9,125 matches
-
agresiuni asupra persoanelor. În Franța, de exemplu, s-a ajuns de la aproximativ cinci mii de plângeri depuse pe an la începutul anilor 1960 la o medie actuală care se învârte în jurul cifrei de patru milioane, dintre care o mare parte clasate fără cercetare. Constatarea este valabilă și în Statele Unite sau Canada. Victimele acestor infracțiuni netratate rămân cu o impresie de dezordine și violență într-o lume prost reglementată. Modelul psihosociologic al insecurității ca "fantasmă" este așadar pus la îndoială: departe de
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
și, din ce în ce mai mult, americană. Pe de altă parte, războiul din Eritreea a privat Etiopia vecină de accesul la mare, încât portul Djibouti îi servește de deschidere, iar mari proiecte ar putea ajuta la reconstrucția țării. Cu toate acestea, țara este clasată pe locul 154 din 177 de țări după Indicele de dezvoltare umană (Franța este a douăsprezecea), iar rata de mortalitate la copiii sub cinci ani rămâne de 138 la mie (de exemplu, în Canada este de 6 la mie). Venitul
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
este...?", ale cărei modalități posibile de alegere merg de la "foarte proastă" la "foarte bună": elevii djiboutieni au o viziune excelentă despre școala lor, de vreme ce 49% o consideră "foarte bună", iar 33% "bună", iar în total 82,4% dintre elevi își clasează școala pe primele două trepte superioare ale scării de evaluare. Invers, 6,8% o găsesc "foarte proastă" sau "nu prea bună". Acest fapt nu este legat doar de vârsta elevilor și este specific locului ocupat de școală în societatea djiboutiană
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
de 20 839 de elevi, repartizați în nouăzeci și două de gimnazii în care ne-am desfășurat anchetele în trei valuri: 1994-1995, 1998-1999 și 2003. Vom studia evoluția în gimnaziile din afara ZEP și în cele din ZEP, printre care gimnaziile clasate ca "sensibile". Pentru a studia variațiile între tipurile de unități și în special variațiile în interiorul unităților situate sau nu în ZEP, putem utiliza acest eșantion global, care nu are echivalent în Franța. Variația în interiorul unui tip și între tipuri este
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
cu adjunctul său, dar și cu consilierii de educație. Lipsa de comunicare era totală și-mi aduc aminte primele cuvinte auzite în grupul de profesori pe care încercam să-i încurajez: "Aici e sinistroză". Nu era o școală sensibilă, nici măcar clasată în ZEP, dar se dezvolta aici o violență gravă, pe criterii etnice, cu extorcări din ce în ce mai brutale și agresarea fizică a profesorilor. Mecanismul incivilității acționa perfect: contestarea directorului însemna refuzul celorlalți adulți de a exercita disciplina comună, iar spațiile sociale nu
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
tehnologie didactică PROIECT DE ACTIVITATE Desfășurarea activității în clasă Desfășurarea activității în muzeu Tema plastică: Compoziția decorativă, principiile artei decorative Tema plastică: Compoziția decorativă Subiect: proiect compozițional, principiile artei decorative Subiect: proiect compozițional, principiile artei decorative Clasa: a VI -a Clasa: a VI -a Data: 27 mai 2003 Data: 29 30.05.2003 Durata: 2 ore Durata: 2 ore Scopul activității: formare a priceperilor și deprinderilor Scopul activității: formare a priceperilor și deprinderilor Obiective operaționale: Pe parcursul și la finalul activității elevii
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
De Vecchi, 1993; Bloom, 1984; Hood, 1984; Rieu, 1988; Buffet, 1995; Xanthoudaki, 2003) s-a observat faptul că, spre deosebire de alte tipuri de muzee, muzeul etnografic, în special muzeul în aer liber, prin structura sa flexibilă și diversă permite a fi clasat între cele mai indicate în a deține o legătură cu instituțiile de învățămînt 20. Așa cum s-a prezentat și în cuprinsul capitolului III din lucrare, muzeele în aer liber oferă programe cu finalitate educațională destinate în primul rînd publicului școlar
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Rezultatul prezentat de R este următorul: Two Sample t-test t = -5.1561, df = 114, p-value = 5.363e-07 alternative hypothesis: true difference in means is less than 0 97.5 percent confidence interval: -Inf -0.7280531 Sample estimates: Grup control Clasă Grup Muzeu 7.863448 9.045747 La o scurtă privire asupra mediilor pentru grupul de control (Clasă) și cel experimental (Muzeu), se observă că, într-adevăr, media notelor pentru planșele din clasă este mai mică decît media notelor pentru planșele
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
test"). Rezultatul prezentat de R este următorul: Paired t-test t = -5.0138, df = 27, p-value = 1.468e-05 alternative hypothesis: true difference in means is less than 0 95 percent confidence interval: -Inf -0.9517422 sample estimates: Grup I / D Clasă Grup I / D Muzeu 7.751905 9.193333 mean of the differences: -1.441429 Ca și la testul anterior, valoarea lui p este extrem de mică: 0,00001468. Cum această valoare este mult mai mică decît nivelul de semnificație critic de
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Muzeu 8 9 9 9 5 4 ID Clasă 9 8 9 9 6 5 ID Muzeu 9 8 9 9 7 6 ID Clasă 10 9 10 10 8 7 ID Muzeu 9 9 10 10 9 8 ID Clasă 5 6 5 7 10 9 ID Muzeu 8 7 9 8 11 10 ID Clasă 6 7 8 8 12 11 ID Muzeu 9 9 9 9 13 12 ID Clasă 7 7 5 6 14 13 ID Muzeu
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Muzeu 9 9 10 10 17 16 ID Clasă 9 8 7 8 18 17 ID Muzeu 10 9 10 10 19 18 ID Clasă 5 4 8 7 20 19 ID Muzeu 8 8 8 9 21 20 ID Clasă 9 10 10 10 22 21 ID Muzeu 8 7 7 7 23 22 ID Clasă 7 9 9 8 24 23 ID Muzeu 8 9 10 9 25 24 ID Clasă 8 8 9 9 26 25 ID Muzeu
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Muzeu 9 10 10 10 45 44 ID Clasă 6 6 6 5 46 45 ID Muzeu 9 9 10 9 47 46 ID Clasă 8 9 10 10 48 47 ID Muzeu 9 9 8 9 49 48 ID Clasă 8 6 7 7 50 49 ID Muzeu 9 10 10 10 51 50 ID Clasă 7 7 8 8 52 51 ID Muzeu 10 10 10 10 53 52 ID Clasă 9 8 10 9 54 53 ID Muzeu
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Muzeu 10 10 10 10 53 52 ID Clasă 9 8 10 9 54 53 ID Muzeu 9 8 10 9 55 54 ID Clasă 9 9 10 9 56 55 ID Muzeu 9 8 10 10 57 57 Control Clasă 8 8 10 9 58 58 Control Clasă 8 8 8 8 59 59 Control Clasă 7 6 9 8 60 60 Control Clasă 6 6 8 7 61 61 Control Clasă 8 9 8 9 62 62 Control Clasă
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Clasă 9 8 10 9 54 53 ID Muzeu 9 8 10 9 55 54 ID Clasă 9 9 10 9 56 55 ID Muzeu 9 8 10 10 57 57 Control Clasă 8 8 10 9 58 58 Control Clasă 8 8 8 8 59 59 Control Clasă 7 6 9 8 60 60 Control Clasă 6 6 8 7 61 61 Control Clasă 8 9 8 9 62 62 Control Clasă 7 7 8 8 63 63 Control Clasă
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Muzeu 9 8 10 9 55 54 ID Clasă 9 9 10 9 56 55 ID Muzeu 9 8 10 10 57 57 Control Clasă 8 8 10 9 58 58 Control Clasă 8 8 8 8 59 59 Control Clasă 7 6 9 8 60 60 Control Clasă 6 6 8 7 61 61 Control Clasă 8 9 8 9 62 62 Control Clasă 7 7 8 8 63 63 Control Clasă 7 7 8 8 64 64 Control Clasă
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Clasă 9 9 10 9 56 55 ID Muzeu 9 8 10 10 57 57 Control Clasă 8 8 10 9 58 58 Control Clasă 8 8 8 8 59 59 Control Clasă 7 6 9 8 60 60 Control Clasă 6 6 8 7 61 61 Control Clasă 8 9 8 9 62 62 Control Clasă 7 7 8 8 63 63 Control Clasă 7 7 8 8 64 64 Control Clasă 5 6 6 5 65 65 Control Clasă
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Muzeu 9 8 10 10 57 57 Control Clasă 8 8 10 9 58 58 Control Clasă 8 8 8 8 59 59 Control Clasă 7 6 9 8 60 60 Control Clasă 6 6 8 7 61 61 Control Clasă 8 9 8 9 62 62 Control Clasă 7 7 8 8 63 63 Control Clasă 7 7 8 8 64 64 Control Clasă 5 6 6 5 65 65 Control Clasă 8 8 8 9 66 66 Control Clasă
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Clasă 8 8 10 9 58 58 Control Clasă 8 8 8 8 59 59 Control Clasă 7 6 9 8 60 60 Control Clasă 6 6 8 7 61 61 Control Clasă 8 9 8 9 62 62 Control Clasă 7 7 8 8 63 63 Control Clasă 7 7 8 8 64 64 Control Clasă 5 6 6 5 65 65 Control Clasă 8 8 8 9 66 66 Control Clasă 4 5 4 5 67 67 Control Clasă
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Clasă 8 8 8 8 59 59 Control Clasă 7 6 9 8 60 60 Control Clasă 6 6 8 7 61 61 Control Clasă 8 9 8 9 62 62 Control Clasă 7 7 8 8 63 63 Control Clasă 7 7 8 8 64 64 Control Clasă 5 6 6 5 65 65 Control Clasă 8 8 8 9 66 66 Control Clasă 4 5 4 5 67 67 Control Clasă 8 8 9 9 68 68 Control Clasă
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Clasă 7 6 9 8 60 60 Control Clasă 6 6 8 7 61 61 Control Clasă 8 9 8 9 62 62 Control Clasă 7 7 8 8 63 63 Control Clasă 7 7 8 8 64 64 Control Clasă 5 6 6 5 65 65 Control Clasă 8 8 8 9 66 66 Control Clasă 4 5 4 5 67 67 Control Clasă 8 8 9 9 68 68 Control Clasă 7 8 6 8 69 69 Control Clasă
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Clasă 6 6 8 7 61 61 Control Clasă 8 9 8 9 62 62 Control Clasă 7 7 8 8 63 63 Control Clasă 7 7 8 8 64 64 Control Clasă 5 6 6 5 65 65 Control Clasă 8 8 8 9 66 66 Control Clasă 4 5 4 5 67 67 Control Clasă 8 8 9 9 68 68 Control Clasă 7 8 6 8 69 69 Control Clasă 9 10 10 10 70 70 Control Clasă
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Clasă 8 9 8 9 62 62 Control Clasă 7 7 8 8 63 63 Control Clasă 7 7 8 8 64 64 Control Clasă 5 6 6 5 65 65 Control Clasă 8 8 8 9 66 66 Control Clasă 4 5 4 5 67 67 Control Clasă 8 8 9 9 68 68 Control Clasă 7 8 6 8 69 69 Control Clasă 9 10 10 10 70 70 Control Clasă 8 7 8 8 71 71 Control Clasă
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Clasă 7 7 8 8 63 63 Control Clasă 7 7 8 8 64 64 Control Clasă 5 6 6 5 65 65 Control Clasă 8 8 8 9 66 66 Control Clasă 4 5 4 5 67 67 Control Clasă 8 8 9 9 68 68 Control Clasă 7 8 6 8 69 69 Control Clasă 9 10 10 10 70 70 Control Clasă 8 7 8 8 71 71 Control Clasă 6 7 8 8 72 72 Control Clasă
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Clasă 7 7 8 8 64 64 Control Clasă 5 6 6 5 65 65 Control Clasă 8 8 8 9 66 66 Control Clasă 4 5 4 5 67 67 Control Clasă 8 8 9 9 68 68 Control Clasă 7 8 6 8 69 69 Control Clasă 9 10 10 10 70 70 Control Clasă 8 7 8 8 71 71 Control Clasă 6 7 8 8 72 72 Control Clasă 8 8 8 8 73 73 Control Clasă
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Clasă 5 6 6 5 65 65 Control Clasă 8 8 8 9 66 66 Control Clasă 4 5 4 5 67 67 Control Clasă 8 8 9 9 68 68 Control Clasă 7 8 6 8 69 69 Control Clasă 9 10 10 10 70 70 Control Clasă 8 7 8 8 71 71 Control Clasă 6 7 8 8 72 72 Control Clasă 8 8 8 8 73 73 Control Clasă 7 7 8 9 74 74 Control Clasă
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]