954 matches
-
domeniul intelectual a fost Corpus Juris Civilis ("Corpul legii civile"), o compilație a legilor romane făcută sub Iustinian (529-65). Lucrarea conține și o secțiune numită "Digesta" care abstractizează principiile dreptului roman, pentru a putea fi aplicate în orice condiții. Rata alfabetizării era considerabil mai mare în Imperiul Bizantin decât în occidentul latin. Educația elementară era disponibilă pe scară mai largă, uneori chiar și la țară. Școlile secundare predau în continuare "Iliada" și alte opere clasice. În ceea ce privește educația superioadă, o școală neoplatonică
Evul Mediu Timpuriu () [Corola-website/Science/308404_a_309733]
-
instruire profesională și dezvoltare culturală. Inclusiv: Cursuri de calculator, limbi străine, dactilografie, etc. Exclusiv: Învățământul care nu este "plătit de obicei de către consumatori în statele membre", care reprezintă nivelurile 0 și 1 ale ISCED, respectiv grădinițe, școli primare, programe de alfabetizare pentru copiii de orice vârstă, nivelurile 2 și 3 ale ISCED, respectiv învățământul secundar general, profesional sau tehnic și nivelurile 5, 6 și 7 ale ISCED, respectiv învățământul superior, universitar sau similar (nu sunt incluse în indice); activități recreative, sportive
jrc3179as1996 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88335_a_89122]
-
sărbătorii. Hanuka a căpătat în ultima vreme o importanță mult mai mare, devenind un substituit al Crăciunului pentrui copii evrei crescuți într-un mediu creștin. Următoarele binecuvântări au fost alfabetizate conform cu ebraica modernă și folosind diacriticele din alfabetul limbii române. Alfabetizare: "Baruh atah IHVH (adonai) Elohei’nu Melech haOlam," "Așer qidșa’nu be’mițvota'u ui'țiva’nu le’hadliq ner șel Ḥanukah." Traducere: "Binecuvântat fii IAHVE (DOMNUL) Dumnezeul-nost, Împăratul Zidirii," " Care ne-ai sfințit în poruncile tale și ne-ai
Hanuka () [Corola-website/Science/302076_a_303405]
-
Melech haOlam," "Așer qidșa’nu be’mițvota'u ui'țiva’nu le’hadliq ner șel Ḥanukah." Traducere: "Binecuvântat fii IAHVE (DOMNUL) Dumnezeul-nost, Împăratul Zidirii," " Care ne-ai sfințit în poruncile tale și ne-ai poruncit să aprindem lumina de Hanuca." Alfabetizare: "Baruh ata IHVH (adonai) Elohei’nu Melech haOlam," "șe’asah nisim l'avotenu bayamim haHem baz’man haZeh." Traducere: "Binecuvântat fii IAHVE (DOMNUL) Dumnezeul-nost, Împăratul Zidirii," "Care ai făcut miracole pentru părinții noști în zilele din vechime, în acest anotimp
Hanuka () [Corola-website/Science/302076_a_303405]
-
ai făcut miracole pentru părinții noști în zilele din vechime, în acest anotimp (acest timp)." În prima noapte de Hanuka se mai recită Șehecheyanu (în , "Care ne-ai dat viață"), o binecuvântare tradițională comună specială pentru celebrarea unor ocazii speciale: Alfabetizare: "Baruh ata IHVH (adonai) Elohei’nu Melech haOlam," "Șe’eḥeyanu ue’kiy’manu ue’higanu la-zman hazeh." Traducere: "Binecuvântat fii IAHVE (DOMNUL) Dumnezeul-nost, Împăratul Zidirii," "Care ne-ai ținut vii, și ne-ai ocrotit, și ne-ai ajutat să ajungem
Hanuka () [Corola-website/Science/302076_a_303405]
-
rurală rusă din regiunile Rostov, Krasnodar și Stavropol este formată aproape în exclusivitate din urmașii cazacilor, regiunea este cunoscută, (chiar și pe vremea sovietică), pentru disciplină, criminalitatea redusă și sentimentele conservatoare, ca și pentru religiozitatea crescută și pentru rata de alfabetizare foarte ridicată. Ca urmare, cazacii au început să fie considerați reprezentanți ai ordinei, și în unele cazuri ai speranței, în special prin comparație cu armata regulată, foarte nepopulară printre tineri. În Ucraina, unde cazăcimea reprezintă o moștenire istorică și culturală
Cazaci () [Corola-website/Science/303250_a_304579]
-
preponderent un domeniu al albilor. Autorul cărții ne arată că acest "consumator de cultură" face parte din populația care este mereu în tranzit. Toffler compară ascensiunea publicului pentru cultură în America de după cel de-al Doilea Război Mondial cu dezvoltarea alfabetizării de masă în Anglia secolului al XVIII-lea. Toffler consideră că arta este cea care se află în antiteză cu conformismul, cu standardizarea vieții contemporane. Arta este cea prin care individul își poate exprima unicitatea. Interesantă este teoria lui Toffler
Consumatorii de cultură () [Corola-website/Science/302496_a_303825]
-
a integrității mesajului, autentificare a trimițătorului și receptorului, semnătură electronică, calcule securizate. Cele mai vechi forme de scriere secretizată necesitau doar puțin mai mult decât hârtie și creion (sau unelte similare acestora), întrucât majoritatea oamenilor nu știau să citească. Creșterea alfabetizării a necesitat creșterea complexității criptografiei. Principalele tipuri clasice de cifruri sunt cifrurile cu transpoziție, care modifică ordinea literelor dintr-un mesaj (de exemplu „ajutor” devine „ojartu” într-o schemă trivială de rearanjare), și cifrurile cu substituție, care înlocuiesc sistematic litere
Criptografie () [Corola-website/Science/302977_a_304306]
-
unor popoare străine (perșii, sciții). Se poate spune că prin el se realizează un început de specializare a cercetării trecutului. Grecia secolului V î.e.n. era o civilizație citadină, o putere maritimă, dar diversificată și dezbinată în orașe-state. Democrația, libertatea religioasă, alfabetizarea cetățenilor, apariția publicului (care avea un rol tot mai mare), dar și conflictul cu perșii au făcut ca Grecia să fie locul de naștere al studiului istoriei. Herodot din Hallicarnas ( în limba greacă: Ήροδοτος, Herodotos, n. 484 î.e.n. - d. cca.
Istoriografie () [Corola-website/Science/299380_a_300709]
-
metrou și poduri la Londra, au fost dezvoltate canalizarea și rețelele de distribuție a energiei, au fost realizate multe invenții, iar imperiul s-a extins enorm, crescând populațiile urbane în orașe ca Manchester, Leeds și Birmingham și crescând rată de alfabetizare, lucrări civice și numărul finanțărilor făcute de filantropi industriali. Lunga domnie a reginei Victoria a fost marcată de pretenții imperialiste și de expansiune continuă a imperiului colonial britanic. În 1858, când Compania Indiilor Orientale a fost desființată, în ajunul răscoalei
Istoria Regatului Unit () [Corola-website/Science/298984_a_300313]
-
4 milioane din populație era înscrisă la școală. Dintre acestea, 650.000 în grădiniță, 3,11 milioane (14% din populație) în învățământul primar și secundar și 650.000 (3% din populație) la nivel terțiar (universități). În același an, rata de alfabetizare a adulților români era de 97,3% (a 45-a la nivel mondial), în timp ce raportul combinat brut de înscriere în sistemul educațional primar, secundar și terțiar a fost de 75% (al 52-lea din întreaga lume). Asociația Ad Astra a
Demografia României () [Corola-website/Science/304682_a_306011]
-
încercare de a înlocui clasa educată prin aceea ce Rákosi numea un nou "intelectuali de lucru". În plus față de efecte, cum ar fi o mai bună educație pentru săraci, mai multe oportunități pentru copiii clasei muncitoare și a crescut de alfabetizare, în general, această măsură a inclus, de asemenea, difuzarea de ideologia comunistă în școli și universități. De asemenea, ca parte a unui efort de a separa biserică de stat, instruirea religioasă a fost denunțat că propagandă și a fost eliminată
Republica Populară Ungară () [Corola-website/Science/304090_a_305419]
-
Armeană sub presiunea islamului. Cu toate acestea, la udinii creștini, au fost păstrate mituri despre o sfânta,probabil albană, regina Taguha/Taguhi, al cărei cult era practicat în Albania în sec. IV-V d.H. Cu intenția armenizării dar si a alfabetizării udinilor, în localitățile lor au fost deschise, din anul 1854, școli în limba armeană care au funcționat până în 1937. Rolul udinilor (albanilor) ar fi acela de substrat in formarea azerilor moderni, conform ideologiei oficiale a Republicii Azeraidjan. Acesta ar fi
Albania Caucaziană () [Corola-website/Science/303971_a_305300]
-
competiția acerbă pe piața muncii din orașe. Numeroși autori (Becker & Wössmann, Korotaiev, Malkov & Kalturina) au pledat sau testat cu succes teza care explică succesul economic și progresul capitalismului în teritoriile protestante prin legătura între accentul pus pe lectura Bibliei și alfabetizarea populației, nu etica (protestantă a) muncii în sine, în timp ce alți cercetători (Davide Cantoni) testează ipoteza weberiană pe cazul teritoriilor germane, negăsind nici o corelație semnificativă între protestantism și dezvoltarea orașelor, fapt care coroborează observațiile istoricilor (Eric J. Evans) în legătura cu
Etica protestantă și spiritul capitalismului () [Corola-website/Science/312361_a_313690]
-
maternă.. Pentru un număr de mici naționalități din Rusia care nu aveau o limbă scrisă, a fost creat un „Comitet pentru ajutorarea popoarelor frontierei nordice”, care a fost însărcinat cu crearea de alfabete pentru limbile naționale, care să ajute la alfabetizarea localnicilor în propriile lor limbi. O asemenea acțiune ar fi trebuit să scoată popoarele și naționalitățile din starea lor de înapoiere. În întinsa Ucraină, programul ucrainizării a dus la o schimbare profundă a limbii de predare în școlile din republică
Korenizația () [Corola-website/Science/309142_a_310471]
-
Meritul ei fundamental este de a ne da întregul tablou fenomenologic al avatarurilor postmodernismului care se vrea curent de idei, paradigmă, epistemă. Sunt expuse "toate" datele problemei și sunt date pe față - ca să zicem așa - "toate" cărțile. Demersul exegetic urmărește alfabetizarea, introducerea în temă, dar și implicarea cititorului în analiza fenomenului și dezvăluirea esenței. Rachieru este un fenomenolog obiectiv, împătimit, dar fără patima partizanatului. El își reconfirmă vocația de fenomenolog al paradoxurilor, aruncându-ne, din labirintul dedalic al confuziilor și nelămuririlor
Adrian Dinu Rachieru () [Corola-website/Science/310721_a_312050]
-
pe plan internațional, cu o importantă influență asupra scriitorilor generației noastre", cel "care a știut să facă să vibreze acea linie fină dintre comic și grotesc, făcându-le să se întrepătrundă". Operele sale caritabile în domeniile neurologiei, hematologiei și de alfabetizare au fost continuate de fundația sa "Roald Dahl Foundation" El este unul dintre cei mai renumiți scriitori de succes pentru copii. Cărțile lui, dintre care "Uriașul prietenos", "Matilda", "Vrăjitoarele", "James și piersica uriașă", "Charlie si fabrica de ciocolata", "Charlie și
Roald Dahl () [Corola-website/Science/309339_a_310668]
-
arte profund realiste și umaniste, pictaând aspecte din munca și viață grea a minerilor din Baia Sprie. Sub egida Astra, în anul 1922, vechea școală confesionala greco-catolica a primit destinația de Casă Națională, pentru activități culturale. Sunt inițiate cursuri de alfabetizare a adulților, se deschide o bibliotecă care astăzi numără peste 20000 de volume. Personalitățile care se remarcă în acea perioadă sunt : Atanasie Lupan, sprijinător al învățământului românesc și Dumitru Alexandrescu, președinte al cercului cultural. În ultimii ani în Baia Sprie
Baia Sprie () [Corola-website/Science/297032_a_298361]
-
răzbunându-i pe războinici. Alte referințe mai importante din istoria localității: În 1859 - satul Harmațca avea 158 curți, din care 490 bărbați și 445 femei. La acel moment exista biserică. În 1892 - satul avea nevoie de o școală, măcar de alfabetizare, și ea se deschide în acest an. Recensământul din 10 noiembrie 1940 atestă la Garmațca 2.256 de locuitori. Al doilea război mondial a adus și el mari nenorociri satului. A mai pierdut Harmațca oameni și în anii înfometați 1946-1947
Harmațca, Stînga Nistrului () [Corola-website/Science/305121_a_306450]
-
clasă, care pe 23 aprilie 1884 se transformă în școală ministerială. În 1933, din 1.004 copii de vîrstă școlară numai 293 au fost înscriși în registrele școlare. În 1938, a fost întemeiată și o școală țărănească, în fond, de alfabetizare. În 1946 s-a trecut la învățămîntul de 7 clase, în 1951 la cel de 10 clase, iar în 1961 la cel de 11 clase. Acum în sat funcționează liceul teoretic „Emil Nicula”. Conform datelor recensământului din anul 2004, populația
Mereni, Anenii Noi () [Corola-website/Science/305131_a_306460]
-
1878 satul a făcut parte din Principatul Moldova, iar după Unirea Principatelor Române, la 24 ianuarie 1859, din România modernă. În această perioadă în sat s-au deschis două școli: una parohială pe lângă biserica din sat și o alta de alfabetizare într-o casă particulară. Treptat la rangul de boiernaș au fost ridicați Eufrosinia Celibadachi, Gheorghe Danco, Maria Marcovscaia și arendatorul Gherasim Antipas. Un fapt curios ce ține de această perioadă e că în anul 1865 un Ivan Lebedev, asesor colegial
Cazangic, Leova () [Corola-website/Science/305189_a_306518]
-
secolului al XIX-lea Cuizăuca avea 32 de gospodării ale țăranilor răzeși, proprietari de pămînt. Către 1816 în sat trăiau circa 500 de oameni care se ocupau cu agricultura și creșterea vitelor. Din 1872 și-a început activitatea școala de alfabetizare, care către 1915 număra 77 de elevi. În anul 1940 autoritățile sovietice au fixat 1 881 de locuitori în Cuizăuca. Războiul, foametea și deportările au micșorat numărul populației. În apropierea satului Cuizăuca, în inima pădurii se află Mănăstirea "Sfîntul Vasile
Cuizăuca, Rezina () [Corola-website/Science/305197_a_306526]
-
o mie de oi. Din cauza secetei, însă, țăranii erau nevoiți dă ia cu împrumutul cantități mari de grâne pentru sămănat. La sfârșutul secolului al XIX-lea în sat funcționau 4 mori de vânt. În 1892 se deschide o școală de alfabetizare. Între anii 1896 și 1898 a ffost înalțată noua biserică de piatră. În 1904 Cărlătenii făceau parte din volostea Slobozia-Bălți. În sat erau 169 case, cu o populație de 1245 suflete. Țăranii posedau pământ 2277 desetine. Sătenii se ocupă cu
Corlăteni, Rîșcani () [Corola-website/Science/305200_a_306529]
-
Recensămîntul din 1774 găsea la Olișcani 63 de gospodării. La mijlocul secolului al XIX-lea în localitate au fost atestate 290 de case și 1914 locuitori. În 1861 a fost deschisă școală parohiala, iar zece ani mai tîrziu - școală laică de alfabetizare. În 1901 își deschide ușile bibliotecă publică. În 1923 la Olișcani sînt înregistrate 900 de gospodării și circa 6000 de locuitori, o gospodărie boiereasca, cooperativa agricolă, școala primară, două biserici, post de jandarmi, primărie, 5 cîrciumi. Olișcani este un sat
Olișcani, Șoldănești () [Corola-website/Science/305214_a_306543]
-
nu puteau fi instruiți militar. Birocrația a reușit să obstrucționeze reforma militară până când războiul franco-prusac din 1870-1871 a demonstrat necesitatea edificării unei armate moderne. Sistemul de recrutare introdus în 1874 de Dmitri Miliutin a stabilit armatei un rol important în alfabetizarea țăranilor-soldați și a inițializat educația sanitară în rândul femeilor. Armata a rămas însă o structură înapoiată, în ciuda tuturor acestor reforme. Ofițerii au continuat să prefere lupta la baionetă, exprimându-și temerile că folosirea armelor de foc pentru atingerea țintelor îndepărtate
Istoria Rusiei, 1855-1892 () [Corola-website/Science/304730_a_306059]