1,895 matches
-
inspectorul rupse tăcerea: — Ți-am citit dosarul. McPherson crede că nu ești un neisprăvit, așa că Îți voi acorda o șansă. Dar dacă ajungi la spital din nou, te-ai ars. Ai Înțeles? — Da, domnule. Mulțumesc, domnule. — Bun. Perioada ta de acomodare este din acest moment anulată. Nu-mi permit să fiu Înconjurat de fătălăi precauți. Fie Îți faci treaba ca lumea, fie n-o mai faci deloc. Autopsia este Într-un sfert de oră. Să fii acolo. Se dădu jos de pe
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1999_a_3324]
-
scria despre moartea sufletului. Într-un colț al biroului, Fima găsi un fluturaș de reclamă verde, de la supermarketul din zonă, care anunța reduceri masive. Pe el mâzgăli: Obișnuința e Începutul morții. Deprinderea este coloana a cincea. Iar dedesubt: Rutina = minciună. Acomodare - deteriorare - ruinare. Intenționa să nu uite și să dezvolte ideile astea În cursul săptămânii. Amintindu-și că mâine era sâmbătă, ajunse la concluzia că azi era vineri, de unde deduse că trebuia să facă ceva cumpărături. Dar vinerea era ziua lui
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1984_a_3309]
-
să opresc dispozitivele electronice? — Oprește totul! Toate beculețele de semnalizare ale consolei se stinseră. Rămase doar lucirea roșiatică a Încălzitorului de deasupra lor. Stăteau În Întuneric și priveau afară. Norman Încercă să-și amintească de cât timp era nevoie pentru acomodarea cu Întunericul. Își aminti că putea dura până la trei minute. Începu să distingă forme: conturul exterior al rețelei și aripa Înaltă a astronavei, ridicându-se abrupt. Deodată, apăru altceva. În depărtare, strălucea ceva verde. Undeva la orizont. E ca un
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2313_a_3638]
-
cu deciziile impuse de organismele centrale de partid și de stat; deposedarea gospodăriilor țărănești de inventarul agricol; răsturnarea sistemului de valori al țăranilor. Ca urmare reforma inițiată în 1990 i-a găsit pe aceștia nepregătiți, fiind necesară o perioadă de acomodare la exigențele pieței concurențiale. Dacă strategia de dezvoltare a vechiului regim se baza pe negarea caracterului de țară agrar-industrială a României și pe procesul de industrializare forțată, pe baza datelor privitoare la ponderea agriculturii în principalii indicatori macroeconomice, putem concluziona
[Corola-publishinghouse/Administrative/1488_a_2786]
-
sau din acțiunile organelor. O politică transnațională, promovată de la nivelul Comunității Europene, a devenit o condiție a existenței și consolidării ei. Ea este, în cea mai mare măsură, o politică democratică. Uniunea Europeană este incompatibilă cu politici autarhice, deoarece ea presupune acomodări reciproce și împărtășirea de valori și reguli în comun. După 1989 mai ales, suntem în Europa în stadii diferite ale recunoașterii și asigurării de drepturi și libertăți fundamentale ale indivizilor. Ceea ce atinge unificarea europeană trebuie considerat nu doar din punctul
Percepții asupra configurației relațiilor internaționale În anii '90 by Spÿridon G. HANTJISSALATAS, Carmen T. ȚUGUI () [Corola-publishinghouse/Administrative/91812_a_92859]
-
Social Sciences”, London, 1977). Privită prin această prismă, alianța se înfățișează fie ca o asociație, fie ca o coaliție, acestea nefiind altceva decât ipostaze concrete ale cooperării. Cooperarea poate fi directă sau indirectă, primară secundară sau terțiară, antagonică sau de acomodare, competitivă sau de convergență, poate să reprezinte o acțiune comună principală sau auxiliară etc. Ca modalități specifice de cooperare internațională și element component al ordinii internaționale, alianțele se referă la relațiile dintre două sau mai multe state care includ: - asocierea
Percepții asupra configurației relațiilor internaționale În anii '90 by Spÿridon G. HANTJISSALATAS, Carmen T. ȚUGUI () [Corola-publishinghouse/Administrative/91812_a_92859]
-
placă are rezonanțe licențioase, amintindu-l pe Rabelais: Jardim das Pichas Murchas (= Grădina puțelor veștede). Pentru români, anumite cuvinte sau expresii portugheze pot suna hilar (inevitabil, și unele d'ale noastre pentru ei!), cel puțin într'o primă fază de acomodare: "pompa de benzină" e bomba da gasolina; cunoscuta inscripție cu cap de mort - Perigo de morte - se citește pârigu dî mortî; "destinația" (unui vehicul de transport în comun) e sinonimă cu însuși destinul (destino); pompierii sunt bombeiros (pronunțat bumbeiruș); "tren
Humorescă by Virgil Mihaiu () [Corola-journal/Journalistic/8361_a_9686]
-
atare, nu poate fi ignorat factorul uman (o abordare mecanică ar presupune o productivitate optimă dar anagajatul ideal în general nu există sau poate să nu fie disponibil pentru plasament și apoi majoritatea posturilor necesită anumite ajustări pentru a permite acomodarea și a se plia pe nevoile specifice ale unui individă. La Body Gym a devenit o tehnică des uzitată având în vedere că îl ajută pe manager în primul rănd să disemineze informațiile din specificațiile jobului și să reducă astfel
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3073]
-
selectat și angajat personalul se va proceda la întocmirea formalităților de angajare a persoanei selectate urmând apoi a fi cât mai rapid introdus efectiv în mediul de lucru al activității pe care o va desfașura. Pentru ca integrarea, respectiv procesul de acomodare a noilor angajați cu condițiile specifice ale activității firmei, ale compartimentului și locului de muncă reprezintă un proces social deosebit de important, cu efecte majore asupra performanțelor în muncă ale personalului și asupra satisfacției acestuia, managerul Body Gym și-a asumat
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3073]
-
Teoriile motivației modificabile. În cadrul acestei teorii pe un loc principal se plasează teoria „priorității comportamentului“, care susține că cea mai mare parte a activității noastre nu contribuie nici la obținerea satisfacției și nici la satisfacerea impulsurilor fundamentale. Explorarea, cunoașterea și acomodarea la mediu absoarbe cea mai mare parte din acțiunile noastre. Allport (1972) dă ca exemplu jocul copilului care constituie o activitate atât de puternică încât poate intra în conflict cu pulsiunile primare și uneori le poate învinge. Reducerea tensiunii create
Motivaţia preadolescenţilor pentru învăţare: între expectanţă şi performanţă şcolară by Adet Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1730_a_92280]
-
ca exemplu jocul copilului care constituie o activitate atât de puternică încât poate intra în conflict cu pulsiunile primare și uneori le poate învinge. Reducerea tensiunii create de impulsul primar se face prin activitatea de joc. În vederea acestui efort de acomodare se evidențiază în calitate de motivație. a) Tendința de explorare. „Explorarea este o activitate continuă, baza unei importante învățări, ea nu poate fi dovedită ca pulsiunile în teoria reducerii tensiunii. Acest fapt va conduce la concluzia că impulsia către activitate și impulsiunea
Motivaţia preadolescenţilor pentru învăţare: între expectanţă şi performanţă şcolară by Adet Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1730_a_92280]
-
obiectul de noi, imaginea lui pe retină scade dar noi continuăm să-l vedem în anumite limite. Această constanță se păstrează în anumite limite. Când distanța obiectului față de cel care-l percepe trece de anumite limite, de la care mecanismele de acomodare și convergență nu mai sunt operante (de la 6 m sau max de la 65 m pentru acomodare și de la 20 m sau max 450 m pentru convergență), mărimea obiectului este determinată pe baza imaginii de pe retină și a unor semnale indirecte
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
limite. Această constanță se păstrează în anumite limite. Când distanța obiectului față de cel care-l percepe trece de anumite limite, de la care mecanismele de acomodare și convergență nu mai sunt operante (de la 6 m sau max de la 65 m pentru acomodare și de la 20 m sau max 450 m pentru convergență), mărimea obiectului este determinată pe baza imaginii de pe retină și a unor semnale indirecte, cum ar fi prezența în câmpul vizual a unor obiecte familiare, forma obiectelor, culoare etc. În
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
acum spre cercetarea adâncită a rosturilor noastre, a vieții culturale, economice, sociale, fără alt scop decât acela al adevărului" (Panaitescu, cf. Giurescu, 1937, p. 49). În ceea ce privește tensiunea funciară dintre adevăr și patriotism, pe care școala veche a soluționat-o prin acomodarea adevărului la imperativul patriotic ("Ce să fac eu cu adevărul când e vorba de țara mea..." afirmație atribuită lui N. Iorga), criticismul istoriografic consideră că "nu există și n-a existat niciodată antinomie între adevăr să fie numai adevăr și
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
fără considerente naționale. Iar principiul motric al istoriei devine din lupta pentru împlinirea idealului național în lupta clasei muncitoare pentru idealul egalitar. "Chestiunea națională" în avangarda teoretică a marxism-leninismului. Istoricul relației dintre teoria marxistă și chestiunea națională este povestea unei acomodări progresive a naționalismului în interiorul cadrelor doctrinare ale marxismului. Începutul a fost, însă, marcat de conștiința deplină a ireconciliabilității principiale dintre comunism și naționalism. În Manifestul Partidului Comunist, K. Marx și F. Engels (1958) [1848] declamă emfatic antinaționalismul principial al doctrinei
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
în Uniunea Europeană, sfârșit în 2007, a fost deschis și pavat prin intrarea memoriei istorice românești în condiția postnaționalistă. Aceasta a însemnat o restructurare majoră a discursului oficial despre trecut difuzat sau împuternicit de autoritățile publice care poate fi descrisă ca acomodarea conștiinței istorice românești la etica europeană a memoriei configurată în epoca postbelică. Începând cu reforma învățământului care a început să producă efecte cu anul 1999, naționalismul vectorul axial al tradiției istorice românești a fost estompat, pe măsură ce în cadrul discursului didactic se
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
pozitivă (care pot sesiza iminența opririi respirației și își autoreglează nivelul presiunii) a permis, în unele situații, aplicarea tratamentului direct la domiciliul pacientului. Aparatul este folosit de pacient la domiciliu în timpul nopții, timp de minimum 5 ore, după o prealabilă acomodare și după ce a fost stabilită presiunea pozitivă eficientă, în timpul unei înregistrări polisomnografice. Nivelul de presiune eficientă se determină în funcție de dispariția apneilor, hipopneilor și sforăitului. Presiunea eficientă înlătură desaturările periodice, microtrezirile și variațiile ciclice ale frecvenței cardiace. Tratamentul cu CPAP duce
Modulul 4 : Aspecte clinice şi tehnologice ale reabilitării orale (implantologie, reabilitarea pierderilor de substanţă maxilo-facială) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101015_a_102307]
-
procese psihice particulare, neîntâlnite până atunci, care ar putea fi sistematizate În felul următor: degradarea senzorială are la origine modificări organice ce afectează În mod diferit cele 5 simțuri ale omului. Astfel, văzul Înregistrează cel mai frecvent o tulburare de acomodare sub formă de prezbiopie prin pierderea elasticității cristalinului, sau unele fenomene degenerative care pot merge până la cecitate. Acuitatea auditivă este afectată sub aspect fonematic, În care distincția sunetelor și cuvintelor devine dificilă, prin urmare Înțelegerea lor este afectată. Sensibilitatea tactilă
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
să convingem oamenii să-L cunoască pe Dumnezeu în felul în care gloria Sa o cere să fie cunoscut printr-o epistemologie în întregime spirituală și divină. Trebuie să facem să dăinuiască supremația lui Dumnezeu asupra culturii, asupra postmodernismului, asupra acomodărilor culturale umane". Fanella distinge două căi de cunoaștere: cea curentă, umană și cea a lui Dumnezeu, integral spirituală. Prima este eficace în împărăția omului, dar niciodată în "Împărăția lui Dumnezeu". Cea dintâi schimbătoare, a doua "mereu aceeași". "Teologia postmodernă remarcă
[Corola-publishinghouse/Science/1565_a_2863]
-
care persoana declarată acceptată în urma procesului de selecție organizat pentru ocuparea unui post încheie un contract cu instituția angajatoare, de asumare a cerințelor, sarcinilor, competențelor și responsabilităților presupuse de postul respectiv. Simultan cu acest proces, are loc un altul, de acomodare psihosocială, ce presupune și o modelare psihică progresivă a personalității individului în cadrul și sub directa influență a mediului, climatului și culturii organizaționale a instituției respective, dar și o acomodare profesională ce constă, în principal, în informarea noului angajat cu privire la postul
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
postul respectiv. Simultan cu acest proces, are loc un altul, de acomodare psihosocială, ce presupune și o modelare psihică progresivă a personalității individului în cadrul și sub directa influență a mediului, climatului și culturii organizaționale a instituției respective, dar și o acomodare profesională ce constă, în principal, în informarea noului angajat cu privire la postul pe care a fost încadrat, în însușirea treptată de către acesta a modalităților de îndeplinire a cerințelor postului și în implicarea progresivă în „viața” formală și informală a instituției în
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
identifică cu aceste instituții decât pe o perioadă foarte scurtă de timp (sau chiar deloc), pe întreaga perioadă a prestației lor didactice. 5.2.3. Dezvoltarea resurselor umanetc "5.2.3. Dezvoltarea resurselor umane" După ce angajatul trece prin perioada de acomodare și devine parte integrantă și mai ales activă a instituției de educație a adulților, adică se regăsește ca rol și importanță în structura ei formală, dar și informală, intră într-o altă perioadă, foarte importantă, și anume cea de dezvoltare
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
care persoana declarată acceptată în urma procesului de selecție organizat pentru ocuparea unui post încheie un contract cu instituția angajatoare, de asumare a cerințelor, sarcinilor, competențelor și responsabilităților presupuse de postul respectiv. Simultan cu acest proces, are loc un altul, de acomodare psihosocială, ce presupune și o modelare psihică progresivă a personalității individului în cadrul și sub directa influență a mediului, climatului și culturii organizaționale a instituției respective, dar și o acomodare profesională ce constă, în principal, în informarea noului angajat cu privire la postul
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
postul respectiv. Simultan cu acest proces, are loc un altul, de acomodare psihosocială, ce presupune și o modelare psihică progresivă a personalității individului în cadrul și sub directa influență a mediului, climatului și culturii organizaționale a instituției respective, dar și o acomodare profesională ce constă, în principal, în informarea noului angajat cu privire la postul pe care a fost încadrat, în însușirea treptată de către acesta a modalităților de îndeplinire a cerințelor postului și în implicarea progresivă în „viața” formală și informală a instituției în
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
identifică cu aceste instituții decât pe o perioadă foarte scurtă de timp (sau chiar deloc), pe întreaga perioadă a prestației lor didactice. 5.2.3. Dezvoltarea resurselor umanetc "5.2.3. Dezvoltarea resurselor umane" După ce angajatul trece prin perioada de acomodare și devine parte integrantă și mai ales activă a instituției de educație a adulților, adică se regăsește ca rol și importanță în structura ei formală, dar și informală, intră într-o altă perioadă, foarte importantă, și anume cea de dezvoltare
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]