1,456 matches
-
aceea prin învățătură. Primele cinci cărți ale Vechiului Testament au un conținut prin excelență educativ. Pentru a-l educa pe copil în spiritul observării Legii sfinte, acesta era deprins chiar din primii ani cu lectura textului sfânt și chiar cu memorarea unor paragrafe mai importante din Lege. Deuteronomul ne dă o oarecare lămurire asupra modului în care părinții trebuiau să-i învețe pe copii frica de Dumnezeu: „cuvintele divine să le sădești în fiii tăi, să vorbești de ele când șezi
Rolul familiei în asistenţa social - pastorală a copiilor abandonaţi by Adriana Nastasă () [Corola-publishinghouse/Science/91710_a_93179]
-
atenție la falși „amici ”. Dacă vreți să aveți spor la-nvățat și să treceți examenele cu succes, evitați pe cât posibil să învățați sub efectul cafelei sau a diverselor excitante farmaceutice. De fapt se constată că nu se crește capacitatea de memorare, când sunt utilizate aceste toxine, chiar dacă ele aduc o oarecare creștere a capacității de concentrare. Dacă învățați cu o luciditate câștigată cu ajutorul excitantelor, vă asumați un risc de a uita în ziua examenului tot ceea ce ați fi putut reține în
51 Sfaturi înţelepte pentru a fi cât mai sănătoși cât mai voioși și cât mai…frumoși by Ecaterina Grunichevici () [Corola-publishinghouse/Science/760_a_1582]
-
cea care vă „spală” mintea. Dacă vă simțiți un pic obosiți, mai bine odihniți-vă vreo 10-20 de minute. Este un timp câștigat, căci veți învăța pe urmă cu mai mare eficacitate mentală și o memorie proaspătă. Pentru a facilita memorarea, inspirați-vă din Proust: procurați-vă un parfum preferat (sau o esență naturală) și folosiți-o de câte ori vă apucați de studiu, dar numai cu această ocazie. în ziua examenului, luați flaconul cu parfum sau esență; deschizându-l cu ocazia testului
51 Sfaturi înţelepte pentru a fi cât mai sănătoși cât mai voioși și cât mai…frumoși by Ecaterina Grunichevici () [Corola-publishinghouse/Science/760_a_1582]
-
de acționare a intelectului asupra informației: imaginativă, semantică, rațională și de abstractizare. Activitatea intelectuală se concretizează în cinci tipuri de operații: 1) de cunoaștere - subiectul investighează lumea ideilor și selectează elementele semnificative, le prelucrează provizoriu în vederea stocării lor; 2) de memorare - informațiile din universul accesibil sunt înmagazinate; 3) de construcție - elementele stocate sunt analizate comparativ; 4) de convergență - operația de finisare și prelucrarea a elementelor acceptate; 5) de evaluare - operația finală prin care se ordonează calitativ și cantitativ elementele comparate și
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
să stimuleze creativitatea elevilor și să ofere cadrul în care acesta se poate manifesta. Învățarea prin descoperire aduce o contribuție însemnată la dezvoltarea creativității și a comportamentului creator. Metoda are funcție formativă complexă pentru că se adresează, concomitent, inteligenței, capacității de memorare, voinței, sensibilității și imaginației. Învățarea prin descoperire, considerată în bibliografia pedagogică punct de plecare pentru proiectul de cercetare propriu-zis, modernizează abordarea tradițională. Accentul se mută, în acest context, de pe înregistrarea pasivă a cunoștințelor pe implicarea directă în descoperirea și asimilarea
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
următoare nu este o caracteristică a memoriei ROM? a) permite acces numai la citire b) este inscripționată de către firmă c) este nevolatilă d) este constituită din mai multe circuite integrate 10. Care dintre următoarele denumiri nu reprezintă un dispozitiv de memorare externă? a) hard disk intern b) Memorie Flash USB c) CD -ROM d) joystick 11. Care dintre următoarele denumiri nu reprezintă un dispozitiv de intrare? a) trackball b) ecran tactil c) sintetizator de vorbire d) tableta grafică 12. Dispozitivul de
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
un locușor pentru un nou obiect casnic sau decorativ. De aceea, în tinerețe e ușor de asimilat, ușor de învățat cuvinte străine, formule, versuri și melodii, dar cu cât trec anii și cu cât memoria e mai încărcată, cu atât memorarea elementelor noi e tot mai dificilă. Eu de pildă, îmi amintesc cu multă exactitate cum am cunoscut-o pe prima mea soție în 24 iunie 1955 la ora 20 și 25 de minute și că era îmbrăcată cu o fustă
De vorbă cu Badea Gheorghe by Constantin Brin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/826_a_1788]
-
geografic superior, deci de nivel universitar, în Iași ca și în întreaga țară își are rădăcinile în primele decenii ale secolului 20. Anterior acestei date, învățământul geografic era asigurat în ciclul preuniversitar, cu precădere de cel gimnazial-liceal, și consta în memorarea unui cuantum de cunoștințe descriptiv-informative asupra naturii, populației și economiei. La Iași, deși primul oraș universitar al Principatelor Unite și al României întregite, învățământul geografic la acest nivel se conturează greu și, așa cum ne încredințează prof.Ioan Donisă în documentatul
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
fost bucuria vieții mele. A fost cel mai fertil an din viața mea. În primul rând mi-am descoperit esența. Au ieșit la iveală unele potențe pe care nici nu le bănuiam. Nu știam că am o mare capacitate de memorare. Norma mea era formată din următoarele obiecte: Istorie, Fizică, Desen și Lucru manual. Era suficient să citesc o singură dată lecția pentru a doua zi și să o reproduc până la cele mai mici detalii. Nu numai că o memoram, dar
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
de schimb, comună măsură a valorii; etalon al valorii; mijloc de înmagazinare a valorii. Alți autori 331 enumeră ca funcții ale monedei: funcția de mijloc de calcul; funcția de mijloc de plată, funcția de activ (măsură de valoare); funcția de memorare colectivă a tranzacțiilor anterioare. Robert Mundell 332 se află în linia noastră de interpretare a numărului funcțiilor monedei și a denumirii acestora, dar funcția de măsură a valorii economice a mărfii o regăsim sub denumirea de "funcție de unitate de cont
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
învățarea defectuasă a limbii materne în școală. Trebuia început cu reconsiderarea modului în care se făcea predarea /învățarea scris-cititului. Aici persistau încă metodele străvechi care incriminau în special faptul că decalează scrierea înraport de citire reducând învățarea la unobiect de memorare mecanică, autorul povestirilor pledând ferm în favoarea metodei fonetice. Convingerea lui era că numai în cazul unei temeinice înțelegeri a structurii foneticosilabice a cuvintelor se poate trece la asimilarea rapidă și conștientă a scrierii și citirii, asigurându-se implicit dezvoltarea intelectuală
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
materialelor de lucru în scopul realizării unui produs artistic Formarea și dezvoltarea capacității de apreciere a activității artistice. OBIECTIVE DE REFERINȚĂ EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE CONȚINUTURILE ÎNVĂȚĂRII Audierea unor conținuturi literare și redarea verbală; exerciții de dicție; exerciții de memorare; jocuri de rol; exerciții de interpretare artistică; Exerciții de exprimare; exerciții de realizare a unui decor adecvat serbării;exerciții de prezentare pe scena; STANDARDE CURRICULARE 5.1.Dezvoltarea capacității de a selecționă și de a opta pentru o creație artistică
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
fost bucuria vieții mele. A fost cel mai fertil an din viața mea. În primul rând mi-am descoperit esența. Au ieșit la iveală unele potențe pe care nici nu le bănuiam. Nu știam că am o mare capacitate de memorare. Norma mea era formată din următoarele obiecte: Istorie, Fizică, Desen și Lucru manual. Era suficient să citesc o singură dată lecția pentru a doua zi și să o reproduc până la cele mai mici detalii. Nu numai că o memoram, dar
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]
-
o 56 Cristian Filip ieșire. Prima.” „Durerea se calma. Îmi petreceam timpul continuând să traduc poemul”. Este numai unul dintre exemplele prin care deținuții sau deținutele reușesc să evadeze din universul carceral cu ajutorul poeziei, să-și găsească liniștea, utilitatea, prin memorarea sau crearea de versuri. De altfel, pentru Lena Constante, de exemplu, trecerea de la simpla memorare și apoi traducere a unei poezii la creația proprie s a făcut firesc, de la sine, constituindu-se chiar într-un act curativ pentru trupul și
Poezia închisorilor by Cristian Filip () [Corola-publishinghouse/Memoirs/822_a_1750]
-
poemul”. Este numai unul dintre exemplele prin care deținuții sau deținutele reușesc să evadeze din universul carceral cu ajutorul poeziei, să-și găsească liniștea, utilitatea, prin memorarea sau crearea de versuri. De altfel, pentru Lena Constante, de exemplu, trecerea de la simpla memorare și apoi traducere a unei poezii la creația proprie s a făcut firesc, de la sine, constituindu-se chiar într-un act curativ pentru trupul și sufletul atât de vlăguit de dramaticele și neașteptatele încercări suferite. „Mi-a trebuit timp ca să
Poezia închisorilor by Cristian Filip () [Corola-publishinghouse/Memoirs/822_a_1750]
-
același fel în gând și se alătura celuilalt prin reprezentare în memorie. Astfel se alcătuia strofa, poezia, care din repetare în repetare se închega integral în plan mental. Poezia terminată era imediat mărturisită colegilor de celulă, fiind imediat însușită prin memorare și apoi, prin mijloace ingenioase și pline de curaj, versurile își luau zborul spre alți confrați, frați și surori de suferință.” Demostene Andronescu afirmă: „Rostirea unei poezii, chiar și în gând, te îmbărbăta, te înduioșa”. Doctorița Despa Olaru a scris
Poezia închisorilor by Cristian Filip () [Corola-publishinghouse/Memoirs/822_a_1750]
-
cunoască foarte multe. De exemplu, Puiu Cotruș, mare amator de poezii, a pus în circulație toată opera poetică a lui Arghezi sau Blaga. Conform unei mărturii a fostului deținut politic Demostene Andronescu, mai mult de jumătate dintre deținuți aveau preocuparea memorării cât mai multor poezii, poezii care, alături de rugăciune, reprezentau suportul spiritual și cultural al celor care doreau să și mențină sufletul curat și mintea întreagă în acel univers concentraționar, cu totul de neimaginat pentru un om normal. Probabil că membrii
Poezia închisorilor by Cristian Filip () [Corola-publishinghouse/Memoirs/822_a_1750]
-
la modelul Învățării cu ajutorul calculatorului, multe presupoziții vechi nu mai pot rezista. Principiile adiacente, presupuse de această tehnică, sunt: tratarea rapidă a datelor, neîntârzierea asupra detaliilor, saltul rapid de la un domeniu la altul, depășirea granițelor disciplinare, relativa pasivitate și ne-memorarea intenționată a informațiilor etc. Noul mod de operare presupune relativizarea formulărilor, părăsirea rutinelor procedurale și a lentorilor protocolare, Încurajarea inteligențelor multiple, cultivarea plăcerii de a veni În contact accidental cu cunoașterea. Fugarul, ca experimentare „În viteză” a prezentului de către ființă
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
fost dată de brigadierul CAP-ului din satul În care am funcționat timp de un an Înainte de facultate ca profesor suplinitor de desen), am trecut printr-un concurs având la bază cunoștințe de filosofie marxistă și economie politică, ce presupunea memorarea frază cu frază a două manuale destul de insipide, cu multe clișee lingvistice, expresii de lemn, multă factologie și date statistice contrafăcute cu privire la economia națională. A fost un adevărat succes! Pentru cele 25 de locuri concurau peste 300 de candidați, iar
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
uneori fățiș, de colegii onești, interesați de adevăratele valori ale filosofiei. Unii colegi veniseră din pasiune pentru domeniile subsecvente filosofiei, alții pur și simplu din Întâmplare, ademeniți de disciplinele de concurs (doar două!) și maniera de selecție (pe bază de memorare mecanică). Ce ni se oferea la cursuri? Aveam de toate. De la interpretări deosebite ale filosofilor antici sau clasici - textele lor fiind traduse În deceniul șapte, ani de relativă liberalizare - până la scrierile cele mai dogmatice ale lui Marx și Engels. De la
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
pe Stern. Mi-a răspuns că există o varietate de motive ce se aplică atât tinerelor, cât și tinerilor din America zilelor noastre. Pentru Început, „tinerii vor să Învețe chestii distractive. Dar nu există nimic distractiv În algebră sau În memorarea tablei Înmulțirii. Dar, până la urmă, șaceste cunoștințe fundamentaleț ajung să facă parte din bagajul de bază. Iar aceasta este deopotrivă de plictisitor. Nu-i nimic grozav În Învățarea acestor chestii. Așa că, până nu ajungi să studiezi matematica la nivel avansat
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
de risc, determinarea gravității unei stări sau precizarea naturii și localizarea unei leziuni. Aceste teste sunt fiabile și ușor de realizat. Practicate de foarte mult timp în medicina manuală chineză, ele sunt prezentate aici sub denumirile occidentale pentru a facilita memorarea lor. Testul Lassegue: ridicarea membrelor inferioare Pacientul este în decubit dorsal. Se ridică încet piciorul întins, ținând în mână călcâiul. Orice durere care apare la mai mult de 40 de grade evocă posibilitatea unei hernii de disc sau a unei
[Corola-publishinghouse/Science/2060_a_3385]
-
textului, căile diferite ducând la așa-numitul "kommunicatives Handlungsspiel" (Schlieben-Lange 1975: 117, Abbildung 13). 3.3. În sfârșit, nu credem că este exagerat să considerăm că, față de atenția deosebită din manuale pentru "arta literară", ilustrată prin clișee adesea emfatice, recomandate memorării, și care eșuează frecvent în așa-zisele "perle" ale absolvenților, lingvistica textului, respectiv pragmatica, pot sta și la baza unei anumite analize, a unor anumite opere literare, în liceu. Există, de altfel, opțiuni fundamentate și demonstrații convingătoare în acest sens
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
o ocupă aici obiectivele care stau 5 la baza proiectării structurilor destinate învățării, adaptării și socializării tinerei generații. Ele se reflectă parțial în: ș regândirea metodelor didactice în concordanță cu particularitățile stărilor interne, cu particularitățile proceselor perceptive, ale înțelegerii, ale memorării, ale ritmurilor de învățare și aplicare a cunoștințelor de către elevi; ș programarea în variante multiple a răspunsurilor comportamentale ale elevilor pentru a fi adaptabile conținuturilor și scopurilor ce definesc procesele de predare, învățare și evaluare realizate în școală. Educatorii din
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
Gabriel. Pentru musulmani, Mohamed nu este întemeietorul unei noi religii, ci restauratorul învățăturilor divine originare, purtate de profeți precum Abraham, Moise, Iisus și distorsionate în timp. Coranul este chiar cuvântul lui Dumnezeu. De aceea, una dintre principalele practici religioase este memorarea exactă, cuvânt cu cuvânt, și recitarea corectă a Coranului. Rugăciunile la ore fixe din zi, pelerinajul la Mecca, pomenile date săracilor, postul ținut în luna Ramadanului, jihadul - războiul sfânt de apărare a Islamului - sunt practici de viață avându-și rădăcinile
[Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]