13,960 matches
-
între diferite culturi, apare clar că homosexualitatea este în primul rând un fenomen sociocultural, înscriindu-se, în mare, în același complex factorial ca și magnitudinea divorțialității, rata mică a fertilității, coabitarea heterosexuală. În tot cazul, indiferent de etiologie și dincolo de etichetările sociale, homosexualitatea (atât cea masculină, cât și lesbianismul) este o realitate masivă a zilelor noastre. Se estimează că în SUA există peste 25 de milioane de indivizi - aproximativ 10% din totalul populației - exclusiv sau predominant homosexuali (Bryjak, Soroka, 2001). Datorită
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
El susține că dacă în general părinții de vârstă mijlocie constituie o generație sandviș - prinsă între obligațiile față de copiii lor, dar și față de cei ce le-au dat viață -, femeilor de vârstă mijlocie li se aplică și mai apăsat această etichetare. Constatări asemănătoare rezultă și din investigațiile efectuate în Belgia, Norvegia și inclusiv în România (Tîrhaș, 2003). d) Diferențe marcante în natura și intensitatea relațiilor și a schimburilor familiale intergeneraționale s-au evidențiat și cu privire la clasele și straturile sociale. Am văzut
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
sau societatea au tendința de a aglutina problema membrului unei familii cu problema familiei ca atare. Iar pentru familia în cauză vin semnale suficiente pe această linie din partea unităților menționate. Autocaracterizarea ca având probleme sau nu se datorează nu numai etichetărilor exogene, ci și procesului mai amplu de comparație socială. Intenționat sau spontan, direct sau indirect, prin prisma unor standarde și practici socioculturale, familia se compară cu alte familii și situații și dezvoltă o imagine de sine ca prezentând sau nu
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
Ea reprezintă terapia problemelor care apar în raporturile familie-sisteme sociale (inclusiv de genul celor de mai sus). De exemplu, relația familie-școală a făcut obiectul multor investigații, implicându-se în terapie triada familie-școală-copil. În acțiunea terapeutică se face apel la surmontarea etichetărilor și blamărilor reciproce instituție-familie, a stereotipiilor și miturilor ce se transmit multigenerațional și la alte concepte și teorii din terapia familială propriu-zisă: granițele sistemelor, persoane de referință etc. Efortul actual din știință în general de a oferi scheme factoriale complexe
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
o scenă de râs aproape isteric (Dallos, 1991). Obsesia acneei era pe cale de vindecare. Tema paradoxurilor în terapie a preocupat în mare măsură școala de la Milano. În cadrul ei s-a elaborat o versiune a acestora numită conotații pozitive. Aceasta însemna etichetarea ca „bune” și „pozitive” nu numai a altor conduite familiale decât cele pentru care se solicită tratamentul, ci mai ales a acestora din urmă. Astfel, conotațiile pozitive au două funcții importante: terapeutul este mult mai bine acceptat de familie, întrucât
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
a face față acestei provocări, Uniunea Europeană discută situația protecției și drepturilor animalelor cu partenerii ei comerciali, În speranța că eforturile bilaterale vor ajuta promovarea de reforme similare pentru bunăstarea animalelor În alte țări. Uniunea Europeană urmărește de asemenea În mod activ etichetarea, astfel Încât consumatorii să fie informați despre folosirea practicilor umane. Etichetarea ouălelor a fost deja legiferată. Într-un comunicat emis În noiembrie 2004, Comisia Europeană arăta clar că politica Uniunii Europene În domeniul agriculturii este centrată din ce În ce mai mult pe „calitate și
Visul European by Jeremy Rifkin () [Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
drepturilor animalelor cu partenerii ei comerciali, În speranța că eforturile bilaterale vor ajuta promovarea de reforme similare pentru bunăstarea animalelor În alte țări. Uniunea Europeană urmărește de asemenea În mod activ etichetarea, astfel Încât consumatorii să fie informați despre folosirea practicilor umane. Etichetarea ouălelor a fost deja legiferată. Într-un comunicat emis În noiembrie 2004, Comisia Europeană arăta clar că politica Uniunii Europene În domeniul agriculturii este centrată din ce În ce mai mult pe „calitate și nu pe cantitate”77. Pentru Uniunea Europeană, o „abordare de calitate
Visul European by Jeremy Rifkin () [Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
atunci când percep că opiniile lor sunt disensuale față de cele ale majorității, ei nu le fac publice, păstrează tăcerea. Termenul „spirală” indică faptul că, pe cât e mai mare tăcerea, pe atât e mai puternic curentul dominant, ceea ce face ca, de frica etichetării și izolării, alinierea sau tăcerea să fie și mai pronunțată. (Funcționează, într-un fel, și aici cunoscutul „efect Matei” - într-o epistolă a lui Matei din Biblie se afirmă că celor care au mult li se va da și mai
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
cu capacități Înalte, sau dacă În colectivul de elevi al clasei are și copii cu deficiențe, În funcție de natura acestora, elaborarea unui curriculum adaptat. Considerând că modelul separării și instituționalizării elevilor cu cerințe educaționale speciale mărește gradul de handicap social prin etichetarea care Îi este atribuită copilului și prin automarginalizare, a crescut tot mai mult numărul copiilor cu deficiențe mai ales de intelect, În școlile de masă. Acest lucru impune cu necesitate elaborarea de programe de instruire diferențiată, recuperatorie. Argumentele care stau
EDUCAȚIA INTEGRATĂ – STUDIU DE CAZ. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Maria BOZ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2167]
-
tari (elementele pozitive pe care elevii le au). Nu există copil sau elev rău În adevăratul sens al cuvântului. Deseori aceasta este o etichetă pe care adultul o atribuie pentru a-și arăta nemulțumirea, fără să-și dea seama că etichetările construiesc distanțe și bariere Între copii și adulți. Tehnica aversivă presupune Înlăturarea comportamentelor indezirabile prin metoda sancțiunilor. Ea devine eficientă numai În cazul În care subiectul În cauză dorește cu adevărat să-și depășească problema cu care se confruntă. Astfel
EDUCAȚIA INCLUZIVĂ ŞI PROBLEMATICA TULBURĂRILOR DE COMPORTAMENT. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Dorina COCARI, Mirela FĂRCANE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2178]
-
poate vorbi despre o alterare sau o deviere a sensului sentimentelor morale cu implicații imediate asupra actelor de conduită psiho-morală ale individului. Acestea nu sunt În mod obligatoriu strict patologice. Ele sunt mult mai nuanțate decât simpla și exclusiva lor etichetare medico-psihiatrică. Tulburările sentimentelor morale pot avea un caracter predominant moral, apărând ca anomalii morale, care nu sunt, În mod obligatoriu și manifestări patologice. Cu toate acestea, trebuie să recunoaștem că nu se poate face o demarcație netă Între aberațiile morale
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
ascultarea: Ascultarea să fie autentică (consilierul să nu fie distras de propriile gânduri); Ascultarea să nu realizeze judecăți de valoare („e bine”, „acceptabil”); Consilierul să nu filtreze informațiile în funcție de ceea ce crede el că este relevant pentru subiectul în cauză; Evitarea etichetării; Ascultarea să nu se centreze doar pe canalul verbal, ci și pe cele nonverbale și paraverbale. Limbajul vehiculat în procesul consilierii poate fi: verbal, non-verbal, paraverbal, cu termeni predominant vizuali, auditivi, kinestezici, olfactivi. Identificarea tipului de limbaj preferat de subiect
VI. ELEMENTE DE PSIHOLOGIA BOLNAVULUI ŞI CONSILIERE PSIHOLOGICĂ GHID PENTRU KINETOTERAPEUŢI. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Camelia Soponaru () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_632]
-
și către etape mult mai apropiate, mai moderne, cum ar fi perioada lui Matei Basarab sau revoluția lui Tudor Vladimirescu, una din mizele sacre pentru poet. U. operează și o reexaminare în context cultural, istoric și social a sămănătorismului, infirmând etichetările politice cu care a fost mistificat de proletcultism și evidențiindu-i apartenența la un curent complex, sincretic și sincronic, care este cel al „noii arte”, al „stilului 1900”, răspândit în toată Europa. Aceste studii completează restituirea fizionomiei unor scriitori denaturați
UNGHEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290341_a_291670]
-
în redacție (1954-1959, 1959-1961) - și la revista „Tânărul scriitor”, care în 1952 îl premiase de două ori ca poet. Ulterior este redactor la editurile Meridiane (1961-1962), Tineretului (1962-1969) și Ion Creangă (1969-1988). Poetul V. a fost urmărit întreaga viață de etichetările din tinerețe: „baladist” și „rapsod”. Din această cauză critica a trecut ușor peste lirica de dragoste din volumele de maturitate, Ochiul fără timp (1969) și Teiul fără somn (1976), relevante pentru fizionomia sa artistică. Într-un ciclu precum Zbor de
VASILE-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290447_a_291776]
-
sesizați aceste probleme de la grădiniță și să îndrumați părinții către specialist. Specialiștii recomandă în linii mari următoarele: Definiți “boala” copilului drept “problemă cu atenția și răbdarea”: “Andrei are o problemă de atenție și de răbdare” și nu “Andrei e bolnav” (etichetări culturale frecvente: “e nebun”, “trebuie dus la psihiatru”, “nu are ce să caute în școala normală”, “e bolnav cu capul”, “îi strică și pe ceilalți”, “e prost crescut”, “e agitat, noi suntem o școală liniștită”). Încurajați-l să practice un
CREŞTEREA ŞI EDUCAREA COPILULUI CU ADHD STUDIU DE CAZ. In: Arta de a fi părinte by Daniela Diaconescu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1397]
-
pentru produse cu impact minim asupra sănătății umane și a mediului, pe parcursul întregului ciclu de viață al produsului. Scopul introducerii etichetei ecologice este de a promova produsele care au un impact redus asupra mediului, pe parcursul întregului lor ciclu de viață. Etichetarea ecologică este o acțiune voluntară (agentul economic nu este obligat să-și aplice eticheta ecologică pe produs). Promovarea acestor produse contribuie la utilizarea eficientă a resurselor și la un nivel ridicat de protecție a mediului, prin furnizarea către consumatori de
Etichetare ecologică. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Ada Burescu () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1199]
-
obiectul nici unui criteriu. Aceste criterii specifice reprezintă, de fapt, cerințele, pentru fiecare aspect de mediu menționat într-o matrice indicatoare de evaluare, pe care un produs trebuie să le îndeplinească pentru a-i putea fi acordată eticheta ecologică. Sistemul de etichetare ecologică vizează toate produsele și serviciile, cu excepția produselor alimentare, băuturilor, produselor farmaceutice și aparaturii medicale. Eticheta ecologică nu poate fi acordată substanțelor sau preparatelor clasificate ca fiind foarte toxice, dăunătoare mediului, cancerigene, toxice pentru reproducere sau mutagene, precum și bunurilor fabricate
Etichetare ecologică. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Ada Burescu () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1199]
-
schemei de acordare a etichetei ecologice comunitare, transpus în legislația românească prin HG nr. 189/28.02.2002 (abrogat prin) HG nr. 236/07.03.2007, privind sistemul revizuit de acordare a etichetei ecologice comunitare, categoriile de produse vizate pentru etichetare ecologică sunt: 200 1. Aparate frigorifice; 2. Mașini se spălat rufe, de uz casnic; 3. Mașini se spălat vase, de uz casnic; 4. Calculatoare portabile; 5. Amelioratori de sol și substraturi de cultură; 6. Detergenți pentru mașini de spălat vase
Etichetare ecologică. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Ada Burescu () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1199]
-
Îngerul Albastru apare mai des pe produsele de hîrtie, lacuri și vopsele, dar și pe produse care consumă benzină sau gaz. Lebăda Nordică este eticheta ecologică nordică oficială. În 1989, Consiliul Nordic al Miniștrilor Consumației a introdus acest sistem de etichetare ecologică a produselor, comun pentru Suedia, Finlanda, Norvegia și Islanda. Ca și Îngerul Albastru, Lebăda Nordiică atestă ca un produs, respectă mediul, fiind la fel de performant ca și celelalte produse destinate aceleiași folosințe. Această etichetă se regăsește cel mai des pe
Etichetare ecologică. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Ada Burescu () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1199]
-
a le evita. La caracterul de științificitate diagnostică va contribui și ontogeneza comportamentului prin cunoașterea mediului anomic microsocial de formare al personalității, a antecedentelor psihopatologice și criminologice, a modului de comitere al faptei, ca și al relațiilor victimologice sau de etichetare, alături de metodele clasice de diagnostic psihiatric bazate pe observare, examinare clinică, investigație specifică, etc. Expertiza medico-legală psihiatrică afirmă, În al treilea rând, conținutul hermeneutic de semnificație al actului de comportament analizat, Între care, semnificația circumstanțelor de trecere la act, gradul
COORDONATE ETICO - ŞTIINŢIFICE ALE EXPERTIZEI MEDICO - LEGALE PSIHIATRICE. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Gh. Scripcaru, V. Astărăstoae, I. Agrosoaie, C. Scripcaru () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1481]
-
În cadrul teoriilor sociologice moderne, curentul interacționist susține că oamenii interacționează În conformitate cu propria lor interpretare a realității, Învățând sensul valorii și nonvalorii din felul În care ceilalți reacționează la ele, reevaluându-și continuu, funcție de acestea, propriul comportament. Astfel, au apărut teoriile etichetării, stigmatizării, reacției sociale și evident, teoria interacționistă. Interacționiștii, preocupați de consecințele „etichetării”, consideră că etichetarea produce un stigmat psihic, redefinind Întreaga personalitate a individului, fapt ce conduce la condamnarea publică și separarea sa de societate. Acceptarea etichetei negative Îl poate
CONSIDERAŢII CU PRIVIRE LA COMPORTAMENTUL HOMICIDAR AL BOLNAVULUI PSIHIC. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by I. Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1479]
-
lor interpretare a realității, Învățând sensul valorii și nonvalorii din felul În care ceilalți reacționează la ele, reevaluându-și continuu, funcție de acestea, propriul comportament. Astfel, au apărut teoriile etichetării, stigmatizării, reacției sociale și evident, teoria interacționistă. Interacționiștii, preocupați de consecințele „etichetării”, consideră că etichetarea produce un stigmat psihic, redefinind Întreaga personalitate a individului, fapt ce conduce la condamnarea publică și separarea sa de societate. Acceptarea etichetei negative Îl poate determina pe individ să devină membru al unei subculturi, populată de persoane
CONSIDERAŢII CU PRIVIRE LA COMPORTAMENTUL HOMICIDAR AL BOLNAVULUI PSIHIC. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by I. Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1479]
-
realității, Învățând sensul valorii și nonvalorii din felul În care ceilalți reacționează la ele, reevaluându-și continuu, funcție de acestea, propriul comportament. Astfel, au apărut teoriile etichetării, stigmatizării, reacției sociale și evident, teoria interacționistă. Interacționiștii, preocupați de consecințele „etichetării”, consideră că etichetarea produce un stigmat psihic, redefinind Întreaga personalitate a individului, fapt ce conduce la condamnarea publică și separarea sa de societate. Acceptarea etichetei negative Îl poate determina pe individ să devină membru al unei subculturi, populată de persoane etichetate Într-un
CONSIDERAŢII CU PRIVIRE LA COMPORTAMENTUL HOMICIDAR AL BOLNAVULUI PSIHIC. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by I. Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1479]
-
bază de argumente sau adevăruri demonstrate științific. Competentă În fiabilitatea concluziilor expertale, neutralitatea și obiectivitatea expertului ca și conștiința limitelor proprii vor permite concluzii expertale tetice și nu preluate tale quale sau cu iz sancționatoriu. Evitarea riscului de victimizare și etichetare psihiatrică prin erori de diagnostic, prin concluzii ambivalente sau prin refugiu al bolnavului În boală expertală (iatrogenie expertală) vor completa exigențele eticoștiințifice ale acestui gen de explorare medicală.
CADRUL LEGISLATIV AL EXPERTIZEI MEDICO-LEGALE PSIHIATRICE.. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Gh. Scripcaru, V. Astărăstoae, C Scripcaru, Simona Grămadă, Irina Agrosoaie () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1482]
-
bravadă” sau ”spirit” de solidaritate de grup cu alți minori. Pentru o mare parte dintre acești minori există șanse reale de resocializare și recuperare în mediul deschis, prin adoptarea unor sancțiuni educative sau neprivate de libertate, evitându-se astfel pericolele ”etichetării” sau ”stigmatizării” lor de către comunitate, dar și cele ale ”învățării negative” a tehnicilor delincvente în cazul resocializarii în instituțiile de profil; minorii cu comportamente delincvente structurate, care comit delicte cu un grad ridicat de periculozitate socială, care provin, de regulă
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/334_a_638]