29,485 matches
-
cu atât acumularea și actualizarea experienței din trecut se produc mai mult involuntar. Preșcolarii mici memorează faptele fără să-și propună în mod explicit acest scop, fără să aleagă dinainte materialul de memorat, fără să recurgă la anumite metode și procedee speciale care facilitează memorarea mai temeinică, reproducerea mai fidelă a materialului. La vârsta preșcolară mică, vârstă în care activitatea psihică nu se desprinde de acțiune, imaginația este implicată în procesul activității concrete și se leagă de componentele acesteia. Ea este
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
ci și anumite noțiuni elementare care oglindesc trăsăturile comune unor grupe de obiecte. Pe această bază, preșcolarii mari își însușesc unele noțiuni mai generale: păsări, fructe, animale domestice, animale sălbatice, etc. Dezvoltarea gândirii copilului face posibilă și utilizarea unor anumite procedee de memorare. Către 7 ani se consideră că are loc maturizarea ariilor ce răspund de abilitățile atenționale. “Ca și abilități motorii: la vârsta de 5 ani copiii merg cu multa ușurință, se cațără, patinează, merg pe bicicleta. Se dezvoltă abilități
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
interesat de dezvoltarea potențialului creativ al preșcolarului, va avea în vedere următoarele obiective: - lărgirea experienței cognitive a copiilor; - organizarea și reorganizarea permanentă a acestor experiențe; - valorificarea experienței preșcolarului în rezolvarea problemelor impuse de viața cotidiană; - formarea, la copii, a unor procedee de investigare a realității și de reținere a informațiilor; - formarea sensibilității copiilor față de ceea ce este ascuns, dar important; - formarea obișnuinței de a reflecta înainte de a formula un răspuns sau a da o soluție; - formarea, la copii, a obișnuinței de a
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
socio- educațional complex, ce cuprinde simultan fenomenele de activizare(incitare și susținereă, antrenare, cultivare și dezvoltare prin actualizarea vibrațiilor creative, pentru accederea lor de la posibil la real, prin afirmarea efectivă. Important este, de asemenea, utilizarea adecvată a diferitelor metode și procedee specifice de stimulare și antrenare a creativității. Receptivitatea și curiozitatea copilului, bogăția imaginației, tendința sa spontană către nou, pasiunea pentru fabulație, dorința lui de a realiza ceva constructiv creativ pot fi “alimentate” și împlinite efectiv, pot fi puse adecvat în
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
afective, voliționale, motivaționale. Intervenția factorului conștient și dirijat de instruire a limbajului plastic trebuie să se sprijine pe curiozitatea și sensibilitatea afectivă a copilului, pe dinamismul și spontaneitatea lui imaginativă. Creând un climat afectiv propice, cu ajutorul unor metode, mijloace și procedee adecvate, educatoarea trebuie să-i conducă cu tact și competență pedagogică pe calea căutărilor și descoperirilor de natură estetică, dezvoltându-le astfel personalitatea creativă. În vederea realizării actului educațional, educatoarea trebuie să țină cont și de faptul că procesul cunoașterii artistice
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
stimulării și dezvoltării potențialului creativ au următoarele obiective: - Îmbogățirea reprezentărilor despre obiecte, fenomene, situații; - Formarea receptivității față de probleme; - Însușirea unor modalități de operare a gândirii, atât algoritmice, cât și euristice; - Dezvoltarea gândirii divergente și convergente, laterale și analogice ; -Însușirea principalelor procedee imaginative; - Dezvoltarea imaginației reproductive și a imaginației anticipative; - Dezvoltarea trebuinței de cunoaștere și cristalizarea primelor elemente ale viitoarelor interese științifice și creative; - Dezvoltarea trebuințelor de independent, de autoexprimare, de autodepășire; - Cultivarea spontaneității și independenței; - Formarea capacității de exprimare a propriilor
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
bate în sur, ușurat de propria-i greutate, și să-și fi frecat mâinile de încântare, gata să mai comită o crimă pe care o putem numi, fără spaima de a fi considerați răutăcioși, „tolstoiana răzbunare a contelui rus“. Ce procedee a urmat autorul în darea spre ființă a acestui personaj este prea puțin interesant și nesem nificativ din perspectiva noastră și, de aceea, nu vom insista asupra acestui aspect. Ne vom apleca însă cu o conștiinciozitate religioasă peste filele vieții
Amintiri din casa scării by Laura Aprodu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1354_a_2721]
-
rost. Nimic nu se repetă identic în scurgerea vremurilor. Richelieu și Mazarin se străduiau, fiecare, să câștige favoarea stăpânului lor. Prințul cu 1000 de capete, al cărui politicieni caută azi să-i intre în grații, poate fi sedus de alte procedee față de cele folosite de ei. Majoritatea parlamentară a lui Walpole 135, a lui Palmerston 136 sau a lui Villèle137 asculta de o cu totul altă regulă , de o altă disciplină, diferită radical de aceea a parlamentelor de astăzi. De altfel
Micaela Catargi by Jules Martin Cambon [Corola-publishinghouse/Imaginative/1407_a_2649]
-
fi atrași de aceste oferte false care nu au de-a face cu practică comercială. Cele mai cunoscute tipuri de vânzări interzise pot fi considerate: vânzarea piramidala; vânzarea condiŃionată; vânzarea forŃată. Vânzarea piramidala este considerată ca fiind „vânzarea practicată prin procedeul numit „bulgare de zăpadă” sau orice procedee similare care constau în special în a oferi produse/servicii consumatorilor, făcându-i să spere că le vor obŃine fie cu titlul gratuit, fie la un preŃ redus faŃă de valoarea lor reală
CONTRACTUL DE VÂNZARE CUMPĂRARE COMERCIALĂ by Mihai Vintilă () [Corola-publishinghouse/Administrative/676_a_1125]
-
nu au de-a face cu practică comercială. Cele mai cunoscute tipuri de vânzări interzise pot fi considerate: vânzarea piramidala; vânzarea condiŃionată; vânzarea forŃată. Vânzarea piramidala este considerată ca fiind „vânzarea practicată prin procedeul numit „bulgare de zăpadă” sau orice procedee similare care constau în special în a oferi produse/servicii consumatorilor, făcându-i să spere că le vor obŃine fie cu titlul gratuit, fie la un preŃ redus faŃă de valoarea lor reală și condiŃionând vânzările de plasarea contra plata
CONTRACTUL DE VÂNZARE CUMPĂRARE COMERCIALĂ by Mihai Vintilă () [Corola-publishinghouse/Administrative/676_a_1125]
-
fi atrași de aceste oferte false care nu au de-a face cu practică comercială. Cele mai cunoscute tipuri de vânzări interzise pot fi considerate: vânzarea piramidala; vânzarea condiŃionată; vânzarea forŃată. Vânzarea piramidala este considerată ca fiind „vânzarea practicată prin procedeul numit „bulgare de zăpadă” sau orice procedee similare care constau în special în a oferi produse/servicii consumatorilor, făcându-i să spere că le vor obŃine fie cu titlul gratuit, fie la un preŃ redus faŃă de valoarea lor reală
CONTRACTUL DE VÂNZARE CUMPĂRARE COMERCIALĂ by Mihai Vintilă () [Corola-publishinghouse/Administrative/676_a_1125]
-
nu au de-a face cu practică comercială. Cele mai cunoscute tipuri de vânzări interzise pot fi considerate: vânzarea piramidala; vânzarea condiŃionată; vânzarea forŃată. Vânzarea piramidala este considerată ca fiind „vânzarea practicată prin procedeul numit „bulgare de zăpadă” sau orice procedee similare care constau în special în a oferi produse/servicii consumatorilor, făcându-i să spere că le vor obŃine fie cu titlul gratuit, fie la un preŃ redus faŃă de valoarea lor reală și condiŃionând vânzările de plasarea contra plata
CONTRACTUL DE VÂNZARE CUMPĂRARE COMERCIALĂ by Mihai Vintilă () [Corola-publishinghouse/Administrative/676_a_1125]
-
sentiment și intelect, între sensibilitate și rațiune, aspecte subliniate în unele școli neohegeliene, caracterizate ca fiind conceptualiste. De asemenea, Unamuno, referindu-se la stilul lucrării sale, afirma în Prolog că ia în glumă ceea ce din întâmplare gândește serios. Este un procedeu deloc recomandabil, deși foarte folositor". Unul dintre cunoscătorii în profunzime al operei lui Unamuno, Andrei Ionescu, afirma, în 1973, în Prefața Don Quijote ideal, voință, creație, la traducerea lucrării Viața lui Don Quijote și Sancho: "Din caracterul special, prefilosofic al gândirii sale
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
flux de conceptualism. Se va spune că autorul, neîndrăznind să exprime pe propria răspundere certe sminteli, adoptă artificiul comod de a le pune în gura personajelor grotești și absurde, luând, așa în glumă, ceea ce din întâmplare gândește serios. Este un procedeu deloc recomandabil, deși foarte folositor. Multora nu li se va părea acest roman un atac la ridiculitățile la care a ajuns știința prost înțeleasă și mania pedagogică scoasă din adevăratul ei loc, ci o confesiune, chiar dacă nu a fost asta
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
Avito s-a întors la fata sa, la Rosa, meteorizată, care își duce, dulce și trist, viața fără vlagă, în liniște și anemie, în ciuda tuturor meteoriților. Și începe tatăl să lupte cu un temperament rebel ca să-l schimbe, printr-un procedeu științific, pentru că știința... of, știința! Dar cu toată știința, fata decade în galop întins și asta înseamnă că se duce. Tatăl luptă cu disperare, dar calm și liniștit, recuperând vechea sa fermitate, ajutat de don Antonio în munca sa, până
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
tun, se ia un gol cilindric, se acoperă cu fier și deja este făcut. Și cum la golul tunului i se spune suflet, bine pot să spun: Se ia un suflet, i se pune corp și iată tunul!". Acesta este procedeul metafizic, care este, cum cititorul va ghici, folosit de mine pentru a construi personajele romanului meu. Am luat golurile lor, le-am reacoperit cu ziceri și fapte și iată-i pe don Avito, don Fulgencio, Marina, Apolodoro și ceilalți. Și
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
pentru a construi personajele romanului meu. Am luat golurile lor, le-am reacoperit cu ziceri și fapte și iată-i pe don Avito, don Fulgencio, Marina, Apolodoro și ceilalți. Și dacă cineva mi-ar zice că acesta nu este un procedeu artistic pentru că prea e metafizic, i-aș spune să examineze bine și să vadă dacă nu cumva sub propriile sale fapte și ziceri, și sub fierului cărnii noastre nu se află golul, mai mult sau mai puțin cilindric. Și întorcându
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
se cunoaște numele lui Calipide care, în a doua jumătate a secolului al V-lea, a fost un mare interpret al lui Euripide. De asemenea, foarte apreciați și bine plătiți erau Teodor și Polus. Acesta din urmă nu evita uneori procedeele melodramatice: astfel, el a apărut în Electra lui Sofocle ținând în brațe urna cu cenușa propriului său fiu, ceea ce a produs o impresie puternică în rândul publicului, provocându-i lamentații dureroase. Alți actori a căror identitate s-a păstrat peste
Legenda Electrei de-a lungul timpului by Irinel Aura Stoica () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1626_a_3036]
-
schemă mai complexă reiterarea "teatrului în teatru" prin care spectatorul este "surprins" suplimentar și silit să renunțe la asimilarea monotonă a anecdotelor dialogate. Cel mai bun "scenariu" pare a fi Pescărușul din livada de vișini. Grijei cu care se aplică procedeul tehnic i se alătură aici și atenția acordată "povestirii". Eroii din cele două piese ale lui Cehov cărora li se adaugă și unii din Hamlet și O scrisoare pierdută sînt surprinși de inundație, de acoperirea cu materie primordială ce conservă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1557_a_2855]
-
mai bună decît (își imaginează sau) ne lasă să credem că intenționează. Oricum, am să sugerez autorilor Lexiconului teatrului românesc să consemneze în dreptul numelui HORIA GÂRBEA: comedian... Spectacolul schițelor dramatice din Doamna Bovary sînt ceilalți și Mephisto este rezultatul unui procedeu ale cărui funcții și consecințe sînt duse la extrem: intertextualitatea. Dacă pînă acum, în teatru, ea se recunoștea prin alunecări textuale numai în planul limbajului antrenat sau de care se lăsau antrenate personajele, la Horia Gârbea memoria culturală a autorului
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1557_a_2855]
-
niciodată infernală (așa cum și-o reprezintă, probabil, valahul), în care, însă, ele își găsesc un teren comun și comunică, refac istoria lumilor literare din cioburi și prin schimb de experiență, deapănă amintiri împreună. Pentru regie și scenografie, intertextualitatea este un procedeu recurent în teatrul românesc. Pe scenă, intertextualitatea dramaturgică, de tipul celei cultivate de Horia Gârbea, bănuiesc că ar limita contrastele de neevitat ale montării la exigențele unui desen în contururi realiste, aspirînd la unitatea semnificativă a relațiilor. Cît despre parodie
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1557_a_2855]
-
structura comediei bufe, chiar bulevardiere în sensul înalt al termenului, în Cafeaua... Fără a fi eboșe întîrziate ale spectaculoasei adaptări după Mephisto al lui Heinrich Mann (ce a produs succesul de la Bulandra, în regia lui Alexandru Darie), aceste texte exploatează procedee la care au fost eficient experimentate în acel inedit discurs asupra totalitarismului. Reversibilitatea rolurilor de victimă și călău, demagogia placată infatigabil ;,sur du vivant", tirania formelor ce provoacă fonduri aberante (vezi sărbătorirea "Zilei Europei" în Rigor Mortis) ori dulcea și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1557_a_2855]
-
Prin „exploatarea unei persoane” se înțelege: A) supunerea la executarea unei munci sau îndeplinirea de servicii, în mod forțat ori cu încălcarea normelor legale privind condițiile de muncă, salarizare, sănătate și securitate; B) ținerea în stare de sclavie sau alte procedee asemănătoare de lipsire de libertate ori de aservire; C) obligarea la practicarea prostituției, la manifestări pornografice în vederea producerii și difuzării de materiale pornografice sau la alte forme de exploatare sexuală; D) obligarea la practicarea cerșetoriei; E) prelevarea de organe. Art.
Decalogul şi Codul Penal Românesc by Răzvan Badac () [Corola-publishinghouse/Law/100965_a_102257]
-
Utilizarea de mijloace interzise în operațiunile de luptă Fapta persoanei care, în cadrul unui conflict armat, cu sau fără caracter internațional: A) utilizează otravă sau arme cu substanțe otrăvitoare; B) utilizează gaze asfixiante, toxice sau asimilate și orice lichide, materii sau procedee similare; C) utilizează gloanțe care se dilată sau se aplatizează cu ușurință în corpul uman, cum sunt gloanțele al căror înveliș dur nu acoperă în întregime mijlocul său sunt perforate de incizii, Se pedepsește cu închisoare de la 7 la 15
Decalogul şi Codul Penal Românesc by Răzvan Badac () [Corola-publishinghouse/Law/100965_a_102257]
-
scrii lucruri neadevărate despre tine? — Asta-i literatura. Atunci de ce nu te descrii așa cum te vezi? — Pentru că așa mă văd. — Bine, dar de ce scrii la persoana întâia? De ce scrii despre tine și nu inventezi altceva? — Pentru că romanul care folosește un procedeu de mise en abyme nu poate să aibă ca personaj decât un scriitor. Și unul ratat, de preferință. O văd că nu înțelege. — Atunci de ce îți dai alt nume în text? — Ca să-i menajez pe cititori. Dacă ar vedea nu
Miros de roşcată amară şi alte povestiri scandaloase by Dan Alexe () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1336_a_2890]