1,363 matches
-
desene animate); * nu se constată anomalii buco-linguo-faciale; * vocea este normală; * imaginile fonematice sunt labile și difuze ; * stereotipul dinamic articulator tulburat ; * discrepanță între posibilitățile intelectuale și vorbire (în sfera limbajului expresiv) De ex. este capabil să se joace cu jocuri tip „puzzle” aranjând imagini care pentru copiii cu 2-3 ani mai mari ca el prezintă dificultăți. Evaluarea a fost foarte dificilă. Pentru o corectă evaluare a comportamentului, datorită imposibilității de testare prin teste standardizate,s-au folosit interviul familiei și observarea. Am
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
acțiuni).S-a rezolvat programul de masă,jocul cu copii,interacționează cu persoane diferite de cele cunoscute. C. patinează singură,fără însoțitor pe patinuar, se joacă cu copii în parc,joacă la masă cu alți copii jocuri de construcție sau puzzle. Face puzzle de 100240 de piese. Colorează în contur,desenează la cerere figurile geometrice, pom, casă, steag, scară, gard, corpul omenesc. Achizițiile sunt lente,dar sigure. Opune rezistență la tot ce este nou. Crize de afect încă există,dar foarte
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
a rezolvat programul de masă,jocul cu copii,interacționează cu persoane diferite de cele cunoscute. C. patinează singură,fără însoțitor pe patinuar, se joacă cu copii în parc,joacă la masă cu alți copii jocuri de construcție sau puzzle. Face puzzle de 100240 de piese. Colorează în contur,desenează la cerere figurile geometrice, pom, casă, steag, scară, gard, corpul omenesc. Achizițiile sunt lente,dar sigure. Opune rezistență la tot ce este nou. Crize de afect încă există,dar foarte rare,maxim
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
vieții și pot crea noi șanse de dezvoltare. STUDII DE CAZ Radu Nedescu ne va povesti ce se petrece în lumea unui copil autist și arată cum, ca să iasă din ea, a fost nevoit să construiască realitatea ca pe un puzzle, bucată cu bucată. Radu e un puști înalt, cu ochelari, ochi căprui, sprâncene groase și un început de mustăcioară. La intrarea în încăpere, evită contactul vizual, dar îmi strânge mâna cu putere. "Sunt Radu Nedescu". Are 13 ani, ia premii
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
ajuns la concluzia că ABA (terapie comportamentală aplicată) este singura care, științific, ne oferă o șansă de a ne recupera copilul", spune mama. Și a început munca de opt ore pe zi. Băiatul avea deja cinci ani. Cum întregești un puzzle Părinții nu au găsit terapeuți în România, s-au dus în Marea Britanie și au adus un supervizor, care i-a învățat pe alții teoria și cum să lucreze cu mine. ABA era ca un amalgam: terapie, joacă, televizor, recompensă, pauze
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
ABA era ca un amalgam: terapie, joacă, televizor, recompensă, pauze. Așa se desfășura o zi normală. De fapt, cum funcționează ABA? Practic, tot ceea ce copilul tipic receptează automat, cel autist trebuie să învețe mecanic. Pentru el, lumea e ca un puzzle pe care trebuie să-l întregească. Radu ia un creion și o foaie de hârtie. "Să vă explic. Prima dată e învățarea mecanică". Și trasează un segment. "Apoi e generalizarea". Și trasează alt segment. Cum a învățat să spună apă
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
declarație de intenție, dacă nu se pune în practică prin planuri de acțiune pragmatice. Este necesar ca aceasta să se traducă la nivelul fiecărui departament și în fiecare echipă în obiective specifice, care să contribuie ca într-un joc de puzzle la succesul general. Aplicarea acestei metode cotribuie și reprezintă o puternică sursă de motivare. Îți stabilești obiectivele în funcție de resursele de care dispui, știi pe ce te poți sprijini atunci când dorești să realizezi ceva, care sunt barierele de care te poți
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3073]
-
studiile de caz" doar la oamenii care au scris despre Finlanda. A supralicita această modalitate de lucru înseamnă, într-un anumit fel, introducerea unor restricții care contribuie, pe alocuri, la slăbirea coerenței cărții și la transformarea discursului istoriografic într-un "puzzle" multicolor. O adevărată pată de culoare introdusă de autor în acest capitol este informația cu privire la festivalul scriitorilor de la Lahti, topos poetic cunoscut în întreaga Europă, la fel cu faima dobândit-o la un moment dat festivalul de poezie de la Struga
[Corola-publishinghouse/Science/84965_a_85750]
-
coerența de tipul poveștii (început, desfășurare, luptă dintre bine și rău, punct culminant, victorie, încheiere), ceea ce poate că la cei mai mulți oameni nu e cazul, viața fiind fragmentară, cu multe zig-zaguri, coborâri și suișuri, fiind, nu de puține ori, un continuu „puzzle”. În încheierea acestei părți, să reluăm și să accentuăm cu tărie ideea că majoritatea - dacă nu totalitatea - erorilor ce apar în faza de culegere a informației, prin anchete și sondaje, se produc ca interacțiune a celor trei entități: instrument, operator
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
de os; parte mică; o mică parte; parte din; o parte aleasă; pădure; pește; petic; pic; piele; pizza; plasă; plăcere; plăcintă; porc; portocale; porții; porționare; prăjitură dulce; prieten; proaspătă; proprietate; provincie; prudență; de pui; puțin din ceva; prea puțin; puține; puzzle; restaurant; salam; săpun; sfert; un sfert; singur; spațiu; stricată; din suflet; tăiată; teren; toată; tot; total; viață; voluminoasă; zid; 1/4 (1); 776/168/52/116/0 bucura: fericire (168); veselie (65); zîmbet (39); fericit (34); vesel (29); veseli (20
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
primar, îndeobște) cunoașterea propriilor sărbători și tradiții - Crăciunul, Paștele și o a treia sărbătoare (tradiție la alegerea fiecărei țări, noi aleând « Mărțișorul ») și prezentatrea lor spre cunoaștere celorlalți parteneri prin forme specifice vârstei - jocurile: un joc de cuburi (tradiții), un puzzle, în cel de al doilea, pe tema gastronomiei specifice fiecărei sărbători și cântece și dansuri tradiționale înregistrate pe DVD și CD și însoțite de o culegere de cântece. PDS «Teatru și spirit civic» și-a finalizat activitatea de pe parcursul celor
"Hran? vie pentru mintea ?i sufletul dasc?lilor" era ... directorul Laz?r Stan! () [Corola-publishinghouse/Science/83584_a_84909]
-
Roger M. (1997b) "Policy influence and participation in the European Parliament", Legislative Studies Quarterly 22(2): 233-252. Settembri, Pierpaolo (2005) "Transparency and the EU legislator", Journal of Common Market Studies 43(3): 637-54. Shepsle, Kenneth A. (1978) The giant jigsaw puzzle: Democratic committee assignments in the modern House. Chicago: University of Chicago Press. Singh, Nirvikar (1982) "The Possibility of Nonrenewal of a Contract as an Incentive Device in Multiperiod Principal-Agent Models". Steunenberg, Bernard (1994) "Decision making under different institutional arrangements: legislation
by Diego Varela [Corola-publishinghouse/Science/952_a_2460]
-
profesorul Își poate asuma o mulțime de roluri dintre care cele de: ghid, arbitru, consultant, suport, reporter,facilitator, supraveghetor, suporter, moderator, avocat al diavolului, participant etc. (E. Danciu). 10. Metoda mozaicului (jigsaw)tc "10. Metoda mozaicului (jigsaw)" Metoda mozaicului (jigsaw puzzle, pusă la punct de Harold Aarons) sau metoda grupurilor interdependente (Neculau, Bancu, 1998) Îmbină Învățarea individuală cu Învățarea În echipă. Mod de utilizare: - stabilirea temei sau unității de Învățare. Este primul pas pe care profesorul Îl face. De regulă, o
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
suficient de libere pentru a putea fi considerate „naturale”; realismul nu e parazitat de convenționalisme, adică de constrângeri ținând de formal (dispare marcarea grafică - prin versificare - a genului), de tematic (nu apar în structura textelor elemente prefabricate, din al căror puzzle să fie reconstituită silogistic metafizica textelor) și de stilistic (stilul înalt „poetic” este cel mult obiectul unei operații de ironizare prin înglobarea sa în structuri kitsch care funcționează antifrastic; în cazul stilurilor folosite - oral, infantil, naiv -, acestea se desfășoară sub
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288926_a_290255]
-
Stabilirea semnalului pentru degetul „da” Intervenția 26. Stabilirea semnalului pentru degetul „da” cu întărirea eului Intrevenția 27. Gestionarea disocierii Intervenția 28. Pacing viitor Intervenția 29. Ratificarea (1Ă Intervenția 30. Ratificarea (2Ă Intervenția 31. Regresia de vârstă Intervenția 32. Jocul de puzzle Intervenția 33. Găsirea resurselor interioare Intervenția 34. Găsirea resurselor interioare: însămânțarea Intervenția 35. Intervenție hipnotică generală pentru probleme medicale Intervenția 36. O ședință hipnoterapeutică completă cu folosirea întrebării de accesare bazală (adaptat după Rossi, 1996, p. 194Ă Intervenția 37. Training
[Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
care a fost discutată mai sus, există și alte tehnici de descoperire stadard, incluzând podul afectiv al lui Watkins (Watkins, 1971Ă, terapia stărilor eului (Watkins și Watkins, 1979, 1990, 1993Ă, tehnica vizualizării teatrului (Wolberg, 1964Ă, tehnici de regresie, jocul de puzzle și analiza viselor (Wolberg, 1980; Rossi, 2000Ă. Podul afectiv/ somatic Înainte de toate se aplică pacientului o tehnică adecvată de întărire a eului. Apoi i se cere să experiențieze situația în care apar sentimentele nagative asociate problemei; de exemplu, teama, furia
[Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
metafore pot include referiri la ameliorarea bolii sau leziunii pacientului sau se pot referi la oameni în general. Metafora stejarului prezentată anterior ca metodă de întărire a eului (intervenția 20, capitolul 4Ă poate fi adaptată ca metaforă traumatică. Jocul de puzzle „Jocul de puzzle” este desemnat să pornească un proces de vizualizare care poate duce la conștientizarea de către pacient a problemelor nerezolvate. Intervenția 32Jocul de puzzle Imaginează-te stând pe un scaun cu o masă mică înaintea ta. Pe masă sunt
[Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
referiri la ameliorarea bolii sau leziunii pacientului sau se pot referi la oameni în general. Metafora stejarului prezentată anterior ca metodă de întărire a eului (intervenția 20, capitolul 4Ă poate fi adaptată ca metaforă traumatică. Jocul de puzzle „Jocul de puzzle” este desemnat să pornească un proces de vizualizare care poate duce la conștientizarea de către pacient a problemelor nerezolvate. Intervenția 32Jocul de puzzle Imaginează-te stând pe un scaun cu o masă mică înaintea ta. Pe masă sunt diverse cutii de
[Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
întărire a eului (intervenția 20, capitolul 4Ă poate fi adaptată ca metaforă traumatică. Jocul de puzzle „Jocul de puzzle” este desemnat să pornească un proces de vizualizare care poate duce la conștientizarea de către pacient a problemelor nerezolvate. Intervenția 32Jocul de puzzle Imaginează-te stând pe un scaun cu o masă mică înaintea ta. Pe masă sunt diverse cutii de culori și forme diferite; sunt roșii, albastre, galbene și verzi; unele cutii sunt pătrate, ca o cub, altele cilindrice. Și în fiecare
[Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
mică înaintea ta. Pe masă sunt diverse cutii de culori și forme diferite; sunt roșii, albastre, galbene și verzi; unele cutii sunt pătrate, ca o cub, altele cilindrice. Și în fiecare dintre ele există un set separat de piese de puzzle. Atunci când te poți vedea, stând la masă, cu cutiile de culori diferite, dă din cap. Așa este foarte bine. Acum te rog să alegi doar una din aceste cutiide orice culoare și formă preferiși scoate piesele din jocul de puzzle
[Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
puzzle. Atunci când te poți vedea, stând la masă, cu cutiile de culori diferite, dă din cap. Așa este foarte bine. Acum te rog să alegi doar una din aceste cutiide orice culoare și formă preferiși scoate piesele din jocul de puzzle și pune-le pe masă. Observă că nu există nici o poză pe capacul cutiei, așa că nu am idee care va fi în final imagineași nici tu nu știi în acest moment. Dar va fi poza unei scene sau a unui
[Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
la ce se gândește persoana. Cei mai mulți vizualizează ceva ce descrie starea lor mentală internăîn formă actuală sau simbolică. Uneori există piese care încă lipsesc sau revelația poate produce surpriză sau chiar abreacțiedacă pacientul se supără îi puteți cere să strice puzzle-ul și să pună pisele înapoi în cutie până când le poate reexaminaă. Una din pacientele mele a adăugat piese în puzzle în fiecare ședință de terapie până când nu a mai găsit nici o piesă. Mi-a spus că va termina imaginea
[Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
care încă lipsesc sau revelația poate produce surpriză sau chiar abreacțiedacă pacientul se supără îi puteți cere să strice puzzle-ul și să pună pisele înapoi în cutie până când le poate reexaminaă. Una din pacientele mele a adăugat piese în puzzle în fiecare ședință de terapie până când nu a mai găsit nici o piesă. Mi-a spus că va termina imaginea la întâlnirea noastră din săptămâna următoare. Din nefericire a murit pe neașteptate cu o zi înainte de ședința de terapie programată. Lucrul
[Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
ale Annei Boleyn). Tensiunea psihologică și morală din spatele evenimentului istoric e admirabil surprinsă de autoare, care nu reconstruiește propriu-zis un timp, ci construiește o lume exotică și ficțională. În concluzie, Regina roșie și noua serie a "războiului verilor" completează un puzzle istoric, în care Gregory pusese deja, cu migală, piesele de frontispiciu. Tema centrală a acestei amănunțite țesături nu este neaparat tabloul de grup al dinastiei Tudorilor, cît istoria împresurată de efervescența ficțiunii. Bibliografie Philippa Gregory Regina roșie. Traducere din limba
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
meserii și cunosc, la un moment dat, bunăstarea, printr-o invenție a lui Tateh, așa-zisele flip books, "desene mișcătoare" folosite în animație!). Coalhouse și Sarah vor fi uciși în contextul discriminării rasiale a începutului de veac XX american. Acest puzzle narativ nu derutează și nici nu obosește cititorul, unind, prin fire subtile, episoadele "istoriei mici" (a personajelor principale) și, ulterior, proiectînd totul într-o "istorie mare", modificată romanesc. Rezultatul e "istoria literaturizată" despre care vorbeam mai înainte, adică un imens
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]