9,879 matches
-
la persoanele care au un membru din familie cu diagnosticul de tulburare din spectru autist. Treapta a II-a (al doilea nivel) de evaluare este implementată atunci când un copil prezintă un risc crescut de a avea tulburări în dezvoltare specifice spectrului autist. Scopul acestei etape este de a stabili diagnosticul exact precum și de a identifica punctele tari și slabe în vederea planificării intervenției. Această evaluare este necesară, întrucât prin intermediul ei crește rata de identificare timpurie a autismului iar intervenția precoce conduce spre
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
folosite la acest nivel. 2.4.2. Secvențele evaluării autiștilor Comitetul de Educație, Divizia de Învățământ Special din Statul Indiana S.U.A. propune un proces de evaluare care să conducă la alegerea unor servicii educaționale speciale pentru copiii cu tulburări din spectrul autist. Nu se specifică ordinea în care trebuie aplicate procedeele de evaluarea, ci este prezentată o secvențialitate logică ce poate fi urmată. Testele specifice sunt aplicate pe pași: secvența întâi (primului pas) este reprezentată de interviul părinților în vederea obținerii de
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
practică, evaluarea în echipă rareori se face la domiciliul persoanei, dar informațiile despre comportamentul în cadrul familial sunt foarte importante oferind indicii pentru stabilirea diagnosticului și a planului de intervenție. Trebuie semnalate acele comportamente ce descriu autismul sau tulburările din acest spectru sau pe cele ce însoțesc diagnosticul. Observatorii trebuie să noteze nivelul de comunicare (inclusiv abilitățile practice de conversație), de interacțiune socială și comportamentele repetitive, restrictive sau stereotipice. Scala de cotare a autismului în perioada copilăriei - The Childhood Autism Rating Scale
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
de autist - The Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS; Lord, Rutter, DiLavore, Risi, 2001) este de asemenea un instrument standardizat ce folosește o varietate de activități structurate și nestructurate pentru a evidenția o gamă largă de comportamente asociate cu tulburările de spectru autist. ADOS examinează următoarele arii: comunicare, interacțiune socială, jocul, imaginația, interese restrictive și comportamente stereotipice; folosește patru module separate, fiecare fiind structurat în funcție de stadiul de dezvoltare și nivelul abilităților de limbaj (de la cel non-verbal la cel verbal). Activitățile sunt create
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
putea prezenta tulburări de comportament care interferează cu itemii de testat. Testele Wechsler și Stanford-Binet IV sunt folosite ca teste comune pentru copii ce prezintă limbaj verbal și au vârstă școlară. Stanford-BinetIV este mai convenabil pentru indivizii cu tulburări din spectrul autist pentru că prezintă itemi mai viabili pentru această dizabilitate (număr mare de aspecte ce privesc nivele de dezvoltare pentru vârste mai mici), include mai multe opțiuni nonverbale și subteste pentru măsurarea memoriei. Pentru copii care prezintă limbaj nonverbal, testul inteligenței
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
se adaugă o curriculă pentru activitățile zilnice, materiile școlare și activitățile de recreere, arii ce necesită o pregătire particulară; - continuitatea în timp în ceea ce privește cadrele de specialitate, mediul fizic și perioada din zi alocată intervențiilor. - individualizarea tipului de intervenție care vizează spectru simptomatologiei autiste și IQ, deficitele prezente și nivelul de asimilare a achizițiilor; - insistarea pe modalitățile de predare concrete, în deosebi de tip vizual și/sau prin comunicare facilitată; - lucrul pe termen lung care vizează evaluările intermediare ale achizițiilor cognitive și
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
24 la +/- 36 luni)Stagiul 6 - al sintaxei superioare (3 la +/- 5 ani)Stagiul 7 - al gramaticii complete generatoare Ă5 ani spre adult) Cercetătorii au observat valoarea computerelor, atât cea terapeutică cât și cea educativă, pentru persoanele cu afecțiuni din spectrul autismului. Murray, citat de Miller, 2001, a observat că persoanele autiste par să aibă sisteme de interes monotropic: atenția acestora tinde a fi fixată pe obiecte izolate care sunt văzute ca printr-un tunel, separat de contextul înconjurător. Computerele sunt
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
de ADN de formă circulară, alcătuită din peste 16 500 de perechi de baze și conține aproape 40 de gene. Se preconizează că tehnologiile promovate de aceste hărți să aibă un impact profund asupra cercetării biomedicale și să revoluționeze un spectru larg al cercetării biologice și a medicinii clinice. Noua medicină moleculară se va caracteriza nu atât prin tratarea simptomelor, cât prin căutarea cauzelor fundamentale ale bolii. Noile medicamente și înlocuirea genelor defecte prin terapie genică vor deschide alte perspective în
Caleidoscop by Maria-Cristina Doroftei () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93516]
-
orice împrejurare, ci a te adapta în funcție de situație în promovarea atributelor de un gen sau altul, acesta apare superior - și în viața de familie - rigidei separărimasculinitate-feminitate. Indivizii androgini sunt capabili de abilități sporite în relațiile intime de cuplu, adoptă un spectru mai larg de valori și comportamente, au în general o viață de familie mai sănătoasă fizic și psihic (Ickes, 1993). 6.2. Distribuția sarcinilor domestice. De la ideologie la faptetc " 6.2. Distribuția sarcinilor domestice. De la ideologie la fapte" 6.2
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
recăsătoresc indivizii este cvasisimilar cu cel la întrebarea de ce se căsătoresc. Avantajele sunt pe linia beneficiilor materiale, de confort, sexual-erotice, emoționale, procreare (vezi capitolul 3). Pentru femeia singură cu copil (copii), recăsătorirea înseamnă și îmbunătățirea situației materiale și ieșirea de sub spectrul stigmatizării. De asemenea, după cum se va vedea, deși existența copiilor dintr-o căsătorie anterioară este de regulă un impediment, pentru unii parteneri faptul că întâlnește o familie cu copii gata făcuți și crescuți este un avantaj (Ganong, Coleman, 1994). Sunt
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
albuminați alcalini solubili (prin combinare cu proteinele) și de săpunuri (prin combinare cu grăsimile), dând arsuri mai grave decât cele cu acizi. Primul ajutor constă din spălarea imediată și îndelungată cu apă și aplicarea de pansamente umede cu acid acetic. SPECTRE DE ABSORBȚIE ÎN DOMENIUL UV - VIS (SPEKOL) Considerații teoretice Considerând lumina formată din unde electromagnetice, parametrii săi caracteristici sunt: * viteza de propagare a luminii în vid (c) are valoarea 2,999776 · 1010 cm/s, iar într-un mediu cu indicele
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
f(λ) sau E = f(ε), se mențin concentrația (c) constantă și grosimea stratului absorbant (l) constantă, adică soluțiile se analizează în cuve de aceeași grosime. Prin reprezentarea grafică a absorbției (respectiv a extincției) în funcție de lungimea de undă se obține spectrul de absorbție. În general, prin spectru de absorbție se înțelege aranjarea ordonată a radiațiilor (energiilor) absorbite în funcție de lungimea de undă, de frecvență sau de numărul de undă. Dacă un corp (deci și o soluție) absoarbe o radiație din domeniul vizibil
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
se mențin concentrația (c) constantă și grosimea stratului absorbant (l) constantă, adică soluțiile se analizează în cuve de aceeași grosime. Prin reprezentarea grafică a absorbției (respectiv a extincției) în funcție de lungimea de undă se obține spectrul de absorbție. În general, prin spectru de absorbție se înțelege aranjarea ordonată a radiațiilor (energiilor) absorbite în funcție de lungimea de undă, de frecvență sau de numărul de undă. Dacă un corp (deci și o soluție) absoarbe o radiație din domeniul vizibil, atunci corpul respectiv apare colorat în
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
o anumită substanță nu absoarbe în mod egal radiațiile din domeniul vizibil; aceasta va absorbi mai mult unele radiații și mai puțin altele, deci absorbția radiațiilor este selectivă iar prin reprezentarea grafică a extincției în funcție de lungimea de undă se obțin spectre de absorbție de forme diferite, ce pot prezenta maxime și / sau minime (Fig.3). Punctele caracteristice unei benzi din spectrul de absorbție în vizibil sunt: * λmax: lungimea de undă a radiației la care apare un maxim de absorbție (corespunzătoare extincției
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
mai puțin altele, deci absorbția radiațiilor este selectivă iar prin reprezentarea grafică a extincției în funcție de lungimea de undă se obțin spectre de absorbție de forme diferite, ce pot prezenta maxime și / sau minime (Fig.3). Punctele caracteristice unei benzi din spectrul de absorbție în vizibil sunt: * λmax: lungimea de undă a radiației la care apare un maxim de absorbție (corespunzătoare extincției maxime); în vizibil λmax caracterizează substanța din punctul de vedere al colorației sale: substanța va apare colorată în culoarea complementară
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
culoarea este mai pură. Partea experimentală 1) Reactivi * soluție de acid picric; * soluție de acetat de nichel; * soluție de clorură de cobalt; * soluție de sulfat de cupru. 2) Aparatura: spectrofotometrul Spekol Spectrofotometrul Spekol este un aparat neînregistrator (care nu înregistrează spectrul). Este prevăzut cu un monocromator cu rețea care funcționează cu un singur fascicul prin metoda deviației. El poate fi folosit pentru determinări de extincții sau transmisii cât și pentru determinări de fluorescență și turbiditate. Schema optică a aparatului este redată
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
dizolvată proba - în cazul de față apă distilată); * se determină extincția la lungimile de undă corespunzătoare culorii soluției (vezi tabelul din anexa 2) * datele experimentale obținute se notează în tabelul 1; * se reprezintă grafic E = f (λ); * din graficul obținut (spectrul de absorbție) se determină valoarea lungimii de undă la care apare extincția (absorbanța) maximă, valoare ca va fi utilizată la determinările experimentale ale coeficientului molar de extinție sau ale concentrației. DETERMINAREA COEFICIENTULUI MOLAR DE EXTINCȚIE (ε) Considerații teoretice Legea de
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
baza valorii determinate experimental a absorbanței la lungimea de undă considerată: Reprezentând grafic variația E = f (λ) pentru soluții din aceeași substanță, dar de concentrații diferite, se obțin o serie de curbe, ca și cele reprezentate în figura 6, denumite spectre de absorbție. Analizând aceste spectre, se observă faptul că toate prezintă un maxim de absorbție la aceeași valoare a lungimii de undă, deși soluțiile folosite pentru trasarea acestor spectre au concentrații diferite. Aceasta se poate interpreta astfel: când se lucrează
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
absorbanței la lungimea de undă considerată: Reprezentând grafic variația E = f (λ) pentru soluții din aceeași substanță, dar de concentrații diferite, se obțin o serie de curbe, ca și cele reprezentate în figura 6, denumite spectre de absorbție. Analizând aceste spectre, se observă faptul că toate prezintă un maxim de absorbție la aceeași valoare a lungimii de undă, deși soluțiile folosite pentru trasarea acestor spectre au concentrații diferite. Aceasta se poate interpreta astfel: când se lucrează cu soluții ce conțin aceeași
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
serie de curbe, ca și cele reprezentate în figura 6, denumite spectre de absorbție. Analizând aceste spectre, se observă faptul că toate prezintă un maxim de absorbție la aceeași valoare a lungimii de undă, deși soluțiile folosite pentru trasarea acestor spectre au concentrații diferite. Aceasta se poate interpreta astfel: când se lucrează cu soluții ce conțin aceeași specie absorbantă, maximul de absorbție se obține la același valoare a lungimii de undă (notată cu λmax), chiar dacă soluțiile au concentrații diferite. În situația
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
extincție, respectiv coeficientul molar de extincție, la lungimea de undă corespunzătoare maximului de absorbție, transcriind relația (17) în forma (18), respectiv (19): Coeficient specific de extincție: Coeficient molar de extincție: Evident, în aceste condiții: Partea experimentală Principiul metodei După înregistrarea spectrului de absorbție al soluției testate și determinarea lungimii de undă corespunzătoare maximului de absorbție, se determină experimental extincția la acea lungime de undă pentru soluții de concentrații diferite, după care, ținând cont de valoarea concentrației soluțiilor măsurate și de grosimea
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
volum; într-o cuvă cu grosimea de 1 cm se introduce soluția de concentrație c1; în cea de a doua cuvă se introduce martorul (solventul în care a fost dizolvată substanța de analizat - în acest caz apă distilată); pentru înregistrarea spectrului de absorbție se determină valoarea extincției din 5 în 5 nm pe domenii de lungimi de undă cuprinse între 520 și 720 nm în cazul albastrului de metilen și 450 - 600 nm în cazul permanganatului de potasiu; se procedează analog
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
cazul permanganatului de potasiu; se procedează analog cu soluțiile de concentrație c2, c3, c4; rezultatele experimentale obținute se trec în tabelul 2: se reprezintă grafic variația extincției funcție de lungimea de undă pentru fiecare concentrație în parte. Se vor obține astfel spectrele de absorbție pentru cele două substanțe, cu forme similare cu cele prezentate în figurile 8 și 9; din spectrul de absorbție astfel obținut se determină valoarea lungimii de undă corespunzătoare maximului de absorbție (λmax) precum și valorile extincțiilor la #$%, valori care
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
în tabelul 2: se reprezintă grafic variația extincției funcție de lungimea de undă pentru fiecare concentrație în parte. Se vor obține astfel spectrele de absorbție pentru cele două substanțe, cu forme similare cu cele prezentate în figurile 8 și 9; din spectrul de absorbție astfel obținut se determină valoarea lungimii de undă corespunzătoare maximului de absorbție (λmax) precum și valorile extincțiilor la #$%, valori care se introduc în tabelul 3. Folosind datele experimentale din tabelul 3 se reprezintă grafic dependența extincției în funcție de concentrație; E
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
variante ale absorbției care diferă, în general, prin instumentul utilizat în aprecierea absorbției dar și de intervalul de lungimi de undă în care se realizează determinarea. De exemplu, în domeniul vizibil (VIS) absorb numai substanțele colorate, ele vor absorbi din spectrul VIS (400 800 nm) radiația complemantară culorii ce o prezintă. Substanțele incolore nu absorb în vizibil, dar pot absorbi în ultraviolet (UV) sau infraroșu (IR). Pentru a putea studia dependența E = f(c) în VIS și pentru această categorie de
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]