8,697 matches
-
metode scrise); - metode combinate, care utilizează și mijloace auxiliare: dactilemele, labiolectura și mimico- gesticulația. La noi în țară funcționează în prezent grădinițe, școli generale, profesionale și tehnice pentru deficienții de auz. Caracteristici ale funcțiilor și proceselor psihice la deficienții de auz Comparativ cu gândirea auzitorului cea a deficientului de auz are un conținut concret neevoluat, abstractizarea este mai puțin accesibilă. Unele forme ale deficientei de auz pot determina o întârziere intelectuală, ca o consecință a destructurării raportului dintre gândire și limbaj
Integrarea ?colar? a copiilor cu deficien?e de auz by Ancu?a Mocan () [Corola-publishinghouse/Science/84054_a_85379]
-
dactilemele, labiolectura și mimico- gesticulația. La noi în țară funcționează în prezent grădinițe, școli generale, profesionale și tehnice pentru deficienții de auz. Caracteristici ale funcțiilor și proceselor psihice la deficienții de auz Comparativ cu gândirea auzitorului cea a deficientului de auz are un conținut concret neevoluat, abstractizarea este mai puțin accesibilă. Unele forme ale deficientei de auz pot determina o întârziere intelectuală, ca o consecință a destructurării raportului dintre gândire și limbaj. Memoria are aproximativ aceleași caracteristici că la normalul auzitor
Integrarea ?colar? a copiilor cu deficien?e de auz by Ancu?a Mocan () [Corola-publishinghouse/Science/84054_a_85379]
-
și tehnice pentru deficienții de auz. Caracteristici ale funcțiilor și proceselor psihice la deficienții de auz Comparativ cu gândirea auzitorului cea a deficientului de auz are un conținut concret neevoluat, abstractizarea este mai puțin accesibilă. Unele forme ale deficientei de auz pot determina o întârziere intelectuală, ca o consecință a destructurării raportului dintre gândire și limbaj. Memoria are aproximativ aceleași caracteristici că la normalul auzitor, cea cognitiv-verbală se dezvoltă mai lent, în procesul demutizării, în timp ce memoria vizual-motrică și afectiva este mai
Integrarea ?colar? a copiilor cu deficien?e de auz by Ancu?a Mocan () [Corola-publishinghouse/Science/84054_a_85379]
-
reproducere, de motivație și activism prin joc și alte activități; - formarea încrederii în sine etc. Integrarea socială trebuie începută din cele mai mici vârste, prin forme specifice. În condițiile unei educații deficitare, deficientul devine singuratic, se izolează. Majoritatea deficienților de auz reușesc să se integreze bine și eficient în viața socială și profesională, ajungând la exercitarea unor profesii apropiate de cele ale auzitorului. Ei nu vor fi orientați spre profesii ce solicită auzul. Dintre cele mai frecvente profesii exercitate de deficienții
Integrarea ?colar? a copiilor cu deficien?e de auz by Ancu?a Mocan () [Corola-publishinghouse/Science/84054_a_85379]
-
deficientul devine singuratic, se izolează. Majoritatea deficienților de auz reușesc să se integreze bine și eficient în viața socială și profesională, ajungând la exercitarea unor profesii apropiate de cele ale auzitorului. Ei nu vor fi orientați spre profesii ce solicită auzul. Dintre cele mai frecvente profesii exercitate de deficienții de auz: tehnician dentar, instalator tehnico-sanitar, croitor, tâmplar, strungar, lăcătuș, electrician, zugrav, dar poate urma și forme ale învățământului tehnic și liceal sau unele forme ale învățământului superior. Școala este o instituție
Integrarea ?colar? a copiilor cu deficien?e de auz by Ancu?a Mocan () [Corola-publishinghouse/Science/84054_a_85379]
-
să se integreze bine și eficient în viața socială și profesională, ajungând la exercitarea unor profesii apropiate de cele ale auzitorului. Ei nu vor fi orientați spre profesii ce solicită auzul. Dintre cele mai frecvente profesii exercitate de deficienții de auz: tehnician dentar, instalator tehnico-sanitar, croitor, tâmplar, strungar, lăcătuș, electrician, zugrav, dar poate urma și forme ale învățământului tehnic și liceal sau unele forme ale învățământului superior. Școala este o instituție care oferă servicii comunității din care face parte. Aceasta înseamnă
Integrarea ?colar? a copiilor cu deficien?e de auz by Ancu?a Mocan () [Corola-publishinghouse/Science/84054_a_85379]
-
interesați de copil și se implică activ în îngrijirea, recuperarea și educarea copilului. III. Background-ul subiectului: Traseul educațional: din ianuarie 2008, frecventează de două ori pe săptămână, Centrul de Suport Familial și Interveție Timpurie pentru Copii cu Deficiențe de Auz și Asociate din cadrul Liceului pentru Deficiențti de Auz Cluj-Napoca, iar din septembrie 2008 frecventează Grădiniță Nr.11 din Zalău. Nu au existat probleme de adaptare; s-a obișnuit repede cu persoanele noi și cu mediul școlar, reușind să aibă relații
Integrarea ?colar? a copiilor cu deficien?e de auz by Ancu?a Mocan () [Corola-publishinghouse/Science/84054_a_85379]
-
îngrijirea, recuperarea și educarea copilului. III. Background-ul subiectului: Traseul educațional: din ianuarie 2008, frecventează de două ori pe săptămână, Centrul de Suport Familial și Interveție Timpurie pentru Copii cu Deficiențe de Auz și Asociate din cadrul Liceului pentru Deficiențti de Auz Cluj-Napoca, iar din septembrie 2008 frecventează Grădiniță Nr.11 din Zalău. Nu au existat probleme de adaptare; s-a obișnuit repede cu persoanele noi și cu mediul școlar, reușind să aibă relații corespunzătoare atât cu personalul didactic cât și cu
Integrarea ?colar? a copiilor cu deficien?e de auz by Ancu?a Mocan () [Corola-publishinghouse/Science/84054_a_85379]
-
întretaie, se resping, vorbind despre imposibilitatea comunicării. Lucruri, fragmente trec doar prin fața ochiului, căci spiritul e epuizat sau bolnav de existență, înțepenit într-o nebunie mută: „Gândesc cu trupul”, „spusele n-au sânge/ n-au carne n-au văz nici auz/ zac moloz adunat frământat biciuit” ( Idee); „bolnav sunt/ de experiențe vândute/ de poleiala cuvântului/ de țipătul în pustiu” (Vis concentric). SCRIERI: Iarna, pentru cine mor vulpile, Iași, 1992; Imposibilă, pânda, Galați, 1993; Cea mai credibilă moarte, Galați, 1995; Ninge de
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288901_a_290230]
-
casă modestă, merită să fie menționate. Atunci cînd Iorga s-a mutat în ea, cîțiva oameni adunați în fața casei susțineau că fusese cumpărată din banii primiți ca mită. Iorga își amintea cu indignare că remarcile acestor lepădături erau rostite "în auzul copiilor mei!" Tot la Mangalia, o delegație de șomeri a făcut apel la Iorga. Cîțiva dintre aceștia au strigat că sînt disperați. Iorga, impulsiv cum era, le-a replicat: în cazul acesta, nu trebuiau să vină la casa lui, ci
by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA [Corola-publishinghouse/Science/1017_a_2525]
-
francez Édouard Herriot (președinte al Adunării Naționale până În 1957, când a murit la 85 de ani) anunța la Eliberare că normalitatea politică nu va fi regăsită până când „Franța nu va trece printr-o baie de sânge”, limbajul său nu șoca auzul francez, deși venea de la un burtos parlamentar din provincie, reprezentând centrul spectrului politic. Scriitorii și cititorii francezi erau obișnuiți de mult cu ideea că transformarea istorică și vărsarea de sânge merg mână În mână. Când Sartre și contemporanii săi susțineau
[Corola-publishinghouse/Science/1961_a_3286]
-
că reflectă și, prin urmare, că servesc politica partizană a Războiului Rece. Prin urmare, ei au fost victimele unei reticențe aproape unanime (foarte pronunțată la generația șaizecistă) de a abandona catehismul radical. Una era să te strâmbi cu subînțeles la auzul numelui lui Stalin (mort de mult și condamnat oricum de propriii săi urmași), și alta să recunoști că de vină nu era omul, ci sistemul. Iar să mergi mai departe, să afirmi că Însuși proiectul utopismului radical era responsabil pentru
[Corola-publishinghouse/Science/1961_a_3286]
-
tunet de foc în acest secol sângeros - infern diavolesc - cu inimi mutilate, cu trupuri strivite, răpuse de grele morți!... Cu ochii duși dincolo de clipa când aștern pe hârtie aceste rânduri, privesc și ascult freamătul pădurii, susurul izvoarelor ce-mi dezmierdau auzul și-mi descrețeau fruntea ca o rugăciune. Atunci, plin de înflăcărare și nădejdi, urcam înălțimi și biruiam prăpastii adânci. Mă năpădesc gânduri învolburate care răscolesc în suflet nori negri, șuvoaie de pătimiri înroșindu-mi fața și înmulțindu-mi bătăile inimii
Vesnic osânditi by Petru C. Baciu () [Corola-publishinghouse/Science/816_a_1648]
-
serie Întreagă de cuvinte sunt luate direct din graiul epocii: răcori, se pălesc, nu-ș ce-mi cere, , -mi furnică (verb), un nod colea mapucă, oar’ ce să fie asta, aide l-alde baba, moș popa, zio, ziulița, vântuleț, s-ardică, auz, țopul, (a)murgul, (a)sfințise, murmură( substantiv), ăst, cobe, argeaua(război de țesut), schintei, soro, surato, văzutu-l-ai etc, etc. Expresiile populare dau textului o mare doză de autenticitate, iar imaginile se conturează prin folosirea lor care nu par a fi
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
locuite de români și cele locuite de evrei, se va apela la gardienii publici din sectorul respectiv, care cunosc locuitorii din cartier. 5). Unitățile vor avea gata de intervenit ca rezervă, în primă urgență, schimbul 2 al patrulei care la auzul focurilor de armă se duce în grabă să întărească patrula din sectorul respectiv. În a doua urgență se scoate maximum de efectiv de care dispune pentru a stinge cât mai repede rebeliunea. Regimentul 6 Grăniceri va avea un pluton în
"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
-
de presiune ale ochilor 101 Punctele reflexe care ajută la îmbunătățirea vederii 102 Cum tratăm tensiunea oculară 103 Exerciții de menținere a sănătății ochilor 104 Cum folosim reflexologia pentru a trata problemele ochilor 105 CAPITOLUL 8 Folosirea reflexologiei pentru recăpătarea auzului 107 Tehnici reflexogene de îmbunătățire a auzului 107 Identificarea zonelor reflexe ale urechilor 108 Cum să folosim metoda reflexologiei pentru a ne îmbunătăți auzul 110 Stimularea unui punct reflex special al gurii pentru recuperarea auzului 111 Studii de caz înregistrate
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
care ajută la îmbunătățirea vederii 102 Cum tratăm tensiunea oculară 103 Exerciții de menținere a sănătății ochilor 104 Cum folosim reflexologia pentru a trata problemele ochilor 105 CAPITOLUL 8 Folosirea reflexologiei pentru recăpătarea auzului 107 Tehnici reflexogene de îmbunătățire a auzului 107 Identificarea zonelor reflexe ale urechilor 108 Cum să folosim metoda reflexologiei pentru a ne îmbunătăți auzul 110 Stimularea unui punct reflex special al gurii pentru recuperarea auzului 111 Studii de caz înregistrate de medici 111 Cum calmăm durerile de
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
104 Cum folosim reflexologia pentru a trata problemele ochilor 105 CAPITOLUL 8 Folosirea reflexologiei pentru recăpătarea auzului 107 Tehnici reflexogene de îmbunătățire a auzului 107 Identificarea zonelor reflexe ale urechilor 108 Cum să folosim metoda reflexologiei pentru a ne îmbunătăți auzul 110 Stimularea unui punct reflex special al gurii pentru recuperarea auzului 111 Studii de caz înregistrate de medici 111 Cum calmăm durerile de urechi 114 Cum tratăm pierderea progresivă a auzului 114 Putem trata pierderea auzului la copii 115 CAPITOLUL
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
8 Folosirea reflexologiei pentru recăpătarea auzului 107 Tehnici reflexogene de îmbunătățire a auzului 107 Identificarea zonelor reflexe ale urechilor 108 Cum să folosim metoda reflexologiei pentru a ne îmbunătăți auzul 110 Stimularea unui punct reflex special al gurii pentru recuperarea auzului 111 Studii de caz înregistrate de medici 111 Cum calmăm durerile de urechi 114 Cum tratăm pierderea progresivă a auzului 114 Putem trata pierderea auzului la copii 115 CAPITOLUL 9 Stimularea punctelor reflexe de pe limbă 117 Cum își mențin prezentatorii
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
Cum să folosim metoda reflexologiei pentru a ne îmbunătăți auzul 110 Stimularea unui punct reflex special al gurii pentru recuperarea auzului 111 Studii de caz înregistrate de medici 111 Cum calmăm durerile de urechi 114 Cum tratăm pierderea progresivă a auzului 114 Putem trata pierderea auzului la copii 115 CAPITOLUL 9 Stimularea punctelor reflexe de pe limbă 117 Cum își mențin prezentatorii vocea frumoasă cu ajutorul reflexologiei 118 Cum identificăm punctele reflexe de pe limbă 118 CAPITOLUL 10 Reflexologia rezolvă problemele dento-maxilare 121 Cum
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
pentru a ne îmbunătăți auzul 110 Stimularea unui punct reflex special al gurii pentru recuperarea auzului 111 Studii de caz înregistrate de medici 111 Cum calmăm durerile de urechi 114 Cum tratăm pierderea progresivă a auzului 114 Putem trata pierderea auzului la copii 115 CAPITOLUL 9 Stimularea punctelor reflexe de pe limbă 117 Cum își mențin prezentatorii vocea frumoasă cu ajutorul reflexologiei 118 Cum identificăm punctele reflexe de pe limbă 118 CAPITOLUL 10 Reflexologia rezolvă problemele dento-maxilare 121 Cum calmăm durerile dentare cu ajutorul reflexologiei
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
citit cartea Healing Yourself With Foot Reflexology și vă urmez sfaturile, sănătatea mea s-a îmbunătățit și mă simt o cu totul altă persoană. De-a lungul anilor, medicii m-au tratat pentru diverse afecțiuni: inimă mărită, hipertiroidie, deficiențe de auz, un început de artrită și hemoroizi. Acum trei ani, am început tratamentele chiropractice - o mare ușurare pentru mine. Acum sunt convinsă că, urmând metoda descrisă în cartea dumneavoastră, toate neplăcerile mele vor dispărea. La doar câteva zile după ce v-am
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
reflexe din ambele tălpi timp de câteva săptămâni, vederea mi-a revenit la normal. Vă mulțumesc că ați scris această carte neprețuită. Dna A. T. CAPITOLUL 8tc "CAPITOLUL 8" Folosirea reflexologiei pentru recăpătarea auzuluitc "Folosirea reflexologiei pentru rec\p\tarea auzului" Este greu să-i convingi pe oameni că, acționând asupra câtorva puncte de presiune din degetele de la mâini (sau de la picioare), își pot îmbunătăți auzul în urechea corespondentă. Acesta este însă un fapt dovedit. Medicii familiarizați cu practica și principiile
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
CAPITOLUL 8tc "CAPITOLUL 8" Folosirea reflexologiei pentru recăpătarea auzuluitc "Folosirea reflexologiei pentru rec\p\tarea auzului" Este greu să-i convingi pe oameni că, acționând asupra câtorva puncte de presiune din degetele de la mâini (sau de la picioare), își pot îmbunătăți auzul în urechea corespondentă. Acesta este însă un fapt dovedit. Medicii familiarizați cu practica și principiile terapiei zonale au folosit metoda reflexologiei și pretind că nouă din zece cazuri de otoscleroză pot fi rezolvate în proporție de până la 90%. Otoscleroza reprezintă
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
fi rezolvate în proporție de până la 90%. Otoscleroza reprezintă îngroșarea unor membrane ale urechii, provocând blocarea osciorului care transmite vibrațiile de la timpan la urechea internă. Reflexologia ajută la corectarea țiuitului sau murmurului din urechi și, dacă nu v-ați pierdut auzul decât parțial, veți avea șansa să-l îmbunătățiți. Binecunoscutul compozitor german Ludwig van Beethoven a surzit din cauza otosclerozei în jurul vârstei de treizeci de ani. Beethoven a trăit la începutul secolului al XIX-lea. Dacă ar fi trăit în zilele noastre
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]