1,109 matches
-
două puncte ale coardelor unite, în sunetul dublu. Acesta va fi adaptat grosimii coardelor și indicației de dinamică. Apăsarea arcușului pe dublă coardă se va raporta la viteza de tragere, deci la durate, desfășurate în anumite mișcări. Menținerea constantă a arcușului pe cele două coarde componente ale dublei, controlul apăsării dar și păstrarea profilului rectiliniu al trăsăturii pe toată lungimea sa, asigură condițiile unei emisii sonore de calitate. Este imperios necesar a se stabili și simți muscular, de către brațul drept cu
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
pe coarde În predarea viorii momentul așezării degetelor pe coarde este deosebit de important. Micul elev așteaptă încă de la primele lecții să scoată și alte sunete pe vioară, cu ajutorul degetelor. Odată ce poziția corpului și a brațelor pe vioară și arcuș este destul de corect realizată și simțită de către elev, trăsătura de arcuș este îndeajuns stăpânită, așezarea degetelor pe coarde se poate realiza în bune condiții. Cu toate acestea, pedagogul nu trebuie să se pripească în realizarea acestei dorințe a elevului. Graba
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
deosebit de important. Micul elev așteaptă încă de la primele lecții să scoată și alte sunete pe vioară, cu ajutorul degetelor. Odată ce poziția corpului și a brațelor pe vioară și arcuș este destul de corect realizată și simțită de către elev, trăsătura de arcuș este îndeajuns stăpânită, așezarea degetelor pe coarde se poate realiza în bune condiții. Cu toate acestea, pedagogul nu trebuie să se pripească în realizarea acestei dorințe a elevului. Graba ar putea aduce un grav prejudiciu dezvoltării armonioase a elevului din
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
naturală a degetelor înseamnă tocmai așezarea degetelor pe coardă urmând această poziție. Semitonul va fi astfel plasat între degetul 2 și degetul 3. Este calea aleasă de Andreas Moser și Joseph Joachim în lucrarea “Violinschule”. Încep mai întâi exerciții cu arcuș separat pe coardele Re și La, cu așezarea mai întâi a degetului 1 (bineânțeles la distanța de ton față de prăguș). După câteva exerciții se așează pe rând degetele 2 și 3. După învățarea primelor intervale (secunde și terțe) se trece
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
fost așezat numai degentul 1. În felul acesta, se folosesc doar sunete aflate pe portativul de 5 linii, fără a apela la linii suplimentare. Primele exerciții și piese se desfășoară numai pe coardele La și Mi, cu trăsături mici, la mijlocul arcușului, pe valori de optimi și șaisprezecimi și urmărind aceleași desfășurări ritmice învățate anterior. Nici în această etapă, elevul nu citește încă din partitură. Mai târziu, după ce poziția viorii și trăsătura de arcuș sunt stăpânite corect, se va ajunge și la
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
coardele La și Mi, cu trăsături mici, la mijlocul arcușului, pe valori de optimi și șaisprezecimi și urmărind aceleași desfășurări ritmice învățate anterior. Nici în această etapă, elevul nu citește încă din partitură. Mai târziu, după ce poziția viorii și trăsătura de arcuș sunt stăpânite corect, se va ajunge și la partea teoretică, referitoare la înălțimea și durata sunetelor, alterații și tonalități. Principiul tonalității Do Major este folosit de alți pedagogi ai viorii ca R.Klenck în “Studiul poziției I la vioară”, E.
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
și 3 la distanță de ton și respectiv, semiton. În felul acesta prima tonalitate învățată este La Major și apoi Re Major, prin transpunerea exercițiilor pe coarda mai gravă. Mergând pe ideea care a stat la baza capitolului “Trăsătura de arcuș“, părerea personală este că, așezarea degetelor pe coarde trebuie începută pe coardele Re și La, cu căderea naturală a degetelor. În această poziție, atât brațul drept cât și brațul stâng au poziții apropiate poziției inițiale de ținere a viorii și
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
că, așezarea degetelor pe coarde trebuie începută pe coardele Re și La, cu căderea naturală a degetelor. În această poziție, atât brațul drept cât și brațul stâng au poziții apropiate poziției inițiale de ținere a viorii și de tragere a arcușului. Și aici ca și la exercițiile pe coarde libere trebuie început cu trăsături mici, separate de pauze. Acest lucru este necesar pentru ca elevul să aibă timp să-și potrivească mișcarea degetului următor, articularea lui făcându-se în pauză, pentru ca să audă
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
este necesar pentru ca elevul să aibă timp să-și potrivească mișcarea degetului următor, articularea lui făcându-se în pauză, pentru ca să audă rezultatul sonor și să ia, dacă este nevoie măsurile cuvenite. Se va începe deci cu treimea din mijloc a arcușului. Mai înainte de aceasta, cred că sunt necesare o serie de mișcări ajutătoare. Se vor face exerciții premergătoare de articulare a degetelor (din rădăcină) pe masă. Trebuie formată apoi senazația ușoară a coardei. Pentru aceasta, vom propune elevului să coboare liber
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
în parte mai ales dacă vom constata că elevul are anumite probleme în articularea vreunui deget. Urmează un număr de exerciții cu așezarea degetelor în configurație naturală pe coardele Re și La. Se vor folosi trăsături cu porțiunea din jurul mijlocului arcușului. Articularea degetelor cuprinde două mișcări: mișcarea de cădere a degetelor pe coardă și mișcarea contrară, de ridicare a degetelor în articulațiile de bază. Având de-a face cu grupări de mușchi antagoniști (flexori și extensori) este bine ca la început
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
sa (duce la fricțiuni între degete). Se execută diferite exerciții cu toate degetele pe coardele La și Re separat și cu trecere de la una la alta. Gamele și arpegiile se vor studia în diferite valori și cu porțiuni diferite de arcuș. De acum, se pot folosi orice fel de exerciții, studii și piese în tonalitatea Re Major, care să cuprindă sunetele de pe coardele Re și La. Putem lucra și folosi valori diferite (de la valoarea de notă întreagă, până la cea de șaisprezecime
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
bogat material didactic adecvat. Fiecare pedagog, poate urma o anumită metodă sau combina diversele sugestii oferite de acestea Se trece apoi la așezarea degetelor în aceeași configurație, naturală, pe coarda Mi. În acest moment poate fi predată și trăsătura de arcuș “legato”. Gamele și arpegiile dar și celelalte exerciții vor fi studiate cu trăsăturile de arcuș “detaché” pe valori diferite de sunet și porțiuni de arcuș diferite, dar și cu trăsătura de arcuș “legato” pe o coardă sau cu trecere de la
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
oferite de acestea Se trece apoi la așezarea degetelor în aceeași configurație, naturală, pe coarda Mi. În acest moment poate fi predată și trăsătura de arcuș “legato”. Gamele și arpegiile dar și celelalte exerciții vor fi studiate cu trăsăturile de arcuș “detaché” pe valori diferite de sunet și porțiuni de arcuș diferite, dar și cu trăsătura de arcuș “legato” pe o coardă sau cu trecere de la o coardă la alta. Așezarea degetelor pe coarda Sol va urma aceleași principii enunțate anterior
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
aceeași configurație, naturală, pe coarda Mi. În acest moment poate fi predată și trăsătura de arcuș “legato”. Gamele și arpegiile dar și celelalte exerciții vor fi studiate cu trăsăturile de arcuș “detaché” pe valori diferite de sunet și porțiuni de arcuș diferite, dar și cu trăsătura de arcuș “legato” pe o coardă sau cu trecere de la o coardă la alta. Așezarea degetelor pe coarda Sol va urma aceleași principii enunțate anterior. În acest scop propunem următoarele exerciții: Aici este necesară o
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
acest moment poate fi predată și trăsătura de arcuș “legato”. Gamele și arpegiile dar și celelalte exerciții vor fi studiate cu trăsăturile de arcuș “detaché” pe valori diferite de sunet și porțiuni de arcuș diferite, dar și cu trăsătura de arcuș “legato” pe o coardă sau cu trecere de la o coardă la alta. Așezarea degetelor pe coarda Sol va urma aceleași principii enunțate anterior. În acest scop propunem următoarele exerciții: Aici este necesară o atenție sporită la poziția pe care o
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
va avea un unghi mai mare, închiderea palmei din antebraț va fi mai accentuată decât pentru celelalte coarde. Între timp, se continuă exercițiile de alunecare pe semiton ale degetelor, facilitându-se astfel așezarea degetului 2 apropiat de 1 (fără ajutorul arcușului). Încă de la exercițiile cu treceri de la coarda Re la coarda La, elevul a luat cunoștință de tonalitatea Re major. Mai târziu, odată cu trecerea de la coarda La la coarda Mi elevul învață și tonalitatea La Major. După așezarea degetelor în configurația
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
două moduri de organizare a materialului sonor: (modul major și modul minor). Din acest moment, elevul poate aborda orice material tehnic și artistic în pozția I pe măsura învățării și stăpânirii diferitelor probleme legate de înălțimea sunetelor, durată, trăsături de arcuș diferite. Se poate ajunge astfel ca la sfârșitul primului an de studiu, fiecare elev cu aptitudini medii să poată executa îngrijit piese mici sau chiar concerte adecvate vârstei. Încă de la primele așezări ale degetelor pe coardă, profesorul trebuie să ducă
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
în poziție fixă (evidențierea motrică prin extensie a sunetului). Cheia succesului constă astfel în găsirea celor mai firești și raționale mișcări, cu ajutorul cărora elevul să-și poată exprima voința creatoare pe un material sonor dat. Încă de la primele mișcări ale arcușului pe coardă elevul trebuie să fie atenționat pentru realizarea unui ton frumos, plin , rotund, cantabil. Munca asupra emisiei sonore trebuie să-l preocupe pe profesor și elev în aceeași măsură. Pentru realizarea acestui obiectiv elevului îi sunt necesare modele. Primul
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
să fie studiată în timpul lecției dar și acasă. 3. În vederea obținerii unei intonații juste, o atenție constantă trebuie să fie acordată poziției corecte a corpului, a viorii, a mâinii stângi pe vioară și a mâinii drepte în apăsarea și mânuirea arcușului. 4. Părinții și profesorii trebuie să facă eforturi în motivarea copilului pentru ca acesta să prindă plăcerea de a studia corect acasă. Consider că îndeplinirea acestor patru cerințe obligatorii are o covârșitoare importanță în realizarea unei emisii sonore care să urmărească
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
în special al copiilor mici) este bine să fie alocat formării corecte a deprinderilor elementare și a însișirii de cunoștințe teoretice necesare practicării acestora. S-a subliniat anterior importanța poziției corecte a corpului și brațelor în prinderea viorii și priza arcușului, a mișcărilor elementare a ambelor mâini. Toate acestea împreună cu starea musculaturii (tonusul muscular) și respirația ca element de dozare și recuperare a energiei, crează condiții indispensabile dezvoltării pe viitor a elevului începător. La fiecare întâlnire a profesorului cu elevul, ele
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
profil psiho-fizic și deci și un anumit ritm de asimilare. Din experiența personală - am constatat că nici într-un caz, predarea pozițiilor și a schimbului de poziții și alte elemente de tehnică instrumentală mai avansată cum ar fi specialitățile de arcuș sau elementele de înaltă expresivitate ca accentele sau vibrato-ul nu trebuiesc abordate până ce elevul nu stăpânește mulțumitor deprinderile elementare.
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
sune un concert în surround, cu instrumentele și vocea plasate acolo unde s-au aflat, cu atmosfera sălii în background și cu momentele de excepție reliefate multi-canal fără distorsiuni sau disonanțe. De referință va fi pasajul cântat la chitară cu arcușul, unde riffurile punctează parcă secretele unei camere fantastice. Sunetul pulsează gentil și viguros, imprevizibil și așteptat, plin de rafinament și bogăție. Sigur, basul putea fi mai pronunțat sau mai rotunjit, vocea o idee mai în față, iar chitara nu se
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2201_a_3526]
-
boier de la Fântâna Mare și stăpânul l-a prins la cucoana lui tânără și i-a tăiat ambele picioare cu toporul, prin 1937. Și în timp ce-i urmăream în gând destinul și priveam cu admirație cu câtă ușurință și iscusință mânuia arcușul, ca un Orfeu al zilelor noastre, Bițu ținea să precizeze și să sublinieze, răspicat: Lui Gherasim picioarele nu-i mai cresc niciodată...! Dar ție mintea-ți poate veni la loc. Numai de tine depinde să te pregătești și să încerci
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1522_a_2820]
-
Belin, 1 clădire, cu întreaga avere, conform inventarului jurnal. Școală primară unită din Cluclin, 1 clădire, cu întreaga avere, conform inventarului jurnal. Școală primară unită din Arita Mare, 1 clădire cu întreaga avere, conform inventarului jurnal. Școală primară unită din Arcuș, 1 clădire, cu întreaga avere, conform inventarului jurnal. Școală primară unită din Valea Crisului, 1 clădire, cu întreaga avere, conform inventarului jurnal. Liceul rom. cat. băieți din Tg. Sacuesc al Bis. rom. cat., 2 case în Sanzieni-Poiana, cu întreaga avere
DECRET nr. 176 din 2 august 1948 pentru trecerea în proprietatea Statului a Bunurilor bisericilor congregatiilor, comunităţilor sau particularilor, ce au servit pentru funcţionarea şi întreţinerea instituţiilor de învăţămînt general, tehnic sau profesional*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/125385_a_126714]
-
presupune cunoașterea notelor muzicale, se Învață „după ureche”, cel puțin forma clasică / inițială a lăutăriei, astăzi, mulți lăutari având studii de specialitate. Instrumentele folosite În ordinea frecvenței sunt: vioara, (inclusiv un tip de vioară improvizată, de fapt o violă cu arcușul În semicerc sau cu șase coarde), lăuta, țambalul, acordeonul (preluat din muzica germană), basul (așa numesc lăutarii violoncelul și contrabasul), cobza, chitara, cimpoiul, fluierul din lemn de salcie, de plop tremurător sau de trestie (tip flautul lui Pan), tamburina (folosită
RROMII ÎNTRE TRADIŢIE ŞI CONTEMPORANEITATE by Judit Găină, Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/91787_a_93174]