KorAP: Find »[drukola/base=dizabilitate & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...336 337 338 ...579 >

14,451 matches

Corola-website/Law/156577_a_157906

informare la nivelul comunității Centrul de zi pentru copiii cu dizabilităti dezvoltă acțiuni de informare la nivelul comunității în ceea ce privește serviciile oferite și beneficiile acestora pentru copii și familiile acestora. Centrul promovează integrarea/includerea socială deplină și activă a copiilor cu dizabilități. Rezultat Comunitatea cunoaște serviciile de care copiii beneficiază sau pot beneficia prin intermediul centrului de zi pentru copiii cu dizabilități. Cerințe pentru implementarea standardului 1 1.1. CZD inițiază și organizează acțiuni de informare a comunității în ceea ce privește serviciile oferite, rolul său

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
serviciile oferite și beneficiile acestora pentru copii și familiile acestora. Centrul promovează integrarea/includerea socială deplină și activă a copiilor cu dizabilități. Rezultat Comunitatea cunoaște serviciile de care copiii beneficiază sau pot beneficia prin intermediul centrului de zi pentru copiii cu dizabilități. Cerințe pentru implementarea standardului 1 1.1. CZD inițiază și organizează acțiuni de informare a comunității în ceea ce privește serviciile oferite, rolul său în comunitate, accesarea și modul de funcționare, precum și despre importanța existenței acestor servicii pentru sprijinul, reabilitarea și integrarea/includerea

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
1 1.1. CZD inițiază și organizează acțiuni de informare a comunității în ceea ce privește serviciile oferite, rolul său în comunitate, accesarea și modul de funcționare, precum și despre importanța existenței acestor servicii pentru sprijinul, reabilitarea și integrarea/includerea socială a copiii cu dizabilități din comunitate. 1.2. Cel puțin o dată pe an, CZD sprijină organizarea de campanii de sensibilizare a comunității referitoare la prevenirea abandonului și instituționalizării copiilor în general, precum și la problematica copiilor cu dizabilități în particular. 1.3. CZD publică date

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
și integrarea/includerea socială a copiii cu dizabilități din comunitate. 1.2. Cel puțin o dată pe an, CZD sprijină organizarea de campanii de sensibilizare a comunității referitoare la prevenirea abandonului și instituționalizării copiilor în general, precum și la problematica copiilor cu dizabilități în particular. 1.3. CZD publică date relevante despre activitatea sa, precum și despre problematica copiilor cu dizabilități, în mod periodic. Conținutul materialelor făcute public este avizat în prealabil de coordonatorul CZD. 1.4. Coordonatorul CZD se asigură că, în mediatizarea

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
CZD sprijină organizarea de campanii de sensibilizare a comunității referitoare la prevenirea abandonului și instituționalizării copiilor în general, precum și la problematica copiilor cu dizabilități în particular. 1.3. CZD publică date relevante despre activitatea sa, precum și despre problematica copiilor cu dizabilități, în mod periodic. Conținutul materialelor făcute public este avizat în prealabil de coordonatorul CZD. 1.4. Coordonatorul CZD se asigură că, în mediatizarea cazurilor, se respectă legislația în vigoare cu privire la protecția copilului în relația cu mass-media și prevederile standardelor minime

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
de servicii/an. (I) 1.1.2. Existența unor materiale promoționale și informative (de exemplu, pliante, broșuri), al căror conținut este adecvat grupului țintă (de exemplu, copii, părinți, profesioniști, mass-media). Materialele promoționale și informative pentru copii sunt adaptate tipului de dizabilitate și/sau gradului de handicap (interpret în limbajul semnelor, materiale scrise în Braille, casete audio etc.). (I) 1.2.1. Numărul de campanii de informare, educare și comunicare la a căror organizare a participat CZD/an. (I) 1.2.2

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
informațiilor de specialitate sub diferite forme (tipărită, electronică, audio-video). (I)1.7.2. Număr de persoane care apelează la materialele de specialitate/an. Standardul 2 Relatii de colaborare activa cu familiile copiilor care frecventeaza centrul de zi pentru copii cu dizabilitati Personalul centrului de zi pentru copiii cu dizabilități face toate demersurile necesare pentru a stabili relații de colaborare activă cu familiile copiilor care frecventează centrul de zi. Rezultat Familiile copiilor colaborează activ cu personalul centrului și sunt conștiente de importanța

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
audio-video). (I)1.7.2. Număr de persoane care apelează la materialele de specialitate/an. Standardul 2 Relatii de colaborare activa cu familiile copiilor care frecventeaza centrul de zi pentru copii cu dizabilitati Personalul centrului de zi pentru copiii cu dizabilități face toate demersurile necesare pentru a stabili relații de colaborare activă cu familiile copiilor care frecventează centrul de zi. Rezultat Familiile copiilor colaborează activ cu personalul centrului și sunt conștiente de importanța stabilirii unui parteneriat real cu acesta în beneficiul

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
sărbătorirea zilelor de naștere ale copiilor organizate sau a căror organizare este sprijinită de CZD/an și locația în care s-au desfășurat (în familie, în CZD sau în comunitate). Standardul 5 Activități educationale Centrul de zi pentru copiii cu dizabilități oferă copilului numeroase activități sau situații de învățare, inclusiv de dezvoltare a deprinderilor de viață independentă, care sunt bine planificate dinainte de către personalul de specialitate. Rezultat Fiecare copil beneficiază de un program educațional adecvat vârstei, nevoilor, potențialului de dezvoltare și

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
vârstei și particularităților copilului. Totodată, educația formală în cadrul CZD se face în baza hotărârii comisiei pentru protecția copilului cu privire la orientarea școlară. 5.3. Obiectivele activităților educaționale sunt adaptate nivelului și potențialului de dezvoltare al fiecărui copil în parte, precum și tipului dizabilității și/sau gradului de handicap. 5.4. Activitățile educaționale se desfășoară individual sau în grupuri mici de copii, ținând cont de vârsta copiilor și de achizițiile pe care le au. Pentru constituirea grupelor de copii, se recomandă numărul adecvat grupelor

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
ținând cont de vârsta copiilor și de achizițiile pe care le au. Pentru constituirea grupelor de copii, se recomandă numărul adecvat grupelor de vârstă din tabelul prevăzut în SMO pentru serviciile pentru protecția copilului de tip rezidențial pentru copiii cu dizabilități. 5.5. CZD asigură fiecărui copil sprijin adecvat, inclusiv resursele materiale necesare, adaptate tipului dizabilității și/sau gradului de handicap, pentru a avea acces, a se integra și a frecventa în mod regulat unitatea de învățământ la care este înscris

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
de copii, se recomandă numărul adecvat grupelor de vârstă din tabelul prevăzut în SMO pentru serviciile pentru protecția copilului de tip rezidențial pentru copiii cu dizabilități. 5.5. CZD asigură fiecărui copil sprijin adecvat, inclusiv resursele materiale necesare, adaptate tipului dizabilității și/sau gradului de handicap, pentru a avea acces, a se integra și a frecventa în mod regulat unitatea de învățământ la care este înscris, dacă acest lucru este prevăzut în PPI. 5.6. Educatorul/educatorul specializat urmărește pregătirea temelor

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
referitoare la orientarea școlară și profesională, consiliere vocațională, căutarea unui loc de muncă etc. (I) 5.2.1. Conținutul programului educațional. (I)5.2.2. În situațiile în care educația formală se desfășoară în CZD (de exemplu, pentru copii cu dizabilități de vârstă preșcolară care nu frecventează grădinițe, copiii cu dizabilități care au orientare școlară în acest sens conform unei hotărâri a comisiei pentru protecția copilului, copii cu dizabilități fără adăpost în procesul de reintegrare școlară) se verifică dacă derularea acesteia

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
loc de muncă etc. (I) 5.2.1. Conținutul programului educațional. (I)5.2.2. În situațiile în care educația formală se desfășoară în CZD (de exemplu, pentru copii cu dizabilități de vârstă preșcolară care nu frecventează grădinițe, copiii cu dizabilități care au orientare școlară în acest sens conform unei hotărâri a comisiei pentru protecția copilului, copii cu dizabilități fără adăpost în procesul de reintegrare școlară) se verifică dacă derularea acesteia corespunde legislației în vigoare (avizul inspectoratului, respectarea și/sau adaptarea

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
care educația formală se desfășoară în CZD (de exemplu, pentru copii cu dizabilități de vârstă preșcolară care nu frecventează grădinițe, copiii cu dizabilități care au orientare școlară în acest sens conform unei hotărâri a comisiei pentru protecția copilului, copii cu dizabilități fără adăpost în procesul de reintegrare școlară) se verifică dacă derularea acesteia corespunde legislației în vigoare (avizul inspectoratului, respectarea și/sau adaptarea curriculum-ului școlar etc.). (I)5.4.1. Existența unui educator sau educator specializat/grupă de copii/tură

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
I)5.4.1. Existența unui educator sau educator specializat/grupă de copii/tură. (I)5.4.2. Modalitatea de constituire a grupurilor de copii. (I)5.5.1. Existența rechizitelor, materialelor și echipamentelor, precum și a mijloacelor necesare, adaptate tipului dizabilității și/sau gradului de handicap (interpret pentru limbajul seninelor, materiale scrise în Braille, casete audio) pentru derularea activităților educaționale specifice CZD și pentru frecventarea unității de învățământ. (I)5.5.2. Frecvența școlară a copiilor. Numărul de copii care prezintă

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
de exemplu, bilete de participare, rapoarte ale personalului însoțitor, opiniile copiilor). Gradul de participare a copiilor la activități extrașcola: organizate de unitatea de învățământ și respectiv CZD. Standardul 6 Activități de abilitare și reabilitare Centrul de zi pentru copiii cu dizabilități oferă copiilor activități variate și eficiente de abilitare și reabilitare în conformitate cu nevoile lor specifice. Rezultat Fiecare copil beneficiază de servicii de calitate de abilitare/reabilitare realizate de personal specializat. Cerințe pentru implementarea standardului 6 6.1. Personalul de specialitate evaluează

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
și reabilitare în conformitate cu nevoile lor specifice. Rezultat Fiecare copil beneficiază de servicii de calitate de abilitare/reabilitare realizate de personal specializat. Cerințe pentru implementarea standardului 6 6.1. Personalul de specialitate evaluează nevoile de abilitare/reabilitare ale copiilor în funcție de tipul dizabilității și nivelul lor de dezvoltare. 6.2. Personalul de specialitate (kinetoterapeuți, fizioterapeuți, logopezi, psihopedagogi, consilieri/psihoterapeuți, terapeuți ocupaționali etc.) elaborează programul de abilitare/reabilitare a copiilor și este responsabil de îndeplinirea obiectivelor stabilite în cadrul acestui program, ținând cont de recomandările

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
copiii și în familie, în conformitate cu recomandările specialiștilor responsabili. 6.6. CZD își organizează spații suficiente ca număr, special amenajate și dotate corespunzător cu natura și specificul activităților respective, precum și adaptate și echipate pentru a fi accesibile și funcționale în funcție de tipul dizabilității/handicapului copiilor - vezi procedura 10.8. 6.7. CZD își poate organiza condiții de găzduire pentru asistență temporară pentru copiii din comunitate și a părinților acestora în acest scop, pe o perioadă maximă de două săptămâni. Admiterea în CZD cu

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
al dotărilor, în acord cu prevederile SMO prezente. (I)6.7. Numărul de copii aflați în asistență temporară. Copiii beneficiază de aceleași condiții conform prevederilor SMO prezente. Standardul 7 Activități recreative și de socializare Centrul de zi pentru copiii cu dizabilități oferă copiilor activități recreative și de socializare pentru a se realiza un echilibru între activitățile de învățare și reabilitare, pe de o parte, și cele de relaxare și joc, pe de altă parte. Rezultat Copiii beneficiază de activități recreative și

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
inclusiv a perioadelor de somn și odihnă, ținând cont de preferințele și particularitățile fiecărui copil. 7.2. Activitățile recreative și de socializare sunt planificate împreună cu ceilalți specialiști evitând suprasolicitarea copiilor. 7.3. Copiii, potrivit vârstei, gradului de maturitate și tipului dizabilității și/sau gradului de handicap, precum și părinții sunt informați asupra oportunităților recreative și de socializare promovate în CZD și în afara acestuia (în comunitate), precum și asupra modului în care pot fi sprijiniți pentru a participa la acestea. 7.4. CZD asigură

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
asupra oportunităților recreative și de socializare promovate în CZD și în afara acestuia (în comunitate), precum și asupra modului în care pot fi sprijiniți pentru a participa la acestea. 7.4. CZD asigură condițiile și materialele necesare, conform vârstei, opțiunilor și tipului dizabilității și/sau gradului de handicap al copiilor, pentru derularea activităților recreative și de socializare în cadrul CZD și în comunitate. 7.5. Fiecare copil este ajutat să dezvolte relații pozitive cu ceilalți: cu părinții/ alți adulți importanți pentru el, cu copiii

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
recreere-socializare din CZD și din comunitate. (I)7.4.1. Materialele existente în CZD, de exemplu: cărți, reviste, casete audio, video, materiale promoționale. Jucăriile și echipamentele pentru activitățile de timp liber corespund cantitativ, calitativ și sunt adecvate vârstei și tipului dizabilității și/sau gradului de handicap al copiilor care frecventează CZD. (I)7.4.2. Documentele contabile privind achiziționarea materialelor și echipamentelor necesare pentru activitățile promovate de CZD, deconturi ale cheltuielilor efectuate de copii în activități de recreere-socializare în comunitate. (I

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
copiii cu dizabilităti oferă copiilor sprijin pentru orientarea școlară și profesională, precum și consiliere psihologică. Rezultat Copiii beneficiază de servicii de consiliere psihologică și de orientare școlară și profesională de calitate, în raport cu vârsta, nivelul de dezvoltare, nevoile, aptitudinile, interesele și tipul dizabilității și/sau gradului de handicap al acestora. Cerințe pentru implementarea standardului 8 8.1. În situația în care copilul nu beneficiază de orientare școlară în baza unei hotărâri a comisiei pentru protecția copilului sau în sprijinul luării acestei decizii, psihologul

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]
1. Numărul ședințelor de consiliere/copil/an. (I)8.4.2. Numărul de ședințe de consiliere în grup/an. (I)8.5. Planificarea ședințelor de consiliere/copil. Standardul 9 Consiliere și sprijine pentru parinti Centrul de zi pentru copiii cu dizabilități oferă părinților consiliere și sprijin la cerere sau ori de câte ori personalul de specialitate consideră că este în beneficiul copilului și familiei sale. Rezultat Părinții și alți membrii ai familiei lărgite sau reprezentantul legal și/sau persoana care are în îngrijire copilul

ORDIN nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu dizabilităţi. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156577_a_157906]