2,308 matches
-
durată de cel puțin 62 de zile, exclusiv duminicile și sărbătorile legale. ------ *) Prin cadre didactice sau personal didactic se înțelege personalul didactic de predare. Ținându-se seama de repartizarea pe tot cursul anului școlar (universitar) a obligațiilor didactice, metodice și instructiv-educative ale personalului didactic din învățământul preuniversitar și superior, durata concediului anual de odihnă este de 78 de zile calendaristice, corespunzătoare normei didactice de baza. În cazuri justificate, conducerea instituției de învățământ poate întrerupe concediul legal, persoanele în cauza urmând a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/121376_a_122705]
-
tuturor activităților care se desfășoară în unitatea de învățământ. Instrumentele respective se aprobă în consiliul de administrație al unității de învățământ, cu avizul consultativ al sindicatelor reprezentate la nivelul unității școlare; ... p) controlează, cu sprijinul șefilor de catedră, calitatea procesului instructiv-educativ. În cursul unui an școlar directorul efectuează săptămânal 3-4 asistențe la orele de curs, astfel încât fiecare cadru didactic să fie asistat cel puțin o dată pe semestru. La asistențele efectuate sau la unele activități ale catedrelor directorul este însoțit, de regulă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/171077_a_172406]
-
3-a Consiliul profesoral Articolul 27 (1) Consiliul profesoral este alcătuit din totalitatea personalului didactic de predare și de instruire practică cu norma de bază în unitatea de învățământ respectivă, titular și suplinitor, și are rol de decizie în domeniul instructiv-educativ. Personalul didactic auxiliar al unității de învățământ este obligat să participe la ședințele consiliului profesoral atunci când se discută probleme referitoare la activitatea acestuia și atunci când este invitat, absențele nemotivate constituindu-se în abateri disciplinare. (2) La ședințele consiliului profesoral directorul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/171077_a_172406]
-
la care participă cel puțin două treimi din numărul personalului salariat al unității de învățământ; ... p) dezbate, la solicitarea Ministerului Educației și Cercetării, a inspectoratului școlar sau din proprie inițiativă, proiecte de legi sau de acte normative, care reglementează activitatea instructiv-educativă și transmite inspectoratului școlar propuneri de modificare sau de completare; ... q) dezbate probleme legate de conținutul sau de organizarea activității instructiv-educative din unitatea de învățământ. ... Articolul 29 (1) Ședințele consiliului profesoral al unității de învățământ se constituie legal în prezența
EUR-Lex () [Corola-website/Law/171077_a_172406]
-
și Cercetării, a inspectoratului școlar sau din proprie inițiativă, proiecte de legi sau de acte normative, care reglementează activitatea instructiv-educativă și transmite inspectoratului școlar propuneri de modificare sau de completare; ... q) dezbate probleme legate de conținutul sau de organizarea activității instructiv-educative din unitatea de învățământ. ... Articolul 29 (1) Ședințele consiliului profesoral al unității de învățământ se constituie legal în prezența a două treimi din numărul total al membrilor. ... (2) Hotărârile se iau prin vot deschis sau secret, în funcție de opțiunea membrilor, cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/171077_a_172406]
-
de muncă la cererea condamnatului, decât prin hotărârea instanței de judecată; ... e) condamnatul nu poate fi promovat; ... f) condamnatul nu poate ocupa funcții de conducere, iar în raport cu fapta săvârșită nu poate ocupa funcții care implică exercițiul autorității de stat, funcții instructiv-educative ori de gestiune. ... Pe durata executării pedepsei, condamnatului i se interzice dreptul electoral de a fi ales. Instanța poate dispune ca cel condamnat să respecte și una sau mai multe din obligațiile prevăzute în art. 86^3. Pedeapsa se execută
EUR-Lex () [Corola-website/Law/106244_a_107573]
-
organizarea activității de documentare în problemele specifice, editarea și transmiterea spre difuzare a programelor, materialelor publicitare și a altor publicații legate de activitatea radiofonică și de televiziune; ... g) realizarea de emisiuni în sprijinul procesului de formare a tineretului sub aspect instructiv-educativ, moral-religios și patriotic, în colaborare cu persoane juridice de drept public, persoane juridice de drept privat și persoane fizice; ... h) efectuarea activității de cercetare și proiectare, precum și de lucrări specifice tehnicii audio și video, pentru nevoile proprii sau ale altor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/126430_a_127759]
-
de muncă la cererea condamnatului, decît prin hotărârea instanței de judecată; ... e) condamnatul nu poate fi promovat; ... f) condamnatul nu poate ocupa funcții de conducere, iar în raport cu faptă savirsita nu poate ocupa funcții care implică exercițiul autorității de stat, funcții instructiv-educative ori de gestiune. ... Pe durata executării pedepsei, condamnatului i se interzice dreptul electoral de a fi ales. Instanță poate dispune că cel condamnat să respecte și una sau mai multe din oblibațiile prevăzute în art. 86^3. Pedeapsă se execută
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205551_a_206880]
-
inspectoratelor școlare și Palatului Național al Copiilor, ținându-se seama de criteriile generale care trebuie îndeplinite de candidat, în perioada 1 septembrie 2007-31 august 2011 sau în perioada prevăzută la art. 5 alin. (3). ... 1. Criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă: a) rezultate deosebite obținute în pregătirea preșcolarilor și a elevilor în raport cu standardele curriculare de performanță, materializate în progresul elevilor la clasă, în rezultate ale elevilor la clasă, la testări și examene naționale de sfârșit de ciclu, rezultate obținute cu clasa
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235991_a_237320]
-
învățământului preuniversitar, aprobată de Guvernul României. Articolul 3 (1) În anul 2007 unitățile de învățământ preuniversitar pilot vor fi finanțate pe baza unei formule de alocare pe elev. ... (2) Formulă de alocare pe elev va cuprinde atât costurile aferente procesului instructiv-educativ propriu-zis, cât și costurile aferente întreținerii și funcționării unității de învățământ preuniversitar pitot. ... (3) Indicatorul principal de fundamentare a fondurilor destinate unităților de învățământ preuniversitar pilot îl reprezintă numărul de elevi/preșcolari înscriși în unitatea respectivă. ... (4) Formulă de alocare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/180477_a_181806]
-
respectiv organizează, după caz, triaje epidemiologice și investigații paraclinice necesare; o) întocmește și definitivează ancheta epidemiologică a focarului, difuzează informațiile necesare privind focarul, în conformitate cu legislația, întreprinde măsuri și activități pentru evitarea riscurilor identificate în focar; ... p) organizează și realizează programe instructiv-educative, colaborând cu personalul calificat din secții/compartimente; ... q) coordonează elaborarea și actualizarea anuală, împreună cu conducerile secțiilor, a Ghidului de prevenire a infecțiilor nosocomiale; ... r) implementează și evaluează activitatea de prevenire și control al infecțiilor nosocomiale; ... s) organizează depistarea, raportarea, evidența
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246879_a_248208]
-
de igienă-spitalicească, de igienă a produselor alimentare, a normelor de sterilizare și modul de menținere a materialelor sanitare și a soluțiilor injectabile, precum și respectarea precauțiunilor universale, organizând măsurile de remediere a deficiențelor constatate; ... e) are responsabilitatea organizării și realizării programelor instructiv-educative privind prevenirea infecțiilor nosocomiale, colaborând cu personalul calificat din secții/compartimente; ... f) înregistrează și declară cazurile de infecție nosocomială descoperite la verificările pe care le face la nivelul secțiilor, după consult cu medicul curant al pacientului. ... Capitolul III Structura juridică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234823_a_236152]
-
de muncă la cererea condamnatului, decît prin hotărârea instanței de judecată; ... e) condamnatul nu poate fi promovat; ... f) condamnatul nu poate ocupa funcții de conducere, iar în raport cu faptă savirsita nu poate ocupa funcții care implică exercițiul autorității de stat, funcții instructiv-educative ori de gestiune. ... Pe durata executării pedepsei, condamnatului i se interzice dreptul electoral de a fi ales. Instanță poate dispune că cel condamnat să respecte și una sau mai multe din oblibațiile prevăzute în art. 86^3. Pedeapsă se execută
EUR-Lex () [Corola-website/Law/196264_a_197593]
-
școlii pentru clasele pregătitoare, I și a II-a accentuează rolul pe care activitățile ludice cu caracter dinamic trebuie să îl aibă în procesul de creștere și dezvoltare a copiilor de 6 - 8 ani. Disciplina Joc și mișcare subliniază potențialul instructiv-educativ al jocurilor, ca mijloace didactice specifice perioadei micii școlarități, prin faptul că valorifică tendința naturală a copiilor pentru mișcare. Prin mișcare copilul explorează, cunoaște, interacționează cu propriul corp și cu mediul înconjurător. Cunoscând posibilitățile de acțiune asupra mediului, copilul devine
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264203_a_265532]
-
și sănătate, disciplinei opționale îi revine sarcina de a completa influențele pe care Educația fizică le exercită la nivelul personalității copilului, aducându-și o contribuție considerabilă la dezvoltarea cognitivă și socio-afectivă a acestuia prin valorificarea valențelor jocurilor de mișcare. Potențialul instructiv-educativ al jocurilor dinamice poate susține dezvoltarea inteligenței emoționale a copiilor și, prin aceasta, o mai bună adaptare la solicitările mediului școlar și social. Numeroasele tipuri de jocuri de mișcare - cu și fără obiecte, de întrecere și de cooperare, cu roluri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264203_a_265532]
-
unor deprinderi 3.2. Aplicarea unor deprinderi Semaforul"/ Clasa I │ Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-a Accidentul - eveniment rutier Reguli de │Reguli de circulație - │Reguli de circulație - norme │Reguli de circulație - norme de Procesul instructiv-educativ modern presupune selectarea riguroasă a strategiilor didactice și aplicarea lor într-o formă cât mai atractivă pentru elevi. Elevul trebuie să devină coparticipant la propria instruire și educare. Pentru disciplina Educație pentru prevenirea riscului rutier este necesară folosirea de către cadrul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264203_a_265532]
-
-și adecveze demersurile didactice la particularitățile elevilor cu care lucrează. Sugestiile metodologice vizează moduri posibile și dezirabile de organizare a activității didactice în vederea formării la elevi a competențelor formulate în programă. Dezvoltarea competențelor cheie, considerarea elevului ca subiect al activității instructiv-educative și orientarea acestei activități spre formarea competențelor specifice, accentuarea caracterului practic-aplicativ al disciplinei presupun respectarea unor exigențe ale învățării durabile, printre care: ● utilizarea unor strategii didactice care să pună accent pe: - construcția progresivă a cunoștințelor, exersarea și consolidarea abilităților, dezvoltarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264203_a_265532]
-
conștiinței sociale a cetățenilor, al formării omului nou, constructor al societății socialiste și comuniste în România. Articolul 35 Consiliile populare asigura îndrumarea, controlul și coordonarea învățămîntului în unitățile administrativ-teritoriale în care sînt alese, urmărind bună organizare și desfășurare a procesului instructiv-educativ, dezvoltarea și folosirea judicioasa a bazei materiale și întărirea răspunderii personalului didactic pentru perfecționarea continuă, în raport cu cerințele societății, a pregătirii pentru munca și viața a tinerei generații. Totodată, vor lua măsuri pentru realizarea, în cadrul activității practice desfășurate în școli și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/134392_a_135721]
-
femeilor și bărbaților la toate nivelurile de instruire și de formare profesională, inclusiv ucenicia la locul de muncă, la perfecționare și, în general, la educația continuă. ... (2) Instituțiile de învățământ de toate gradele, factorii sociali care se implică în procese instructiv-educative, precum și toți ceilalți furnizori de servicii de formare și de perfecționare, autorizați conform legii, vor include în programele naționale de educație teme și activități referitoare la egalitatea de șanse între femei și bărbați. ... (3) Instituțiile prevăzute la alin. (2) au
EUR-Lex () [Corola-website/Law/184694_a_186023]
-
de psihologie și de sociologie educațională; b) pentru educatoare/institutori/profesori pentru învățământul preșcolar din învățământul de masă, din unitățile preșcolare cu predare în limba română: ... 1. proba scrisă: metodica predării limbii române și literaturii pentru copii, metodica predării activităților instructiv-educative în grădinița de copii; 2. proba orală: pedagogie și elemente de psihologie și de sociologie educațională; c) pentru învățători/institutori/profesori pentru învățământul primar din învățământul de masă, din unitățile școlare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256738_a_258067]
-
pentru învățământul preșcolar din învățământul de masă, din unitățile preșcolare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților: ... 1. proba scrisă: metodica predării limbii și literaturii române și universale pentru copii, metodica predării limbii materne, precum și metodica predării activităților instructiv-educative în grădinița de copii; 2. proba orală: pedagogie și elemente de psihologie și de sociologie educațională; e) pentru cadrele didactice încadrate în învățământul special - nivel primar din unitățile școlare cu limba de predare română: ... 1. proba scrisă: metodica predării psihopedagogiei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256738_a_258067]
-
preșcolare cu limba de predare română: ... 1. proba scrisă: metodica predării psihopedagogiei speciale; 2. proba orală: pedagogie și elemente de psihologie și de sociologie educațională; sau: 1. proba scrisă: metodica predării limbii române și literaturii pentru copii, metodica predării activităților instructiv-educative în grădinița de copii; 2. proba orală: pedagogie și elemente de psihologie și de sociologie educațională; g) pentru cadrele didactice încadrate în învățământul special - nivel primar din unitățile școlare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților: ... 1. proba
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256738_a_258067]
-
proba scrisă: metodica predării psihopedagogiei speciale; 2. proba orală: pedagogie și elemente de psihologie și de sociologie educațională; sau: 1. proba scrisă: metodica predării limbii și literaturii române și universale pentru copii, metodica predării limbii materne, precum și metodica predării activităților instructiv-educative în grădinița de copii; 2. proba orală: pedagogie și elemente de psihologie și de sociologie educațională. (3) Perioada de susținere a probelor scrise și orale pentru toate categoriile de cadre didactice este ultima săptămână din luna august. Unitățile de învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256738_a_258067]
-
dezvoltare locală; c. Elaborarea unor situații de învățare cu caracter aplicativ, raportate la exigențele unui învățământ aflat în progres , integrat evoluției învățământului European. (3). Competențe psiho-sociale: a. Stabilirea de parteneriate cu elevii, colegii, părinții și alți factori interesați în procesul instructiv-educative; b. Selectarea unor metode și tehnici moderne de organizare a activităților didactice, extracurriculare folosind o gamă variată de mijloace și materiale legate de viața comunității pentru punerea în evidență a atitudinilor și comportamentelor psiho-sociale; c. Identificarea dinamicii și a tendințelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256738_a_258067]
-
organizare a activităților didactice, extracurriculare folosind o gamă variată de mijloace și materiale legate de viața comunității pentru punerea în evidență a atitudinilor și comportamentelor psiho-sociale; c. Identificarea dinamicii și a tendințelor de pe piața muncii și corelarea acestora cu procesul instructiv-educativ. (4). Competențe privind managementul clasei: a. Capacitatea de a crea condiții pentru ca elevii să se angajeze în situații-problemă, sarcini sau proiecte semnificative, ținand cont de particularitățile cognitive, afective și sociale; b. Organizarea și administrarea mediului de învățare în colaborare cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256738_a_258067]