86,054 matches
-
4. APRECIEREA CONSILIULUI DE ADMINISTRAȚIE AL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT CU PRIVIRE LA ACTIVITATEA PROFESORULUI DOCUMENTARIST ȘI LA CONDUITA ÎN CADRUL ȘCOLII: 5. CONCLUZII (PUNCTE FORTE, PUNCTE SLABE) ȘI RECOMANDĂRI: Calificativ ..................................................... Data întocmirii raportului scris: ............................... Inspector școlar/metodist Pentru conformitate, Director, Anexa 10 a Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învățământul preuniversitar aprobată prin OM nr. 5.561/2011 RAPORT SCRIS încheiat la inspecția curentă pentru acordarea gradului didactic I Numele și prenumele cadrului didactic inspectat: ................ Funcția didactică și specialitatea: ............................. Unitatea de învățământ: ......................................... Data
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
al comunității școlare (maximum 5p): ............................................................................................... 5. Concluzii (puncte forte, puncte slabe): 6. Recomandări (se completează obligatoriu): Activitatea educativă în școală și în afara ei │ 5 Activitatea de perfecționare - metodică și științifică │ 5 ....... Inspector școlar /Metodist, Pentru conformitate, ........................... Director, ........................ ----------- Anexa 10 la metodologie a fost înlocuită cu anexa 5 din ORDINUL nr. 3.240 din 26 martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 340 din 8 mai 2014, potrivit pct. 12 al art. I din același act normativ. Anexa 11 a Metodologiei privind
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
la metodologie a fost înlocuită cu anexa 5 din ORDINUL nr. 3.240 din 26 martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 340 din 8 mai 2014, potrivit pct. 12 al art. I din același act normativ. Anexa 11 a Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învățământul preuniversitar aprobată prin OM nr. 5.561/2011 *Font 9* Unitatea de învățământ │ Inspectoratul Școlar al Județului ............... │ │ La 31 august*)....... ............. │Numele și prenumele ...................... │ │Semnătura │ │........................................ │ │Data ................ │ │(Se completează de inspector.) │ └───────────────────────────────────────────────────┘ FIȘĂ DE ÎNSCRIERE la
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
efectivă la catedră de la data acordării gradului didactic II. **) Se indică anul curent. ***) Conform art. 247 din Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare. ****) În învățământ sau cadru didactic asociat cu ........... ore/săptămână. ------------ Anexa 11 la metodologie a fost înlocuită cu anexa 5 din ORDINUL nr. 5.397 din 5 noiembrie 2013 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 700 din 14 noiembrie 2013, conform modificării aduse de pct. 28 al art. I din același act normativ. Anexa 11
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
înlocuită cu anexa 5 din ORDINUL nr. 5.397 din 5 noiembrie 2013 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 700 din 14 noiembrie 2013, conform modificării aduse de pct. 28 al art. I din același act normativ. Anexa 11^1 a Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învățământul preuniversitar aprobată prin OM nr. 5.561/2011 PROPUNERI privind componența nominală a comisiilor pentru efectuarea inspecțiilor speciale și susținerea lucrărilor metodico-științifice în vederea acordării gradului didactic I *Font 8* Anexa 11^1 la
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
privind formarea continuă a personalului din învățământul preuniversitar aprobată prin OM nr. 5.561/2011 PROPUNERI privind componența nominală a comisiilor pentru efectuarea inspecțiilor speciale și susținerea lucrărilor metodico-științifice în vederea acordării gradului didactic I *Font 8* Anexa 11^1 la metodologie a fost introdusă de pct. 29 al art. I din ORDINUL nr. 5.397 din 5 noiembrie 2013 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 700 din 14 noiembrie 2013, având conținutul prevăzut în anexa 6 din același act normativ. Anexa 12
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
fost introdusă de pct. 29 al art. I din ORDINUL nr. 5.397 din 5 noiembrie 2013 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 700 din 14 noiembrie 2013, având conținutul prevăzut în anexa 6 din același act normativ. Anexa 12 a Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învățământul preuniversitar aprobată prin OM nr. 5.561/2011 Procedura de organizare și desfășurare a colocviului de admitere la gradul didactic I Scopul: Colocviul de admitere la gradul didactic I trebuie să fie o
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
selective propuse în raport cu tema, consemnarea corectă a acesteia, integrarea temei în domeniul mai larg teoretico-metodologic și practic-acțional, conținutul semnificativ al unora dintre lucrările menționate în bibliografie, cunoașterea specifică a principalelor probleme ce vor fi abordate în tratarea lucrării etc. 2. Metodologia specifică cercetării științifice, psihopedagogice și metodice, pe care o implică elaborarea lucrării Examinarea aspectelor referitoare la: ipoteza (ipotezele) de lucru, specificul investigării pe care candidatul intenționează s-o realizeze (sau pe care a inițiat-o deja), metodologia de explorare propusă
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
lucrării etc. 2. Metodologia specifică cercetării științifice, psihopedagogice și metodice, pe care o implică elaborarea lucrării Examinarea aspectelor referitoare la: ipoteza (ipotezele) de lucru, specificul investigării pe care candidatul intenționează s-o realizeze (sau pe care a inițiat-o deja), metodologia de explorare propusă, preocupările și intențiile referitoare la realizarea lucrării, experiența personală acumulată de candidat în domeniul temei, modalitățile de valorificare a acesteia în elaborarea lucrării etc. 3. Domeniul proiectării pedagogice proprii specialității respective, cu referire specială la conceperea, realizarea
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
va rezerva examinării fiecărui candidat maximum 20 de minute. 9. Evaluarea candidaților se va realiza prin calificativul "admis" sau "respins". 10. Rezultatele obținute de candidați la colocviu vor fi afișate după terminarea verificării candidaților din ziua respectivă. Anexa 13 a Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învățământul preuniversitar aprobată prin OM nr. 5.561/2011 CRITERII DE ELABORARE ȘI EVALUARE a lucrării metodico-științifice pentru obținerea gradului didactic I ┌───────────────┬───────────────────────────────────────���────────────────────┐ │Domenii/ │Indicatori - Importanța teoretică și practic-aplicativă a temei tratate - Rigurozitatea și precizia
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
bibliografice mai importante în argumentarea ideilor și a concluziilor; 6. Capacitatea de argumentare a valorii lucrării (modul de abordare, relevarea unor aspecte, alcătuirea unor modele de lucru, ameliorarea practicii școlare); 7. Utilizarea mijloacelor moderne pentru susținerea lucrării. Anexa 14 a Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învățământul preuniversitar aprobată prin OM nr. 5.561/2011 Instituția de învățământ/Centru de perfecționare ............... RAPORT SCRIS încheiat la inspecția specială pentru acordarea/echivalarea gradului didactic I/acordarea titlului de profesor emerit Numele și
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
și al comunității școlare: ....................................................................................................................... Concluzii (puncte forte, puncte slabe): ................................................................. Președinte ....................... ............. ............ (numele și prenumele) (nota) (semnătura) Membri 1. ....................... ............. ............ (numele și prenumele) (nota) (semnătura) 2. ....................... ............. ............ (numele și prenumele) (nota) (semnătura) Media notelor .............................. Data întocmirii raportului scris ........... Pentru conformitate, Director, ...................... ----------- Anexa 14 la metodologie a fost înlocuită cu anexa 6 din ORDINUL nr. 3.240 din 26 martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 340 din 8 mai 2014, potrivit pct. 12 al art. I din același act normativ. Anexa 15 a Metodologiei privind
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
la metodologie a fost înlocuită cu anexa 6 din ORDINUL nr. 3.240 din 26 martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 340 din 8 mai 2014, potrivit pct. 12 al art. I din același act normativ. Anexa 15 a Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învățământul preuniversitar aprobată prin OM nr. 5.561/2011 RAPORT SCRIS Încheiat la inspecția specială pentru acordarea gradului didactic I Profesori documentariști Numele și prenumele cadrului didactic inspectat .......................................... Funcția didactică și specialitatea ....................................................... Unitatea de
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
ȘCOLII: 5. CONCLUZII (PUNCTE FORTE, PUNCTE SLABE) ȘI RECOMANDĂRI: Membri: 1 .................... .................... .................... (numele și prenumele) (nota) (semnătura) 2 .................... .................... .................... (numele și prenumele) (nota) (semnătura) 3 .................... .................... .................... (numele și prenumele) (nota) (semnătura) Nota medie: .......................................... Data întocmirii raportului scris: .................... Pentru conformitate, Director, Anexa 16 a Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învățământul preuniversitar aprobată prin OM nr. 5.561/2011 Instituția de învățământ/Centru de perfecționare ....................... RAPORT SCRIS încheiat la susținerea lucrării metodico-științifice pentru acordarea gradului didactic I Comisia numită de Ministerul Educației Naționale prin
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
Inspector/ ....................... ............. ............... Metodist (numele și prenumele) (semnătura) (nota acordată) ISJ/ISMB: Motivarea aprecierii susținerii lucrării metodico-științifice: Nota acordată la Nota medie acordată Nota de recenzarea lucrării pentru susținerea promovare metodico-științifice lucrării a examenului ..................... ................... .................... Președintele comisiei, Pentru conformitate, ..................... Director, .................. ----------- Anexa 16 la metodologie a fost înlocuită cu anexa 7 din ORDINUL nr. 3.240 din 26 martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 340 din 8 mai 2014, potrivit pct. 12 al art. I din același act normativ. Anexa 17 a Metodologiei privind
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
la metodologie a fost înlocuită cu anexa 7 din ORDINUL nr. 3.240 din 26 martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 340 din 8 mai 2014, potrivit pct. 12 al art. I din același act normativ. Anexa 17 a Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învățământul preuniversitar aprobată prin OM nr. 5.561/2011 UNIVERSITATEA ................ TABEL NOMINAL cu personalul didactic care a promovat examenul pentru obținerea gradului didactic I *Font 7* Anexa 17 la metodologie a fost înlocuită cu
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
normativ. Anexa 17 a Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învățământul preuniversitar aprobată prin OM nr. 5.561/2011 UNIVERSITATEA ................ TABEL NOMINAL cu personalul didactic care a promovat examenul pentru obținerea gradului didactic I *Font 7* Anexa 17 la metodologie a fost înlocuită cu anexa 2 din ORDINUL nr. 5.439 din 7 octombrie 2015 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 783 din 21 octombrie 2015, conform modificării aduse de pct. 3 al art. I din același act norma ------
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
face astfel: ABS + 3EN MA = ─────────, 4 unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la evaluarea națională susținută de absolvenții clasei a VIII-a Anexa 3 METODOLOGIA DE ORGANIZARE ȘI DESFĂȘURARE ȘI STRUCTURA PROBELOR DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA ÎN LICEELE VOCAȚIONALE PROFIL ARTISTIC - ARTE VIZUALE specializările Arte plastice, Arte decorative, Arhitectură, Arte ambientale, Design, Conservare - restaurare bunuri culturale I. PROBĂ DE PERCEPȚIE VIZUALĂ Desen după natură - studiu
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
proba scrisă. Nota finală la probele de aptitudini, la specializarea patrimoniu cultural, se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele obținute la cele trei probe de mai sus. 5. Media finală de admitere se calculează conform Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal de stat. 6. La medii egale, departajarea candidaților se va face conform criteriilor prevăzute în metodologia de admitere. Dacă egalitatea persistă după aplicarea criteriilor de departajare prevăzute în metodologia de admitere
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
la cele trei probe de mai sus. 5. Media finală de admitere se calculează conform Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal de stat. 6. La medii egale, departajarea candidaților se va face conform criteriilor prevăzute în metodologia de admitere. Dacă egalitatea persistă după aplicarea criteriilor de departajare prevăzute în metodologia de admitere, departajarea candidaților de la specializarea patrimoniu cultural se va face după nota obținută la lucrarea scrisă din cadrul probelor de aptitudini. 7. La probele orale și practice
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
calculează conform Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal de stat. 6. La medii egale, departajarea candidaților se va face conform criteriilor prevăzute în metodologia de admitere. Dacă egalitatea persistă după aplicarea criteriilor de departajare prevăzute în metodologia de admitere, departajarea candidaților de la specializarea patrimoniu cultural se va face după nota obținută la lucrarea scrisă din cadrul probelor de aptitudini. 7. La probele orale și practice nu se admit contestații. La proba scrisă se admit contestații. Reevaluarea lucrărilor ale
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
Subiectul pentru proba scrisă la religie se elaborează din programa școlară de religie, clasele a VII-a - a VIII-a. ... f) Media finală de admitere se calculează astfel: ... (3 MA + APT): 4 = MFA unde: MA = media de admitere, obținută conform Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal de stat APT = nota finală la probele de aptitudini MFA = media finală de admitere g) Nota minimă de promovare a probelor de aptitudini, calculată conform punctului f) este 6.00. La
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
APT = nota finală la probele de aptitudini MFA = media finală de admitere g) Nota minimă de promovare a probelor de aptitudini, calculată conform punctului f) este 6.00. La medii egale, departajarea candidaților se va face conform criteriilor prevăzute în metodologia de admitere. Dacă egalitatea persistă, departajarea se va face după nota obținută la lucrarea scrisă din cadrul probelor de aptitudini. ... h) Candidaților respinși la probele de aptitudini li se înapoiază dosarele și vor fi îndrumați să se înscrie la alte licee
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
Liceele baptiste și musulmane susțin în cadrul probelor de aptitudini un interviu, evaluat cu calificativ: admis/respins. Admiterea la aceste licee a candidaților care au obținut calificativul admis la interviu se face în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere, calculate conform metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal de stat. 2. Tematica pentru probele de aptitudini și bibliografia vor fi afișate de fiecare unitate școlară până la data de 20 ianuarie a anului școlar în cursul căruia se susține admiterea
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
asistat de alți doi candidați. Media minimă de promovare a testului este 6.00. La testul tip grilă nu se admit contestații. Media finală de admitere se calculează astfel: (MA + NT): 2 = MFA unde: MA = media de admitere, calculată conform Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal de stat; NT = nota la testul tip grilă de verificare a cunoștințelor la disciplinele Limba și literatura română și Matematică; MFA = media finală de admitere. La medii finale de admitere egale
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]