8,899 matches
-
vizau presa create și dezvoltate de Biserică (pe care le-am prezentat pe scurt în primul capitol 805) au fost reprezentative și au avut impact în întreaga comunitate catolică internațională. Ele au fost organizate de către Vatican, sub directa supraveghere și încurajare a Papei și au concentrat toate forțele Bisericii Catolice. Participarea României la Congresele și la Expoziția mondială a presei catolice a constituit un moment important al procesului de dezvoltare a presei catolice românești și al încercărilor de unificare a catolicismului
Catolicii în spaţiul public. Presa catolică din România în prima jumătate a secolului al XX-lea by Iulian Ghercă [Corola-publishinghouse/Science/908_a_2416]
-
țării. În luna aprilie a anului 1926, Cisar l-a informat pe directorul de la "Presa Bună" că "la București se aduce la îndeplinire un vis de mult așteptat, anume înființarea unui periodic săptămânal românesc"888. Papa Pius XI trimisese deja încurajări pentru finalizarea acestui proiect și mai mulți preoți din arhidieceza de București își exprimaseră susținerea și lăudaseră inițiativa. Se strânsese o sumă de bani și un stoc important de hârtie, urmând să fie formată și echipa de redacție. Totuși, periodicul
Catolicii în spaţiul public. Presa catolică din România în prima jumătate a secolului al XX-lea by Iulian Ghercă [Corola-publishinghouse/Science/908_a_2416]
-
Asociația pentru cultura poporului român din Maramureș (ASTRA Maramureșană) în scopul de "fortificare și accentuare a catolicismului românesc"919. Pentru îndeplinirea scopului enunțat anterior, s-a mizat pe înțelegerea necesității contribuției centrelor de presă și de editură și pe sprijinul, încurajările și "sfatul autoritar al Înalților noștri Arherei cu drept de control și îndrumare asupra membrilor instituțiilor de presă"920. S-a dorit și o colaborare sub aspect economic, finanțarea urmând să fie comună. Ideile prezentate reflectau viziunea Bisericii în general
Catolicii în spaţiul public. Presa catolică din România în prima jumătate a secolului al XX-lea by Iulian Ghercă [Corola-publishinghouse/Science/908_a_2416]
-
a Institutului "Presa Bună", episcopul Robu a înaintat dosarul tipografiei (în ianuarie 1930) către Ministerul Industriei și Comerțului 992. Jurnalul Consiliului de Miniștri din 4 februarie 1930 acorda Institutului de Arte Grafice "Presa Bună" înlesnirile oferite de legea ce prevedea încurajarea industriei naționale: scutire de vamă pentru mașini, utilaje, reducere pentru transportul CFR și altele 993. Arhiepiscopul de București, Cisar, a încercat să sprijine Presa Bună prin intermedierea tipăririi la Iași a unor cărți importante. La 20 aprilie 1929, într-o
Catolicii în spaţiul public. Presa catolică din România în prima jumătate a secolului al XX-lea by Iulian Ghercă [Corola-publishinghouse/Science/908_a_2416]
-
a oferit și această dimensiune, secundând lupta de unificare a românilor). Așadar, dezvoltarea presei catolice din România nu s-a realizat după un plan bine stabilit sau la inițiativa ierarhiei bisericești, ci din inițiativele personale (care au primit aprobarea și încurajările episcopilor) ale unor preoți și după un model importat din Occident. Însă spre deosebire de țările catolice de aici unde în procesul de dezvoltare a presei religioase (care a avut și o consistentă componentă politică ce a lipsit în România) au fost
Catolicii în spaţiul public. Presa catolică din România în prima jumătate a secolului al XX-lea by Iulian Ghercă [Corola-publishinghouse/Science/908_a_2416]
-
care rezultă din încetinirea și respectiv, oprirea acumulării capitalului. Acesta admite tendința de scădere a ratei profitului ca urmare a legii populației a lui Malthus și a legii randamentelor descrescânde în agricultură, dar susține că ea poate fi contracarată prin încurajarea comerțului exterior. J. S. Mill lansează ideea că popoarele nu ajung la același stadiu de evoluție, ci se plasează în faze succesive ale dezvoltării, în funcție de gradul de exploatare a resurselor naturale. El constată decalajele în nivelurile de dezvoltare ale națiunilor
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
Uniune; Principiul redistributiv - presupune promovarea unei politici de alocare mai eficientă a resurselor disponibile țărilor membre, respectiv alocarea de resurse zonelor slab dezvoltate printr-un sistem coordonat la nivel european; Principiul creșterii endogene - care impune o politică de susținere și încurajare a mobilității factorilor de producție în scopul creșterii productivității locale, ca generator de creștere a potențialului de dezvoltare a regiunilor în cauză. Respectarea acestor trei principii asigură implementarea politicii de dezvoltare la nivelul Uniunii Europene și al țărilor candidate cu
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
de mediu și transport [Manolescu, I.T., p.19]. Fondurile structurale finanțează programe de dezvoltare stabilite în comun de către regiuni, state membre și Comisie, în spiritul orientării către Uniunea Europeană și menite să dezvolte regiunile rămase în urmă (asigurarea infrastructurii de bază, încurajarea investițiilor în activitățile economice) și zonele care se confruntă cu dificultăți de ordin structural sau să sprijine adaptarea și modernizarea politicilor și sistemelor de educație, instruire și angajare naționale și ale Uniunii Europene la noua „Strategie privind ocuparea forței de
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
economic - reabilitarea infrastructurii urbane și îmbunătățirea serviciilor și social al centrelor urbane municipale, inclusiv a celor de transport; prin adoptarea unei - dezvoltarea mediului de afaceri prin cultivarea spiritului abordări policentrice în antreprenorial, îmbunătățirea infrastructurii pentru afaceri și vederea unei dezvoltări încurajarea activităților economice care asigură folosirea optimă echilibrate a regiunilor. a resurselor umane și materiale existente pe plan local; - modernizarea infrastructurii sociale prin reabilitarea fizică și termică a locuințelor multi-familiale deținute de administrațiile municipale și sprijinirea asociațiilor de locatari pentru efectuarea
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
raport între numărul de înnoptări realizate și capacitatea de cazare turistică în funcțiune. O analiză statistică asupra turismului la nivelul regiunilor de dezvoltare este utilă în elaborarea, implementarea și monitorizarea obiectivelor politicii de dezvoltare care vizează relansarea economică regională prin încurajarea activității de turism. În analiza statistică a dezvoltării regionale, indicatorii statistici care vizează latura economic, trebuie considerați alături de indicatorii ce reflectă aspectele sociale, întrucât aceștia se completează reciproc și se întrepătrund, numai considerați împreună având forța de a exprima, într-
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
economică regională. Transport Infrastructura și activitatea de transport de marfă sau pasageri au un rol important în integrarea europeană economică, optimizarea acestora fiind cheia asigurării competitivității regionale. Problemele de transport privind poluarea aerului, poluarea fonică și utilizarea terenului au determinat încurajarea cercetării - dezvoltării în acest domeniu pentru crearea sistemelor inteligente de transport, politica de dezvoltare promovând transportul durabil. Indicatorii de transport se referă atât la transportul de marfă, cât și la cel de pasageri, pe căi de transport: rutier, feroviar, maritim
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
arsenal la îndemână. Ei au nevoie să fie încurajați fiindcă fac mereu numai ce nu se cade, batjocoresc tradiția în toate felurile, și sfârșesc prin a se teme că au mers totuși prea departe, nu mai e cale înapoi. Dacă încurajarea e binevenită, mila e jignitoare. Dacă lectorul dă semne că a trăit ceva asemănător cu ceea ce descrie textul și, prin urmare, l-ar putea deconspira pe autor, orice autor Desperado e profund derutat. El vrea să comunice cu cititorul, dar
by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
generalizatoare era nouă. Observația este centrală în metodologia sa. Ea deschide calea cunoașterii, stabilirii diagnosticului. Notată și sistematizată ea devine știință întrucât e luminată de principii, de legi care fac capacitatea medicului să se afirme. Lăsând religiei partea ei de încurajare și grija pentru viața de aici și de dincolo, medicina trebuie să fructifice darurile pe care zeii le-au pus în resursele umane de a se salva și operând limpeziri metodologice, să acționeze pragmatic, ajungând, prin dragostea de semeni, la
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]
-
spune că este opusul profesorului atotștiutor, preocupat exclusiv de respectarea programei, de dirijarea și manipularea elevilor, de acordarea sancțiunilor negative, de inducerea unui comportament conformist. Educatorul este preocupat de crearea în clasă a unui climat de securitate, de încredere, de încurajarea succeselor individuale, de stimularea cooperării între elevi, de încurajarea inițiativei, ceea ce duce la creșterea simpatiei profesor - elevi indiferent de disciplina. Înainte de a transmite cunoștințe cognitive, profesorul transmite valori morale și asistă la însușirea acestora de către elevi. Funcția de educator a
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
respectarea programei, de dirijarea și manipularea elevilor, de acordarea sancțiunilor negative, de inducerea unui comportament conformist. Educatorul este preocupat de crearea în clasă a unui climat de securitate, de încredere, de încurajarea succeselor individuale, de stimularea cooperării între elevi, de încurajarea inițiativei, ceea ce duce la creșterea simpatiei profesor - elevi indiferent de disciplina. Înainte de a transmite cunoștințe cognitive, profesorul transmite valori morale și asistă la însușirea acestora de către elevi. Funcția de educator a profesorului este aceea de a trezi virtuți, de a
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
asemenea, evaluările externe (singurele ale căror rezultate sunt luate în considerare) sunt plasate periodic și sunt foarte stricte, încât nu oferă „a doua șansă“ celor care au ratat o pe prima. În aceste condiții se pune problema care este rostul încurajării autonomiei și a responsabilității elevului pentru propria formare, atât timp cât este evaluat după standarde impuse din exterior și numai aceste rezultate contează în evoluția sa viitoare. Deci, autonomia corelează cu responsabilitatea și ambele caracteristici contribuie la formarea individului. acestea sunt principalele
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
a fi autonomi, de a deveni subiecți ai propriei dezvoltări prin: * Implicare în propria formare; * Sprijinire în folosirea unor resurse și mijloace diverse de informare; * Crearea abilităților de a lua decizii; * Responsabilizare și motivare; * Dezvoltarea capacității de a rezolva probleme; * Încurajarea spiritului de inițiativă și a creativității; * Facilitarea colaborării și comunicării între elevi”(L. Gliga, 2002, p. 76). Acest principiu se regăsește apoi, căpătând diferite forme de exprimare, în standardele profesionale pentru învățători și pentru profesorii de matematică din gimnaziu. Așadar
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
prin mijloacele specifice teatrului. Vrem să arătăm farsa lumii noastre, să creăm o sărbătoare senină și violentă reinventând principiile teatrelor populare tradiționale. Dorim un teatru în priză directă asupra realității sociale, care să nu fie numai o constatare, ci o încurajare de schimbare a condițiilor în care trăim. Vrem să ne povestim Istoria pentru ca să o facem să înainteze dacă acesta poate fi rolul teatrului."46 Un număr oarecare de trupe lucrează pe acest model în anii 70, Théâtre de la Salamandre, fondat
by MARIE-CLAUDE HUBERT [Corola-publishinghouse/Science/1110_a_2618]
-
cauzele acestor diferențe este că între fetele și băieții de aceeași vârstă există un decalaj de un an în dezvoltarea psihosomatică. Băieții au o atitudine mai tolerantă față de relațiile sexuale premaritale, deoarece beneficiază de mai multă libertate, autonomie și chiar încurajare spre relațiile sexuale. În continuarea acestui capitol și a lucrării vom prezenta în detaliu rezultatele și concluziile cercetării efectuate pe eșantionul de 1 902 subiecți, bărbați și femei, din orașele Ploiești, Craiova, Timișoara, Baia Mare, Iași, Constanța și București, precum și rezultate
by Rada Cornelia, Tarcea Monica [Corola-publishinghouse/Science/1094_a_2602]
-
la persoanele tinere (58,8%) (Tabelul 89). Acest rezultat conduce la concluzia că educația și informarea privind rolul și necesitatea consultului ginecologic trebuie să aibă ca țintă și bărbații. Aceștia, în cazul unei familii de exemplu, ar putea contribui la încurajarea menținerii la persoanele de sex feminin din familie (soție, fiică etc.) a unei frecvențe acceptabile de control periodic ginecologic. Sexul Necesitatea consultului ginecologic Total Doar dacă ești bolnav Nu, dacă ești tânăr Da, aproximativ în fiecare an Feminin 37,3
by Rada Cornelia, Tarcea Monica [Corola-publishinghouse/Science/1094_a_2602]
-
chiar eronate. 3) Gradul mai scăzut de deschidere a respondenților față de medici și cadrele sanitare, de fapt cea mai pertinentă sursă, impune o direcționare a populației către specialiști în domenii cum sunt ginecologia, sexologia, planificarea familială. 4) Subreprezentarea școlii necesită încurajarea elevilor la alegerea pentru studiu, dintre disciplinele opționale, a manualului ,Educație pentru viața de familie, care cuprinde elemente de medicina sexualității. 5) Rezultatele pe sexe indică necesitatea creșterii responsabilizării bărbaților în raport cu problemele ce țin de planificarea familială și BTS. 6
by Rada Cornelia, Tarcea Monica [Corola-publishinghouse/Science/1094_a_2602]
-
este necesar la persoanele tinere (58,8%). Acest rezultat conduce la concluzia că educația și informarea privind rolul și necesitatea consultului ginecologic trebuie să aibă ca țintă și bărbații. Aceștia, în cazul unei familii de exemplu, ar putea contribui la încurajarea menținerii la persoanele de sex feminin din familie (soție, fiică etc.) a unei frecvențe acceptabile de control periodic ginecologic. 7. Bolile cu transmitere sexuală sursele de informare 7.1. Bolile cu transmitere sexuală cunoscute Se observă că sifilisul, în primul
by Rada Cornelia, Tarcea Monica [Corola-publishinghouse/Science/1094_a_2602]
-
informații distorsionate, chiar eronate; * gradul mai scăzut de deschidere a respondenților față de medici și cadrele sanitare, de fapt cea mai pertinentă sursă, impune o direcționare a populației către specialiști în domenii cum sunt ginecologia, sexologia, planificarea familială; * subreprezentarea școlii necesită încurajarea elevilor la alegerea pentru studiu, dintre disciplinele opționale, a manualului ,Educație pentru viața de familie, care cuprinde elemente de medicina sexualității; * rezultatele pe sexe indică necesitatea creșterii responsabilizării bărbaților în raport cu problemele ce țin de planificarea familială și BTS; * este utilă
by Rada Cornelia, Tarcea Monica [Corola-publishinghouse/Science/1094_a_2602]
-
nu-l fi denaturat. Urmează, în 1892, o reeditare a primelor șase basme, la care mai adaugă încă nouăsprezece, în 1893 ies Alte basme culese din gura poporului, precum și câteva volume de povești și snoave, care îi aduc laude și încurajări din partea lui B. P. Hasdeu, Lazăr Șăineanu, N. Iorga, Ilarie Chendi, Émile Picot. Ele se definesc printr-o accentuată notă realistă și un ton glumeț, caracteristice, de altfel, creațiilor populare. Înșiră-te mărgărite cu dalbe flori aurite, Împărăția Arăpușchii sau
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289862_a_291191]
-
creativitatea elevilor și cea a profesorilor există o strânsă legătură, E. P. Torrance a organizat cursuri în cadrul cărora profesorii să fie învățați să gândească creativ. În activitatea de predare-învățare, profesorul creativ folosește strategii menite să cultive flexibilitatea intelectuală. Torrance crede că încurajarea copiilor în a pune întrebări reprezintă un aspect esențial al dezvoltării creativității. Elevii trebuie învățați cum să formuleze o întrebare, să se joace cu ea, s-o reformuleze, să-și asume rolul de investigator. Orientând activitatea elevilor, profesorul îi încurajează
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Claudia INOAN () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93135]