10,807 matches
-
6. Panoul luminilor de navigație pe timp de noapte Pe simulator este instalat panoul luminilor de navigație pe timp de noapte. Trebuie să se verifice dacă panoul luminilor de navigație pe timp de noapte funcționează corect. x x 7. Modele matematice pentru construcții navale Cel puțin trei modele matematice ale unor tipuri reprezentative de construcții navale cu diferite metode de propulsie și condiții de încărcare, inclusiv o construcție navală mică (eventual un remorcher), o construcție navală de dimensiuni medii (de exemplu
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
noapte Pe simulator este instalat panoul luminilor de navigație pe timp de noapte. Trebuie să se verifice dacă panoul luminilor de navigație pe timp de noapte funcționează corect. x x 7. Modele matematice pentru construcții navale Cel puțin trei modele matematice ale unor tipuri reprezentative de construcții navale cu diferite metode de propulsie și condiții de încărcare, inclusiv o construcție navală mică (eventual un remorcher), o construcție navală de dimensiuni medii (de exemplu, cu lungime de 86 m) și o construcție
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
construcție navală de dimensiuni medii (de exemplu, cu lungime de 86 m) și o construcție navală mare (de exemplu, cu lungime de 110 sau 135 m). Trebuie să se verifice dacă sunt disponibile cele trei modele obligatorii. x 8. Modele matematice pentru construcții navale Cel puțin un model matematic al unui tip reprezentativ de construcții navale (de exemplu, cu lungime de 86 m). Trebuie să se verifice dacă modelul obligatoriu este disponibil. x 9 Numărul construcțiilor navale vizate disponibile (*1) Simulatorul
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
lungime de 86 m) și o construcție navală mare (de exemplu, cu lungime de 110 sau 135 m). Trebuie să se verifice dacă sunt disponibile cele trei modele obligatorii. x 8. Modele matematice pentru construcții navale Cel puțin un model matematic al unui tip reprezentativ de construcții navale (de exemplu, cu lungime de 86 m). Trebuie să se verifice dacă modelul obligatoriu este disponibil. x 9 Numărul construcțiilor navale vizate disponibile (*1) Simulatorul trebuie să includă construcțiile navale vizate din cel
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
profesori evaluatori. (4) Seturile de teste la matematică vor fi realizate și aplicate de către profesorii evaluatori. (5) După aplicarea testelor la nivelul comisiei se consemnează în cadrul unui proces-verbal rezultatele testului și o apreciere sintetică referitoare la nivelul competențelor matematice deținute, prin raportare la sistemul preuniversitar românesc. Articolul 15 Pentru minorii străini care nu au acte de studiu și care au optat pentru realizarea evaluării/examinării în vederea școlarizării într-un an de studiu fie conform prevederilor Metodologiei speciale de atestare
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
măsoară temperatura. ... 2.4. Pentru determinarea cantității de țiței din import din rezervor în vederea predării acestuia la transportator se folosește ca bază de calcul densitatea probei compuse matematic. Se determină densitățile pe fiecare probă individual eșantionată și se face compunerea matematică a rezultatelor probelor punctuale pe baza proporției volumetrice reprezentate de fiecare probă (SR EN ISO 3170:2004), obținându-se o valoare considerată a fi cel mai aproape de caracteristica reală a produsului din rezervor. Această valoare se completează cu determinări de
ORDIN nr. 334 din 26 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261212]
-
o fişă de dimensiuni A 4 4.2. crearea de felicitări, cu ocazia zilei de naștere sau onomastice a unui membru de familie 4.3. realizarea arborelui genealogic cu numele membrilor de familie completarea calendarului clasei folosind desene, simboluri (la finalul săptămânii) Matematică şi explorarea mediului 1.1. numărarea membrilor familiei construirea unui copac cu chipurile unui număr de rude dat 1.2. compararea mulţimilor membrilor de familie 2.2. construcţii cu ajutorul figurilor geometrice confecţionarea de nori utilizând cutii, cilindri, sfere 2.1. jocuri de orientare
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
implicate în generarea și gestionarea de certificate trebuie: (i) să dețină diplomă de absolvire a unei forme de învățământ superior de lungă durată, eliberată de o instituție de învățământ superior acreditată, având înscrisă una dintre următoarele specializări: automatică, calculatoare, informatică, matematică, fizică, cibernetică, electronică; sau ... (ii) să dețină diplomă de masterat în una dintre specializările menționate la pct. (i) . ... Angajații implicați în generarea și gestionarea de certificate trebuie să aibă cunoștințe în domeniul securității informatice, dovedite prin studii universitare sau postuniversitare
DECIZIE nr. 630 din 4 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260654]
-
de determinare a volumelor sunt mai mici decât cele în baza cărora se întocmesc actele de evaluare a volumului de lemn destinat valorificării. Unitatea de inventariat este arboretul - unitatea amenajistică. (2) Metodologia de inventariere se bazează pe aplicarea metodelor statisticii matematice și cu deosebire pe aplicarea metodei selective. (3) Datele urmărite vor fi utilizate la determinarea principalelor caracteristici ale arboretelor: compoziția specifică, diametrul mediu, înălțimea medie, numărul de arbori la hectar (desimea), indicele de densitate, clasa de producție, volumul pe specii
NORME TEHNICE din 28 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260401]
-
acreditării domeniilor de studii universitare de doctorat care se organizează în școlile doctorale din cadrul Universității «Lucian Blaga» din Sibiu, după cum urmează: Nr. crt. Școala doctorală Domeniul de studii universitare de doctorat 1. Școala Doctorală de Științe inginerești și Matematică Calculatoare și tehnologia informației Inginerie industrială Inginerie mecanică Inginerie și management Matematică 2. Școala Doctorală de Științe sociale Cibernetică și statistică*) Economie Finanțe*) Management Drept 3. Școala Doctorală de Filologie și Istorie Filologie Istorie 4. Școala Doctorală de Teatru și
ORDIN nr. 6.067 din 10 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260644]
-
domeniul franco-român, spaţiul francofon Teatrologie, semiologie a spectacolului Poetică, naratologie, semiotică literară Lingvistică, pragmatică, semiotică generală Traductologie, terminologie Terminologie religioasă Vin şi cultură Facultatea de Matematică Algebră, Teoria grupurilor Teoria numerelor, geometrie algebrică Geometrie diferențială Ecuații cu Derivate Parțiale, Modele matematice în biologie Analiză stochastică, Probabilități Mecanică Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației Psihoterapie, sugestibilitate şi hipnoză Educaţie interculturală Cercetare şi intervenţie în cuplu şi familie Orientări şi strategii în educaţia pentru diversitate Analiza factorilor bio-psiho-sociali determinanți ai stării de
ANEXĂ din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260201]
-
și forestiere Facultatea de Horticultură Cercetări de genetică și ameliorarea plantelor horticole Conservarea germoplasmei vegetale și biotehnologii horticole Tehnologii de cultură ale plantelor legumicole, floricole, pomicole și viticole Cercetări de silvicultură și exploatări forestiere Geodezie, cadastru și aplicații GIS Aplicații matematice și informatice în științele agricole Îmbunătățiri funciare și irigarea culturilor Facultatea de Medicină Veterinară Anatomie patologică (patologii virale, bacteriene, parazitare) Oncologie, Nanomedicina/Nanotoxicologie Toxicologie/Patologie Toxicologică Analize de compuși lipofili prin tehnici cromatografice (GC, HPLC, TLC): profil de acizi grași; colesterol; vitamine
ANEXĂ din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260201]
-
domeniul franco-român, spaţiul francofon Teatrologie, semiologie a spectacolului Poetică, naratologie, semiotică literară Lingvistică, pragmatică, semiotică generală Traductologie, terminologie Terminologie religioasă Vin şi cultură Facultatea de Matematică Algebră, Teoria grupurilor Teoria numerelor, geometrie algebrică Geometrie diferențială Ecuații cu Derivate Parțiale, Modele matematice în biologie Analiză stochastică, Probabilități Mecanică Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației Psihoterapie, sugestibilitate şi hipnoză Educaţie interculturală Cercetare şi intervenţie în cuplu şi familie Orientări şi strategii în educaţia pentru diversitate Analiza factorilor bio-psiho-sociali determinanți ai stării de
ANEXĂ din 26 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260202]
-
și forestiere Facultatea de Horticultură Cercetări de genetică și ameliorarea plantelor horticole Conservarea germoplasmei vegetale și biotehnologii horticole Tehnologii de cultură ale plantelor legumicole, floricole, pomicole și viticole Cercetări de silvicultură și exploatări forestiere Geodezie, cadastru și aplicații GIS Aplicații matematice și informatice în științele agricole Îmbunătățiri funciare și irigarea culturilor Facultatea de Medicină Veterinară Anatomie patologică (patologii virale, bacteriene, parazitare) Oncologie, Nanomedicina/Nanotoxicologie Toxicologie/Patologie Toxicologică Analize de compuși lipofili prin tehnici cromatografice (GC, HPLC, TLC): profil de acizi grași; colesterol; vitamine
ANEXĂ din 26 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260202]
-
bază Calificarea profesională/ Specializarea Limba de predare Forma de învățământ 1. Liceul „Nicolae Steinhardt“ 5/17.06.2022 Asociația „Copil Dorit“ Șoseaua Viilor nr. 33, sectorul 5, tel.: 0722/166358, claudia.peiu@copildorit.ro Liceal/Nivel 4 (conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013, cu modificările și completările ulterioare) Real Matematică-informatică - bilingv engleză Română Cu frecvență Științe ale naturii - bilingv engleză Uman Științe sociale - bilingv engleză Capacitate maximă de școlarizare: 15 formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 9 formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 6 formațiuni de studiu/schimbul 2) ----
ORDIN nr. 4.974 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260696]
-
și lingvistică Valori estetice și morale în creațiile literare (binele, adevărul, frumosul, ținutul natal, patrie si popor) Empatie și deschidere. Noi și ceilalți Valori culturale ucrainene în context european/mondial PROGRAMA pentru EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a DISCIPLINA MATEMATICĂ București, 2022 PROGRAMA PENTRU EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a MATEMATICĂ Prezenta programa este realizată în conformitate cu prevederile Programei școlare pentru disciplina matematică, clasele a V-a – a VIII-a , aprobată prin OMEN nr. 3393/28.02.2017. Subiectele de
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
în context european/mondial PROGRAMA pentru EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a DISCIPLINA MATEMATICĂ București, 2022 PROGRAMA PENTRU EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a MATEMATICĂ Prezenta programa este realizată în conformitate cu prevederile Programei școlare pentru disciplina matematică, clasele a V-a – a VIII-a , aprobată prin OMEN nr. 3393/28.02.2017. Subiectele de matematică pentru Evaluarea Națională pentru absolvenții clasei a VIII-a evaluează competențele formate/dezvoltate pe parcursul învățământului gimnazial și se elaborează în baza prezentei programe. Matematica are
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
disciplină obligatorie în cadrul Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a. COMPETENȚELE GENERALE ALE DISCIPLINEI ȘI COMPETENȚELE SPECIFICE CARE VOR FI EVALUATE ȘI CONȚINUTURILE ASOCIATE Competenţele generale ( CG ) și competențele specifice (CS) CG1. Identificarea unor date, mărimi și relații matematice, în contextul în care acestea apar V.CS1.1. Identificarea numerelor naturale în contexte variate V.CS1.2. Identificarea fracţiilor ordinare sau zecimale în contexte variate V.CS1.3. Identificarea noţiunilor geometrice elementare şi a unităţilor de măsură în diferite contexte VI.CS1.1
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
diferite situaţii date VIII.CS1.4. Identificarea unor figuri plane sau a unor elemente caracteristice acestora în configuraţii spaţiale date VIII.CS1.5. Identificarea corpurilor geometrice şi a elementelor metrice necesare pentru calcularea ariei sau a volumului acestora CG2. Prelucrarea unor date matematice de tip cantitativ, calitativ, structural, cuprinse în diverse surse informaționale V.CS2.1. Efectuarea de calcule cu numere naturale folosind operaţiile aritmetice şi proprietăţile acestora V.CS2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii folosind proprietăţi ale operaţiilor aritmetice V.CS2.3. Utilizarea instrumentelor
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
VIII.CS2.4. Reprezentarea, prin desen sau prin modele, a unor configuraţii spaţiale date VIII.CS2.5. Prelucrarea unor date caracteristice ale corpurilor geometrice studiate în vederea calculării unor elemente ale acestora CG3. Utilizarea conceptelor și a algoritmilor specifici în diverse contexte matematice V.CS3.1. Utilizarea regulilor de calcul pentru efectuarea operaţiilor cu numere naturale şi pentru divizibilitate V.CS3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare sau zecimale V.CS3.3. Determinarea perimetrelor, a ariilor (pătrat, dreptunghi) şi a volumelor (cub
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
probleme VII.CS3.5. Utilizarea proprietăților cercului în rezolvarea de probleme VII.CS3.6. Utilizarea asemănării triunghiurilor în configurații geometrice date pentru determinarea de lungimi, măsuri și arii VII.CS3.7. Deducerea relaţiilor metrice într-un triunghi dreptunghic VIII.CS3.1. Utilizarea unor procedee matematice pentru operații cu intervale și rezolvarea inecuațiilor în VIII.CS3.2. Utilizarea formulelor de calcul prescurtat şi a unor algoritmi pentru rezolvarea ecuaţiilor şi a inecuaţiilor VIII.CS3.3. Reprezentarea în diverse moduri a unor funcții cu scopul caracterizării acestora VIII.CS3.4
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
relative ale dreptelor și planelor VIII.CS3.5. Alegerea metodei adecvate pentru calcularea unor caracteristici numerice ale corpurilor geometrice CG4. Exprimarea în limbajul specific matematicii a informațiilor, concluziilor și demersurilor de rezolvare pentru o situaţie dată V.CS4.1. Exprimarea în limbaj matematic aunor proprietăţi referitoare la comparări, aproximări, estimări şi ale operaţiilor cu numere naturale V.CS4.2. Utilizarea limbajului specific fracţiilor/procentelor în situații date V.CS4.3. Transpunerea în limbaj specific a unor probleme practice referitoare la perimetre, arii, volume, utilizând transformarea convenabilă
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
operaţiilor cu numere naturale V.CS4.2. Utilizarea limbajului specific fracţiilor/procentelor în situații date V.CS4.3. Transpunerea în limbaj specific a unor probleme practice referitoare la perimetre, arii, volume, utilizând transformarea convenabilă a unităţilor de măsură VI.CS4.1. Exprimarea în limbaj matematic a unor situaţii concrete care se pot descrie utilizând mulţimile și divizibilitatea în VI.CS4.2. Exprimarea în limbaj matematic a relaţiilor şi a mărimilor care apar în probleme cu rapoarte, proporţii și mărimi direct sau invers proporţionale VI.CS4.3. Redactarea
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
a unor probleme practice referitoare la perimetre, arii, volume, utilizând transformarea convenabilă a unităţilor de măsură VI.CS4.1. Exprimarea în limbaj matematic a unor situaţii concrete care se pot descrie utilizând mulţimile și divizibilitatea în VI.CS4.2. Exprimarea în limbaj matematic a relaţiilor şi a mărimilor care apar în probleme cu rapoarte, proporţii și mărimi direct sau invers proporţionale VI.CS4.3. Redactarea etapelor de rezolvare a ecuaţiilor şi a inecuaţiilor studiate în mulţimea numerelor întregi VI.CS4.4. Redactarea etapelor de rezolvare
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
4.3. Redactarea etapelor de rezolvare a ecuaţiilor şi a inecuaţiilor studiate în mulţimea numerelor întregi VI.CS4.4. Redactarea etapelor de rezolvare a unor probleme, folosind operații în mulţimea numerelor raţionale VI.CS4.5. Exprimarea, prin reprezentări geometrice sau în limbaj specific matematic, a noţiunilor legate de dreaptă, unghi şi cerc VI.CS4.6. Exprimarea în limbaj geometric simbolic şi figurativ a caracteristicilor triunghiurilor și ale liniilor importante în triunghi VII.CS4.1. Folosirea terminologiei aferente noţiunii de număr real (semn, modul, opus, invers) VII.CS
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]