să constate, Încă o dată, dacă mai era cazul, că " Omul Tară patrie e ca un copil fără mumă: de aceea nu te desparte de țara ta !" Tot În clasa a II-a În lecția Strămoșii noștri află că țara noastră a fost locuită de oameni destoinici care se numeau daci, În țara
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
cu timpul s-au Împăcat și s-au Înfrățit dând naștere unui popor - poporul român -și vorbind aceeași limba limba romana. Cunoașterea lungului șir de lupte pe care le-a dus poporul Împotriva dușmanilor și a spiritului de jertfa pentru patrie, care a animat masele populare În aceste lupte, dezvoltă În mintea elevilor atitudinea de respect și admirație față de trecutul nostru istoric și dorința de a urma exemplul Înaintașilor. Marile figuri ale istoriei: Mircea cel Bătrân, Iancu Corvin de Hunedoara, Vlad
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
mândru de locul cinstit ce-1 ai Între popoare!.. Ne-am ridicat la un loc de multă vază Între neamuri prin trudă și prin vrerea de a ne lumina și a ne ține pas cu neamurile mai Înaintate.."( George Coșbuc, "Patria și neamul"). Simpla prezentare a faptelor istorice și a datelor istorice nu duce În mod direct la formarea unor trăsături de caracter. Prin discuții purtate cu abilitate de Învățător se urmărește ecoul sufletesc al povestirilor. Este util să se ceară
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
viața unui personaj prezentat de istorie. Discuțiile le dau prilejul să asocieze mai temeinic elementele intelectuale, stările emotive trezite contribuind la formarea convingerilor că e frumos și pilduitor pentru generații Întregi să fii animat de spiritul de jertfă pentru binele patriei și al poporului din care faci parte. Convingerile patriotice formate treptat și adânc structurate În personalitatea omului din fragedă copilărie, susținute de sentimente puternice pot fi stimulente pentru fapte de eroism În lupta și În munca viitorilor cetățeni ai patriei
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
patriei și al poporului din care faci parte. Convingerile patriotice formate treptat și adânc structurate În personalitatea omului din fragedă copilărie, susținute de sentimente puternice pot fi stimulente pentru fapte de eroism În lupta și În munca viitorilor cetățeni ai patriei. Realizarea acestor deziderate depinde de măiestria cu care Învățătorul valorifică materialul pe care-1 predă, de accesibilitatea cunoștințelor pe care le transmite, de respectarea particularităților de vârstă ale elevilor și de metodele folosite În procesul instructiveducativ. III.3 LECȚII ÎN CARE
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
măiestria cu care Învățătorul valorifică materialul pe care-1 predă, de accesibilitatea cunoștințelor pe care le transmite, de respectarea particularităților de vârstă ale elevilor și de metodele folosite În procesul instructiveducativ. III.3 LECȚII ÎN CARE SUNT REDATE FRUMUSEȚILE ȘI BOGĂȚIILE PATRIEI « Aici În Întăriturile acestea, zidite de Dumnezeu, au stat adăpostiți aproape o mie de strămoșii noștri când, prin șesurile Dunării, curgeau puhoaiele de barbari... Î n munții aceștia s-au Închegat tăria și unitatea neamului românesc", Al. Vlahuță"În munții
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
Dacie. Chiar dacă popoarele migratoare au Încercat să ne strămute nu au reușit să-i mute pe autohtoni din vatra străbună. Discutând cu copiii pe marginea lecției Cântarea României de Alecu Russo, am urmărit ca ei să Înțeleagă că la frumusețile patriei noastre au concurat calitățile deosebite ale oamenilor de pe aceste locuri, Înfățișarea mândră și calitățile lor morale, contribuind la dezvoltarea sentimentelor de admirație față de frumusețile și bogățiile patriei, și de prețuire pentru poporul căruia Îi aparțin. Copii vin În contact cu
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
României de Alecu Russo, am urmărit ca ei să Înțeleagă că la frumusețile patriei noastre au concurat calitățile deosebite ale oamenilor de pe aceste locuri, Înfățișarea mândră și calitățile lor morale, contribuind la dezvoltarea sentimentelor de admirație față de frumusețile și bogățiile patriei, și de prețuire pentru poporul căruia Îi aparțin. Copii vin În contact cu noțiunea de patrie de la o vârstă fragedă. Ei află că patria este această țară bogată și frumoasă pe care o locuim de peste două mii de ani. Astfel, reușesc
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
concurat calitățile deosebite ale oamenilor de pe aceste locuri, Înfățișarea mândră și calitățile lor morale, contribuind la dezvoltarea sentimentelor de admirație față de frumusețile și bogățiile patriei, și de prețuire pentru poporul căruia Îi aparțin. Copii vin În contact cu noțiunea de patrie de la o vârstă fragedă. Ei află că patria este această țară bogată și frumoasă pe care o locuim de peste două mii de ani. Astfel, reușesc să Înțeleagă de ce acest ținut a fost râvnit de-a lungul timpului de alte popoare. Frumusețile
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
Înfățișarea mândră și calitățile lor morale, contribuind la dezvoltarea sentimentelor de admirație față de frumusețile și bogățiile patriei, și de prețuire pentru poporul căruia Îi aparțin. Copii vin În contact cu noțiunea de patrie de la o vârstă fragedă. Ei află că patria este această țară bogată și frumoasă pe care o locuim de peste două mii de ani. Astfel, reușesc să Înțeleagă de ce acest ținut a fost râvnit de-a lungul timpului de alte popoare. Frumusețile și bogățiile patriei vor fi mai bine receptate
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
vârstă fragedă. Ei află că patria este această țară bogată și frumoasă pe care o locuim de peste două mii de ani. Astfel, reușesc să Înțeleagă de ce acest ținut a fost râvnit de-a lungul timpului de alte popoare. Frumusețile și bogățiile patriei vor fi mai bine receptate dacă În explicarea conținutului poeziilor și lecturilor se va interveni cu material didactic: diafilme, albume și cu cântece Închinate patriei. Textele analizate trebuie să ducă la evidențierea că pământul acesta a fost din totdeauna bogat
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
acest ținut a fost râvnit de-a lungul timpului de alte popoare. Frumusețile și bogățiile patriei vor fi mai bine receptate dacă În explicarea conținutului poeziilor și lecturilor se va interveni cu material didactic: diafilme, albume și cu cântece Închinate patriei. Textele analizate trebuie să ducă la evidențierea că pământul acesta a fost din totdeauna bogat și frumos, iar moșii și strămoșii noștri, În ciuda vicisitudinilor vremurilor, nu au contenit să-1 apere și să-i sporească măreția. De aici elevii trebuie să
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
rămas și Împreună cu romanii au format poporul român. Elevii află prin intermediul acestor lecții ca frumusețea țării este dată de varietatea reliefului țării noastre. Am solicitat elevilor: 1. Să precizeze care sunt formele de relief ce pot fi Întâlnite pe teritoriul patriei noastre. 2. Să desprindă și să motiveze ideea conform căreia Între factorii geografici și continuitatea poporului nostru În spațiul de etnogeneză a existat o strânsă legătură. Astfel, codrul i-a adăpostit Împotriva dușmanilor, terenul mlăștinos a fost ales În strategia
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
pește, adică tot ce era necesar pentru o viețuire normală și Îndestulată. S-a ajuns la concluzia că românii nu-și puteau părăsi pământul atât de frumos și bogat. Alecu Russo În lectura Cântarea României , aduce un imn de slavă patriei și libertății. Scriitorul alege cu grijă cuvinte prin care Își arată Întreaga iubire pentru patrie, acest dar al lui Dumnezeu care cuprinde toate bucuriile noastre. Dunărea, acest scut de apărare Își sărută poala, iar râurile "cântă neîncetat lauda ta". Ivirea
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]