10,119 matches
-
vestibulare, în contextul unor afecțiuni neurologice, vor fi evaluate conform criteriilor de la capitolul respectiv. C. Afectarea regiunii naso-buco-faringo-laringiene și esofagiene Regiunea naso-buco-faringo-laringiană și esofagiană este o continuitate structurală și o încrucișare de căi cu inervație complexă, determinând o simptomatologie clinică variată, care poate afecta capacitatea adaptativă a organismului. Din multitudinea de afecțiuni proprii acestei regiuni, vom reține doar pe acelea care determină pierderea capacității de muncă total sau parțial, astfel: 1. Afecțiuni ale nasului și ale sinusurilor Dintre afecțiunile nasului, în
CRITERII ŞI NORME din 25 ianuarie 2012 de diagnostic clinic, diagnostic funcţional şi de evaluare a capacităţii de muncă pe baza cărora se stabileşte aptitudinea şi încadrarea în grade de invaliditate pentru cadrele militare, soldaţii şi gradaţii voluntari, poliţiştii şi funcţionarii publici cu statut special din sistemul administraţiei penitenciare*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
criteriile clinice și funcționale centrate de aplicarea GAFS (Global Assessment of Functioning Scale) - vezi secțiunea III. SINDROMUL POSTCOMOȚIONAL (ICD 10: F07.2) Survine după un traumatism cranian suficient de grav pentru a provoca pierderea conștienței. Criterii de diagnostic clinic Simptomatologie variată: - cefalee; - vertij; - oboseală; - iritabilitate; - dificultate de concentrare; - alterarea memoriei; - diminuarea toleranței la stres, emoții sau alcool. Diagnostic funcțional Se elaborează prin aprecierea clinică a intensității tulburărilor psihice și a prognosticului bolii, conform criteriilor de diagnostic DSM-IV-TR, a examinării psihologice, paraclinice
CRITERII ŞI NORME din 25 ianuarie 2012 de diagnostic clinic, diagnostic funcţional şi de evaluare a capacităţii de muncă pe baza cărora se stabileşte aptitudinea şi încadrarea în grade de invaliditate pentru cadrele militare, soldaţii şi gradaţii voluntari, poliţiştii şi funcţionarii publici cu statut special din sistemul administraţiei penitenciare*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
Articolul 24 Metodele de instruire trebuie să ajute cursanții să învețe să aplice cunoștințele teoretice și să își dezvolte abilitățile cuprinse în Standardul ocupațional al mediatorului. Articolul 25 (1) Programul de formare a mediatorilor trebuie să includă metode de instruire variate, dintre care următoarele sunt minim obligatorii: ... - prezentarea; - discuții în grup; - simulări sau demonstrații; - jocuri de roluri. (2) Formatorii sunt încurajați să includă în materialele ce se distribuie participanților: ... - exerciții scrise; - studii de caz; - materiale multimedia. Articolul 26 Evaluarea programului de
STANDARDUL DE FORMARE A MEDIATORULUI din 7 septembrie 2007 (*actualizat*) privind medierea şi organizarea profesiei de mediator. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
Articolul 24 Metodele de instruire trebuie să ajute cursanții să învețe să aplice cunoștințele teoretice și să își dezvolte abilitățile cuprinse în Standardul ocupațional al mediatorului. Articolul 25 (1) Programul de formare a mediatorilor trebuie să includă metode de instruire variate, dintre care următoarele sunt minim obligatorii: ... - prezentarea; - discuții în grup; - simulări sau demonstrații; - jocuri de roluri. (2) Formatorii sunt încurajați să includă în materialele ce se distribuie participanților: ... - exerciții scrise; - studii de caz; - materiale multimedia. Articolul 26 Evaluarea programului de
STANDARDUL DE FORMARE A MEDIATORULUI din 7 septembrie 2007 (*actualizat*) privind medierea şi organizarea profesiei de mediator. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239450_a_240779]
-
personal ori gospodăresc sau pentru scopuri decorative. Țesătorii, fabricanții de pensule și lucrătorii asimilați acestora selectează și pregătesc materiale, cum ar fi fibre uscate (păr), nailon, țesături, lemn, sârmă, pentru a face mobilier de răchită, pensule, mături și o împletitură variată a diferitelor tipuri de coșuri. 731701 confecționer piese, linguri, spițe, albii, donițe, cozi de unelte, șindrilă, ciubere 731702 confecționer jucării 731703 confecționer obiecte artizanale din lemn 731704 confecționer plute 731705 confecționer garnituri pentru etanșare 731706 pirogravor 731707 rămar poleitor 731708
ORDIN nr. 856 din 11 iulie 2011 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupaţiilor din România - nivel de ocupaţie (şase caractere). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239319_a_240648]
-
intralezională a medicamentelor, PUVA-terapia, fototerapia cu LASER. ● Pornirea, manipularea și oprirea aparatului laser. ● Tehnici de anestezie pentru dermatochirurgia laser. ● Coagularea și vaporizarea cu fasciculul laser. ● Tratamentul leziunilor vasculare cu laser. ● Tratamentul leziunilor pigmentare cu laser. ● Tratamentul cu laser al unor variate afecțiuni dermatologice: veruci, condiloame acuminate, granuloamepiogenice, cheilita actinică, carcinom bazocelular, rinofima, etc. ● Manipularea laserelor de putere mică (soft-lasere). ● Pornirea, manipularea și oprirea dermatoscopului. ● Recunoașterea datelor semiologice dermatoscopice. ● Aplicarea regulei ABCD a dermatoscopiei la diagnosticul formațiunilor cutanate pigmentare. ● Calcularea scorului dermatoscopic
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237659_a_238988]
-
produse la gazde imunocompromise (particularități epidemiologice). g. Boli infecțioase produse de microorganisme oportuniste (septicemii etc.). h. Infecții nosocomiale. 2. Imunoprofilaxia activă și pasivă a bolilor infecțioase și neinfecțioase. Bazele strategice și tactice de elaborare a unor programe de imunizare în variate circumstanțe epidemiologice. 3. Chimioprofilaxia bolilor infecțioase. 4. Epidemiologia, prevenirea și controlul bolilor neinfecțioase. a. Boli cardio-vasculare: boala hipertensivă, cardiopatia ischemică, accidentele vasculare cerebrale b. Boli neoplazice: cancerul mamar, cancerul de col uterin, cancerul bronho-pulmonar, cancerul gastric. c. Traumatisme, accidente, intoxicații
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237659_a_238988]
-
parenterală, prin vectori, prin mod de viață, produse de microorganisme oportuniste, infecții nosocomiale (în unități medicale de diverse profiluri - spitalicești și ambulatorii). b. Tipurile, etapele și obiectivele anchetei epidemiologice; întocmirea și interpretarea unei fișe de anchetă epidemiologică în circumstanțe epidemiologice variate. c. Prelucrarea sanitară a focarului. Dezinfecția (decontaminarea), dezinsecția și deratizarea: metode, mijloace și organizarea acțiunilor de decontaminare și sterilizare în variate circumstanțe epidemiologice. d. Recoltarea, conservarea și transportul din focarul epidemiologic a produselor patologice și din mediu. 3. Supravegherea în
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237659_a_238988]
-
ambulatorii). b. Tipurile, etapele și obiectivele anchetei epidemiologice; întocmirea și interpretarea unei fișe de anchetă epidemiologică în circumstanțe epidemiologice variate. c. Prelucrarea sanitară a focarului. Dezinfecția (decontaminarea), dezinsecția și deratizarea: metode, mijloace și organizarea acțiunilor de decontaminare și sterilizare în variate circumstanțe epidemiologice. d. Recoltarea, conservarea și transportul din focarul epidemiologic a produselor patologice și din mediu. 3. Supravegherea în medicina comunitară: a. Definiție, obiective, categorii, atribute, evaluarea rezultatelor și a sistemului de supraveghere. b. Metode și mijloace de realizare a
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237659_a_238988]
-
măsuri interceptive cu scopul îmbunătățirii situației finale. 1.4.2.2.2. Creșterea feței (50 ore) Cursuri conferință: 18 ore ● Creșterea cartilajelor, oaselor, mușchilor ● Centre de creștere în scheletul cranio-facial ● Modificări postnatale ale creșterii zonei cranio-faciale, inclusiv a părților moi ● Variații funcționale ale componentelor zonei cranio-faciale cu importanță pentru creșterea feței ● Variații individuale în configurația feței ● Influența factorilor de mediu asupra creșterii feței. Activități practice: 32 ore ● Studiul literaturii de specialitate în vederea realizării de referate 1.4.2.2.3. Fiziologia
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237659_a_238988]
-
2. Creșterea feței (50 ore) Cursuri conferință: 18 ore ● Creșterea cartilajelor, oaselor, mușchilor ● Centre de creștere în scheletul cranio-facial ● Modificări postnatale ale creșterii zonei cranio-faciale, inclusiv a părților moi ● Variații funcționale ale componentelor zonei cranio-faciale cu importanță pentru creșterea feței ● Variații individuale în configurația feței ● Influența factorilor de mediu asupra creșterii feței. Activități practice: 32 ore ● Studiul literaturii de specialitate în vederea realizării de referate 1.4.2.2.3. Fiziologia și fiziopatologia sistemului stomatognat (35 ore) Cursuri conferință: 12 ore ● Ocluzia
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237659_a_238988]
-
și orientării spre posibilitățile de cercetare. 5.2. Competențe profesionale Obiectivul specific constă în formarea de specialiști în endodonție, dotați cu înaltă calificare profesională, care să poată aborda în mod competent, din punct de vedere diagnostic și terapeutic, cele mai variate și complexe situații din cadrul patologiei pulpo-periapicale. Atingerea acestui deziderat necesită atât cunoașterea datelor teoretice din literatura de specialitate actuală, cât și însușirea și aplicarea practică a celor mai moderne metode, materiale și tehnologii din sfera endodonției contemporane. Rezidenții vor stăpâni
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237659_a_238988]
-
personal ori gospodăresc sau pentru scopuri decorative. Țesătorii, fabricanții de pensule și lucrătorii asimilați acestora selectează și pregătesc materiale, cum ar fi fibre uscate (păr), nailon, țesături, lemn, sârmă, pentru a face mobilier de răchită, pensule, mături și o împletitură variată a diferitelor tipuri de coșuri. 731701 confecționer piese, linguri, spițe, albii, donițe, cozi de unelte, șindrilă, ciubere 731702 confecționer jucării 731703 confecționer obiecte artizanale din lemn 731704 confecționer plute 731705 confecționer garnituri pentru etanșare 731706 pirogravor 731707 rămar poleitor 731708
ORDIN nr. 1.832 din 6 iulie 2011 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupaţiilor din România - nivel de ocupaţie (şase caractere). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239318_a_240647]
-
reține următoarele: I. Dispozițiile art. 97 alin. (1) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 194/2002 definesc și descriu în termeni clari și lipsiți de echivoc măsura luării în custodie publică a anumitor categorii de străini, ferm individualizate în variata anterioară a textului de lege, în vigoare la data ridicării excepției, și detaliate cu și mai multă precizie în redactarea actuală a textului de lege criticat, modificat prin Legea nr. 157/2011 . Din aceste prevederi rezultă că luarea în custodie
DECIZIE nr. 679 din 26 iunie 2012 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. 97 alin. (1) şi (4) din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 194/2002 privind regimul străinilor în România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/245258_a_246587]
-
evaluare, strategii didactice și forme de evaluare): ....................................................................................... ... c) Desfășurarea activităților (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, continuitate și coerență în propunerea de activități ��n raport cu obiectivele fixate, competențele info-documentare dezvoltate, integrarea resurselor CDI în activitățile desfășurate, utilizarea de resurse variate, adaptate activităților propuse, creativitate în conducerea activităților, orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, adaptarea la public, comportamentul cadrului didactic, relaționarea cu partenerii de proiect, gestionarea timpului, modalități de evaluare a competențelor info-documentare etc.): ....................................................................................... ... d) Evaluarea randamentului școlar (metode și tehnici de
METODOLOGIE*) din 7 octombrie 2011 (**actualizată**) privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249041_a_250370]
-
modalitatile de evaluare, strategii didactice și forme de evaluare): ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ... c) Desfășurarea activităților (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, continuitate și coerență în propunerea de activități în raport cu obiectivele fixate, competențele info-documentare dezvoltate, integrarea resurselor CDI în activitățile desfășurate, utilizarea de resurse variate, adaptate activităților propuse, creativitate în conducerea activităților, orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, adaptarea la public, comportamentul cadrului didactic, relaționarea cu partenerii de proiect, gestionarea timpului, modalități de evaluare a competențelor infodocumentare etc.): d) Evaluarea randamentului școlar (metode și tehnici de
METODOLOGIE*) din 7 octombrie 2011 (**actualizată**) privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249041_a_250370]
-
modalitatile de evaluare, strategii didactice și forme de evaluare): ... c) Desfășurarea activităților (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, continuitate și coerență în propunerea de activități în raport cu obiectivele fixate, competențele info-documentare dezvoltate, integrarea resurselor CDI în activitățile desfășurate, utilizarea de resurse variate, adaptate activităților propuse, creativitate în conducerea activităților, orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, adaptarea la public, comportamentul cadrului didactic, relaționarea cu partenerii de proiect, gestionarea timpului, modalități de evaluare a competențelor infodocumentare etc.): ... d) Evaluarea randamentului școlar (metode și tehnici de
METODOLOGIE*) din 7 octombrie 2011 (**actualizată**) privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249041_a_250370]
-
personal ori gospodăresc sau pentru scopuri decorative. Țesătorii, fabricanții de pensule și lucrătorii asimilați acestora selectează și pregătesc materiale, cum ar fi fibre uscate (păr), nailon, țesături, lemn, sârmă, pentru a face mobilier de răchită, pensule, mături și o împletitură variată a diferitelor tipuri de coșuri. 731701 confecționer piese, linguri, spițe, albii, donițe, cozi de unelte, șindrilă, ciubere 731702 confecționer jucării 731703 confecționer obiecte artizanale din lemn 731704 confecționer plute 731705 confecționer garnituri pentru etanșare 731706 pirogravor 731707 rămar poleitor 731708
ORDIN nr. 1.832 din 6 iulie 2011 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupaţiilor din România - nivel de ocupaţie (şase caractere). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248963_a_250292]
-
personal ori gospodăresc sau pentru scopuri decorative. Țesătorii, fabricanții de pensule și lucrătorii asimilați acestora selectează și pregătesc materiale, cum ar fi fibre uscate (păr), nailon, țesături, lemn, sârmă, pentru a face mobilier de răchită, pensule, mături și o împletitură variată a diferitelor tipuri de coșuri. 731701 confecționer piese, linguri, spițe, albii, donițe, cozi de unelte, șindrilă, ciubere 731702 confecționer jucării 731703 confecționer obiecte artizanale din lemn 731704 confecționer plute 731705 confecționer garnituri pentru etanșare 731706 pirogravor 731707 rămar poleitor 731708
ORDIN nr. 856 din 11 iulie 2011 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupaţiilor din România - nivel de ocupaţie (şase caractere). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248964_a_250293]
-
semnătura) .................................. (numele și prenumele, semnătura) Anexa 5 la metodologia de admitere BAREMELE MINIME pentru verificarea aptitudinilor fizice A. Probe bărbați: 1. Alergare de viteză - 50 m plat: 7"5 2. Flotări: 20 3. Alergare de rezistență - 1000 m în teren variat: 3'54" B. Probe femei: 1. Alergare de viteză - 50 m plat: 8"6 2. Ridicarea trunchiului la 90 de grade din poziția culcat pe spate (abdomene): 18 3. Alergare de rezistență - 800 m în teren variat: 4'10" Anexa
METODOLOGIE din 1 iunie 2009 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a concursului de admitere în Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244786_a_246115]
-
m în teren variat: 3'54" B. Probe femei: 1. Alergare de viteză - 50 m plat: 8"6 2. Ridicarea trunchiului la 90 de grade din poziția culcat pe spate (abdomene): 18 3. Alergare de rezistență - 800 m în teren variat: 4'10" Anexa 6 la metodologia de admitere PROBELE PENTRU VERIFICAREA APTITUDINILOR FIZICE 1. Descrierea probelor a) Flotări ... Proba de flotări se execută din poziția în sprijin culcat înainte. Se înregistrează numărul de exerciții consecutive corecte (poziția culcat facial cu
METODOLOGIE din 1 iunie 2009 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a concursului de admitere în Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244786_a_246115]
-
apreciază după timpul realizat. d) Alergarea de rezistență ... Alergarea de rezistență se execută pe distanța de 1000 m bărbații și 800 m femeile. Se execută cu start din picioare, în serii de până la 20 de candidați. Se aleargă pe teren variat. Se cronometrează din momentul în care seria a pornit în alergare. Se apreciază după timpul realizat. 2. Precizări Toate probele sunt obligatorii și se susțin în aceeași zi de către un candidat. Nesusținerea unei probe sau abandonul echivalează cu retragerea candidatului
METODOLOGIE din 1 iunie 2009 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a concursului de admitere în Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244786_a_246115]
-
semnătura) .................................. (numele și prenumele, semnătura) Anexa 5 la metodologia de admitere BAREMELE MINIME pentru verificarea aptitudinilor fizice A. Probe bărbați: 1. Alergare de viteză - 50 m plat: 7"5 2. Flotări: 20 3. Alergare de rezistență - 1000 m în teren variat: 3'54" B. Probe femei: 1. Alergare de viteză - 50 m plat: 8"6 2. Ridicarea trunchiului la 90 de grade din poziția culcat pe spate (abdomene): 18 3. Alergare de rezistență - 800 m în teren variat: 4'10" Anexa
METODOLOGIE din 1 iunie 2009 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a concursului de admitere în Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244789_a_246118]
-
m în teren variat: 3'54" B. Probe femei: 1. Alergare de viteză - 50 m plat: 8"6 2. Ridicarea trunchiului la 90 de grade din poziția culcat pe spate (abdomene): 18 3. Alergare de rezistență - 800 m în teren variat: 4'10" Anexa 6 la metodologia de admitere PROBELE PENTRU VERIFICAREA APTITUDINILOR FIZICE 1. Descrierea probelor a) Flotări ... Proba de flotări se execută din poziția în sprijin culcat înainte. Se înregistrează numărul de exerciții consecutive corecte (poziția culcat facial cu
METODOLOGIE din 1 iunie 2009 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a concursului de admitere în Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244789_a_246118]
-
apreciază după timpul realizat. d) Alergarea de rezistență ... Alergarea de rezistență se execută pe distanța de 1000 m bărbații și 800 m femeile. Se execută cu start din picioare, în serii de până la 20 de candidați. Se aleargă pe teren variat. Se cronometrează din momentul în care seria a pornit în alergare. Se apreciază după timpul realizat. 2. Precizări Toate probele sunt obligatorii și se susțin în aceeași zi de către un candidat. Nesusținerea unei probe sau abandonul echivalează cu retragerea candidatului
METODOLOGIE din 1 iunie 2009 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a concursului de admitere în Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244789_a_246118]