13,311 matches
-
care, prin contribuții financiare ori materiale, susțin programe de modernizare a activității de pregătire sportivă și a bazei materiale a unității de învățământ. ... Articolul 33 (1) Comitetul de părinți al grupei/grupelor ține legătura cu unitatea de învățământ prin profesorul/antrenorul care asigură instruirea elevilor la grupă/grupe. ... (2) Comitetul de părinți al grupei/grupelor poate contribui cu o sumă stabilită de adunarea generală la întreținerea, dezvoltarea și modernizarea bazei materiale a unității de învățământ cu program sportiv suplimentar. ... (3) Contribuția
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv suplimentar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236404_a_237733]
-
a activităților prevăzute de prezentul regulament și de prevederile legale în vigoare. Informarea celor implicați cu privire la conținutul acestui articol este obligatorie. (4) Contribuția prevăzută la alin. (2) se colectează și se administrează numai de către comitetul de părinți, fără implicarea profesorului/antrenorului care asigură instruirea elevilor la grupă/grupe. ... (5) Este interzisă implicarea elevilor în strângerea fondurilor. ... (6) Profesorului/Antrenorului îi este interzis să opereze cu aceste fonduri. ... (7) Fondurile bănești ale comitetului de părinți se cheltuiesc la inițiativa acestuia sau ca
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv suplimentar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236404_a_237733]
-
articol este obligatorie. (4) Contribuția prevăzută la alin. (2) se colectează și se administrează numai de către comitetul de părinți, fără implicarea profesorului/antrenorului care asigură instruirea elevilor la grupă/grupe. ... (5) Este interzisă implicarea elevilor în strângerea fondurilor. ... (6) Profesorului/Antrenorului îi este interzis să opereze cu aceste fonduri. ... (7) Fondurile bănești ale comitetului de părinți se cheltuiesc la inițiativa acestuia sau ca urmare a propunerii profesorului/antrenorului ori a directorului însușite de către comitet. (8) Sponsorizarea grupei/grupelor sau a unității
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv suplimentar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236404_a_237733]
-
la grupă/grupe. ... (5) Este interzisă implicarea elevilor în strângerea fondurilor. ... (6) Profesorului/Antrenorului îi este interzis să opereze cu aceste fonduri. ... (7) Fondurile bănești ale comitetului de părinți se cheltuiesc la inițiativa acestuia sau ca urmare a propunerii profesorului/antrenorului ori a directorului însușite de către comitet. (8) Sponsorizarea grupei/grupelor sau a unității de învățământ nu atrage drepturi în plus pentru anumiți elevi. (9) Se interzice inițierea de către unitatea de învățământ sau de către părinți a oricărei discuții cu elevii în vederea
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv suplimentar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236404_a_237733]
-
baza criteriilor și normelor de selecție specifice disciplinelor sportive pentru care se face selecția. Articolul 36 (1) Modalitățile de selecție, de pregătire și obiectivele de performanță ale grupelor/elevilor sportivi se stabilesc la început de an școlar pentru fiecare profesor/antrenor și sunt aprobate de consiliul profesoral al unității de învățământ. ... (2) Cluburile sportive școlare selecționează elevii din toate unitățile de învățământ preuniversitar, potrivit specificului disciplinelor sportive. ... (3) Selecționarea elevilor în cluburile sportive școlare are caracter permanent și se desfășoară pe parcursul
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv suplimentar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236404_a_237733]
-
pe bază de semnătură și controlează starea de funcționare a tuturor aparatelor și instalațiilor sportive. ... Articolul 54 (1) Controlul medical al elevilor sportivi este obligatoriu și se efectuează semestrial sau ori de câte ori este nevoie și în conformitate cu legislația în vigoare. (2) Profesorii/Antrenorii și părinții/tutorii legali răspund de efectuarea controlului medical al elevilor sportivi. ... (3) Elevii sportivi care nu prezintă dovada efectuării controlului medical periodic nu pot participa la orele de antrenament sportiv. ... Capitolul X Dispoziții finale Articolul 55 În cadrul unităților de
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv suplimentar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236404_a_237733]
-
se prezintă liste nominale. Datele cuprinse în bilanț sunt extrase din evidențele federațiilor sportive și din evidențele statistice și contabile ale unității de învățământ. Director, Contabil, ............... ............. Anexa 3 la regulament MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ȘI SPORTULUI Unitatea de învățământ: .......... Profesor/Antrenor: ............... Avizul medical: .................. Număr de înregistrare: ......./data: ...... Se aprobă, ---------- Director, ........... Domnule director, Subsemnatul, ........., elev la ........, localitatea ......, clasa ....., vă rog să-mi aprobați înscrierea și legitimarea ca elev sportiv la L.P.S. ......, disciplina ......, începând cu data de ...... . Mă angajez să respect toate obligațiile
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv suplimentar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236404_a_237733]
-
2011 . DATE PERSONALE: [] Data nașterii (ziua, luna, anul) ......, localitatea ......., domiciliul ........ [] Certificat de naștere/B.I./C.I.: seria ..... nr. ....., eliberat(ă) la data de ...... de către ...... Numele și prenumele părinților (susținătorilor legali): Tata: .............., Mama: ............... Telefon acasă: ......, serviciu: ...... Semnătura elevului Semnătura părintelui Semnătura profesorului ............ .................... (antrenorului) ..................... Reconfirmarea înscrierii Semnătura profesorului (antrenorului) ANUL ................... .............. ANUL ................... .............. ANUL ................... .............. ANUL ................... .............. ANUL ................... .............. Anexa 4 la regulament *Font 8* Planul de învățământ și normativele de constituire a grupelor - Unități de învățământ cu program sportiv suplimentar - PLAN-CADRU DE PREGĂTIRE Grupa NOTĂ: Promovarea grupelor/elevilor
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv suplimentar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236404_a_237733]
-
ziua, luna, anul) ......, localitatea ......., domiciliul ........ [] Certificat de naștere/B.I./C.I.: seria ..... nr. ....., eliberat(ă) la data de ...... de către ...... Numele și prenumele părinților (susținătorilor legali): Tata: .............., Mama: ............... Telefon acasă: ......, serviciu: ...... Semnătura elevului Semnătura părintelui Semnătura profesorului ............ .................... (antrenorului) ..................... Reconfirmarea înscrierii Semnătura profesorului (antrenorului) ANUL ................... .............. ANUL ................... .............. ANUL ................... .............. ANUL ................... .............. ANUL ................... .............. Anexa 4 la regulament *Font 8* Planul de învățământ și normativele de constituire a grupelor - Unități de învățământ cu program sportiv suplimentar - PLAN-CADRU DE PREGĂTIRE Grupa NOTĂ: Promovarea grupelor/elevilor de la un nivel de instruire
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv suplimentar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236404_a_237733]
-
instruire sunt condiționate de: a) specificul disciplinelor sportive; ... b) posibilitatea constituirii "piramidei de performanță" la nivelul fiecărei catedre/discipline sportive; ... c) normarea cadrelor didactice în funcție de momentul angajării în club și calitatea activității desfășurate. ... Soluțiile optime de încadrare/normare a profesorilor/antrenorilor, fără depășirea numărului de ore prevăzut de legislația în vigoare pentru instruirea practică (16-18 ore), sunt următoarele: a) 2-3 grupe de începători; ... b) o grupă de începători + o grupă de avansați; c) o grupă de începători + o grupă de performanță
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv suplimentar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236404_a_237733]
-
6. ... Articolul 32 (1) Un cerc cu normă întreagă, la care instruirea copiilor se realizează colectiv, are minimum 90 de copii, norma didactică fiind de 18 ore/săptămână. Un cerc cu normă întreagă condus de un maistru instructor/maistru coregraf/antrenor/ institutor are minimum 120 de copii, norma didactică fiind de 24 ore/săptămână. ... (2) În cercurile la care instruirea copiilor se realizează individual, numărul copiilor însumat pentru toate grupele este de minimum 36. ... Articolul 33 (1) Activitatea cu o grupă
REGULAMENT din 7 octombrie 2011(*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea palatelor şi cluburilor copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236410_a_237739]
-
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind recunoașterea și echivalarea competențelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcții de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învățători/învățătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcției didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, profesor pentru învățământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile sportive școlare, palatele și cluburile copiilor Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Prezenta metodologie reglementează recunoașterea și echivalarea competențelor
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind recunoaşterea şi echivalarea competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcţii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învăţători/învăţătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor pentru învăţământul preşcolar, profesor pentru învăţământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile Sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235941_a_237270]
-
sportive școlare, palatele și cluburile copiilor Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Prezenta metodologie reglementează recunoașterea și echivalarea competențelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice calificate care ocupă funcții de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învățători/învățătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcției didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, profesor pentru învățământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile sportive școlare, palatele și cluburile copiilor. Capitolul II Cadrul conceptual Articolul 2 Evaluarea competențelor profesionale dobândite formal, nonformal sau
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind recunoaşterea şi echivalarea competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcţii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învăţători/învăţătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor pentru învăţământul preşcolar, profesor pentru învăţământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile Sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235941_a_237270]
-
caracterial, atitudine critică și forță de convingere în promovarea valorilor pozitive autentice ale comunității sociale. Articolul 6 (1) Recunoașterea competențelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcții de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învățători/învățătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcției didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, profesor pentru învățământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile sportive școlare, palatele și cluburile copiilor se întemeiază pe conceptul de dezvoltare cumulativă a nivelului de competență a personalului
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind recunoaşterea şi echivalarea competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcţii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învăţători/învăţătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor pentru învăţământul preşcolar, profesor pentru învăţământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile Sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235941_a_237270]
-
la programe de formare continuă sau perfecționare, avizate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului în ultimii 5 ani, în specialitate, didactica specialității sau în domeniul psihopedagogiei; c) în cluburile sportive școlare și în palatele și cluburile copiilor și elevilor, antrenorii, absolvenți cu diplomă ai unei școli postliceale autorizate/acreditate, în profilul postului didactic ocupat, care îndeplinesc cumulativ următoarele condiții: ... (i) sunt titulari sau sunt încadrați prin suplinire în învățământul preuniversitar la data solicitării; (îi) au finalizat liceul cu diplomă de
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind recunoaşterea şi echivalarea competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcţii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învăţători/învăţătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor pentru învăţământul preşcolar, profesor pentru învăţământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile Sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235941_a_237270]
-
învățământul preuniversitar; (vii) au participat la programe de formare continuă sau perfecționare, avizate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului în ultimii 5 ani, în specialitate, didactica specialității sau în domeniul psihopedagogiei. (2) Învățătorii/Institutorii din palatele și cluburile copiilor, antrenorii și maiștrii-instructori care îndeplinesc condițiile prevăzute la alin. (1) susțin și o probă practică/orală eliminatorie de profil. Rezultatul probei practice/orale eliminatorii în profilul postului se consemnează prin "admis" sau "respins". La aceste probe nu se admit contestații, hotărârea
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind recunoaşterea şi echivalarea competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcţii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învăţători/învăţătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor pentru învăţământul preşcolar, profesor pentru învăţământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile Sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235941_a_237270]
-
Pentru palatele și cluburile copiilor/ Palatul Național al Copiilor, proba practică de profil se desfășoară în specialitatea postului conform anexei nr. 3. ... (5) Pentru maiștrii-instructori, proba practică de profil se desfășoară în specialitatea postului conform anexei nr. 4. ... (6) Pentru antrenorii din cluburile sportive școlare, proba practică de profil se desfășoară în specialitatea postului conform anexei nr. 5. ... Articolul 11 Recunoașterea și echivalarea competențelor profesionale dobândite formal, nonformal și informal se realizează, pe baza documentelor justificative, la nivelul inspectoratelor școlare de către
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind recunoaşterea şi echivalarea competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcţii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învăţători/învăţătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor pentru învăţământul preşcolar, profesor pentru învăţământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile Sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235941_a_237270]
-
realizat prin colegiul cu durata de 3 ani, în cadrul instituțiilor de învățământ superior acreditate/autorizate să funcționeze provizoriu, cu examenul de finalizare a studiilor susținut la instituții de învățământ superior acreditate, cu ciclul I de studii universitare de licență, pentru antrenorii încadrați în palatele și cluburile copiilor și elevilor și cluburile sportive școlare, în vederea ocupării funcției didactice de profesor antrenor. ... (9) În vederea echivalării studiilor pentru ocuparea funcției didactice de profesor antrenor, cadrele didactice prevăzute la alin. (8) trebuie să îndeplinească cumulativ
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind echivalarea pe baza ECTS/SECT a învăţământului universitar de scurtă durată, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durată de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licenţă, pentru cadrele didactice din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235935_a_237264]
-
examenul de finalizare a studiilor susținut la instituții de învățământ superior acreditate, cu ciclul I de studii universitare de licență, pentru antrenorii încadrați în palatele și cluburile copiilor și elevilor și cluburile sportive școlare, în vederea ocupării funcției didactice de profesor antrenor. ... (9) În vederea echivalării studiilor pentru ocuparea funcției didactice de profesor antrenor, cadrele didactice prevăzute la alin. (8) trebuie să îndeplinească cumulativ următoarele cerințe la data solicitării echivalării: ... a) sunt titulare sau încadrate prin suplinire în învățământul preuniversitar; ... b) nu au
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind echivalarea pe baza ECTS/SECT a învăţământului universitar de scurtă durată, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durată de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licenţă, pentru cadrele didactice din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235935_a_237264]
-
acreditate, cu ciclul I de studii universitare de licență, pentru antrenorii încadrați în palatele și cluburile copiilor și elevilor și cluburile sportive școlare, în vederea ocupării funcției didactice de profesor antrenor. ... (9) În vederea echivalării studiilor pentru ocuparea funcției didactice de profesor antrenor, cadrele didactice prevăzute la alin. (8) trebuie să îndeplinească cumulativ următoarele cerințe la data solicitării echivalării: ... a) sunt titulare sau încadrate prin suplinire în învățământul preuniversitar; ... b) nu au fost sancționate disciplinar și au obținut calificativul "Foarte bine" în ultimii
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind echivalarea pe baza ECTS/SECT a învăţământului universitar de scurtă durată, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durată de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licenţă, pentru cadrele didactice din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235935_a_237264]
-
Cătălin Păunescu - MECTS - Direcția Generală Educație și Învățare pe Tot Parcursul Vieții Elena Nely Avram - MECTS - Centru Național de Evaluare și Examinare CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/ REZERVATE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR PROGRAMA PENTRU EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT - ANTRENORI CLUBURILE SPORTIVE ȘCOLARE, PALATELE ȘI CLUBURILE COPIILOR - București - 2010 A. NOTĂ DE PREZENTARE Programa pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice pentru Educație fizică și sport - Antrenori este elaborată pentru a veni în sprijinul candidaților la concursul de ocupare a
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/ REZERVATE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR PROGRAMA PENTRU EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT - ANTRENORI CLUBURILE SPORTIVE ȘCOLARE, PALATELE ȘI CLUBURILE COPIILOR - București - 2010 A. NOTĂ DE PREZENTARE Programa pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice pentru Educație fizică și sport - Antrenori este elaborată pentru a veni în sprijinul candidaților la concursul de ocupare a posturilor didactice vacante din învățământul preuniversitar. Programa răspunde cerințelor pe care trebuie să le îndeplinească acești candidați, care urmează să fie încadrați pe un post didactic în
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
curriculară sistemică în realizarea activităților didactice. În proiectarea activităților didactice și pe parcursul desfășurării acestora, cadrul didactic trebuie să țină seamă de particularitățile de dezvoltare psihologică și de vârsta elevilor, de resursele materiale și umane avute la dispoziție. B. COMPETENȚELE SPECIFICE ANTRENORULUI Competențele specifice antrenorului, pe care trebuie să le dovedească în procesul de predare-învățare-evaluare și care vor fi dezvoltate pe tot parcursul activității profesionale, sunt: ● Analizarea conținuturilor științifice domeniului Educație fizică și sport; Utilizarea și interpretarea informației provenite din teoria și
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
realizarea activităților didactice. În proiectarea activităților didactice și pe parcursul desfășurării acestora, cadrul didactic trebuie să țină seamă de particularitățile de dezvoltare psihologică și de vârsta elevilor, de resursele materiale și umane avute la dispoziție. B. COMPETENȚELE SPECIFICE ANTRENORULUI Competențele specifice antrenorului, pe care trebuie să le dovedească în procesul de predare-învățare-evaluare și care vor fi dezvoltate pe tot parcursul activității profesionale, sunt: ● Analizarea conținuturilor științifice domeniului Educație fizică și sport; Utilizarea și interpretarea informației provenite din teoria și didactica sportului; Utilizarea
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
8. Componentele antrenamentului sportiv. 9. Învățarea motrică. 10. Cunoștințele de specialitate. 11. Deprinderile și priceperile motrice. 12. Aptitudinile/calitățile motrice. 13. Exercițiul fizic și celelalte mijloace ale antrenamentului sportiv. 14. Efortul în lecția de antrenament sportiv. 15. Statutul și rolul antrenorului. 16. Lecția de antrenament sportiv - aspecte teoretice. 17. Principiile antrenamentului sportiv. 18. Metodele de antrenament. 19. Planificarea antrenamentului sportiv. 20. Forma sportivă. 21. Evaluarea în antrenamentul sportiv. 22. Evidența în domeniul antrenamentului sportiv. 23. Sistemul competițional. C.II. TEME DIN
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]