3,605 matches
-
nonconvenționale, este ingenios și inventiv în metodele pe care le folosește pentru rezolvarea diferitelor probleme. Originalitatea este, în fond, rezultatul a doi factori deosebiți: independența în gândire și imaginația creatoare puternic dezvoltată. Una dintre funcțiile psihice care joacă un rol hotărâtor în orice activitate creatoare este imaginația. Procesul creației nu poate fi conceput fără imaginație. Inteligența -joacă, de asemenea, un rol însemnat în activitatea creatoare, ea intervenind în decursul întregului proces de creație. Inteligența îl ajută pe om să înțeleagă și
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
pentru nivelul secundar, ritmurile creșterii demografice fiind diferite de cele ale efectivelor școlare. Concluzia pe care o implică aceste rezultate este că fenomenele demografice influențează evoluția efectivelor școlare în faza de expansiune a sistemelor școlare, dar nu într-o manieră hotărâtoare. 1.8.2. Rolul statuluitc "1.8.2. Rolul statului" Un alt grup de teorii fac responsabil statul de expansiunea sistemelor de învățământ. Potrivit lui Green (1990), sistemele educaționale publice moderne s-au dezvoltat odată cu formarea statelor naționale moderne. Faptul că
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
Mondiale, veniturile agricole, dar și cele nonagricole nonsalariale din aceste țări beneficiază într-o măsură redusă de influența școlarității. Acest fapt este determinat de structura piețelor luate în considerare și de modurile de producție agricole sau neagricole influențate în mod hotărâtor de preponderența unor modele culturale tradiționale. Este evident că tot în acele țări se înregistrează cele mai reduse productivități, iar în domeniul agricol sau neagricol neproducător de salarii avem o foarte redusă orientare spre piață. În mare măsură, situația se
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
nu constituie o garanție. Desigur, mai sunt și multe alte probleme ce se ivesc în practica învățământului. Parte din ele vor fi înfățișate în capitolele următoare. Cum pot învăța viitorii profesori să le facă față în optime condițiuni? Un rol hotărâtor îl are practica pedagogică desfășurată sub îndrumarea și conducerea atentă a unor profesori cu multă experiență. Dar practica fără teorie e oarbă. Orice metodă, orice atitudine adoptată trebuie să fie luminate de înțelegerea mecanismelor prin care ele duc la bune
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
poartă mai puternic amprenta eredității Ă temperamentul, aptitudinile, emotivitatea, patologia psihică (Teodorescu, Fl., 1996), Ă altele mai puțin Ă atitudinile, voința, caracterul etc.; • O aceeași trăsătură psihică poate fi, la persoane diferite, rodul unor factori diferiți. Pentru o anumită persoană, hotărâtoare poate să fie ereditatea, în timp ce, pentru alte persoane, se poate ca mediul sau educația să fi contribuit decisiv. În stadiul actual al cunoașterii și stăpânirii mecanismelor eredității se poate afirma că rolul său în dezvoltare, mai ales în dezvoltarea psihică
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
ani). c. Modalitatea simbolică, atunci când simbolurile (cuvintele sau alte semne convenționale) înlocuiesc imaginile (Bruner, J., pp. 40 și 59). Simbolurile permit o mare comprimare a realității (cuvântul „un milion” concretizează un număr imens de indivizi) și distingerea aspectelor esențiale, lucru hotărâtor în rezolvarea problemelor existenței. Datorită acestor distincții, teoria lui J. Bruner poate fi considerată o teorie „genetic-cognitivă și structurală”. Pentru a scoate în evidență avantajele, dar și pericolul învățării în școală, psihologul american observă cum la maimuțe învățarea se realizează
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
în cazul celor matematice) și, de asemenea, nu în orice fază, ci doar atunci când impasul este bine precizat. b. O altă metodă asociativă este și sinectica creată de W. Gordon. Acesta era convins de valoarea psihanalizei și deci de rolul hotărâtor al inconștientului. Cum, după această doctrină, inconștientul se exprimă, apare în conștient indirect, prin metafore, în centrul metodei se află strădania de a găsi metafore în relație cu problema prezentată. Și aici fac parte din grup 6-8 persoane de diferite
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
acestor metode nespecifice, chiar dacă n-ar duce momentan la progrese evidente pentru un anume obiect de învățământ, sunt importante deoarece creează ceea ce se numește o „atitudine creativă” și mai ales „aptitudinea de a căuta și găsi probleme”, aspecte cu rol hotărâtor în asimilarea temeinică a oricărei științe. f. Progresul creativității și cu evidente beneficii de ordin instructiv se realizează prin metode și procedee specifice. Gr. Nicola, în volumul editat de el, prezintă studiul efectuat la orele de fizică. Mai întâi trebuie
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
a unei drepte este 180°; în acest caz, avem trei unghiuri situate de aceeași parte a dreptei DE, încât acestea însumează 180°). Totuși, fără acțiunea efectuată nu s-ar fi putut demonstra teorema. După E. Goblot, rolul acțiunilor nu e hotărâtor numai în geometrie. În algebră, esențiale sunt transformările, modificările pe care le aducem formei expresiilor prin diferite operații legitime. În fizică, omul de știință trebuie să-și imagineze modificări de ordin experimental ș.a.m.d. Așadar, două aspecte au fost
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
mereu probleme mai simple ori mai complexe. Ea ne cere să ne precizăm o problemă și să o rezolvăm prin propriul nostru efort. Orientarea intelectuală, starea de pregătire („set” în engleză) de care am amintit în paragraful despre percepție, este hotărâtoare pentru a ne putea actualiza cunoștințele. Aflându-ne cu altă orientare, pe „alt palier” al minții nu ne putem aminti de cele cunoscute când eram în planul preocupării de a „povesti profesorului”. Nu se produce transferul cunoștințelor memorate. De unde impresia
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
că promptitudinea este apanajul CPV și CNV, ele fiind de patru ori și jumătate mai rapid decodificate decât CV. Vom sublinia ulterior consecințele acestui fapt, pentru comunicarea didactică; • Conținuturile afectiv-atitudinale, indispensabile dimensiunii relaționale a oricărei comunicări, se transmit, în proporții hotărâtoare, prin CPV și CNV: 55% nonverbal, 38% paraverbal și doar 7% verbal. Un mic „experiment” vă poate convinge: Transmiteți clasei o informație atitudinalăă Atenție! Mă supăr!! Ă în două modalități: doar prin cuvânt (liniar ca tonalitate, intonație, mimică, într-un
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
al doilea la un campionat de șah la nivel orășenesc, pe când un altul este nefericit întrucât a devenit doar vicecampion național! Nivelul de aspirație este în funcție de aptitudinile și forța de voință ale fiecăruia. Dar și ambianța socială joacă un rol hotărâtor. Aspirațiile sunt în raport cu condițiile materiale și culturale în care se dezvoltă copilul. Printre fiii de țărani sunt, proporțional, mai puțini cu aspirația absolvirii unei facultăți, în raport cu cei proveniți dintre intelectuali. Elevul care face parte dintr-o clasă cu nivel scăzut
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
nu devin eficiente decât pentru elevii foarte dotați, și numai dacă se combină cu programe intensive de instruire. 5. Cooperare și competițietc "5. Cooperare [i competiție" Deși opinia potrivit căreia climatul afectiv pozitiv din colectivele de elevi are o contribuție hotărâtoare la obținerea unor performanțe superioare este larg răspândită, mediul școlar cunoaște, în general, o organizare competitivă. Mulți profesori consideră că numai relațiile competitive dau naștere unei motivații adecvate. Psihologia socială clasică a pus accentul pe interacțiunea de grup, dar a
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
mersul ei este supusă unor legi, dela care nu există abatere, decât cu certitudinea turburării sau Încetării proceselor vitale... șLegile:ț eredității, a variațiunii, a diferențierii și integrării, a echilibrului dinamic, ... specializării progresive - iată câteva dintre cele mai Însemnate norme hotărâtoare pentru mersul vieții 73. Susținând reîntoarcerea la aceste legi, eugeniștii făceau o eroare de reprezentare a realității și a propriilor lor obiective, deoarece România nu depășise niciodată legile eredității, adaptării, selecției, iar principiile evoluției jucau un rol conștient asumat În
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
Modificările organice și achizițiile psihice ale părinților nu se transmit urmașilor. Pentru ridicarea nivelului biologic și perfecționarea genului uman, ameliorarea mediului și a condițiilor de vieață sunt fără efect 11. În contrast cu Făcăoaru, eseul lui Preda susține că „Influența mediului este hotărâtoare pentru schimbarea genului sau speciei”12. Era Însă o astfel de perspectivă clar lamarckiană compatibilă cu opiniile mendeliene ale majorității eugeniștilor români? Ar trebui să Înțelegem că un autor ca Preda era pur și simplu confuz sau Într-o poziție
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
acestora să accepte reziduurile. În legătură cu toate acestea, s-a putut observa că îmbinarea originală a teoriei reziduurilor cu cea a elitei îi aparține lui Pareto (Valade, 1990, p. 289). Noțiunea de formulă politică Pentru Mosca, „aptitudinea de a conduce” este hotărâtoare în formarea unei clase politice. Această aptitudine „constă într-un anumit număr de calități personale, care, într-o anumită epocă și în cazul unui anumit popor, sunt cele mai indicate pentru a exercita această conducere”; trebuie adăugate „voința de a
Sociologia elitelor by Jacques Coenen-Huther () [Corola-publishinghouse/Science/2356_a_3681]
-
noi concepții. Pentru aceasta, el pune în practică ideile esențiale ale filosofului din Rotterdam: a se solicita inteligența și nu memoria, a se viza nu atât o minte plină de cunoștințe cât una bine formată; a se da un rol hotărâtor textelor vechi, a se respecta libertatea și individualitatea copiilor; a se practica aceste teze în cursul unor convenții cotidiene. Concret, el își încredințează fiul unui perceptor neamț care nu i se adresează viitorului filosof decât în latină. Atât copilul cât
O contraistorie a filosofiei. Volumul 2. by Michel Onfray [Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
1868-1957) a fost discipolul maiorescian care a oferit cea mai izbutită conceptualizare a acestui model, în lucrări reprezentative precum: Cultura română și politicianismul (1904), Psihologia poporului român (1938), Însușirile sufletești ale populației în viața economică a României (1939), Vocația. Factor hotărâtor în cultura popoarelor (1932), Etnicul românesc. Comunitate de origine, limbă și destin (1942). C. Rădulescu-Motru considera că societatea românească a fost prost „croită” de oamenii politici ai secolului al XIX-lea, întrucât ei au apreciat eronat că sufletul omenesc este
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
în funcția publică, în sensul în care competența trebuie să prevaleze în fața vechimii în muncă. Un alt pas necesar îl reprezintă depolitizarea totală a funcției publice și asigurarea neutralității și imparțialității funcționarilor publici. Nu putem neglija însă că un factor hotărâtor în atragerea în sistemul public a resurselor umane înalt calificate o reprezintă motivarea salarială corespunzătoare a acestora. O soluție posibilă pe viitor ar putea fi adaptarea sistemului de salarizare la capacitatea instituțiilor de a atrage și gestiona fonduri, concomitent cu
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
expune persoanele la riscul excluziunii sociale. De fapt, intervin și o serie de factori ce țin de categoria socială, nivelul de educație sau tipul de familie. Indiferent de măsura în care diverși factori determină de lungă sau scurtă durată, este hotărâtoare eficiența politicilor sociale care se aplică în scopul rezolvării situațiilor specifice, care au fost elaborate. Efectele s. de lungă durată nu sunt deloc de neglijat, fapt demonstrat în mai multe situații, de-a lungul timpului și la mai multe tipuri
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
mai puțin dezvoltate) de către un centru (marile puteri economice). Lenin definește imperialismul prin cinci caracteristici: 1) concentrarea producției și a capitalului, concentrare care a atins o treaptă de dezvoltare atât de înaltă, încât a creat monopolurile, care au un rol hotărâtor în viața economică; 2) contopirea capitalului bancar cu cel industrial și formarea, pe baza acestui „capital financiar”, a unei oligarhii finaciare; 3) exportul de capital, spre deosebire de exportul de mărfuri, capătă o însemnătate deosebit de mare; 4) se formează uniuni monopoliste internaționale
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
timpurie)” (p. 78). „Politici sociale în domeniul șomajului” în Europa Centrală și de Est constituie cel de-al patrulea capitol. Abordează șomajul ca pe o problemă socioeconomică, iar piața muncii fiind considerată ca principalul producător al bunăstării sociale, cu rol hotărâtor fiind organismele și instituțiile internaționale în influențarea reformelor economice și sociale. În acest capitol, analiza se concentrează pe instituțiile și strategiile adoptate în ceea ce privește ocuparea forței de muncă. Cauzele care au produs dezechilibre pe piața economică au fost exploziile prețurilor prin
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
spațiale 8.4.4. Iluminatul Senzațiile vizuale și analizatorul vizual joacă un rol preponderent și în activitatea profesională, fiind implicate în 90% dintre modalitățile de recepție a informațiilor. Datorită acestui fapt, un iluminat corespunzător (artificial sau natural) constituie un element hotărâtor în obținerea performanțelor. Una dintre cele mai importante caracteristici ale ambianței luminoase o constituie intensitatea luminoasă, a cărei unitate de măsură este lux-ul, definit ca volumul fluxului luminos ce cade pe o anumită suprafață (Saal, Knight, 1988). La locul
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
caracter memorialistic. Firește că amintirile marilor oameni de stat au, de regulă, acest caracter; în genere, memorialistul e presupus a fi fost, în lumea și evenimentele pe care le descrie, cel puțin un spectator privilegiat, dacă nu chiar un factor hotărâtor. Amintirile și autobiografiile capătă caracter memorialistic numai dacă se desfășoară pe un fundal vast, în care societatea și evenimentele, adică istoria, sunt dominante. Nu e de conceput operă memorialistică fără o bogată serie de portrete și fără imaginea societății și
[Corola-publishinghouse/Science/2234_a_3559]
-
nu e de mirare că atât de puține texte laudă meritele nonlecturii. Aceasta se lovește de o serie Întreagă de constrângeri interiorizate care ne opresc să Înfruntăm problema așa cum voi Încerca să fac aici. Cel puțin trei dintre ele sunt hotărâtoare. Prima dintre aceste constrângeri s-ar putea numi obligația de a citi. Trăim Încă Într-o societate - e adevărat, pe cale de dispariție - În care lectura rămâne obiectul unei forme de sacralizare. Această sacralizare privește În mod privilegiat un anumit număr
Cum vorbim despre cărțile pe care nu le-am citit by Pierre Bayard () [Corola-publishinghouse/Science/2314_a_3639]