1,905 matches
-
manifestărilor violente la care sunt supuse în interiorul familiei sunt semnificative pentru atitudinea victimei și a societății în general față de faptul violent. Într-un studiu calitativ realizat în perioada noiembrie 1999-februarie 2000 în România, s-a constatat că, deși cele mai multe femei intervievate identificau cu ușurință violența în experiența lor de viață, o proporție mult mai mică (5 femei din 40) considerau că actul în sine reprezintă o infracțiune deoarece există sancțiuni prescrise juridic și social (Munteanu și Popescu, 2000). Dificultățile de definire
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
cu mare grijă argumentele ideologice create În lupta Împotriva spiritului Primăverii de la Praga, strategiile lor de viață s-au Înscris și ele În această luptă, căreia Îi sunt tributare până În ziua de azi. Spre deosebire de polonezi (și de maghiari), discursul subiecților intervievați În Cehia este deci foarte ideologizat. În general, ei nu acceptă cu bucurie instaurarea capitalismului. Ei se percep chiar ca victime ale unei farse a istoriei. Pentru ei, regimul comunist a fost „În general pozitiv”: Nu tot ceea ce s-a
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
Efrat Yitzhaki ne-a dat o mână de ajutor la corectarea manuscrisului, iar Departamentul de Psihologie al Universității din Ierusalim s-a dovedit a fi un cămin confortabil pentru proiectul nostru. Și, în fine, am dori să le mulțumim tuturor intervievaților noștri. Prin faptul că și-au împărtășit poveștile vieții, au contribuit la o mai bună înțelegere a experiențelor din liceu, a programelor speciale de predare și a analizei narative în general. În plus, ne-au oferit posibilitatea de a scrie
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
pot fi analizate la diverse scări, în varii dimensiuni, cum ar fI: conținuturile; structura; stilul vorbirii; trăsăturile afective; motivele, atitudinile și credințele povestitorului; nivelul cunoștințelor acestuia. În plus, așa cum am arătat mai sus, datele obținute sunt influențate de interacțiunea dintre intervievat și intervievator, ca și de alți factori contextuali. Aceste dimensiuni și influențe sunt adesea greu de detectat la o primă lectură, astfel că munca meticuloasă de a citi sau de a asculta materialele este absolut necesară pentru o înțelegere pertinentă
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
amalgam de sentimente: tulburare, provocare și empatie. O altă trăsătură a cercetării narative se referă la locul ipotezelor în economia studiului. Cercetătorul are de obicei un subiect de studiu sau o direcție generală care conduce la diverse decizii privind selecția intervievaților și procedurile ce urmează să fie folosite pentru a obține poveștile respective. În orice caz, în studiile narative, nu există ipoteze formulate dinainte. Direcțiile specifice de studiu apar odată cu lectura materialelor deja culese, iar ipotezele urmează să fie generate ulterior
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
cercetare și care au oferit datele pentru cartea de față (capitolul 2), vom demonstra amănunțit fiecare dintre cele patru tipuri de lectură și interpretare a unui text. Mai înainte, vom prezenta însă în capitolul 3 poveștile vieții a doi dintre intervievații noștri, un bărbat și o femeie, care au luat parte la cercetare. Poveștile lor vor fi utilizate în capitolele care vor urma pentru diverse demonstrații ale analizelor noastre. Ele sunt prezentate în întregime, astfel încât cititorii să poată compara interpretările noastre
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
o narațiune și a sugerat astfel modalități de detectare a expresiilor emoționale într-un text. Rivka Tuval-Mashiach s-a adâncit în analiza structurii intrigii poveștii ca întreg. Ea a utilizat, în plus, analiza de conținut pentru înțelegerea dinamicii familiilor persoanelor intervievate. Michal Nachmias, cercetătoarea cea mai experimentată din echipa noastră, s-a ocupat de amintirile din prima copilărie și importanța lor într-o interpretare holistă a conținutului poveștii. În sfârșit, Amia Lieblich a realizat cele două studii de caz prezentate în
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
Amia Lieblich a realizat cele două studii de caz prezentate în capitolul 3 ca o demonstrație a tipului de lectură holistă a conținutului și a făcut analiza de conținut a amintirilor din perioada de liceului prezente în poveștile vieții ale intervievaților. Aceste capitole și analizele prezentate în ele au fost scrise independent de fiecare dintre autoare și oferă o varietate de interpretări și perspective asupra unuia și aceluiași material narativ. Cititorii sunt, astfel, invitați să încerce să-și dezvolte abilitățile pe parcursul
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
10 femei, 8 bărbați); adult tânăr, integrat - 20 (10 femei, 10 bărbați). Interviul de tip povestea vieții Procedura cercetării va fi descrisă doar în măsura în care prezintă relevanță pentru scopul cărții de față, concentrându-ne asupra interviului de tip povestea vieții. Fiecare intervievat a fost programat pentru o primă întâlnire cu una dintre cele cinci intervievatoare (cele trei autoare ale acestei cărți și două voluntare), preferabil chiar la domiciliul subiectului. Câțiva subiecți au cerut ca întâlnirea să se desfășoare la locul lor de
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
a doua (sau, mai rar, a treia) era consacrată completărilor. Când se obținea o poveste a vieții completă, se administrau mai multe chestionare (vezi nota 3). O intervievatoare își asuma răspunderea pentru toate contactele telefonice și întâlnirile cu un anumit intervievat. Toate discuțiile au fost înregistrate. Diferite observații privind cadrul de desfășurare a discuțiilor, ca și diverse alte impresii ale intervievatoarei, au fost, de asemenea, înregistrate. Dat fiind numărul mare de participanți incluși în studiu, metoda aleasă prin care urmăream să
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
tine. Continuă în felul acesta până ajungi la vârsta pe care o ai acum. Poți folosi câte capitole sau etape crezi că se potrivesc felului în care s-a desfășurat viața ta. Formularul de o pagină care le era înmânat intervievaților conținea două coloane - cea din stânga pentru delimitarea etapelor vieții, iar cea din dreapta pentru titlurile pe care le-ar fi putut avea acestea. Instrucțiunile pentru realizarea celei de-a doua sarcini erau oferite în momentul când numerele capitolelor erau scrise: „Acum
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
despre aceasta; „Ce fel de om erai pe în această etapă?”; „Care erau persoanele semnificative pentru tine în această etapă și de ce?”; „Din ce motiv ai încheiat etapa în acel moment?”. Pe lângă informațiile obținute în urm acestor instrucțiuni precise, majoritatea intervievaților au oferit, în plus, rapoarte descriptive mult mai bogate pentru fiecare dintre etapele vieții. Pentru mulți, povestea a evoluat din diferitele perspective enumerate mai sus, iar pentru alții, narațiunea s-a desfășurat fără vreun ajutor din partea intervievatoarei. Aceasta a intervenit
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
vieții, în vreme ce altele s-au lăsat purtate de firul narativ al povestitorului. Astfel de variații sunt de așteptat ori de câte ori cercetătorul optează pentru limitarea formalității în favoarea autenticității. Cum să păstrezi ce ai obținut: munca în echipă Pe măsură ce numărul de oamenii contactați intervievați creștea, am îmbogățit procesul de culegere a datelor în două moduri. La nivel tehnic, fiecare interviu era transcris cu atenție. Cu ajutorul unui reportofon și al unui program procesarea textelor, mai mulți asistenți transcriau, cuvânt cu cuvânt conversațiile. Secțiunile neinteligibile le
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
deosebit de importante pentru intervievat oarele care se aflau între două ședințe cu subiecții și care, vorbind despre experiențele lor recente, își formau o perspectivă pentru sesiunile care urmau. O problemă care apărea destul de frecvent, de exemplu, era cea referitoare la intervievații foarte inhibați sau laconici ori (mai adesea) la cei ce nu-și puteau limita discursului la cadrul de discuție presupus mai sus. Schimburile de opinii care aveau loc pe parcursul acestor întâlniri săptămânale au fost extrem de importante în menținerea interesului nostru
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
Împreună, părțile A și B reprezintă prima ședință de intervievare. Pentru că Sara (fiind învățătoare) are o exprimare foarte clară, diferența de stil dintre partea A și partea B nu este foarte vizibilă , așa cum ar putea fi în cazul altor persoane intervievate. Partea C: o versiune redactată și ușor abreviată a discursului Sarei în ședința a doua a interviului. Opțiunea pentru o transcriere completă sau una redactată este ghidată de scopul în care se intenționa să fie întrebuințat textul, de publicul-țintă (textul
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
și lumii sale și o citește sau o ascultă naiv, respectând faptele explicite, raportându-se la ele exact în forma în care sunt spuse. La extrema cealaltă, o poveste a vieții poate fi înțeleasă utilizând o varietate de perspective teoretice (intervievatul nu este conștient de acest lucru, firește). O astfel de lectură pune sub semnul întrebării prezentarea naratorului, caută pauzele, lapsusurile, contradicțiile, simbolurile și alte aluzii la conținuturile de profunzime sau la cele implicite pe care naratorul le ascunde, adesea chiar
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
de viață ca o cheie în abordarea holistă a conținutuluI: Michal Nachmias Psihologia a acordat multă atenție teoretică și empirică problemei amintirilor timpurii. În secțiunea care urmează voi realiza o interpretare detaliată a amintirilor din prima copilărie ale celor doi intervievați (Sara, vezi p. 29-50, și Jacob, amândoi având vârstă de 42 de ani). Ideile privind amintirile timpurii au stat la baza teoriei lui Alfred Adler (1929a, 1929b, 1931, 1956). Freud pune, de asemenea, problema amintirilor timpurii în multe dintre scrierile
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
într-un text Am decis să prezint prima amintire a lui Jacob ca o a doua demonstrație pentru secțiunea de față fiindcă este o amintire care apare prima în text, nu și din punct de vedere cronologic. Ca și celorlați intervievați, lui Jacob i s-a cerut să schițeze etapele vieții sale. În timp ce făcea acest lucru, i-a povestit intervievatoarei următorul episod (de când avea 17 ani), care, nu este o amintire din prima copilărie, ci primul lucru pe care vrea să
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
pentru prima oară. Acest lucru se manifestă și în schița etapelor poveștii sale, în care a ales să-și împartă adolescența într-un mod mai puțin obișnuit: de la 12 la 17 ani și apoi de la 17 la 18 ani (majoritatea intervievaților au pus anii de liceu într-o singură perioadă, 12-18 ani). Jacob folosește termeni militari în descrierea episodului și, la un moment dat, are un lapsus linguae, folosind cuvântul soldați în loc de studenți - eroare pe care o corectează imediat. Remarca sa
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
punctul tematic central din care se dezvoltă intriga. Aici cercetătorul este interesat de conținut, dar numai în măsura în care acesta furnizează material brut pentru construcția structurii. În timp ce axa intrigii poate evolua de-a lungul oricărei teme sau al oricărui aspect pe care intervievatul îl consideră important, cercetătorul este interesat de forma specifică și de direcția pe care o urmează conținutul. Astfel, comparațiile între graficele structurale ale interviurilor se concentrează asupra dezvoltării temelor și intrigilor în jurul cărora se organizează structura mai degrabă decît asupra
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
care aceste dezvoltări au practic loc. În faza a doua a analizei mă voi ocupa de identificarea dinamicii intrigii care poate fi dedusă din forme concrete de exprimare. Aceste forme ar putea include: a) reflecții asupra anumitor faze din viața intervievatului, de genul: „A fost cea mai rea perioadă din viața mea” sau „Atunci am realizat pentru prima oară că trebuia să...”. Comentariile evaluative s-ar putea referi de asemenea, la viața intervievatului în ansamblu. Astfel, de exemplu, remarca „Viața mea
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
include: a) reflecții asupra anumitor faze din viața intervievatului, de genul: „A fost cea mai rea perioadă din viața mea” sau „Atunci am realizat pentru prima oară că trebuia să...”. Comentariile evaluative s-ar putea referi de asemenea, la viața intervievatului în ansamblu. Astfel, de exemplu, remarca „Viața mea a fost practic, povestea Cenușăresei” indică o narațiune care trece de la declin la triumf. Formele pot include, de asemenea: b) răspunsuri la întrebarea: de ce intervievatul alege să încheie o etapă la un
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
ar putea referi de asemenea, la viața intervievatului în ansamblu. Astfel, de exemplu, remarca „Viața mea a fost practic, povestea Cenușăresei” indică o narațiune care trece de la declin la triumf. Formele pot include, de asemenea: b) răspunsuri la întrebarea: de ce intervievatul alege să încheie o etapă la un anumit punct (care a fost una dintre cele patru întrebări puse fiecărui subiect). Această întrebare tinde să obțină referințe clare la un punct de cotit din viața naratorului (vezi McAdams, 1985, 1993). Formele
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
care vor fi analizate în partea a doua a capitolului, nu vor fi incluse aici. Interviurile au fost înregirstrate integral, furnizând astfel transcrieri fidele ale narațiunilor. Folosind procedura descrisă mai sus, am realizat un grafic al cursului vieții pentru fiecare intervievat, după modelul ascensiune, declin, stabilizare. Am căutat apoi numitori comuni între graficele provenind dintr-o grupă de gen care mi-au permis să stabilesc un grafic-prototip pentru fiecare din ele. În ultima fază a cercetării mele am comparat graficele obținute
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
diferențe privind forma graficelor bărbaților și ale femeilor pentru această etapă timpurie. În general, copilăria este văzută ca o etapă destul de stabilă (marcată printr-o linie dreaptă în grafic) și adesea descrisă ca „normală”, „obișnuită”, cu „nimic foarte important”. Cei mai mulți intervievați aveau amintiri foarte clare din copilărie, descriindu-și viața așa cum decurgea ea în casa părintească drept sigură, caldă, securizantă și lipsită de griji. Din punct de vedere grafic, acest lucru poate fi indicat printr-o linie dreaptă în centrul diagramei
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]