2,082 matches
-
veche este și ea majoritar religioasă. Nu se cunosc manuscrise anterioare secolului al XIII-lea; ilustrația derivă din exemplele copte și siriene și are un caracter popular. APARIȚIA TIPARULUI I. Xilografii Cu toate că nevoia de texte a rămas multă vreme limitată, copierea manuscriselor unul cîte unul nu era satisfăcătoare și s-au căutat foarte curînd mijloace de accelerare și de multiplicare a producerii lor, așa cum o dovedește sistemul pecia. Prima care a adus soluția tehnică a problemei a fost xilografia. Acest procedeu
Istoria cărții by ALBERT LABARRE [Corola-publishinghouse/Science/966_a_2474]
-
de grafică care reprezenta localitatea Kalambacha și stâncile de la Meteora. Această lucrare m-a impresionat foarte mult prin măreția locului pe care îl reprezenta, astfel că a devenit pentru mine o sursă de inspirație, fără a deveni o sursă de copiere, după cum ar spune unii binevoitori. Am dorit ca să reprezint și eu același loc, dar în viziunea mea, fără a încerca să fur nimic din acea lucrare. Încă lucrez la acel tablou, care sper să îl finalizez în cursul lunii octombrie
Meteora. In: Caravana naivilor by Mihai Dascălu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/436_a_1050]
-
cu acuitate problema articulării satisfăcătoare între republică (producerea binelui comun) și democrație (exercitarea puterii împărtășite de către un număr cât mai mare), fiind știut că acești doi poli nu pot exista decât în tensiune. Pentru cartierele sensibile, răspunsul nu constă în copierea soluțiilor americane. În schimb, aceste soluții pot inspira activitatea de ameliorare a concepției franceze asupra serviciului public. În loc de a nega apartenențele etnice și religioase, care constituie singura identitate a priori de care dispun tinerii din cartierele problematice, republicanii noștri ar
Guvernarea orașului by Thierry Oblet [Corola-publishinghouse/Science/954_a_2462]
-
1. Modelul Nonaka De la cunoaștere Spre cunoaștere Tacită Explicită Tacită Socializare 1 2 Externalizare Explicită Internalizare 3 4 Combinare Cazul 1 (socializare) exprimă procesul transmiterii de cunoaștere pe baza experienței directe a celui ce o însușește (învățarea prin observare directă, copierea de comportamente, experiențe în comun parțial - prin capacitatea de înțelegere și asimilare a elevului). Cazul 2 (externalizare) se referă la toate procesele de „obiectivizare” a cunoașterii (Popper) prin cărți, studii, simpozioane, protocoale, patente, mostre de laborator, aparatură etc. De regulă
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2349_a_3674]
-
și asumată de către fiecare unitate școlară în parte, făcând-o în același timp cunoscută atât în interiorul, cât și în exteriorul școlii. Ea are rolul de a orienta activitatea școlii respective, asigurându-i totodată coerența și consistența necesară. Nu este indicată copierea misiunii altor școli, nici formularea sa în termeni triumfaliști. Dimpotrivă, ea trebuie să fie reală, inteligibilă, să poată fi susținută și demonstrată de fapte, să fie în strânsă legătură cu calitatea educației, curriculum-ul, managementul etc. Pentru formularea misiunii și
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
mediocru". Scrisul este indispensabil pentru conservarea textelor sacre ca și pentru actele imperiale. Or degenerescența scrisului făcuse textele merovingiene aproape ilizibile. Începînd din 780, în așa numitele scriptoria, mari ateliere monastice din Franța de Nord în care munca era consacrată copierii manuscriselor, este pusă la punct o scriere minunată, clară și lizibilă, care este strămoșul caracterelor noastre de tipar: minuscula carolină; astfel au fost salvate toate textele antice, sacre și profane, cele care mai puteau fi salvate. În același timp se
Istoria Franței by Jean Carpentier, É. Carpentier, J.-M. Mayeur, A. TranoyJean Carpentier, François Lebrun, [Corola-publishinghouse/Science/965_a_2473]
-
deja monarhia și Convenția, o lume de funcționari se instalează în toată țara. Evantaiul salariilor este foarte larg (un prefect din anul 1810 primește aproximativ 50.000 de franci pe an fără a socoti alte avantaje expediționarul (funcționarul însărcinat cu copierea actelor) de clasa a doua, 1200 de franci, dar amîndoi au privilegiul de a se împărtăși de aproape sau de departe din autoritatea statului), dar se creează un filtru care permite celor merituoși să fie recompensați prin ascensiune socială. Armata
Istoria Franței by Jean Carpentier, É. Carpentier, J.-M. Mayeur, A. TranoyJean Carpentier, François Lebrun, [Corola-publishinghouse/Science/965_a_2473]
-
vedere social, câtă vreme masa cea mare a societății n-a fost mișcată În direcția invenției considerate. Mișcarea (deplasarea) masei societății În această direcție se face prin imitație, prin inovație. Un exemplu edificator În acest sens Îl prezintă invenția de copiere În câmp electrostatic numit „xerografie”. Invenția este realizată de Chester Carlson (1906-1968) la 22 octombrie 1938, se produce prima imagine xerografică În 1947, Haloid cumpără licența lui Chester Carlson În 1948 când cuvântul „Xerox” devine marcă Înregistrată, În 1949 se
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
vedere social, câtă vreme masa cea mare a societății n-a fost mișcată În direcția invenției considerate. Mișcarea (deplasarea) masei societății În această direcție se face prin imitație, prin inovație. Un exemplu edificator În acest sens Îl prezintă invenția de copiere În câmp electrostatic numit „xerografie”. Invenția este realizată de Chester Carlson (1906-1968) la 22 octombrie 1938, se produce prima imagine xerografică În 1947, Haloid cumpără licența lui Chester Carlson În 1948 când cuvântul „Xerox” devine marcă Înregistrată, În 1949 se
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
lor, distinge două mari categorii: de recunoaștere și cele cu caracter creator, care permit o nouă categorizare în interiorul lor; În funcție de compartimentul limbii aflat în studiu, C. Parfene propune următoarele categorii de exerciții: I. Exerciții de ortografie și punctuație a) Copierea, care și la clasele de gimnaziu este un exercițiu util pentru fixarea unor deprinderi ortografice. Poate fi propriu-zisă, când se face copierea integrală a textului sau selectivă, când se vor copia doar anumite cuvinte. b) Dictarea poate lua mai multe
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
limbii aflat în studiu, C. Parfene propune următoarele categorii de exerciții: I. Exerciții de ortografie și punctuație a) Copierea, care și la clasele de gimnaziu este un exercițiu util pentru fixarea unor deprinderi ortografice. Poate fi propriu-zisă, când se face copierea integrală a textului sau selectivă, când se vor copia doar anumite cuvinte. b) Dictarea poate lua mai multe forme, în funcție de caracterul materialului ortografic, de scopul urmărit și de particularitățile de vârstă ale elevilor. - dictarea cu explicații prealabile este
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
cunoștințelor ca atare, ci pe posibilitatea de a le mobiliza imediat și instinctiv; ortografia trebuie să fie nu numai cunoscută, ci și disponibilă și această disponibilitate se realizează prin exercițiu. Dintre exercițiile ortografice și de punctuație, cel mai simplu este: - Copierea, care furnizează indicii pentru cunoașterea ritmului de scriere al elevilor și a dificultăților lor perceptive. întotdeauna textul supus copierii trebuie citit și explorat ortografic, pentru ca elevul să scrie doar ceea ce știe și recunoaște. La clasele de gimnaziu trebuie însoțită de
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
cunoscută, ci și disponibilă și această disponibilitate se realizează prin exercițiu. Dintre exercițiile ortografice și de punctuație, cel mai simplu este: - Copierea, care furnizează indicii pentru cunoașterea ritmului de scriere al elevilor și a dificultăților lor perceptive. întotdeauna textul supus copierii trebuie citit și explorat ortografic, pentru ca elevul să scrie doar ceea ce știe și recunoaște. La clasele de gimnaziu trebuie însoțită de sarcini suplimentare, pentru evitarea monotoniei și a executării mecanice. - Dictarea este cel mai frecvent exercițiu de acest tip. De
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
adevăr, ea concordă cu concepția despre natura iremediabil distrusă de păcat și devenită incapabilă să adauge vreun efort propriu la opera mântuitoare a harului dumnezeiesc. Protestantismul a pierdut noțiunea teandrică a colaborării lui Dumnezeu cu omul. În plus, dacă admitem copierea pasivă, atunci cum se poate explica diferența de stil de la un autor la altul? în sfârșit, colaborarea teandrică nu trebuie înțeleasă nici în sensul ce i s-a dat în veacul XIX că numai fondul ideologic ar aparține lui Dumnezeu
Nostalgia paradisului by Nichifor Crainic () [Corola-publishinghouse/Science/846_a_1785]
-
este reprezentare și apoi ea permite o activitate de inteligență asupra unui model precis (Bovet în 1972, Bovet și colaboratorii în 1974), iar Fr. J. Richard (în 1960) demonstrează că în nici un caz ea nu se limitează la o simplă copiere. „Primele cuvinte sunt încercări care se modifică pe parcurs; unele sunt menținute, altele nu; unele sunt înlocuite cu altele urmând legea imitației, altele se completează și se corectează”. Această modalitate de progres se face prin procedeul „încercărilor și erorilor” care
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
ca o curbă. Nuțica - de aceeași vârstă, cu despicătură posterioară congenitală operată - răspunde la aceeași imagine: pisici (pihihi). Câte pisici sunt? Una, două, trei și răspunsurile se obțin numai ajutate de întrebări. Interesant de semnalat este diferența de execuție a copierii atitudinii copilului din imaginea nr. 9 care stă cu spatele ținând un pahar în mână și care reușește foarte bine la copii rhinolalici comparativ cu cei normali (este de altfel o probă neverbală). În rezumat noi relevăm atât pentru înțelegere
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
transmisă oral de către "specialiștii" pe care francii de exemplu îi numeau "rachimburg"45, păstrarea informației în scris a constituit o activitate specifică mănăstirii. În spațiul monahal se desfășura o activitate intensă de păstrare și multiplicare a manuscriselor. Se realiza o copiere a manuscriselor în folos propriu, dar și spre binele comunității creștine, în special a celei bisericești deoarece componenta laică fusese marginalizată. Prin aceasta, o parte a informației perioadei antice a fost păstrată și folosită în dezbaterile culturale de mai târziu
Anul 1600: cenzura imaginarului științific la începutul modernității by Dan Gabriel Sîmbotin () [Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
A avut un aport substanțial în studiul fizicii și dinamicii proceselor de așchiere, al stabilității statice și dinamice al mașinilor- unelte, al fizicii proceselor de presare. Gheorghe Cașler a obținut rezultate noi, de însemnătate aplicativă, privind comanda adaptivă pe mașini-unelte, copierea hidraulică pe mașini-unelte, a construit o originală mașină semiautomată de rectificat prin copiere și este autorul mai multor invenții. Gheorghe Cașler a întemeiat la Iași o școală de inventică, continuată de discipolii săi, printre care Vitalie Belousov. Stingerea prematură din
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
al stabilității statice și dinamice al mașinilor- unelte, al fizicii proceselor de presare. Gheorghe Cașler a obținut rezultate noi, de însemnătate aplicativă, privind comanda adaptivă pe mașini-unelte, copierea hidraulică pe mașini-unelte, a construit o originală mașină semiautomată de rectificat prin copiere și este autorul mai multor invenții. Gheorghe Cașler a întemeiat la Iași o școală de inventică, continuată de discipolii săi, printre care Vitalie Belousov. Stingerea prematură din viață a profesorului doctor inginer Gheorghe Cașler, la 2 ianuarie 1979, în plină
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
via??, f?r? o posibilitate real? de sistematizare. Acest refuz al unui dogmatism stilistic ?i compozi?ional este fundamental pentru eclectism. Aceste dou? practici, r?m�-n�nd mimetice, au deci �n comun evitarea f?r? excep?ie a strictei copieri a unei opere unice. No?iunile de analiz? selectiv? ?i de recompozi?ie sintetic? �?i g?sesc sprijin �n eclectismul filosofic al lui V. Cousin (Cours de philo-sophie sur... le fondement... du vrai, du beau, du bien, Paris, 1836). �n
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
software economic pentru aplicațiile din sănătate. OSS este un model de dezvoltare software bazat pe dreptul de proprietate intelectuală: (i) scheme de licență pentru software, documentație, păstrându-se dreptul de copyright; (ii) accesul la surse cu dreptul de citire, modificare, copiere, redistribuire [3-5]. Open Source=Free Software=Libre Software (Linux, Apache, Zope, PHP, Perl, Sendmail). Pentru achiziția de IT cu aplicații în sănătate în Marea Britanie, guvernul va sprijini soluțiile OSS în paralel cu soluțiile oferite de furnizorii industriali de software și
Tratat de diabet Paulescu by Simion Prună, Contantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92240_a_92735]
-
o singură interfață a sistemului, iar depozitul de date asigură extragerea informației și accesarea acesteia în trei moduri: vizualizare pe ecranul PC-ului; printarea tuturor paginilor sau a anumitor pagini; și creearea unor fișiere de tip portabil „.pdf” și apoi copierea acestora cu denumiri de fișiere și de foldere alese după preferința utilizatorului. De asemenea, datele pot fi exportate în programe de analiză statistică, cum este SPSS sau Excell. Aceste tipuri de informații și raportări pot fi extrase și accesate ori de câte ori
Tratat de diabet Paulescu by Simion Prună, Contantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92240_a_92735]
-
mitic, timpul profan se abolește 536; 2) cântecele Leanei - mesaje ezoterice - pornesc de la versuri străvechi ale căror semnificații sunt adaptate experienței estetice a omului modern 537 pentru a asigura receptarea mesajului; 3) fabricarea automată și exterioară a "inspirației populare", prin copierea motivelor folclorice și reproducerea ritmului poeziei populare duce la un lamentabil eșec, despre care Eliade avertiza în articolul Teme folklorice și creație artistică (acestea fiind expresii perfecte ale unei anumite forme de viață colective, forme moarte, nu mai pot servi
Mitologii nominale în proza lui Mircea Eliade by Monica Borș () [Corola-publishinghouse/Science/84970_a_85755]
-
numeroși și reprezintă ~ 6% din cele ~ 30 000 de gene, cât alcătuiesc genomul uman. Factorii de transcripție se leagă de regiunile regulatorii ale DNA. Există 3 tipuri de polimeraze RNA dependente de DNA care răspund la aceste proteine reglatoare permițând copierea secvențelor DNA în RNA. Unele proteine reglatoare sunt parte componentă a proteinelor nucleare, în timp ce altele sunt transportate din citoplasmă în nucleu. Cel mai important nivel de reglare este reprezentat de inițierea transcripției, primul eveniment în producerea de RNA mesager. În
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92215_a_92710]
-
elevi, pe care profesorii îi urmărește în mod special și se controlează modul de rezolvare. Tema se corectează cu ajutorul elevilor , problemele rezolvându-se la tablă pentru a putea fi urmărite de întreaga clasă. Pentru a se lupta împotriva tendinței de copiere a temelor, se vor îmbina controlul temelor cu verificarea orală, astfel se pot da peste elevi care au copiat. d) Verificarea prin lucrări practice Acest tip de verificare permite aprecierea modului în care elevii și-au însușit anumite deprinderi practice
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]