9,181 matches
-
jumătate de oră. Îmi trimit o mașină. Își răsuci inconștient micul diamant din urechea dreaptă și mă privi. Fă ce trebuie să faci, Bette. Înțeleg. —Înțelegi? am Întrebat, pentru că nu-mi venea să cred, dar nu percepeam nici un pic de furie În glasul ei. —Normal. Știu că vrei să stai aici și, sigur, sunt dezamăgită, dar știu că n-ai pleca dacă n-ar fi foarte important. Îmi pare atât de rău, Pen. Îți promit că mă revanșez față de tine. —Nu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2293_a_3618]
-
că celebritatea sa ne asigurase intrarea. Fă ce a zis fratele tău. Ia cartea asta de credit și dă-ne dracului mesele alea. Poți să te descurci cu chestia asta, da? Anthony luă Black Card-ul, cu mâinile tremurând de furie, și ținu ușa deschisă pentru cei patruzeci și ceva dintre noi care ajunseseră deja. Peste coadă se lăsă liniștea În timp ce noi intram Înăuntru În șir indian și cu toții Încercau să vadă celebritățile din grupul nostru. —Uite-l pe Johnny Depp
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2293_a_3618]
-
Am aruncat cu mobilul de perete și n-am simțit nici o satisfacție când a scos un sunet slab, ca un behăit, capacul bateriei a căzut și ecranul s-a stins. Millington Își Îngropase fața sub pernă, sperând să scape de furia mea. M-am Întrebat dacă nu eram prea bătrână ca să dezvolt o dependență severă și enervantă de sedative. Sau analgezice. Sau ambele. Din fericire, companiile aeriene lucrau toată noaptea și am Început să formez numărul de la American Înainte să-mi
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2293_a_3618]
-
majore, dar verificați. În afară de faptul că Oliver și-o trăgea cu Camilla, iar acum se pare că se culcă cu Monica, cred că e un grup destul de neincestuos, ceea ce ar trebui să fie un avantaj. Toată lumea Își lua notițe cu furie, iar Fetele cu Lista, cărora li se permisese să urmărească ședința din spatele sălii se holbau la noi cu uimire. —Kelly, eu ce trebuie să fac? am strigat-o pe când se pregătea să plece. —Tu? Păi, Bette, singurul lucru de care
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2293_a_3618]
-
unii dintre cei mai buni amici ai lui. Își Înălță sprâncenele stufoase și-și trase buzele de pe dinți, Într-un efort de a zâmbi. Când zic „iubit“ mă refer la Philip Weston, adăugă el, cu un rânjet. Mi-am Înghițit furia. —Mmm... deși toate astea sună Într-adevăr fascinant, trebuie să mă Întorc sus să-mi continui rondul, așa că scuză-mă... M-am repezit pe lângă el În picioarele goale, cu sandalele Într-o mână și poșeta În cealaltă și am ținut
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2293_a_3618]
-
ai de gând să faci cu Abby și cu faptul că publică minciunile alea despre tine? Întrebă ea, părând Penelope cea de dinainte, pentru prima oară În acea seară. Încercasem să nu mă gândesc la asta, dar când mă gândeam, furia - sentimentul că eram violată - era suficient ca să mă aducă În pragul nebuniei. Încă nu mi-am dat seama de ce mă urăște atât de mult. Faptul că nu pot să-i spun nimic În față e o tortură. Oare oamenii chiar
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2293_a_3618]
-
s-a răstit la mine: —Ce mă-ta vrei? Nu vezi că sunt ocupat? Nu era Philip. N-avea accent britanic, nici maxilar dăltuit, nici zâmbet gen am-fost-unbăiat-foarte-rău. Spre marea mea surpriză, fața care se holba la mine, contorsionată de furie și enervare, aparținea altcuiva pe care-l cunoșteam bine: Avery. Falca Îi căzu când mă observă. —Bette, șopti el. —Avery? Nu mă puteam mișca, nu puteam gândi, nu puteam găsi nimic adecvat de spus. Eram vag conștientă că fata ne
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2293_a_3618]
-
un băiețel de 11 ani rămas repetent. El are o problemă de comportament și, adesea, își scapă emoțiile de sub control. La fel și în ziua întâlnirii cu doamna psiholog. Constatând că e urmărit în clasă, Matthew are un acces de furie aruncându-se pe podea, dând din picioare și strigând. Doamna psiholog stabilește o întâlnire cu tatăl copilului, iar apoi pleacă spre casă oprindu-se în drum să își ia fiica de trei ani, Rachel, de la grădiniță. Spre supărarea ei, fetița
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
pe jos dând din picioare și urlând fiindcă un alt copil îi luase jucăria preferată. De la tatăl lui Matthew, ea află că băiatul avusese probleme de comportament încă de mic și că, uneori, e agresiv, capricios și iritabil. Accesele de furie sunt frecvente și adesea imprevizibile. Atât la școală, cât și acasă, Matthew este refractar și obraznic, refuzând de multe ori să se supună până și celei mai mici rugăminți, ba chiar părând că îi supără ceilalți în mod deliberat. Întrebare
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
tulburări de comportament disruptive? Tulburările de comportament disruptive - categorie în care intră, conform DSM-IV-TR (APA, 2000), tulburarea de conduită și tulburarea opozițională - sunt foarte frecvente la copii și adolescenți. Tulburarea opozițională se manifestă printr-o serie de simptome de agresivitate, furie și neascultare. Copiii afectați au în mod repetat comportamente negative față de autoritate, sunt obraznici, neascultători și ostili (APA, 2000). Diagnosticul provizoriu pus lui Matthew este cel de tulburare opozițională sau depresie. Cazul lui Rachel Fiica de trei ani a psihologei
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
afectați au în mod repetat comportamente negative față de autoritate, sunt obraznici, neascultători și ostili (APA, 2000). Diagnosticul provizoriu pus lui Matthew este cel de tulburare opozițională sau depresie. Cazul lui Rachel Fiica de trei ani a psihologei are accese de furie la grădiniță atunci când este nemulțumită, aceste manifestări devenind mai frecvente în ultimele șase luni. Din discuțiile cu personalul de îngrijire, mama află că la originea acestor crize pare să fie un anumit copil, Arty, venit la respectiva grădiniță în urmă
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
că este vorba doar de o reacție la o frustrare tot mai mare. Diagnosticul provizoriu este acela de reacție la frustrare normală pentru stadiul de dezvoltare al copilului. De reținut Matthew și Rachel manifestau aceeași reacție la frustrare (accese de furie). Din perspectiva dezvoltării copilului, situațiile sunt totuși diferite: accesele de furie sunt o formă firească de exprimare a frustrării la vârsta de 3 ani, dar un comportament deviant la 11 ani. DISTINGEREA COMPORTAMENTULUI NORMAL DE CEL ANORMAL În linii mari
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
mai mare. Diagnosticul provizoriu este acela de reacție la frustrare normală pentru stadiul de dezvoltare al copilului. De reținut Matthew și Rachel manifestau aceeași reacție la frustrare (accese de furie). Din perspectiva dezvoltării copilului, situațiile sunt totuși diferite: accesele de furie sunt o formă firească de exprimare a frustrării la vârsta de 3 ani, dar un comportament deviant la 11 ani. DISTINGEREA COMPORTAMENTULUI NORMAL DE CEL ANORMAL În linii mari, clinicienii care se ocupă de adulți și cei care se ocupă
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
Un mijloc de a raporta comportamentul la expectanțe este metoda de evaluare a celor „patru D”: deviere (deviance), disfuncție (dysfunction), distres (distress) și pericol (danger) (Corner, 2001). Rachel, fiica de 3 ani a doamnei psiholog, a mai avut accese de furie la grădiniță. Să comparăm gravitatea acestora în comparație cu gravitatea manifestărilor unui alt copil de aceeași vârstă, Arty. Mama o urmărește pe Rachel în cursul unui acces declanșat de faptul că Arty i-a luat jucăria preferată. Fetița e pe jos, strigă
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
nu a observat astfel de manifestări. O reacție similară are, din cauza aceluiași copil, și Sara, o altă fetiță din grupă. Arty se bate cu colegii și ia orice își dorește, când dorește, iar dacă este împiedicat reacționează prin accese de furie ce cresc în intensitate și pot dura până la o jumătate de oră. De două ori, chiar a rănit o educatoare cu un obiect aruncat cu putere în aer. Când e nemulțumit, îi lovește și îi mușcă pe ceilalți copii pentru ca
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
el. Pentru rezolvarea acestei probleme de comportament, s-a cerut ajutorul mamei care se teme ca băiatul să nu îi facă rău frățiorului nou-născut. În evaluarea comportamentelor lui Rachel și Arty, trebuie ținut cont de faptul că aceste accese de furie ating apogeul în jurul vârstei de trei ani și că mușcatul nu este ceva neobișnuit la preșcolari. Cu toate acestea, crizele lui Rachel s-ar putea încadra într-un comportament normal, în vreme ce la Arty ele sunt mai îngrijorătoare, deoarece, la el
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
cei din jur (a rănit o educatoare), iar Arty nu și-a creat abilitățile necesare în materie de autocontrol sau relații sociale (disfuncție). Faptul că se supără ușor, că are o toleranță scăzută la frustrare și că are accese de furie în fiecare zi indică toate un distres sever. Având în vedere natura problemelor lui Arty, modificarea comportamentului lui necesită un program de tratament mai intensiv. Atenție În ultimul timp, s-a punctat tot mai mult nevoia de a ține cont
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
ce îi îngrijeau păreau rareori supărați să fie separați de acestea. În schimb, cei cu un atașament puternic erau adesea supărați la despărțire și încercau să rețină persoanele îndrăgite, acestea reacționând la rândul lor, prin extreme comportamentale imprevizibile (dragoste și furie). La sfârșitul anilor 1970, Main și Weston (1981), care lucraseră pe o populație de copii maltratați, au reușit să găsească o a patra categorie, cea a comportamentului dezorganizat, categorie ce include reacțiile de supărare și de teamă la adresa îngrijitorilor. Baumrind
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
Izolare/depresie Perfecționism Acuze somatice Probleme sociale Probleme sociale Acuze psihosomatice Probleme de gândire Probleme de familie Probleme de atenție Probleme emoționale Comportament caracterizat prin încălcarea regulilor Probleme cognitive Comportament agresiv Probleme de conduită Introversiune totală Probleme de controlare a furiei Extroversiune totală Hiperactivitate Probleme totale Indice ADHD Notă: Pentru referințele complete ale tuturor instrumentelor, vezi Anexa B. Scalele ASEBA și CRS-S oferă informații despre ADHD și despre alte probleme atât din perspectivă dimensională, cât și din perspectiva clasificării pe
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
bibliotecă, într-un loc retras, în loc să meargă în sala de mese), autoaprecieri negative și arousal fiziologic sporit (disconfort și acuze somatice). Bineînțeles, de multe ori, abilitățile sociale sunt reduse. De reținut La copiii mai mici, simptomele pot fi accesele de furie, plânsul, o atitudine glacială sau refuzul de a avea contacte sociale cu persoane nefamiliare. DSM-IV-TR menționează încă două condiții pentru punerea acestui diagnostic: 1) dovezi de interacțiune socială normală cu persoane apropiate și 2) teama pervasivă în relațiile cu copii
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
ediția revizuită din 1994 a DSM, a fost adăugat criteriul iritabilității ca și simptom definitoriu al depresiei la copii. De reținut Pentru a facilita diagnosticul, la copii, iritabilitatea este descrisă ca o proastă dispoziție ce se manifestă prin accese de furie și toleranță scăzută la frustrări. În aceeași ediție a DSM, s-a modificat și durata simptomelor la copii (1 an pentru distimia infantilă, 2 ani la adulți) și s-au menționat o serie de caracteristici asociate tipice diferitelor stadii de
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
și tulburările anxioase (DSM-IV-TR). Adesea, copiii depresivi au un nivel scăzut de stimă de sine și sunt foarte autocritici. Rezultatele lor școlare sunt, foarte frecvent, slabe, la fel ca și relațiile lor sociale. În multe cazuri, comportamentul oscilează între acting-out (furie) și retragere în sine (tristețe). Este posibil să apară și toleranță scăzută la frustrare. Tulburarea depresivă majoră în adolescență În adolescență, subtipul endogen/melancolic al depresiei, tentativele de suicid și accidentele au o incidență mai mare decât înainte de pubertate (Ryan
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
abuz de substanțe psihoactive). La tinerii cu tulburare depresivă majoră, este mai mare incidența sarcinilor și riscul de suicid (Ryan și colab., 1987). Suicidul și abuzul de substanțe psihoactive Copiii și adolescenții cu gânduri sinucigașe trăiesc sentimente intense de depresie, furie, deznădejde, anxietate și inutilitate. De multe ori, ei se simt neajutorați și ineficienți în încercarea de a schimba împrejurările care le cauzează această suferință psihologică puternică. Ei au ceea ce se numește ideație suicidală. Totuși, nu toți copiii cu gânduri sinucigașe
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
tulburarea bipolară poate fi confundată cu ADHD și tulburarea de conduită din cauza existenței unor simptome comune. Copiii și adolescenții care par depresivi și au și simptome care seamănă cu cele de ADHD, dar într-o formă mai severă (accese de furie grave, schimbări rapide de dispoziție) trebuie evaluați pentru a se vedea dacă nu suferă de tulburare bipolară, mai ales dacă această afecțiune a mai fost identificată în istoricul familiei (NIMH, 2000). Conform lui Geller (2001), cea mai mare problemă care
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
CTSR, 1998), se vor înregistra punctaje mari la scalele privind problemele sociale și opoziționale, iar scala de autoevaluare pentru adolescenți Conners-Wells (Conners-Wells’ Adolescent Self-Report Scale, CASS, 1997) este foarte probabil să indice probleme familiale, de conduită și de controlare a furiei. În cadrul „Sistemului de evaluare comportamentală pentru copii” (BASC, Reynolds & Kamphaus, 1992), scale cu punctaje mari vor fi, foarte probabil, cele referitoare la agresivitate, probleme de conduită și problemele de extroversiune compozite. Tratament Tratamentele validate empiric pentru tulburările de comportament disruptive
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]