2,401 matches
-
indirect, în măsura în care elitele partidelor politice naționale și instituțiile supranaționale din aceeași familie politică i-ar putea reprezenta pe cetățeni. Federația ar permite atunci articularea cererilor între elitele partinice naționale și europene. În acest caz, avem de-a face cu o articulare indirectă a cererilor venite dinspre bază. Cît despre organizarea comportamentului actorilor în procesul decizional, se pot distinge două dimensiuni. Prima și de departe cea mai importantă este legată de organizarea internă în raport cu procesul politic european. Europartidul își concentrează eforturile pentru
Natura și politica partidelor europene - Social democrația și criza șomajului by Erol Kulahci () [Corola-publishinghouse/Science/1019_a_2527]
-
de operaționalizat și de realizat în cadrul unui învățământ parcelat pe discipline, atingerea lor presupunând o conjugare a resurselor educative a mai multor materii. Majoritatea cunoștințelor elevilor sau informațiile acumulate de elevi în afara procesului didactic cu caracter tematic sau pluridisciplinar, ori, articularea celor trei mari tipuri ale învățării formal, nonformal și informal presupune o multiplicare a conexiunilor disciplinare și o depășire a didacticismului și a metodelor care tind să reducă învățarea la memorarea manualelor. Acțiunea de promovare a interdisciplinarității trebuie să se
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
șablon și ornamentată după propria fantezie, prin colorare sau lipire de modele decupate din hârtie glace. În finalul orelor alocate, se obține trăsurica zânei Primăverii, condusă de zână și purtată în zbor de insecte: fluturi și coleoptere . O cale de articulare planificată a celor trei tipuri de educație considerăm că este proiectul interdisciplinar. Procesul învățării începe în sala de clasă, sub dirijarea directă a învățătorului, continuă în afara clasei, pe baza unor puncte de reper trasate în clasă, se îmbogățește cu experiența
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
după care se finalizează, se evaluează tot în clasă. Apare astfel dublul aspect al învățării: învățarea ca proces și ca produs. Procesul învățării se concretizează în produse realizate de elevi, pe baza celor învățate. Se remarcă importanța și avantajele proiectului: articularea tipurilor de educație, a tipurilor de activitate cu elevii, a strategiilor didactice, a conținuturilor de învățare din diferite arii curriculare, a metodelor și tehnicilor de evaluare. Am realizat, practic, proiectarea didactică a unității tematice „Animalele”-clasa a III-a, pornind
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
rigide ale orarului clasei, desfășurându-se și în orele de Limba română, Matematică, Educație civică, Educație plastică, dar și în activitățile extracurriculare, valorificând informațiile personale ale elevilor. Proiectul interdisciplinar nu suplinește proiectul didactic; dimpotrivă, acesta joacă un rol deosebit prin articulările interdisciplinare. Experimentul s-a desfășurat în mai multe etape, după cum urmează: 1. Etapa pregătitoare - faza prealabilă factorului experimental, în afara orelor de clasă - curriculum nonformal: vizita la Muzeul de Științe ale Naturii - Iași; minilecții - realizarea unor postere tematice, investigarea atlaselor zoologice
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
a gîndirii este problematică. Stabilirea axelor semantice de acest tip supune obiectul său altfel spus, un domeniu semantic distinct la trei mișcări logice succesive, care fiecare agravează prejudiciile: comprimarea unui domeniu infinit de bogat dar și haotic la două centre; articularea acestor centre la poluri opuse; și ierarhizarea acestora într-un termen pozitiv și unul negativ. Dar aici, logica se întîlnește cu această structură a gîndirii pentru că logica opoziției impune ca acea negativitate să fie prin definiție vagă, dacă nu chiar
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
fiecăruia dintre cele două medii. * * * Ideea unei comparații între roman și film nu rezidă, așadar, în evaluarea estetică a "fidelității" față de sursă. Mai degrabă, considerînd romanul și filmul ca elemente inserate în mod egal în cultura unde funcționează, comparația permite articularea mesajului adresat audienței prin intermediul propriei construcții narative. Relația dintre ele este una de natură intertextuală, dar și interdiscursivă (vezi Cap. 1). Viziunea în limbă În final, aș dori să arăt importanța atenției în cazul vizualului, în special în cazul focalizării
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
convertirii, de exemplu, justiția comutativă prevedea înapoierea a ceea ce s-a furat, și ca semn concret și vizibil că se vrea începerea unui nou stil de viață. Reluarea și actualizarea unei astfel de paradigme a convertirii vis-à-vis de corupție, înseamnă articularea consecințelor, în cadrul unui proces moral și spiritual, a celor trei faze cunoscute: a vedea (adică a recunoaște corupția și eventual propria stare de corupt; dar pentru o comunitate civilă și creștină azi înseamnă cunoașterea și analizarea tot mai profundă a
Corupţia by Lorenzo Biagi () [Corola-publishinghouse/Science/100970_a_102262]
-
dezintegrată. Cât privește ideologia, regimul Ceaușescu se întemeia pe o ideologie elaborată, cum sunt cele în general asociate regimurilor totalitare. O astfel de ideologie avea multe elemente tipice ale marxism-leninismului (accentul se punea pe proprietatea colectivă a mijloacelor de producție, articularea obiectivelor de natură utopică, industrializarea de masă etc.). În timpul anilor '80, creșterea sensibilă a tendințelor de sultan a slăbit funcția de conducere a ideologiei. În fapt, mesajul ideologic al lui Ceaușescu a devenit din ce în ce mai contradictoriu și mai întâmplător. Motivația a
Uniunea Europeană și promovarea rule of law în România, Serbia și Ucraina by Cristina Dallara () [Corola-publishinghouse/Science/1090_a_2598]
-
ca răspuns contracția spastică a diafragmului. Fonația Fonația este o consecință a vibrației corzilor vocale atunci când aerul expirat trece sub presiune prin glota închisă. Acest proces complex care stă la baza vocii umane, cuprinde doua procese distincte: emiterea sunetelor și articularea acestora. Emiterea sunetelor se realizează cu ajutorul atât a laringelui (organul fonator) cât și cu ajutorul corzilor vocale (rol vibrator). In cursul inpirului participă la fonație mușchii abductori sau dilatatori ai glotei (mușchii cricoaritenoidieni posteriori) care, prin contracție îndepărtează corzile vocale și
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2282]
-
Aerul expirat trece astfel, cu o viteză mare prin glota îngustată determinând vibrația corzilor vocale. Trecerea rapidă a aerului determină o presiune negativă iar glota se va reînchide; procesul de vibrație a corzilor vocale va reîncepe odată cu creșterea presiunii subglotice. Articularea sunetelor reprezintă modificările suferite de acestea la nivel supraglotic; sediul articulării sunetelor este cavitatea bucală cu participarea buzelor, limbii și palatului moale. Pentru fiecare articulare există o poziție caracteristică a obrajilor, dinților și vălului palatin. Vălul palatin permite unei părți
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2282]
-
determinând vibrația corzilor vocale. Trecerea rapidă a aerului determină o presiune negativă iar glota se va reînchide; procesul de vibrație a corzilor vocale va reîncepe odată cu creșterea presiunii subglotice. Articularea sunetelor reprezintă modificările suferite de acestea la nivel supraglotic; sediul articulării sunetelor este cavitatea bucală cu participarea buzelor, limbii și palatului moale. Pentru fiecare articulare există o poziție caracteristică a obrajilor, dinților și vălului palatin. Vălul palatin permite unei părți din aerul fonator să treacă prin fosele nazale determinând gradul de
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2282]
-
se va reînchide; procesul de vibrație a corzilor vocale va reîncepe odată cu creșterea presiunii subglotice. Articularea sunetelor reprezintă modificările suferite de acestea la nivel supraglotic; sediul articulării sunetelor este cavitatea bucală cu participarea buzelor, limbii și palatului moale. Pentru fiecare articulare există o poziție caracteristică a obrajilor, dinților și vălului palatin. Vălul palatin permite unei părți din aerul fonator să treacă prin fosele nazale determinând gradul de nazalizare a vocalelor. Vibrațiile corzilor vocale, amplificate în rezonatorul cavității bucale, sunt modificate în
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2282]
-
diferit de modul de mișcare a limbii. Dinții și buzele au rol în adăugarea unor caracteristici personale ale vocii: formarea sunetelor dentale, labiale și labiodentale. Sunetul articulat se aude atunci când cavitățile sunt rezonante; fenomenul de rezonanță este factorul esențial în articularea sunetelor. Respirația verbală descrie funcția respiratorie în raport cu fonația, proces ce nu apare la surzi sau hipoacuzici. Se caracterizează prin modificări importante ale ciclului respirator (frecvența respiratorie și volumele ventilate), fiind caracteristică prelungirea expirului, cu interpunerea unor scurte perioade de apnee
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2282]
-
produs revelația. Dacă sîntem suficient de lucizi, vom recunoaște că acest limbaj oral evocator este cel de la care pornim pentru a construi textul unui haiku. Acest limbaj, căruia i se potrivește mai degrabă interjecția și onomatopeea, sintagma abia Înfiripată, decît articularea complexă și discursivă și În care chiar și sintagmele un pic mai elaborate sînt doar gesturi, degete verbale Întinse ostentativ către lucrurile evocate. Acest limbaj caracteristic stilului colocvial, stil mai puțin promovat În textele livrești, descumpănește cel mai mult atît
Mulcom Picurând by Corneliu Traian Atanasiu () [Corola-publishinghouse/Science/1259_a_2200]
-
mai bine structura unui haiku să completeze versul lipsă dintr-un haiku dat. Pentru cei care nu făceau această completare doar de mîntuială, găsirea unui vers potrivit reprezenta un efort de Înțelegere a intenției poemului și a modului său de articulare. Puține completări erau realmente valoroase, dar uneori se nimerea cîte una care concura cu originalul. Propusesem un poem al meu, care suna așa: amiază sub nuc - În plictisul verii o muscă bâzâind Versul boldit fiind lipsă, trebuia găsit un substitut
Mulcom Picurând by Corneliu Traian Atanasiu () [Corola-publishinghouse/Science/1259_a_2200]
-
remarcă mai curînd printr-un fel de onestitate a dezvoltării gradate dar ferme a Înțelesului. Și asta nu pentru că ar fi un poem simplist indiscret, declarativ, patetic. Din contra, emoția nu este exhibată În niciun fel, iar sugestia pe care articularea lui o degajă și o conturează treptat este cum nu se poate mai bine strunită. Primul vers, gătită de drum, desface generos un evantai larg de posibilități. GÎndul explorează mai curînd variantele unei călătorii posibile și bucuria cochetăriei feminine de
Mulcom Picurând by Corneliu Traian Atanasiu () [Corola-publishinghouse/Science/1259_a_2200]
-
Bill of Rights din 1689 au fost pași însemnați în evoluția către garantarea prin lege a drepturilor umane fundamentale, așa cum au fost și contribuțiile intelectuale ale lui Grotius (dreptul națiunilor), Rousseau (contractul social) și Locke (consimțământul popular, limitele suveranității). O articulare legală timpurie a drepturilor omului poate fi găsită în Declarația americană de independență din 1776 ("considerăm aceste adevăruri de la sine evidente: că toți oamenii au fost creați egali, și că ei au fost înzestrați de Creatorul lor cu anumite drepturi
Teorii Ale Relațiilor Internaționale by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
Actele de gândire, acțiunile voluntare ale omului nu se pot realiza fără a avea ca suport funcționarea limbajului intern. Cercetările experimentale au arătat că atunci când gândim, citim Ăîn gând) sau ascultăm cele spuse de o altă persoană are loc o articulare disimulată a sunetelor vorbirii. Deși gândirea se realizează sub forma limbajului interior, acesta poate servi comunicării între oameni, luând forma limbajului exterior. Dacă observăm cu atenție preșcolarul, îl auzim cum gândește cu voce tare, adică își povestește cele văzute, auzite
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
în determinarea primară a funcționalității diferitelor tipuri de artefacte identificate. Ținem să precizăm faptul că parametrii menționați mai sus vor fi tratați într-o manieră generală, încadrarea morfologică specifică a pieselor, pe grupe și tipuri, fiind realizată în funcție de modul de articulare în cadrul unei piese, a tuturor variabilelor luate în considerare. Pentru definirea acestor parametri am hotărât adoptarea convențiilor descriptive utilizate de Ovidiu Cotoi și Constantin Grasu în lucrarea despre uneltele de piatră șlefuită din eneoliticul Subcarpaților Moldovei (COTOI, GRASU 2000, 25-26
Hoiseşti - La Pod. O aşezare cucuteniană pe valea Bahluiului by George Bodi () [Corola-publishinghouse/Science/1143_a_1893]
-
rezultate convingătoare fie că planul a fost asimilat cuvântului, iar secvența frazei, ca la Einsenstein, fie că s-au inventat, ca la Pasolini, elemente cineme și planuri-moneme17. Tabloul nu este text. O limbă fonetică este un sistem numit cu dublă articulare, care produce sens prin valoarea diferențială atașată fiecărei dintre unitățile ei. Unitățile de primă articulare, sau monemele, dotate cu semnificați, sunt alese dintr-un repertoriu finit de simboluri. Unitățile de a doua articulare, sau fonemele, lipsite de semnificați, se organizează
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]
-
fie că s-au inventat, ca la Pasolini, elemente cineme și planuri-moneme17. Tabloul nu este text. O limbă fonetică este un sistem numit cu dublă articulare, care produce sens prin valoarea diferențială atașată fiecărei dintre unitățile ei. Unitățile de primă articulare, sau monemele, dotate cu semnificați, sunt alese dintr-un repertoriu finit de simboluri. Unitățile de a doua articulare, sau fonemele, lipsite de semnificați, se organizează în secvențe. Imaginea animată și a fortiori imaginea fixă se sustrag acestor două trăsături constitutive
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]
-
fonetică este un sistem numit cu dublă articulare, care produce sens prin valoarea diferențială atașată fiecărei dintre unitățile ei. Unitățile de primă articulare, sau monemele, dotate cu semnificați, sunt alese dintr-un repertoriu finit de simboluri. Unitățile de a doua articulare, sau fonemele, lipsite de semnificați, se organizează în secvențe. Imaginea animată și a fortiori imaginea fixă se sustrag acestor două trăsături constitutive ale ordinii limbajului: dubla articulare și opoziția paradigmă/sintagmă. Ele nu au echivalentul unităților discrete și numărabile, preexistente
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]
-
istoricului, și cu atât mai mult de gâtul estetului. La ce bun să ari marea, va întreba cel care face legământ să se înece într-un ocean de frumuseți fără țărmuri și a cărui plăcere se lipsește de busolă? Totuși articularea istoriei-durată în perioade convenite (Antichitate, Ev Mediu, timpuri moderne) este aproape la fel de veche ca istoria-disciplină. De ce timpul imaginilor s-ar sustrage acestei reguli? Însă a ne mărgini să declinăm timpul artei în "antic", "medieval", "clasic", "modern", "contemporan", copiind decupajul școlăresc
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]
-
și în afara clasei, a școlii, pe tot parcursul vieții). Instituțiile școlare ar trebui să dialogheze, să "negocieze" cu ceilalți actori implicați (familia, comunitatea etc.), să pună accent pe creșterea calității învățământului, pe creșterea responsabilității individuale, pe noile tehnici educaționale și articularea lor cu noile tehnologii informaționale și de comunicare, pe eliberarea de constrângerile unei singure ideologii, a unei singure logici educaționale 419, pe adoptarea unui comportament managerial nou, creativ, care acceptă gândirea divergentă, acceptă faptul că trăim în incertitudine persistentă, că
Societatea românească în tranziție by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]