27,989 matches
-
conducerea întreprinderii și vor răspunde de gestiunea primită în condițiile prevăzute de Legea nr. 22/1969 și H.C.M. nr. 2930/1969. 15. Recepția la magazie a bonurilor cu cantități fixe se face de către gestionarul de bonuri, pe baza procesului-verbal de ridicare de la centrala a carnetelor de bonuri cu cantități fixe. După înregistrarea în evidentele magaziei, gestionarul preda serviciului contabilitate un exemplar din procesul-verbal menționat la pct. 13. În cazul constatării de diferențe între cantitățile de bonuri cu cantități fixe ridicate de
ORDIN nr. 5/N din 11 ianuarie 1988 pentru aprobarea Instrucţiunilor privind emiterea, gestionarea şi circulaţia bonurilor cu cantităţi fixe pentru benzină, motorină şi uleiuri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106716_a_108045]
-
la el acasă dacă legile ar fi respectate și aplicate neselectiv, dacă ce s-ar face azi nu s-ar desface mâine, dacă violența și abuzul ar fi coerent și ferm amendate. Romul tâlhar și prezumptiv asasin ce a provocat ridicarea unei țări întregi împotriva românilor poate că nu ar fi comis actul său criminal dacă în România n-ar fi fost ușor iertat de o condamnare penală, dacă în România ar fi înțeles - totuși - să câștige decent printr-o muncă
U.E. și România by Toma Roman () [Corola-journal/Journalistic/9070_a_10395]
-
Elefteriade, - nu mai suportase ocupația sovietică; decât până în 1950, în decembrie, când plecase în Brazilia... Așa că ajunsese acolo în luna lui Ianuarie, ce dădea și numele capitalei și, unde statuia Mântuitorului uriaș te primește cu brațele larg deschise. Obsesia sa... Ridicarea de zmee. Asta se petrecea când era mic, pe plajele Mangaliei. în 1947, - cât mai rămăsese în România, - deschisese o expoziție de pictură. O imagerie coloristică, plină de rigoare, ducându-te cu gândul la Paul Cezanne, inspiratorul... în iunie a.c.
Zmeele Mangaliei înălțate în Brazilia... by Constantin Țoiu () [Corola-journal/Journalistic/9103_a_10428]
-
să nu se viseze gravată în paradisul de bronz, de piatră, de oțel și, la rigoare, chiar de ciment. Organizații, comitete, fundații, asociații, parohii, prieteni, neamuri etc., dar, nota bene, majoritatea provenind din structuri militare, au pornit galopul apocaliptic al ridicării de monumente. Ce a ieșit din această cavalcadă e foar-te ușor de văzut și astăzi. Nu există colțișor în biata noastră țărișoară, în care să nu se ițească vreun bust de erou civilizator cu bătaie județeană, dacă nu cumva chiar
Monumentul public, între mobilier și magie by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/9108_a_10433]
-
pază pădurilor și protecția acestora în vederea prevenirii și combaterii bolilor și dăunătorilor, incendiilor, distrugerilor și degradărilor; ... k) creșterea aportului cercetării științifice și intensificarea valorificării rezultatelor acesteia în producție; ... l) valorificarea mai intensă a fondului forestier și economisirea masei lemnoase; ... m) ridicarea nivelului profesional al specialiștilor, cadrelor tehnice, al întregului personal muncitor, corespunzător necesităților de gospodărire intensivă a pădurilor; ... n) educarea oamenilor muncii, și în primul rînd a tineretului, în sprijinul grijii, dragostei și respectului față de pădure, popularizarea importanței sociale și economice
LEGE nr. 2 din 30 octombrie 1987 privind conservarea, protejarea şi dezvoltarea pădurilor, exploatarea lor raţională economică şi menţinerea echilibrului ecologic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106708_a_108037]
-
în stare de a fi împădurite, săvîrșite în mod repetat, constituie infracțiuni și se pedepsesc cu închisoare de la 3 luni la 1 an. Articolul 30 Tăierea sau scoaterea din rădăcini, fără drept, de arbori, puieți ori lăstari, cu sau fără ridicarea acestora din păduri sau de pe terenuri cu vegetație forestiera situate în afara fondului forestier, aparținînd unităților socialiste, daca valoarea pagubei, calculată pe bază de tarif, este mai mare de 1000 lei sau daca valoarea pagubei este sub 1000 lei, dar faptă
LEGE nr. 2 din 30 octombrie 1987 privind conservarea, protejarea şi dezvoltarea pădurilor, exploatarea lor raţională economică şi menţinerea echilibrului ecologic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106708_a_108037]
-
vegetație forestiera din afara fondului forestier, de piatră, moloz, gunoaie, cadavre de animale sau reziduuri; ... c) ștergerea mărcilor sau a numelor de pe arbori ori cioate; ... d) tăierea ori scoaterea din rădăcini, fără drept, a arborilor, puieților ori lăstarilor, cu sau fără ridicarea acestora din păduri sau de pe terenuri cu vegetație forestiera aparținînd unităților socialiste; ... e) tăierea ori însușirea, fără drept, de arbori ornamentali - brad sau molid - din păduri sau de pe terenuri cu vegetație forestiera aparținînd unităților socialiste, sau vînzarea ori transportul acestora
LEGE nr. 2 din 30 octombrie 1987 privind conservarea, protejarea şi dezvoltarea pădurilor, exploatarea lor raţională economică şi menţinerea echilibrului ecologic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106708_a_108037]
-
naturale, ori de pe terenuri cu vegetație forestiera aparținînd unităților socialiste; ... b) deteriorarea amenajărilor silvice, vînătorești, piscicole, din apele de munte, a împrejmuirilor, barierelor sau altor lucrări asemănătoare, aflate în păduri sau pe terenuri din fondul forestier; ... c) deteriorarea, ștergerea sau ridicarea semnelor de hotar, geodezie sau topografie, a tăblițelor de avertizare sau a indicatoarelor, aflate în păduri sau pe alte terenuri din fondul forestier; ... d) tăierea de către deținătorii sau posesorii terenurilor cu vegetație forestiera, necuprinse în amenajamentele silvice, de arbori nemarcați
LEGE nr. 2 din 30 octombrie 1987 privind conservarea, protejarea şi dezvoltarea pădurilor, exploatarea lor raţională economică şi menţinerea echilibrului ecologic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106708_a_108037]
-
de avertizare sau a indicatoarelor, aflate în păduri sau pe alte terenuri din fondul forestier; ... d) tăierea de către deținătorii sau posesorii terenurilor cu vegetație forestiera, necuprinse în amenajamentele silvice, de arbori nemarcați de organele silvice; ... e) scoaterea din rădăcini sau ridicarea din pădure, fără aprobarea unității socialiste în a cărei administrare sau folosință se află pădurea, de cioate ce nu sînt destinate regenerării naturale a pădurii, de craci sau resturi de exploatare; ... f) deteriorarea cioatelor destinate regenerării naturale sau lăsarea, în
LEGE nr. 2 din 30 octombrie 1987 privind conservarea, protejarea şi dezvoltarea pădurilor, exploatarea lor raţională economică şi menţinerea echilibrului ecologic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106708_a_108037]
-
timpului pare că le-a amplificat vitalitatea, în loc să le-o șteargă. Spuneam că, alături de tehnica sau arta prozatorului, trebuie să considerăm concepția lui tactică. Atuurile romanului eseistic (deschidere și înălțime intelectuală, tensiunea schimbului de idei, transcenderea conflictelor realismului tradițional, prin ridicarea mizei) devin, adesea, inutile, din cauza celor care le speculează excesiv. E amuzant să vezi cum toate personajele vorbesc exact ca autorul, rulându-i la nesfârșit teoriile, exprimând bine cunoscutele lui fațete... E, apoi, de-a dreptul stânjenitor să vezi cum
Clopotul spart by Daniel Cristea-Enache () [Corola-journal/Journalistic/9271_a_10596]
-
3. Alergare pe echipe cu pornire din 15 în 15 secunde 4. Alergare de rezistență pe distanța de 600m cu schimbarea conducătorului 5. Alergare în cerc cu diferite sarcini la semnale auditive A.b.III. Ștafete specifice dezvoltării forței 1. Ridicarea și transportarea unui obiect 2. Rostogolirea mingii medicinale pe banca de gimnastică 3. Conducerea mingii cu piciorul printre obstacole 4. Aruncarea la țintă din diferite poziții Nu se folosesc exerciții și jocuri specifice dezvoltării forței numai pentru a anumită ramură
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
întoarcere în alergare până la primul obstacol, săritură pe un picior peste cele 3 obstacole, predarea ștafetei la următorul care continuă acțiunea (III; IV). 4. Săritură din ghemuit în ghemuit prin 3 cercuri așezate unul lângă altul sau desenate pe sol, ridicare, alergare până la un punct fix, ocolire, întoarcere prin alergare pe lângă cercuri cu predarea ștafetei la următorul care continuă acțiunea (II - IV). B.b.IV. Ștafete specifice aruncării, prinderii și conducerii mingii 1. Aruncarea mingii în perete, alergare, culegerea ei, întoarcere
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
3. Mers în echilibru pe partea lată a băncii de gimnastică, cu spatele spre direcția de deplasare. Același exercițiu cu pas adăugat. C.II. Parcursuri aplicative pentru însușirea deprinderii de târâre 1. Mers în patru labe până la un punct fix, ridicare, întoarcere în alergare cu așezare la coada șirului. Acțiunea este continuată de următorul. 2. Târâre cu împingerea unei mingi cu capul până la o linie trasată pe sol, ridicare, întoarcere în alergare și predarea mingii la următorul care continuă acțiunea. 3
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
deprinderii de târâre 1. Mers în patru labe până la un punct fix, ridicare, întoarcere în alergare cu așezare la coada șirului. Acțiunea este continuată de următorul. 2. Târâre cu împingerea unei mingi cu capul până la o linie trasată pe sol, ridicare, întoarcere în alergare și predarea mingii la următorul care continuă acțiunea. 3. Târâre cu trecere printr-un tunel format din cutiile de la ladă, picioarele caprei, a calului de gimnastică. C.III. Parcursuri aplicative specifice formării deprinderii de transport de greutăți
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
principalele legi care au reprezentat învățământul românesc în general luând în considerare realitățile gorjene ( starea economică și socială a populației dar și a personalităților marcante de pe aceste meleaguri). Județul Gorj s-a înscris alături de alte județe în primele rânduri privind ridicarea națiunii romane prin știință de carte cu ajutorul gândirii unor personalități ale epocii și realizată de învățători și profesori gorjeni. Pintre aceștia se numără și Al.Stefulescu cu lucrările sale" Istoria Targu-jiului” și “Gorjul istoric și pitoresc”, care a fost preocupat
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
era de 18% iar cea rurală de 82%. De aceea și cheltuielile statului pentru învățământ erau diferentiate, 69% pentru școlile urbane și doar 31% pentru cele rurale. Acest lucru s-a întâmplat până în 1865 când societatea românească a realizat necesitatea ridicării nivelului științific și cultural al țăranului român și în perioada 1895-1896 lucrurile s-au schimbat. Atunci statul cheltuia pentru învățământul primar din școlile urbane 48% iar pentru cele rurale 52%. Revizorii școlari au primit la 1 octombrie ample instrucțiuni în
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
are și ministrul din acea vreme, T.Maiorescu, care a dat dispoziții prefecților din județ să arate primarilor din comunele rurale necesitatea înființării de școli acolo unde nu sunt și să prevadă în buget fonduri suficiente pentru acest lucru. De ridicarea nivelului de cultură și civilizație au fost preocupați și unii proprietari care au dat un ajutor pentru îmbunătățirea situației din școli. Pintre aceștia se număra I.Mongescu, proprietar în comuna Cornești care a oferit școlii mobilier necesar dar și 40
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
28 decembrie 1875, comitetul județean ia decizia să-i constrângă pe normaliștii Targu jiului să se facă învățători pentru a asigura la școlile primare, cadrele necesare. Se încearcă și o stabilizare a cadrelor la posturi datorită fluctuației și se urmărea ridicarea calității învățământului. După obținerea independenței naționale a crescut numărul școlilor rurale Gorjene, s-au redeschis cele ce au fost părăsite aproape un deceniu și s-au înființat altele noi în mai multe sate. Un fenomen nou după 1877 a fost
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
se facă economii bugetare mari la toate ministerele prin desființarea de posturi, reduceri de salarii care au afectat și învățătorii. Lupta lui Spiru Haret pentru progresul învățământului primar, modernizarea legislației și regulamentelor școlare a continuat. Acesta a contribuit și la ridicarea țărănimii prin intermediul dascălilor sătești iar prin aplicarea noii legislații și organizării școlare a făcut ca învățământul public să nu mai fie unul pur teoretic, iar pentru aceasta a introdus învățământul practic agricol pe lângă lucrul manual care fusese deja introdus. Prin
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
reuși să nu facă față. Capitolul V Activitatea extrașcolară a învățătorilor și profesorilor Gorjeni Pornită din masa învățătorilor, spre sfârșitul veacului trecut și determinată de necesitatiile de ordin social-economic și cultural ale epocii, activitatea extrascolara a cadrelor didactice au urmărit ridicarea stării morale și materiale a țărănimii. Din dorința ridicării poporului din punct de vedere material și cultural Ministrul Instruictiunii a sperat în schimbările pe care educația și învățătura trebuiau să le producă mai ales în lumea satelor și încuraja inițiativa
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
a învățătorilor și profesorilor Gorjeni Pornită din masa învățătorilor, spre sfârșitul veacului trecut și determinată de necesitatiile de ordin social-economic și cultural ale epocii, activitatea extrascolara a cadrelor didactice au urmărit ridicarea stării morale și materiale a țărănimii. Din dorința ridicării poporului din punct de vedere material și cultural Ministrul Instruictiunii a sperat în schimbările pe care educația și învățătura trebuiau să le producă mai ales în lumea satelor și încuraja inițiativa învățătorilor de a înființa biblioteci și bănci populare, impulsionând
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
Haret s-a arătat foarte sensibil la suferințele materiale și la nedreptățile cauzate țărănimii de către cei ce ar fi trebuit să o ocrotească. Rolul de sfătuitor și îndrumător al poporului revenea cadrelor didactice din toate colțurile țării și se preconiza ridicarea culturală a poporului alatuiri de cea econimica. Activitatea extrascoalara a învățătorilor în opinia lui Spiru Haret era foarte importantă pentru luminarea poporului și a deșteptării lui la o viață intelectuală morală și economică mai bună. Încurajat de faptul că invatatorii
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
comercială, de igienă dar și una patriotică.Așadar activitatea acestui muzeu, s-a îmbogățit zi de zi. Dascălii gorjeni, au continuat răspândirea a tot ce este nou printr-o activitate publicistică susținută în toate domeniile, axându-se pe mișcarea de ridicare culturală a poporului, aducându-se la cunoștiință toate progresele științei și tehnicii prin înființarea altor reviste care și au atins scopul și au contribuit la schimbarea felului de a gândi al oamenilor. Întâlnirea oamenilor de carte cu locuitorii satelor se
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
culturale dar și afirmarea pe arena istoriei. Învățământul a fost una din ramurile care au avut parte de atenția tuturor forțelor politice iar scoala romanesca a înregistrat un pas înainte. Cel mai important obiectiv al dascălilor gorjeni l-a constituit ridicarea culturală a maselor prin creșterea numărului de știutori de carte. Acestia au fost remarcați atât prin ctitorirea de școli, întemeierea unor bănci sau asociatii de ajutorare cât și prin misiunea lor de luminare prin știință de carte. I. Nu puțini
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
de cumpărare a pădurii dr. Urbeanu și a moșiei Lascar din satul Viezureanu în urma căreia majoritatea țăranilor și-au mărit proprietatea iar în 1899, cu ajutorul unor prieteni au pus bazele unei tovarășii de producție în profil zootehnic înțelegând insemnatatea instruirii, ridicării spirituale a sătenilor și a stimulării activității economice. Au fost aduse 60 de vaci de rasă din Elveția și Olanda, apoi din Moldova,s-a construit o fabrică de produse lactate dotată cu utilaje moderne pentru acea perioadă iar produsele
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]