1,334 matches
-
plasament au orientări valorice mai omogene decât cei proveniți din familie, deviația standard fiind în 8 cazuri mai mică . Ierarhizarea valorilor profesionale la elevii proveniți din centre de plasament și la cei proveniți din familie, relevă un grad ridicat de similaritate (coeficientul de corelație a rangurilor Spearman = 0,97 indicând o corelație semnificativă). În ierarhia valorilor profesionale la elevii care provin din familie pe primele locuri se situează următoarele valori: „ambianța muncii”; „avantaje economice”; „relații cu superiorii” și „mod de viață
Valorile profesionale la elevii cu deficien?? de auz by Daniela Leahu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84069_a_85394]
-
hGH Gena pentru hormonul de creștere uman se găsește pe cromozomul 17, regiunea q 22-24, și este comună pentru hormonul de creștere, prolactină (ambii secretați de celule hipofizare) și hormonul lactogen placentar (secretat de placentă). De aceea, se observă unele similarități structurale între acești hormoni, care se reflectă în afinitatea lor încrucișată față de receptorii specifici . hGH secreție, structură Hormonul de creștere este secretat de celule specializate situate în hipofiza anterioară, numite celule somatotrope. Acestea sunt celule acidofile, situate mai ales pe
Tulburările de creștere: ghid de diagnostic și tratament by Dumitru Brănișteanu () [Corola-publishinghouse/Science/92272_a_92767]
-
lansată. Probabil că scenariștii lui Shrek 3 nu au habar cine-s Băsescu, Tăriceanu, Geoană sau Iliescu. Lovit din toate părțile de nebunia de la noi, m-am enervat la fiecare cadru din Shrek, pentru că nu am putut să nu găsesc similarități cu personajele de animație: Shrek seamănă, prin „naturalețea“ sa (ca să nu-i zic altfelă, cu președintele; „țuțerul“ său de nădejde, Motanul Încălțat, aduce cu Emil Boc; evident, Prince Charming (adică Făt-Frumosă nu poate fi decât premierul Tăriceanu; iar intriga e
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2165_a_3490]
-
care să-l critice pe Shrek. Nu l-am aflat. Am căutat un ziar pro-Shrek, care să-l atace pe virtualul Cristoiu, am căutat unul anti-Shrek, în care să scrie un personaj precum cel menționat. Nu există! Cea mai șocantă similaritate dintre Regatul Prea Îndepărtat și Țara Prea Apropiată e aceea că, atât în lumea 3D, cât și într-asta, prea-multi-dimensională, există întotdeauna o continuare. Cei care au scris povestea lui Shrek 3 promit deja un nou episod din viața căpcăunului
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2165_a_3490]
-
de înțelegere, iar acestea permit generalizări. "Nu există știință dacă nu există generalizare", proclama o maximă aristoteliană. Chiar dacă realitatea nu încape în totalitate în clasificările și tipologiile utilizate (cu atît mai puțin în teoriile folosite), acestea din urmă permit explicarea similarităților și diferențelor dintre fenomenele organizaționale. Departe de a le minimaliza importanța, metodele cantitative trec pe plan secund în analiza culturii închisorilor. Ele presupun creditarea naivă a unor opinii exprimate cel mai adesea forțat și mincinos. Căci atît cadrele, cît și
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
personale cu cele organizaționale. Ierarhia valorilor categoriale Pentru explicarea diferențelor culturale dintre organizații, comportamentele și practicile zilnice au fost categorizate, obținîndu-se anumite stereotipii. Putem cuprinde mai multă informație dacă o organizăm în categorii. Includerea în categorii are la bază perceperea similarității între diferite persoane, situații sau evenimente. O categorie ne dă posibilitatea să fim atenți la anumite dimensiuni, anume la dimensiunile din care ea însăși a fost constituită. Stereotipiile ca elemente mentale ne fac judecățile mai ușoare și mai simple, fiind
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
acordă de două ori mai rar decît în țările vestice pentru fapte similare. Chiar și unele țări foste comuniste (Bulgaria, Cehia, Ungaria, Slovacia) au un procent ridicat de deținuți condamnați cu închisoarea între 1 și 3 ani: aproximativ 38%. Frapează similaritatea cu țările din aria de influență sovietică (Federația Rusă, Azerbaidjan, Ucraina, Armenia, Moldova), în care domină pedepsele cuprinse între 3 și 10 ani și sînt nesemnificative pedepsele cu durate mici și foarte mari. Închisoarea pe viață este rar aplicată, deși
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
și irepetabil al fiecărui caz, capătă forma unui sistem omogen de transformări, căruia îi corespunde un sistem echivalent de categorii, apt să descrie întregul teritoriu al fenomenului luat în discuție. Opera filmica rezultată din ecranizarea literaturii prezintă deopotrivă deosebiri și similarități. filmul prezintă urmele codului semiotic al operei literare după care a fost ecranizat în sensul păstrării unor parametri semantici similari, după care decodorul poate recunoaște opera ce a fost transmutata în limbaj cinematografic; spre deosebire de operă literară, filmul dispune de productibilitate
Creaţia literară şi varianta ei ecranizată. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Adina Durbacă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1357]
-
semiotic în altul, putem trage concluzia că factorii selectivi ai operelor literare nu operează într-un câmp literar amorf nediferențiat, ci într-o realitate culturală determinată cu care realitatea socială citită de ecranizator se află într-un anumit raport de similaritate. Esteticianul român Tudor Vianu este de părere că o traducere trebuie “să fie un act de alegere și simpatie” iar atunci când descrie noțiunea de “paralelism”, consideră că ea desemnează “similitudinea unei situații literare cu o altă a unei literaturi străine
Creaţia literară şi varianta ei ecranizată. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Adina Durbacă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1357]
-
mai practic decât o teorie bună”. 2. „Individul acționează în principal ca membru al unui grup” Lewin reușește performanța să convingă mediile academice și intelectuale că grupul reprezintă un obiect de interes teoretic și metodologic. Grupul este definit nu prin similaritatea unui set de trăsături sau altul, ci prin două tipuri de interdependență: - cea dintre destinul individual și destinul grupului; - cea a scopurilor/sarcinilor. Grupul îl înzestrează pe individ cu respect față de sine, dar și cu sentimente, atitudini, prefigurează modalitățile de
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2349_a_3674]
-
adecvat);au dificultăți de a înțelege unele cuvinte, iar eventuala utilizare a cuvântului nou învățat nu se poate face decât în contextul și cu asocierea în care el a fost învățat; - nu poate învață cuvinte noi decât bazându-se pe similarități perceptuale mai mult decât pe atribute funcționale; - pot avea dificultăți în a înțelege cuvintele cu mai multe sensuri; - înțeleg greu verbele “a da” și “a lua” cât și utilizarea pronumelui personal la persoana I-a; - utilizează pronumele personal la persoana
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
tratate, de ex., de Bally, Matoré, Guiraud). Acestea din urmă nu sunt structuri în sensul propriu al termenului, ci "configurații": ele nu privesc structurarea semnificatului prin intermediul trăsăturilor distinctive (opozițiile semantice), ci asocierile unui semn cu alte semne, asocieri stabilite prin similaritatea sau prin contiguitatea atât a semnificanților, cât și a semnificaților. În rest, o parte dintre acestea se referă la asocieri privind lucrurile, și nu la unități lingvistice ca atare."310 Un exemplu de configurație "extralingvistică" este acela împrumutat de la Charles
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
1.1.2. Spre deosebire de sistem, care gestionează, de obicei, funcția reprezentativă a limbajului, bazată pe existența și manifestarea opozițiilor distinctive, norma unei limbi vizează cu precădere funcția asociativă a vorbirii, adică (v. supra, II.7.2.3.) relațiile "stabilite prin similaritatea sau prin contiguitatea atât a semnificanților, cât și a semnificaților"348. Or, tocmai această funcție legitimează existența și, mai ales, manifestarea configurațiilor semantice din cadrul normei. După cum a arătat chiar savantul de la Tübingen, acest fapt se explică prin aceea că "nu
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
un tub de dren ce se suprimă a doua zi postoperator. Se închide plaga cu suturi subcutanate. Imediat postoperator, după trezirea pacientului, se evaluează potențialul deficit neurologic și se monitorizează pacientul timp de aproximativ 6 ore. EAC și BAC Datorită similarității factorilor de risc, concomitența afectării carotidiene și coronariene este majoră (incidență de 36% în studiul efectuat de Wanamaker și colaboratorii săi) (16). În general, pacienții cu stenoză carotidiană simptomatică sunt supuși EAC anterior sau conco mitent cu BAC. În cazul
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Grigore Tinică, Raluca-Ozana Chistol, Diana Anghel, Mihail Enache () [Corola-publishinghouse/Science/91955_a_92450]
-
atitudinilor și „construcția” mesajului a) Contribuția emițătorului la modificările atitudinale Dacă receptorul (elevul) percepe emițătorul (profesorul) ca fiind sursă credibilă și atractivă totul se va repercuta asupra atitudinii receptorului. Dar, atractivitatea nu se referă doar la aspectul exterior al emițătorului. Similaritatea și familiaritatea sunt factori care au un impact major asupra felului în care este perceput receptorul. Pe parcursul evenimentului de comunicare emițătorul acționează solitar. Motivația receptorului este influențată considerabil de relația dintre emițător și receptor. b) Contribuția mesajului la modificările atitudinale
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Claudia BOTA () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93138]
-
implică intervenția activă, conștientă a autorului în materia amorfa care îi servește drept obiect, printr-o serie de operațiuni specifice. Denunță, de aceea, "eroarea suprarealista", care identifică, în mod greșit, isomorfismul ("legătură eloedrică") dintre poezie și vis, deci o simplă similaritate a formei, cu homorfismul ("legătură meriedrică"53), în care similaritatea implică o relație reală, prin care unul din termeni (visul) devine modelul pentru celălalt (poezia). Poetul român, el însuși, experimentase oniricul că sursa a poeziei, la începutul carierei sale poetice
Gândul din gând: Edgar Poe și Ion Barbu by Remus Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/84958_a_85743]
-
îi servește drept obiect, printr-o serie de operațiuni specifice. Denunță, de aceea, "eroarea suprarealista", care identifică, în mod greșit, isomorfismul ("legătură eloedrică") dintre poezie și vis, deci o simplă similaritate a formei, cu homorfismul ("legătură meriedrică"53), în care similaritatea implică o relație reală, prin care unul din termeni (visul) devine modelul pentru celălalt (poezia). Poetul român, el însuși, experimentase oniricul că sursa a poeziei, la începutul carierei sale poetice (1921-1924), după cum recunoaște într-o scrisoare, menționată deja54. Mai mult
Gândul din gând: Edgar Poe și Ion Barbu by Remus Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/84958_a_85743]
-
și cu propriile teze din cartea Toward Reunion in Philosophy. (2) Prezintă criticile pe care Rawls le aduce atât "metodei carteziene" de întemeiere, cât și celei a "naturalismului reductiv". (3) Arată caracterul metodologic monist al concepției lui Rawls, prin evidențierea similarităților cosemnate de acesta între testarea inferențelor logice, enunțurilor din științele naturii și a convingerilor morale 86. (4) Aseamănă cele două principii fundamentale ale dreptății, propuse de John Rawls, cu componentele unei conjuncții duhemiene. (5) Evidențiază faptul că principiile fundamentale sunt
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
sculptură sau o clădire, o distrugem cu desăvârșire, chiar dacă vom păstra descrieri sau reproduceri făcute cu alte materiale și chiar dacă vom încerca să refacem lucrarea pierdută, în acest caz nu vom putea crea decât o altă operă de "artă (oricâtă similaritate ar avea cu originalul), în vreme ce distrugerea unui exemplar al unei cărți, sau chiar a tuturor exemplarelor ei, s-ar putea să nu afecteze de loc opera literară. Că nu scrisul de pe hârtie reprezintă "adevăratul" poem se poate dovedi și ou
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
studiată excluzând fenomenele analoge, cum ar fi aliterația și asonanta. Nu trebuie să uităm că efectul acestor figuri de sunet variază de la limbă la limbă, că fiecare limbă își are propriul ei sistem de foneme și deci de opoziții și similarități de vocale sau afinități de consoane și, în fine, că nici chiar asemenea efecte sonore nu pot fi separate de tonul general impus de sensul unui poem sau al unui vers. încercarea romanticilor și simboliștilor de a identifica poezia cu
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
în lingvistică americană de Henning Andersen), ca și distincția pe care Coseriu o face între inovație și schimbare" (ibid., p. 7). Pe aceeași linie, o adevărată surpriză a constituit-o descoperirea la puțin timp după ce am susținut comunicarea referitoare la similaritățile dintre noematologia lui Hașdeu și skeologia lui Coșeriu a unui text inedit aparținându-i lui Silviu Berejan. Textul respectiv (B.P. Hașdeu precursor al ideilor saussuriene în spațiul lingvistic românesc), recuperat și publicat prin grijă unui discipol al acestuia, prof. Gh.
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
mai mic / mai mare; cel mai mic / cel mai mare “; - ,, Identifică dintr-un șir elementele identice “;,,Completează ce lipsește “; - ,, Relații spațiale: stânga -dreapta (la mijloc), deasupra, dedesubt, după, înainte, înapoi, înauntru, înafară, e.t.c.; - Relații de ordonare: primul, ultimul;Similarități de forme: cerc (baloane, mingi, capace); dreptunghi (tablou, oglindă, carte);Identificarea și denumirea figurilor geometrice;Identificarea mulțimilor după numărul de elemente. Copilul auzitor învață întâi denumirea numerelor și apoi semnificația lor, pe când copilul surd își înșusește atât denumirea cât și
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
mai multe, mai exact un număr de trei, evident și de apartenențe rasiale diferite. În nici un caz nu trebuie să pierdem din vedere nici influența altor etnii, de alte culori: bulgari, ungaro-sași și slavi răsăriteni. Însă, întrucât apropierea, dacă nu similaritatea între limba vorbită la est de Prut și la vest de acesta, pe întreg cuprinsul statului românesc, sunt evidente și nu pot fi contrazise de nici un studiu de bun simț, Vasile Vieru dă o explicație la fel de absurdă ca și cele
„Poporul moldovenesc” şi „limba moldovenească” * De la anexarea țaristă la aniversarea a „650 de ani de la întemeierea Țării Moldovei” by Iulian Sînzianu () [Corola-publishinghouse/Science/91559_a_92365]
-
trecut, deci după prăbușirea comunismului. În epocă, în Occident atât la nivel național, cât și în documentele europene predomina tot conceptul de tratament egal (a se vedea conținuturile directivelor Comunității Economice Europene din acea perioadă). Putem spune deci că existau similarități, ba chiar, aparent, regimurile comuniste au fost mai favorabile egalității de gen, în comparație cu regimurile democrat-liberale occidentale. Ne referim aici la existența în statele comuniste a unor prevederi constituționale referitoare la egalitatea de drepturi; la interzicerea discriminarii pe criterii de gen
Statutul femeii în România comunistă. Politici publice și viața privată () [Corola-publishinghouse/Science/84992_a_85777]
-
cauzele nepercepute ale acestora; dacă privim totalitatea percepțiilor ca formând un sistem cu o anumită structură și dacă asumăm că "diferențe în percepții implică diferente în stimuli" (Russell citat în Newman 1928: 142) atunci ne putem gândi că există o similaritate structurala între sistemul percepțiilor și cel al stimulilor. Putem infera astfel structura logico-matematică a lumii din structura percepțiilor. Concluzia ar fi aceea că există o lume exterioară care are anumite proprietăți structurale pe care noi le putem cunoaște. Avem aici
Aplicabilitatea matematicii ca problemă filosofică by Gabriel Târziu () [Corola-publishinghouse/Science/888_a_2396]