2,265 matches
-
simplu redă un prezent al narațiunii, în timp ce mai mult ca perfectul este folosit pentru a delimita un plan temporal anterior momentului în care se petrece acțiunea. Alternanța perfect simplu / mai mult ca perfect produce o ,,ondulare” permanentă a discursului, prin conturarea acelor ,,bucle temporale” de care pomeneam la începutul prezentului capitol. Episoadele se suprapun mereu, dând naștere unei structuri etajate a discursului narativ. Ca și ,,tabloul” pictat de Ștefan, în care se regăsesc mai multe picturi una peste alta, romanul întreg
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
Marienthal prin faptul că nu sunt efectuate pe o comunitate închisă. De aceea este interesantă măsurarea efectului specific generat de un mediu închis. Un studiu al lui Harding și Sewel (1992), realizat pe o mică insulă din Irlanda, va permite conturarea acestui efect specific de comunitate, punând în valoare variabilele care-l modulează. Un eșantion reprezentativ din populația insulei a fost comparat cu populații echivalente din mediul urban prin GHQ. Analiza rezultatelor arată că variabila "sex" modulează diferențele care se observă
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
Identitățile colective au fost reperate aici în funcție de trei dimensiuni: • spațiile de identificare. Au fost reținute patru spații (identificarea cu conținutul muncii, cu întreprinderea, dinamica proiectului personal, referința la societate); • sistemul de reprezentări. Reprezentările autorității, finalității muncii și finalității întreprinderii permit conturarea acestuia; • comportamentele de ajustare colectivă. Această dimensiune privește comportamentele relaționale dezvoltate față de ierarhie, dar și de colegi, precum și atitudinile față de muncă. Analiza factorială realizată pe datele culese într-o sută de întreprinderi permite degajarea a două dimensiuni: • integrarea colectivă. Ea
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
naive din România, Ed. Timpul, Reșița, 2001, pag. 104. Lucrări în instituții: Galeria de Artă Naivă a Muzeului Județean de Artă, Argeș, Pitești. „Autenticitatea demersului său artistic, ilustrată de creațiile oferite publicului prin această expoziție, este un nou argument pentru conturarea unei viitoare personalități artistice a artei ...covăsnene...”(Petre Strachin, Cuvântul Nou, aprilie, 1983) Osman Andra 1987 Pictor „Sunt de părere că lucrurile ireale nu sunt de folos și nu te pot ajuta cu nimic, însă eu consider că pictura naivă
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
la dizabilități ca responsabilitate generală a guvernului și autorităților publice și civile. Conform acestei noi viziuni, se stimulează promovarea ideii de societate incluzivă pentru toți; ceea ce se face pentru a îmbunătăți condițiile de viață ale persoanelor cu dizabilități conduce către conturarea unei societăți flexibile, deschise și incluzive. În acest scop a fost elaborat și propus un program structurat pe următoarele direcții prioritare de acțiune: - măsuri legislative - adoptarea unui pachet legislativ antidiscriminare pentru a elimina toate barierele existente și pentru a preveni
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
personalității indivdului, învățarea ocupă un loc central, datorită faptului că prin învățare individul dobândește noi deprinderi, priceperi, comportamente. Altfel spus, învățarea reprezintă procesul dobândirii experienței intelectuale de comportare, prin achiziția de informatii si cunoștințe, dar mai ales prin formarea gândirii, conturarea sferei afective și exersarea voinței, care condiționează formarea sistemului de personalitate. Dată fiind importanța învățării, în desfășurarea ei sunt implicate și celelalte procese și activități psihice (percepția, atenția, memoria, gândirea, motivația, afectivitatea etc.), între ele existând relații de interdependență: pe
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
îmbogățire instrumentală menite să contribuie la restructurarea integrativă unitară a tuturor factorilor biologici, psihologici, sociali și comportamentali influențați de absența vederii. Socializarea și dobândirea autonomiei personale se bazează în primul rând pe creșterea și dezvoltarea armonioasă, perceperea corectă a realității, conturarea identității personale și formarea unei imagini de sine favorabile, adaptabilitate în relațiile interpersonale, interacțiune socială și comunicare, independență și capacitate liberă de acțiune. Individualizarea și diferențierea exercițiilor se realizează în baza unui plan de intervenție personalizat, în funcție de care se proiectează
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
limbajul și vorbirea sunt de tip disfazic (sindromul disintegrativ) sau de tip afazic (sindromul dezintegrativ). Și în acest caz cunoașterea specificului de manifestare clinică a principalelor tulburări de limbaj este o condiție fundamentală în stabilirea unui diagnostic diferențial, absolut necesar conturării programului terapeutic, precum și în prognosticul tulburării fiecărui copil în parte. 7.2. Etiologia și tabloul clinic și psihopedagogic al tulburărilor de limbajtc " 7.2. Etiologia și tabloul clinic și psihopedagogic al tulburărilor de limbaj" Etiologia tulburărilor de limbaj, la rândul
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
diagnosticienilor și educatorilor, pentru o mai bună înțelegere a parametrilor specifici (procese, niveluri, canale) și pentru o mai eficientă intervenție în activitățile educativ‑recuperatorii. Teoria modelului gestalt‑ist (Hovck și Sherman, 1979; Winograd și Smith, 1989) evidențiază limitele perceptive în conturarea și integrarea „gestalt‑ului”, adică a globalității modelelor mentale, logice (asemenea unui copil care, din diverse motive, nu reușește să asambleze piesele disparate ale unui puzzle într‑o imagine integrală), din cauza unor dificultăți în: cunoașterea semnificației unui text sau mesaj
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
care poate fi întâlnit în mai multe tulburări psihopatice și care în unele situații, mai ales la copii, poate avea un caracter pasager (să nu uităm că literatura psihanalitică vorbește chiar despre parcurgerea fazei autistice, ca un moment important în conturarea personalității copilului). A. Maslow identifică un „autism agitat”, în care subiectul încearcă, în plan imaginativ, experiențe care fie îl terorizează, fie îl aduc la extaz, și un „autism calm”, de tip contemplativ, în care subiectul se complace într‑o situație
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
instructiv‑educativă, și o componentă compensatorie și recuperatorie, prin antrenarea acelor structuri sau resurse psihofizice funcționale ale copilului în asimilarea și dezvoltarea abilităților necesare adaptării și integrării socioprofesionale a acestuia. Noile deschideri și inovații promovate de educația incluzivă au determinat conturarea unor principii care vin să susțină activitatea educativă din școli și alte servicii educaționale și recuperatorii pentru elevii cu cerințe speciale (Asociația Națională pentru educația cerințelor speciale în Marea Britanie - NASEN, 1999): a) principiul drepturilor egale - fiecare ființă umană are dreptul
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
pe grupe, activități interactive etc.), metode și procedee de predare‑învățare, gestionarea timpului. Conținutul educativ trebuie să realizeze un echilibru între componentele informative și cele formative (inclusiv cele recuperativ‑compensatorii). 3) A treia etapă - cum voi face? - se referă la conturarea strategiilor didactice optime, adică a unor sisteme coerente de forme, metode, materiale și mijloace educaționale pe baza cărora să se atingă obiectivele activității didactice. Imaginația și stilul de lucru al educatorului vor permite alegerea, combinarea și valorificarea, mai mult sau
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sunt mai „sărace”); culturi diferite folosesc nișe de dezvoltare diferite, chiar pentru aceeași vârstă, evidențiate prin diferențele în dezvoltarea biopsihosocială. 1. În această perioadă se dezvoltă aproximativ 50% din capacitățile intelectuale. 2. Această atitudine de negare are importanța sa pentru conturarea personalității copilului; el învață să‑și apere identitatea și autonomia, refuzând ceea ce consideră că îi este străin. În această situație părinții și adulții din jur trebuie să fie toleranți și să accepte în anumite limite comportamentul copilului, evitând atitudinile agresive
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
pânză de lumină sau de eter nebuloase jocuri de imagini-idei, în același mod animist antropomorfizator. Dintre volumele de proză - Sub cerul Heniului (1973), Mărturisirile unui anonim -, doar al doilea are o oarecare importanță pentru istoria vieții literare interbelice și pentru conturarea portretului spiritual al autorului. SCRIERI: Inventar rural, Cluj, 1931; Gloata, pref. Eugen Ionescu, București, 1934; Întoarcere, București, 1942; Simfonia furtunilor, București, 1946; Pasul meu peste ani, cu ilustrații de Eugen Drăguțescu, cuvânt înainte Tudor Arghezi, București, 1957; Ani vii, pref.
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287512_a_288841]
-
Karl Von Clausewitz (1943), în On War, lucrare dedicată metodologiei conflictelor militare, aduce poate cea mai importantă contribuție analizei s.. Clausewitz considera că războiul reprezintă mai mult decât simpla confruntare a unor forțe armate. Formularea unui scop al războiului presupune conturarea unei s. căreia trebuie să i se subsumeze deciziile majore care, de cele mai multe ori, exced cadrul militar și pot afecta semnificativ populația țărilor implicate, economia sau sistemul politic. Toate aceste decizii sunt modelate de s., care se definește ca utilizarea
[Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
zone și ajungem la Întrebarea pur pragmatică: ce mai poate face esteticul pentru identitatea noastră? Or, aici, toată hermeneutica ce Începe cu Heidegger și trece prin Gadamer mai are ceva de spus. Ea susține acest lucru: atunci când te implici În conturarea unei structuri și structura te conturează pe tine. Într-un număr din Echinox publicam un articol al cărui nume aș vrea să-l redau aici: „Meninas la un spectacol ce ne definește”. Vorbeam acolo despre opera de artă. Suntem, ca
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
sfârșitul meditației cosmologice, că ajungând să admitem faptul că „totul e destructurare” renunțăm să ne mai imaginăm orice soi de explicație, chiar și una privitoare la, de pildă, poziția noastră În lume. Desigur, acestea sunt tot obsesiile mele. Deși configurarea, conturarea modelului cosmologic actual Întârzie, nu atât la nivel filosofic (unde există deja mai multe configurări), cât la nivel epistemic (mă refer mai ales la achizițiile matematicii și ale fizicii de după momentul teoriei cuantice), aceasta nu Înseamnă că un asemenea model
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
metodă descriptivă ce presupune reproducerea detaliată a tuturor elementelor specifice, cu maximum de acribie atât În definirea cadrului analitic, cât și În analizarea datelor. Analiza discursurilor trece dincolo de simplul efort al prezentării unităților de expresie a grupurilor. Pentru că oferă o conturare exactă a contextului și a participanților, pentru că permite reproducerea detaliată a personajelor și a evenimentelor, analiza de discurs contribuie la credibilitatea demersului calitativ. Tocmai pentru că fenomenul nu poate fi reprodus - așa cum se Întâmplă cu studiul calitativ - În mod concret, reproducerea
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
ale acestui sistem. Așadar, pe lângă efectele morfogenetice ale acțiunilor aerului și apei asupra substratului geologic, omul, prin activitățile specifice desfășurate în bazinul superior al râului Bahluieț, are un rol extrem de important în formarea unor categorii genetice de relief, precum și în conturarea unor caracteristici cantitative și calitative ale acestora. Cauzele care stau la originea riscurilor pot fi împărțite în: naturale și artificiale sau antropice. În cazul riscurilor geomorfologice, cauzele naturale care concură la apariția lor sunt riscurile climatice, declanșatoare de noi riscuri
Impactul antropic şi riscurile induse asupra reliefului în Podişul Moldovei by Margareta Negrea Vacarita () [Corola-publishinghouse/Science/91570_a_93219]
-
cu pante mari, defrișate, pe roci moi etc.). Bazinul superior al râului Bahluieț reprezintă un ansamblu geografic în care omul, prin activitățile specifice desfășurate în cadrul acestuia, are un rol extrem de important în formarea unor categorii genetice de relief, precum și în conturarea unor caracteristici cantitative și calitative ale acestora. Analizând intervenția antropică prin prisma teoriei generale a sistemelor, omul este privit ca un element capabil să modifice dinamica întregului sistem prin scoaterea, introducerea sau transferul de materie, substanță și energie din sau
Impactul antropic şi riscurile induse asupra reliefului în Podişul Moldovei by Margareta Negrea Vacarita () [Corola-publishinghouse/Science/91570_a_93219]
-
noi drumuri care în timp vor ajunge în aceeași stare. CONCLUZII Podisul Moldovei reprezintă un ansamblu geografic în care omul, prin activitățile specifice desfășurate în cadrul acestuia, are un rol extrem de important în formarea unor categorii genetice de relief, precum și în conturarea unor caracteristici cantitative și calitative ale acestora. Analizând intervenția antropică prin prisma teoriei generale a sistemelor, omul este privit ca un element capabil să modifice dinamica întregului sistem prin scoaterea, introducerea sau transferul de materie, substanță și energie din sau
Impactul antropic şi riscurile induse asupra reliefului în Podişul Moldovei by Margareta Negrea Vacarita () [Corola-publishinghouse/Science/91570_a_93219]
-
de cultură sau deschizători de drum într-o direcție sau alta. Prelegeri interesante a ținut P. despre Gh. Asachi, B.P. Mumuleanu, Costache Conachi, Anton Pann, ca și despre începuturile presei românești, studii de la care se poate oricând porni spre o conturare mai exactă a epocii. E vorba mai cu seamă de surprinderea climatului postiluminist, preromantic și romantic și a modului cum se încetățenește la noi literatura mormintelor și poezia nopții. Subiectul l-a urmărit încă din etapa tezei de doctorat, Reflexe
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288765_a_290094]
-
armeană, georgiană și etiopiană. Criticismul textual al Bibliei a fost o disciplină-pionier a Renașterii umaniste. Mari umaniști precum Erasmus sau Nebrija și-au dedicat toată priceperea în vederea editării textelor biblice în limbile lor originare 1. 1.1. Primele încercări de conturare a unei istorii a textului biblictc "1.1. Primele încercări de conturare a unei istorii a textului biblic" Faptul că varii copii ale textelor Vechiului Testament diferă una de alta a devenit foarte clar atunci când criticismul textual s-a transformat
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
a Renașterii umaniste. Mari umaniști precum Erasmus sau Nebrija și-au dedicat toată priceperea în vederea editării textelor biblice în limbile lor originare 1. 1.1. Primele încercări de conturare a unei istorii a textului biblictc "1.1. Primele încercări de conturare a unei istorii a textului biblic" Faptul că varii copii ale textelor Vechiului Testament diferă una de alta a devenit foarte clar atunci când criticismul textual s-a transformat practic într-un câmp aparte de cercetare, aproximativ în timpul Reformei. Probabil că
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
erau responsabili de textul biblic: ei îl copiau, îl păstrau și îl arătau ori de câte ori era nevoie; atunci când îl copiau, îl comparau, foarte atent, cu textul inițial și cu alte manuscrise. În acest fel, scribii au avut un rol important în conturarea formei textuale, care în cele din urmă a devenit forma standard. Ei numărau literele și cuvintele diferitelor cărți ale Bibliei; de fapt, Talmudul ne spune că această activitate era una dintre principalele lor obligații. „Bătrânii se numeau Soferim pentru că numărau
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]