5,471 matches
-
structuri pentru viitorul cadru financiar multianual, care să indice principalele domenii de activitate a Uniunii; * prezentarea de orientări pentru o repartizare orientativă a resurselor între și în cadrul diferitelor rubrici de cheltuieli ale cadrului financiar multianual, conform priorităților și structurii propuse; * specificarea legăturii dintre o reformă a sistemului de finanțare al bugetului UE și o revizuire a cheltuielilor, pentru a oferi Comisiei pentru bugete o bază solidă pentru negocierile privind noul cadru financiar multianual; Comisia temporară privind Schimbările climatice (CLIM) Prin decizia
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
este un sistem definit printr-un teritoriu geografic (care poate să coincidă sau nu cu granițele statului-națiune) înăuntrul căruia trăiește o populație având în comun o cultură și un mod de viață în condiții de relativă autonomie, independență și autosuficiență. "Specificarea "relativ(ă)" este necesară pentru că în lumea de azi, alcătuită din societăți interdependente, aceste caracteristici pot fi prezente în grade diferite. Se poate spune însă fără teama de a greși că societățile se numără printre cele mai autonome și mai
Religiozitatea și instituțiile sociale în România by Ion Petrică () [Corola-publishinghouse/Science/1120_a_2628]
-
aspecte urmărite au legătură între ele. Nu poți să spui că preotul este voluntar și, de fapt, să nu existe nici măcar simple legături între DGASPC și Biserica locului, acest lucru fiind posibil doar în situația prezentată de județul Vâlcea cu specificările de rigoare. La nivelul României, relația Biserică-stat în domeniul asistenței sociale este una reală, putem spune complementară și nu de neutralitate, cum se află în alte state europene. Cercetarea făcută scoate în evidență că în domeniul protecției copilului Biserica este
Religiozitatea și instituțiile sociale în România by Ion Petrică () [Corola-publishinghouse/Science/1120_a_2628]
-
Dumitriu, Gh., Dumitriu, C., 2003): - Precizarea obiectivelor, realizarea unei concordanțe între acestea și elementele esențiale de conținut; - Documentarea științifică, psihopedagogică pentru o mai bună cunoaștere a problematicii vizate; PREDARE - Selecționarea problemelor reprezentative pentru întreaga materie asupra căreia se efectuează verificarea; - Specificarea tipului de test, probă evaluativă, după utilitatea vizată (orientată către un conținut, diagnostic, capacitate, plasament în grupe de nivel ș. a.); - Elaborarea primei variante a testului/probei (formularea itemilor, selectarea acestora pentru a fi în concordanță cu tipurile de performanțe, cu
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
țărilor membre vizate". În consecință, nici o țară nu putea fi forțată să se asocieze în vreo acțiune de cooperare, împotriva propriei voințe 1003. Pentru a-i satisface pe acei români sfidători "Principiile de bază" din 7 iunie includeau și o specificare prin care CAER era recunoscută ca o comunitate de "națiuni libere, suverane", angajate în "efortul voluntar de a-și coordona planurile economice naționale 1004. La această întîlnire s-a hotărît, de asemenea, înființarea unui comitet executiv care să acționeze ca
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
fi aparținut numai Tatălui și nu ne-ar fi indicat un alt hypostas în afara primului hypostas al Celui nenăscut, ca și cum ar fi propriu numai acestuia și i-ar fi fost numele prin care este recunoscut, atunci ar fi fost inutilă specificarea denumirii de Tată. Ar fi fost de ajuns să spună un singur Dumnezeu, și noi am fi recunoscut despre cine este vorba; însă, tocmai pentru că numele de Dumnezeu este comun Tatălui și Fiului deopotrivă, dacă Pavel ar fi spus numai
O exegeză a Crezului ortodox by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/158_a_127]
-
sau pri cei distoinci, iară nu pri alții". Am menționat că era considerat nebun cine "nu-i cu toată mintea, eșit din fire sau din afară de minte". Pravilistul menționează că nebunia este de mai multe feluri, de aceea se prevede specificarea de către expert ("ce fel de nebuie va fi fost având"). Pentru judecătorul pravilist alienația era acută, cronică sau periodică. Diferențierea relativ clară a acestora este recomandabilă. Pe lângă cazurile în care starea psihică patologică este evidentă, există încă alte situații, printre
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
știu“, „cunosc“, „descriu“ ar putea fi folosite într-un mod tot atât de neproblematic ca și pentru cele din lumea exterioară, se leagă o serie de intuiții familiare. Una dintre ele este că introspecția ar fi corolarul observației asupra lumii exterioare, cu specificarea că ceea ce știm prin introspecție despre ceea ce simțim și gândim este cert, indubitabil. Suntem tentați să credem că acea cunoaștere pe care ne-o oferă introspecția ÎNȚELEGEREA FILOZOFICĂ: „A VEDEA MAI BINE“ 283 constituie idealul cunoașterii în genere. Iar dacă
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
umană și la fel este relația acestei facultăți cu alte facultăți general umane (precum psihicul sau gîndirea) sau manifestarea acestei facultăți a limbajului prin folosirea unei limbi cu manifestările altor facultăți (precum cultura). Pentru nivelul al doilea există posibilitatea unor specificări prin numele specifice ale limbilor, dar tot aici s-ar putea include și conceptul de "limbă în general", care ar facilita raportarea la facultatea general umană de a vorbi o limbă, fiindcă această facultate nu este orientată prin natura ei
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
ar facilita raportarea la facultatea general umană de a vorbi o limbă, fiindcă această facultate nu este orientată prin natura ei către o anumită limbă. În sfirșit, nivelul al treilea, antrenat, ca și cel de-al doilea de altfel, în specificarea a vorbi o limbă de la primul nivel, relevă latura activă și rezultativă, atît a existenței facultății limbajului, cît și a manifestării acestei facultăți prin folosirea unei limbi. Avînd această latură de "rezultat", vorbirea este elementul cel mai concret pe baza
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
realizare socială dată, dar independentă de detaliul manifestării, 3) ca ansamblu de deprinderi sau ca uz, adoptată într-o societate dată și definită prin manifestări observate 34. Prin urmare, de data aceasta, în loc de sistem se folosește termenul schemă, dar din specificarea că "schema" este o noțiune predominantă în concepția saussureană, reiese că se are în vedere sistemul. Desigur, schema (sau sistemul) reprezintă gradul cel mai înalt de abstractizare, iar uzul gradul cel mai scăzut, acesta manifestîndu-se prin act, care reprezintă o
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
cerințelor clienților, cerințe care sunt apoi transpuse În specificații pe baza cărora se vor desfășura activitățile de realizare a produselor. Desfășurarea funcției calitate (Quality Function Deployment - QFD) este o metodă structurată de planificare și concepție a unui produs, care permite specificarea și identificarea dorințelor și nevoilor clienților. Principiul metodei se bazează pe analize În cascadă, din ce În ce mai fine, pentru definirea așteptărilor clientului În funcție de “ce”-urile dorite. Se analizează apoi “cum”-urile, pentru a da un răspuns material și funcțional (“cât”) la “ce
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
trecută peste graniță. Desigur, ilegal! Cum situația a devenit cu adevărat explozivă, pentru a se preveni un război între cele două noi state, tratativele diplomatice sunt în toi. Bineînțeles că discuțiile se petrec în spatele ușilor închise și documentele emise poartă specificarea "strict secret". Iar, în vreme ce pacifiștii mărșăluiesc de fiecare parte a granițelor împotriva războiului compoturilor, naționaliștii doresc o rezolvare radicală a situației. De la fața locului, reporterii străini relatează grozăvii. ("De parcă la ei problema compoturilor industriale ar fi rezolvată!", spun, pe bună
[Corola-publishinghouse/Science/1518_a_2816]
-
trecută peste graniță. Desigur, ilegal! Cum situația a devenit cu adevărat explozivă, pentru a se preveni un război între cele două noi state, tratativele diplomatice sunt în toi. Bineînțeles că discuțiile se petrec în spatele ușilor închise și documentele emise poartă specificarea "strict secret". Iar, în vreme ce pacifiștii mărșăluiesc de fiecare parte a granițelor împotriva războiului compoturilor, naționaliștii doresc o rezolvare radicală a situației. De la fața locului, reporterii străini relatează grozăvii. ("De parcă la ei problema compoturilor industriale ar fi rezolvată!", spun, pe bună
[Corola-publishinghouse/Science/1517_a_2815]
-
2.4.5. Fapte stilizate privind volatilitatea piețelor financiare Nenumăratele studii teoretice și experimentale realizate în domeniul volatilității piețelor financiare au scos în evidență o serie de modele sau fapte stilizate care sunt foarte importante în înțelegerea și, mai ales, specificarea și utilizarea corectă a modelelor de estimare și prognoză ale volatilității. Vom analiza pe rând aceste fapte stilizate care se regăsesc în majoritatea seriilor de date financiare care se referă la volatilitate. \n 1) Talia îngroșată și înaltă Variabilele aleatorii
Cibernetica sistemelor economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/222_a_216]
-
internă a satelor. Trecerea de la politici globale la politici specifice implică identificarea grupurilor economice și sociale de maximă relevanță pentru viața rurală. Populația rural-neagricolă (PRNA) reprezintă, după cea agricolă, cea de-a doua mare familie socio-economică asupra căreia sunt utile specificări. PRNA cuprinde totalitatea persoanelor care au ca principală sursă de venit activitățile neagricole și lucrează în mediul rural. Navetiștii sat-oraș în întreprinderi industriale, spre exemplu, reprezintă o sub-categorie de populație neagricolă dar nu fac parte din PRNA dat fiind faptul
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
cea rural-urban; 4) 98,6% din totalul populației rurale ocupată în agricultură lucrează în mediul rural; 5) Anumite tabele care pleacă de la date ACOVI sau UE-FSD lucrează cu un sens restrâns pentru UCom, respectiv navetiști rural-urban. Dacă nu se face specificarea de rigoare, UCom vizează totalul navetiștilor cu domiciliul în rural, cu destinație urbană sau rurală. Tabelul SEQ Tabelul \* ARABIC 2. Structura de ocupare a populației rurale: iunie 2002 (%) Sursa: INS - ACOVI 2002 Muncitorii în construcții reprezintă cea mai frecventă subcategorie
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
la un raport publicat anterior în care exista respectiva întrebare. Articolul 4. * Termenul de „sondaj de opinie” include în acest document toate sondajele de opinie publică prezentate (publicate) publicului larg. În cazul mass-media audio-vizuale, se poate să nu fie posibilă specificarea informațiilor legate de toate aceste aspecte. Ca un criteriu minimal, punctele de la (a) la (d) trebuie acoperite în mod normal în orice referire care se face asupra rezultatelor unui anumit sondaj de opinie, preferabil într-o formă vizuală (scrisă pe
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
trebuie întotdeauna prezentate dacă ele pot influența interpretarea rezultatelor. Când se compară rezultate din anchete diferite, orice diferențe (altele decât cele minore) în procente trebuie, de asemenea, indicate. Articolul 6. În cazul anchetelor asupra intențiilor de vot, este necesară întotdeauna specificarea clară dacă cei care au răspuns „nu știu” sau „nu votez” la întrebările referitoare la preferințele electorale sunt incluși în procentele prezentate. Articolul 7. La orice fel de informație prezentată în raportele publicate ale sondajului, publicantul sau organizația de cercetare
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
a competențelor la normele și valorile sociale (vezi Chancerel, 1991, pp.91-95). În ce mod poate influența reformarea evaluării la nivel de sistem evaluarea la nivel de proces? Referentul procesului evaluativ poate fi determinat în mai multe feluri. De acuratețea specificării acestuia depinde și obiectivitatea/fidelitatea evaluării. Totodată, fiecare referent ascunde în subsidiar și anumite obiective sau funcții ale evaluării. Iată câteva referențialuri de acest tip: 1. Specificarea prin elemente de conținut. Profesorul face evaluarea prin reperarea elementelor de conținut însușite
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
proces? Referentul procesului evaluativ poate fi determinat în mai multe feluri. De acuratețea specificării acestuia depinde și obiectivitatea/fidelitatea evaluării. Totodată, fiecare referent ascunde în subsidiar și anumite obiective sau funcții ale evaluării. Iată câteva referențialuri de acest tip: 1. Specificarea prin elemente de conținut. Profesorul face evaluarea prin reperarea elementelor de conținut însușite de elevi. Chiar din momentul predării, acestea le explicitează drept ținte ale evaluării și notării, iar elevii interiorizează exigențele sugerate de profesori. Centrarea asupra conținutului poate genera
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
interiorizează exigențele sugerate de profesori. Centrarea asupra conținutului poate genera conduite de sumisiune și îngurgitare a cunoștințelor de către elevi, denaturând în acest fel esența procesului de învățământ. Funcția principală a evaluării rezidă în constatarea gradului de însușire a cunoașterii. 2. Specificarea prin intermediul obiectivelor operaționale. Un astfel de model pune accentul pe evidențierea unor ținte ale lecției expuse de către profesor la începutul predării. Explicitarea acestor obiective orientează întregul travaliu de învățare. Obiectivul, enunțat la începutul unei secvențe de predare, se transformă în
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
de către profesor la începutul predării. Explicitarea acestor obiective orientează întregul travaliu de învățare. Obiectivul, enunțat la începutul unei secvențe de predare, se transformă în final într-un reper al calității învățării. Funcția privilegiată de acest model este cea formativ-pedagogică. 3. Specificarea prin invocarea competențelor. Competența se referă la acea conduită dezirabilă la care trebuie să ajungă elevii în urma integrării lor într-un dispozitiv de formare. Ea se „desenează” oarecum abstract, teoretic, fiind o proiecție a maturilor, o aspirație la care trebuie
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
maturilor, o aspirație la care trebuie să se ajungă. Este un „pachet” de însușiri ce alcătuiesc o conduită care nu există încă, dar se speră că va fi. La nivelul acestui model se ipostaziază o funcție proiectivă și predictivă. 4. Specificarea prin performanțe. A performa înseamnă a concretiza atributele unei competențe. Performanța este o competență concretizată, întruchipată, devenită act. Se-nțelege că o competență întrece valoric o performanță vizibilă. Dar aceasta din urmă este reală. Prin raportare la competență, vom constata
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
raportare la competență, vom constata ceea ce elevii trebuiau să facă; prin raportare la performanță, aflăm ceea ce elevii au făcut cu adevărat. Evaluarea prin relaționarea la performanțe privilegiază funcțiile constatativă și diagnostică. Temă de reflecție Este posibil ca, pe baza schimbării specificării referentului evaluării, să se ajungă la alte ierarhii în interiorul unei clase de elevi? Operaționalizarea sistemului de evaluaretc "Operaționalizarea sistemului de evaluare" Pentru a avea o oglindă asupra procesului de evaluare, vă supunem atenției o serie de repere interogative și răspunsurile
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]